База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin 4, если AB=10, AC=16.
- Много книг напечатал за свою жизнь Иван Фёдоров. 611. Ознакомьтесь с двумя вариантами плана к тексту об Иване Фёдорове (см. упр. 610). Какой из этих планов полнее и точнее отражает содержание и главную мысль текста? Обоснуйте свою точку зре- ния. Составьте на основе простого плана сложный. I 1. В центре Москвы. 2. В те времена. План II 1. Памятник Ивану Фёдорову. 2. Рукописные книги.
- 610. Прочитайте и озаглавьте текст. Какие средства использованы для связи предложений в первом абзаце? Выпишите словосочетания X X «местоимение + существительное», «глагол + местоимение». 7 Среди слов с соединительной гласной найдите устаревшее. Ка- кое современное слово употребляется вместо него? Можно ли выделенное слово заменить синонимами из рамки?
- 12 В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить, какое право собственника является наиболее важным. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. % 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 25-летние 50-летние Право владения Право пользования Право распоряжения ■ Все права одинаково значимы Затрудняюсь ответить Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Ha рисунке изображены графики движения автомобиля и автобуса. Используя рисунок, ответьте на вопросы: 1) Какой путь прошёл за первые 3 ч автобус; автомобиль? 2) Какой была скорость автомобиля; автобуса до остановки? 3) Какой путь прошла каждая из автомашин до остановки? 4) Сколько времени двигался до остановки автобус; автомобиль? 5) Какой была продолжительность стоянок автобуса и автомобиля? 6) Какой стала скорость движения автобуса; автомобиля после стоянки?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Oscar A ________ his shoes. He was B ________ them for 5 years. They still fit but they look very old. The lower part of the shoes is even C ________. "Oscar, you need to buy new shoes, "his wife said. "No! I love my shoes," he answered. D ________ wife decided to surprise him. She bought him a pair of Nikes. Oscar loved them very much. Now he wears them very E ________ and washes them every evening.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А - Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Linda and Brend A. Is Brenda older than Linda? 1) Yes, she is. She is Linda's older sister. 2) No, she isn't. They are twins. 3) No, she isn't. She is Linda's younger sister. B. What is wrong with Brenda? 1) She talks a lot in a loud voice. 2) She eats Linda's cookies. 3) She doesn't like to wash her face. C. What are the rules of quiet game? 1) Players have to do everything very quietly. 2) Players shouldn't talk for as long as possible. 3) Players should sit on a chair without moving. D. Why were the teachers shocked? 1) They wanted Brenda to study and answer the questions. 2) Brenda suddenly stopped talking. 3) Brenda didn't come to school. E. Who won the game? 1) Linda did. She never talked as much as Brenda so it was easy. 2) Brenda did. She didn't talk for 2 days. 3) Brenda did. She didn't talk for 2 hours.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды True False 1 2 A. The message is from a father to his daughter called Alice. B. After the lessons Alice walked for thirty minutes. C. Alice has got a small cat. D. Today Alice is going to see a vet. E. Alice is going to cook with her mum.
- < К списку задач < Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение. レ ? > As quick as a bunny Busy as a bee Fly on the wall
- 401. Спишите, раскрывая скобки, укажите, к какой час- ти речи относятся слова со скобками. Ⅰ. 1) Не (за) то волка бьют, что сер, а (за) то, что ов- цу съел. (Пословица) 2) За что (же), (не) боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? (За) то, что хвалит он Кукуш- ку. (И. Крылов) 3) Берись (за) то, к чему ты сроден, коль хочешь, что (б) в делах был толк. (И. Крылов)
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 18 На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС . Во сколько раз отрезок АМ короче отрезка ВМ ? Ответ:
- 17 Один из углов прямоугольной трапеции равен 107°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 16 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 8,5. Найдите ВС, если АC=8. Ответ:
- Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите биссектрису этого треугольника. Ответ:
- B. Answer these questions. 1) What action films have you seen lately? 2) Are you fond of horror films? Why? Why not? 3) Sherlock Holmes [,[3:lpk'hǝumz] is one of the world-famous characters of crime films. Do you know any others? 4) Are psychological dramas popular nowadays? 5) Why do you think they are (aren't)? 6) Who do you think prefers to watch science fiction films more: men or women, young people or those who are older than sixty? 7) Can you call the film about Robinson Crusoe an adventure film? Why? Why not? 8) What adventure films have you seen or heard of? 9) Can you give the titles of some thrillers?
- A. Read and say what types of films they are. Example: A comedy is a film that tries to make the audience laugh. 1) A comedy 2) A thriller 3) A romantic comedy 4) A drama 5) A cartoon 6) An action film 7) A family film 8) A historical film
- Что общего у всех фигур, изображе
- Реши задачи. 1) В прошлом году журнал «Огонёк лей района, а в этом году — на 40 ко жителей района выписали журнал 2) В зоологическом музее было 24 а экспонатов пресмыкающихся на 20 понатов пресмыкающихся было в му 3) В районной олимпиаде по мате 60 учащихся младших классов и классов. На сколько больше учащих учащихся младших классов, приняли
- Площадь красного коврика 54 дм², а рика в 3 раза меньше, чем площад щадь зелёного коврика.
- Сравни. 75 см² + 15 см² 1 дм² 64 см²-9 см² 1 дм²
- 5) Зоя Николаевна забыла закрыть террариум перед уходом. 6) Утром Зоя Николаевна обнаружила, что двух ящериц не хватает. 3. Найдите многозначное слово 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)заключени.. лечащего врача неверно указан диагноз. 2) Он отвечал быстро, (не)смотря в глаза матери. 3) (Не)смотря на усталость, мы не сдавались. 4) (В)продолжени.. всего дня небо было чистым. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я подошёл поближе, что(бы) рассмотреть портрет. 2) Ты говоришь одно и то(же)! 3) Так(же) как и отец, я окончил медицинский университет. 4) Мне нравится синий цвет, а так(же) все его оттенки... выбор. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш 1) По высоким рядам недавно скошенной травы уже ходили галки и вороны. 2) Осины трепещущие зелёной листвой окружают тенистую поляну. 3) В серебряные трубы трубят журавли приветствуя восходящее солнце.
- Imagine you are at a campsite. Say what you have to – don't have to/needn't do? Use the prompts to make sentences.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. 2) Зажмурюсь – и опять всё это стоит перед глазами: землянка связистов, в которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные высоты, занятые немцами… 3) Разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни? 4) И лезут в голову мысли о ребятах, оставшихся на плацдарме. 5) Я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. Ответ:
- 10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) До войны, по мнению автора-рассказчика, люди не понимали и не ценили многих простых вещей, например чистых простыней. 2) Герой-рассказчик уезжал из дома два раза: первый раз – в пионерский лагерь, второй – уже на фронт. 3) В школьные годы ученикам казалось, что время до них бежало с удивительной быстротой и только теперь пошло своим нормальным ходом. 4) Герой-рассказчик проснулся от переполнявшей его радости, ведь он вернулся с задания живым. 5) Герой-рассказчик на момент повествования воюет уже пятый год. Ответ:
- 11 4 1 | жения 3-:- + 155 3 иана входят пять городов с ставлена численность насел
- Рассчитайте давление, которое оказывает на дно стакана столбик ртути высотой 5 см. Плотность ртути 13600 кг/м³.
- Тело объёмом 0,5 м³ полностью погружено в воду. Найдите силу Архимеда. Плотность воды 1000 кг/м³. Дополнительно: Изменится ли сила Архимеда, если тело погрузить в керосин? Во сколько раз?
- Давление воды на дно сосуда равно 4 кПа. Какова высота воды в сосуде? Плотность воды 1000 кг/м³. (Ответ дайте в сантиметрах)
- В сообщающихся сосудах налита вода и масло. Высота столба масла 20 см. Определите высоту столба воды, если плотность масла 900 кг/м³, воды – 1000 кг/м³.
- Каток массой 6 т имеет площадь опоры 2000 см². Какое давление оказывает каток на почву?
- 141. Прочитайте. Объясните, как определить падеж имён прилагательных в каждом предложении. 1. Плохая шутка до добра не доведёт.4 2. На чу- жой стороне и солнце не греет. 3. К большому тер- пенью придёт уменье. 4. На красный цветок и пчела летит. 5. Маленькое дело лучше большого безделья. • Запишите любую пословицу. Объясните её смысл. Укажите падеж имени прилагательного. Проверьте себя. 142. Прочитайте выразительно. Белеет парус одинокий B тумане моря голубом!..
- Упражнение 14. Найдите ошибки и исправьте их. У обеих ворот стояли вратари. Я встретила обоих сестер. На обеих деревьях распустились почки. Хорошие отношения сложились между обоими группами, между обеими классами. Спортсмен держался за турник обоими руками. Награду вручили обеим чемпионам. О победе обеих кандидатов писали в газете. На обеих берегах реки растут ивы (тал).
- a = b 2a+3b=-15
- 3x+y = 5 y = 2x
- 4) 7√15 ⋅ 2√2 ⋅ √30 =
- Text Bband конвейер nig — тупой Wachsende Kritik an stumpfsinniger Tätigkeit — Humanisie rung der Technik kostet ihren Preis Rebellion gegen ry Ford das Fließband einführte und damit das Zeitalter der Massenproduktion Sechzig Jahre, nachdem der amerikanische Automobilkönig Hen IBM-Werk zum Beispiel, Hersteller von Computertechnik 2 sowie Schreibmaschinen einläutete wird dem Fließband alten Stils der Kampf angesagt. Das Berliner hat dem Wunsch seiner Arbeitnehmer entsprechend bei der Schreibmaschinen- beiter saßen, durch sechs kurze Produktionslinien mit je 25 Mitarbeitern ersetzt! fertigung die beiden 150 Meter langen Montagebänder, an denen je 75 Mitar 1 und damit das Zeitalter der Massenproduktion einläutete — и провозгласил тем самым наступ производитель компьютерной техники ление века массового производства 2 Hersteller von Computertechnik — die beiden 150 Meter langen Montagebänder, an denen je 75 Mitarbeiter saßen, 3 hat ... - заменил ... оба 150-метровых конвейера, за каждым из которых сидели 75 раб ersetzt — ников
- 1. Сделайте вывод: какие факторы сильнее всего влияют на структуру высотной поясности в каждой системе?
- Практическое задание: сравнительный анализ 1. Используя карты атласа, заполните таблицу: Показатель Название высшей точки, (M) количество высотных поясов нижний пояс верхний пояс есть ли ледник? влияние океана Алтай Саяны Сихотэ- Алинь Верхоянский хребет
- 12. В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.
- 11. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «чувство тревоги, беспокойство». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10-13 текста. Запишите ответ.
- 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Иваныч был ласковым котом?
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- Match the words with their definition.
- Выполните задания: 1. Рассмотрите идеи для реализации вашего проекта. 2. Дайте характеристику каждой темы проекта (задача, применение). 3. Внесите данные в таблицу.
- 1. Ограниченность ресурсов испытывают все страны, но одни называются бедными, а другие — богатыми. От чего зависит уровень благосостояния общества? Бедность и ограниченность ресурсов — это одно и то же? Объясните свой ответ. 2. Заполните в тетради таблицу «Жизненные блага». Свободные блага Экономические блага Впишите перечисленные ниже примеры в соответствующую графу таблицы: пошив одежды в ателье, вода из родника, мороженое, заня- тия в театральном кружке, энергия ветра, ремонт квартиры, дожди, проезд в автобусе, освещение улиц. 3. Можно ли назвать предоставляемую государством бесплатную медицинскую помощь гражданам свободным благом, а лесные грибы и чернику — экономическим благом? Почему? 4*. Объясните, как вы понимаете следующее высказывание ан- глийского драматурга Бернарда Шоу: «Экономика — это умение пользоваться жизнью наилучшим образом».
- 7.50 Постройте квадрат, сторона которого равна 3,7 см. Найдите его периметр и площадь.
- 7.49 Используя чертёжный треугольник, определите вид углов на рисунках 7.13 и 7.14.
- 7.48 На рисунке 7.13 изображены углы и точки. Запишите: а) углы, изображённые на рисунке; б) точки, лежащие на сторонах угла PQK; в) точки, лежащие вне угла PQK, но внутри угла PQR.
- 7.47 Проведите лучи OK и OM. Отметьте две точки: а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- 7.46 Найдите значение выражения: 1) ((20,74 : 6,8 - 7,6 : 19) ⋅ 4,06 - 2,75) ⋅ 2,5; 2) (2,88 : 0,48 ⋅ 7,5 - 5,6) ⋅ ((5,4 - 2,9) ⋅ (4,7 + 0,06)).
- 7.45 Вычислите: a) (1/2 : 3/4 - 4/9) : 3/5; б) 1/2 ⋅ 8/3 - 4/9 : 3/5; в) 7/5 : (9/10 - 2/5 ⋅ 8/9).
- 198. Каких животных и почему древний человек одомашил первыми?
- 6) Груз, подвешенный на пружине, погружают в сосуд с водой. При погружении тела в воду растяжение пружины
- 5) В цилиндре с газом посередине находится подвижный поршень П. Что можно сказать о давлении газа слева и справа от поршня, если поршень неподвижен? А) давление газа справа больше 0001 выдов атоонто Б) давление газа слева больше модод В) давление газа слева и справа одинаково
- В одно колено сообщающихся сосудов налита ртуть, а в другое - вода. Какая жидкость ртуть? А) жидкость А Б) жидкость Б
- 3) В каком положении брусок оказывает наименьшее давление на опору? А) в положении 1 Б) в положении 2 В) в положении 3
- 2) Каток, работающий на укатке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь опоры катка 0,12 м². Чему равен вес катка? ден знакавqu Α)480 кН Б) 48 Н В) 48 кН
- Контрольная работа № 2 по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Архимедова сила.» Вариант 2 611) Режущие и колющие инструменты затачивают для того, чтобы давление, т.к чем ... площадь опоры, тем... давление. А) увеличить; больше; меньше Б) уменьшить; больше; больше 19 В) увеличить; меньше; больше по
- 6. Ответьте на вопрос. Какие изменения доказывают, что Россия переживала переход к новому этапу?
- 5. Правда или ложь? 1. XVII век — переходный этап развития России. 2. Нововведения в XVII в. принимались сразу и охотно. 3. Семья определяла социальный статус человека.
- 4. Найдите и исправьте ошибки. Семья не играла роли, глава семьи — боярин.
- 3. Вставьте пропущенные слова. XVII век – __________ этап развития России. Главу семьи называли __________.
- 2. Напишите определение. Нововведения в старинных одеждах Роль семьи в XVII в.
- 1. Какой век называют переходным для России? а) ХVІ в.; б) ХVІІ в.; в) ХVIII в.
- 3 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). A Helpful Neighbour Last winter I A ________ to a small town. It's very peaceful and I love it so much. My house is cozy and warm. There are two bedrooms, a lovely kitchen, and a small garden. One day I B ________ the path from snow in the yard. The weather was cold and I was feeling a bit tired. Suddenly, I slipped and C ________ on the ice. I had been lying on the ground for about ten minutes D ________ I heard a voice nearby. I turned around and saw an old man. His name was Mr. Smith and he was my neighbour. 'Are you OK?' he asked. 'No, not really,' I answered. 'I've hurt my ankle.' Immediately Mr. Smith called for the ambulance. Fortunately, I E ________ anything. That evening, Mr. Smith came to check on me. We talked for a long time and became good friends. A 1) moved 2) move 3) have moved 4) was moving B 1) cleaned 2) was cleaning 3) have cleaned 4) clean C 1) fall 2) falling 3) fell 4) falls D 1) where 2) that 3) who 4) when E 1) didn't broke 2) didn't break 3) don't break 4) haven't broker
- E. Choose the TRUE sentence. 1) Anna travelled to Vologda alone. 2) Anna enjoyed the local food. 3) Vologda is known for its sunny weather. 4) The Vologda Kremlin is a modern building.
- D. During her visit to Vologda, Anna bought ... 1) lace items. 2) souvenirs. 3) traditional crafts. 4) T-shirts.
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- 6) Груз, подвешенный на пружине, погружают в сосуд с водой. При погружении тела в воду растяжение пружины
- 5) В цилиндре с газом посередине находится подвижный поршень П. Что можно сказать о давлении газа слева и справа от поршня, если поршень неподвижен? А) давление газа справа больше Б) давление газа слева больше В) давление газа слева и справа одинаково
- 4) В одно колено сообщающихся сосудов налита ртуть, а в другое - вода. Какая жидкость ртуть? А) жидкость А Б) жидкость Б
- 3) В каком положении брусок оказывает наименьшее давление на опору? А) в положении 1 Б) в положении 2 В) в положении 3
- 2) Каток, работающий на укатке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь опоры катка 0,12 м². Чему равен вес катка? Α)480 ΚΗ Б) 48 Н В) 48 кН
- Контрольная работа № 2 по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Архимедова сила.» Вариант 2 1) Режущие и колющие инструменты затачивают для того, чтобы ... давление, т.к чем ...площадь опоры, тем ... давление. А) увеличить; больше; меньше Б) уменьшить; больше; больше В) увеличить; меньше; больше
- 6. Решите задачи. 1) Совершает ли работу действующая на камень сила тяжести, когда он: А) лежит на земле? Б) падает с обрыва? 2) На пружине неподвижно висит грузик. Совершает ли работу действующая на грузик сила упругости? Сила тяжести? 3) На земле лежит ящик массой 10 кг. Какую работу надо совершить, чтобы поднять ящик на высоту кузова автомобиля, равную 1,5 м? 4) Вычислите работу, совершаемую при подъеме гранитной плиты объемом 0,2 м³ на высоту 5 м. 5) Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды — мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик? 6). Транспортер мощностью 68 кВт поднимает за 1 ч гравий на высоту 6 м. Определите необходимую для этой работы мощность двигателя. Плотность гравия 1700 кг/м³. 7) Сколько времени должен работать насос мощностью 50 кВт, чтобы из шахты глубиной 150 м откачать воду объемом 200 м³ 8) Какую мощность развивает трактор при равномерном движении на первой скорости, равной 3,6 км/ч, если у трактора сила тяги 12 кН? 9) Может ли сила трения покоя совершать работу? Если да, то приведите пример.
- Вывод: Механическая работа совершается тогда,... 3. Допишите утверждение. А. Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то ... Б. Если направление движения тела противоположно направления действия силы, то ... В. Если направление силы, действующей на тело, перпендикулярно направлению движения, то..... 4. На стройке работают два подъемных крана. Оба поднимают бетонные плиты на высоту 15 м. Первый поднимает плиты массой по 3 т и тратит на подъем каждой из них 1 минуту. Второй поднимает плиты массой по 5 т и тратит на подъем каждой плиты 2 минуты. Какой кран более мощный, то есть совершает больше работы за единицу времени? 5. Заполните схему:
- Механическая работа. Мощность. 1. Приведите примеры совершения механической работы. 2. Заполните схему: Что характеризует?
- 5. Груз массой 80 кг падает из вертолёта с высоты 10 м. Какая работа была совершена? А. 8 Дж. Б. 0,125 Дж. В. 80 Дж. Г. 8000 Дж. Д. 0,0125 Дж.
- 4. Тело под действием силы 40Н прошло 25м. Какая работа была совершена? А. 40 Дж. Б. 1,6 Дж. В. 25 Дж. Г. 0,625 Дж. Д. 1000 Дж.
- 3. Под действием силы тело переместилось на некоторое расстояние. Затем силу уменьшили в 2 раза, при этом расстояние увеличилось в 2 раза. Сравните работу в этих случаях. А. В первом случае работа в 4 раза меньше. Б. В первом случае работа в 2 раза меньше. В. В обоих случаях совершается одинаковая работа. Г. Во втором случае работа в 2 раза меньше. Д. Во втором случае работа в 4 раза меньше. Е. В обоих случаях работа не совершалась.
- 2. В каком из приведённых случаев совершается работа? 1. Мальчик несёт портфель. 2. Музыкант играет на трубе. 3. На верёвке висит бельё. A. 1, 2, 3. Д. 1, 2. Б. 1. E. 2, 3. B. 2. Ж. 1, 3. Г. 3.
- ТЕСТ № 23 «Механическая работа» Вариант № 6 1. Тело не перемещается, но на него действует сила. В этом случае ....... А. механическая работа не совершается. Б. совершается механическая работа.
- =tg(4x-5) 1 TELEGRAM 6) 11)y=2ct X 厅 = + 11)y = Sctg 63 +2 12)y=6si 乃 2 =8sin (4x + 12)y=7sin²(5x+4) 3 -4(3x-5) 1 4)y = (6x+2) 17 (10-2x) 5)y = (3-5x) Зариант 8 =(4x+3) Вариант 9 Вариат 1)y = (5x+2) 1)y=(7x- 2) = (1- 3)y = 7(5x =(5-9x² +8x) 2) = (3-6x²+4x) 3)y = 6(5x-4) 1 (3x+7) 16 4)y = (6x 1 5)y=(4- =113x +9 6)y=3x/4x+8 6)y=3/4. X -1 7) = -9 14 = sin(8x-2) ■= 4cos(4x+2) y=tg(8x-9) 8)y = sin(7x-6) 9)y=8cos (5x+r) 10)y=tg(5x-6) 7)y = √ 8)y = sin( 9)y=2cos 10)y=tg(2 X y=2 + 3 乃 4 11)y=3ctg + 11) y = 4ctg y = 4sin 5x+12)y = 2sin(3x+4 12)y = 7sin
- Choose the correct word. 1 You must/needn't/can't eat in the classroom. It's not allowed!
- Write the correct comparative or superlative. 1 A: This top is too big for me. I need a ..... (small) one. B: I'm sorry, this is the ..... (small) size we have. 2 Tom is always smiling. He is the ..... (friendly) person I know. 3 My granny gets up ..... (early) of all in the morning. 4 When the traffic is heavy, it is ..... (easy) to walk to work than drive my car.
- Write the opposites. 1 clean ≠ .... 2 new ≠ .... 3 neat ≠ .... 4 quiet ≠ .... 5 safe ≠ ....
- Match the words to form phrases. 1 swimming a guests 2 electrical b pool 3 department c tickets 4 rubbish d bin 5 overnight e store 6 entrance f appliances
- Complete with the right word. 1 Students usually stay in University halls of 2 I loved staying in a t ____ when I went camping. 3 John lives in a block of f ____ in the city centre. 4 The king was in a C by the lake.
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Анне Ивановне пришла платёжная квитанция за водоснабжение. Сколько кубических метров холодной и горячей воды женщина использовала за месяц и какую сумму ей нужно заплатить?
- Use the prompts to complete the exchanges. • Can I take your order? • How about pizza? • There is some. • Enjoy your meal. • That would be nice. 1 A: Would you like a glass of milk? B: ..... 2 A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please. 3 A: ..... B: I don't think so. 4 A: ..... B: Thank you. 5 A: Is there any orange juice? B: .....
- 4 A: Is there ..... rice? B: Yes, but not .....
- 3 A: Are there.... apples? B: Yes, but not .....
- Complete with the missing letters. ac__ of milk ab__ of olive oil ab__ l of sugar ag__ s of
- Find ten words for foods/drinks. PWAMEATCRB IMYTLAS TU NGTUSKKNPT ECABAG IE AAZAZAP JE PSMILKMGSR PCRQBURGER LPASTACZ J E URICE EEA CHICKENMSZ
- Match the words to form collocations. have abonfires dress gifts exchange cup light special food decorate street parades cook the house
- Listen and complete the missing information. TERRIFIC To celebrate the shop's TOYS 10TH o) birthday YOU CAN SEE On the ground floor 1 games On the first floor 2 games On the second floor 3 for young children Price of the special magazine 4 £ Shop closes at 5
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year? 2 TV/not/l/watch/did/yesterday 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday? 5 the/was/at/last/Stella/party/week
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.