1. Общая характеристика класса |
B. На данном этапе необходимо обратить внимание на общий уровень успеваемости учеников, взаимоотношения в коллективе, индивидуальные особенности детей, имеющиеся. |
1-B |
2. Место урока в системе уроков по изучаемой теме |
Б. На этом этапе устанавливаются связи с предыдущими и последующими уроками. Кроме этого, учитель может показать связь с внеурочной деятельностью, а также межпредметные связи. |
2-Б |
3. Цель урока и ее обоснование |
A. На этом этапе дается характеристика цели урока, задачи по ее достижению. |
3-A |