База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5x+13 ≤ 0, x+5≥ 1.
- 92. Путник в первый час прошел 3$\frac{3}{5}$ км, что на 1$\frac{13}{20}$ км меньше, чем во второй час, и на $\frac{17}{20}$ км больше, чем в третий час. Сколько километров прошел путник за эти три часа?
- 5 Упростите выражение ( -1¹/₄x⁵y¹³)² ∙ 0,16x⁷y.
- 4 Найдите значение выражения: a) 3¹¹∙9³ 27⁵; б) 3x³ – 1 при x = –¹/₃.
- 3 Постройте график функции y = x². С помощью графика: а) определите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -1,5; б) решите уравнение x² = 6.
- 2 Упростите выражение: a) 4b²c ∙ (-2,5bc⁴); б) (-2x¹⁰y⁶)⁴.
- 1 Выполните действия: a) x⁵ ∙ x¹¹; б) x¹⁵ : x³; в) (x⁴)⁷; г) (3x⁶)³.
- Соедини равные значения 27 1331 172 1296 64 729 36 1728 123 128 44 289 113 256
- У Васи п карандашей, а у Димы на т карандашей меньше. Сколько карандашей у обоих мальчиков?
- 3. Встречаются ли сейчас эти виды безработицы? Приведи примеры.
- 2. Какой из представленных видов безработицы имеет наибольшую опасность для работников предприятий? Почему?
- 1. Какие виды безработицы представлены в тексте?
- В ромбе МИРК известны длины диагоналей: МР = 14 см, NK = 9 см. На диагонали МР выбрана точка А так, что MA: AP = 2 : 5. Найдите площадь треугольника АРК (в см²).
- НЕ пишется раздельно: вовсе (не) освещенное окно (не) закончившееся собрание (не) сломанная ветка
- Рис 1. 2. Дан ДАВС, BD - высота (рис 2) Доказать: Д ABD = A DBC. Найдите BD, если ∠A=30°, AB = 16 см. Рис 2.
- 7. Запиши свои два слова, в которых количество букв и звуков не совпадает.
- 6. Найди среди выделенных слов имена существительные и разбери их по составу. У выделенных глаголов обо- значь приставки.
- 5. Поставь ударение в словах: магазин, документ, ворота.
- 4. Подчеркни ~~~~ все прилагательные в тексте.
- 3. Определи количество букв и звуков в словах. Ёлками – букв; звуков. Деревьев – букв; звуков.
- 2. Разбери 10-е предложение по членам предложения. Запиши в скобках его характеристику.
- 1) В полях тает снег, а в лесу лежит подушками на земле и ве ках деревьев. 2) Всё вокруг в снежн плену. 3) Вот приходит жаркий час. 4) Снег подтаивает. 5) Шевельнутся еловые веточки и зак чаются. 6) А под ёлками спит заяц. 7) Страш- но ему! 8) Скачет он, б жит, сядет столбиком и слушает. 9) Ветки прыгают, вырываются из снежн плена, всё шевелится в лесу. 10) Мечется от страха заяц.
- Д — форма правления, существовавшая в Китае XVII-XVIII веков, для которой характерны неограниченная власть правителя, подавление инакомыслия и опора на военные силы.
- Jocul a Mup после ли B 13.10. 1906-1981-карории Покля а.в. Столыпира. ірвицей - организация переезда читория крестьян в сибирь и на зальний восток. 74 19姓-1945 22. 2) Составление програмин улучшения условий пруделы отдыха рабочих, обязательное мед. страхование и сокремтить робочий день до 8 челов 1862 г. Создание Тройственного союзя из Германской империи, Австро-венгурой имерит, чекалии. Это военно-политический блок.
- 6. Найдите значение выражения: a) $22,2:5\frac{2}{7}-2\frac{3}{5}$; б) $(7\frac{1}{4}-6\frac{7}{18})\cdot 7,2+2,8$.
- 5. С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2м до 3,6м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?
- 4. На пошив сорочки ушло 2,6м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?
- 3. Из 12кг пластмассы получаются 32 одинаковые трубы. Сколько таких труб получится из 9кг пластмассы?
- 2. Производительность первого станка-автомата – 15 деталей в минуту, второго станка – 12 деталей в минуту. Чтобы выполнить заказ, первому станку потребовалось 3,6мин. Сколько минут потребуется второму станку на выполнение этого же заказа?
- 1. Решите уравнение: 7,2 : 2,4 = 0,9 : x.
- 6. Найдите значение выражения: a) $13\frac{2}{5}-11,2:9\frac{1}{3}$; б) $3,6+4,8\cdot(8\frac{3}{4}-7\frac{5}{6})$.
- По графику пути равномерного движения определите путь, прой-денный телом за 5 с движения.
- На мопед действует сила тяжести, равная 390 Н. Определите массу мопеда.
- Дубовый брусок имеет массу 490 г и плотность 700 кг/м³. Определите его объем.
- При равномерном движении за 2 минуты тело проходит путь, равный 240 см. Скорость тела равна
- Изменение с течением времени положения тела относи-тельно других тел называется
- Установи последовательность действий при проведении полярной съёмки. (Рядом с этапами полярной съёмки вставь номер по порядку.) * Нанести объекты на план с помощью условных знаков. * Изобразить стрелку «север — юг» и отметить точку полюса. * Определить расстояния до объектов и перевести их с помощью масштаба. * Определить азимуты на объекты местности и провести линии в направлении на них. * Сориентировать планшет с помощью компаса. * Отложить расстояния по линиям направлений на объекты.
- 9. Порядок числа в равен 6, а порядок числа с равен 5. Каким может быть порядок значения выражения: 1) bc; 2) 0,1b + c?
- 8. Решите графически уравнение 6-7-x. x
- 7. Вычислите: 1) (8.27)6(128-3)-1; 2) 625-525-4 125-9
- 6. Преобразуйте выражение (-) (- содержало степеней с отрицательными показателями.
- 5. Найдите значение выражения: -1 1) 5-2+(); 3 2) 17-717-9 17-15
- 4. Упростите выражение ение 0,66108 1,4bc.
- 3. Представьте в виде степени с основанием с выражение: )1( م 2) 5:3 3) (4) 4.-18.
- 2. Запишите в стандартном виде число: 1) 419 000; 2) 0,0051.
- 1. Решите уравнение: 1) 7x+1x-11 = 0; x+4x+4 2) -49=0. x-7 x²-7x
- Числа а sinia 3,5 -4,5 -8 13
- 3. Установите знаки значений следующих выражений: a) sin 320°·cos 210°; б) tg 135°·ctg 289°; в.) sin 735°·cos 983°·X tg 572°.
- 2. Найдите знаки значений тригонометрических функций чисел, приведенных в таблице:
- 1. Найдите знаки значений тригонометрических функций углов, приведенных в таблице:
- Каких ещё животных пресных водоёмов ты знаешь? Запиши, как они называются.
- Соедини каждый запрос с подходящей записью.
- Выпишите из предложений со строчной буквы возвратное деепричастие несовершенного вида.
- 6. My mother cooks
- 5. ... V ! The c g.
- 4. ... ! The bab
- 3. Julia visits the doctor ...
- 2. Alex plays computer games every day
- 1. Jane is listening to music now
- Правда ли, что коэффициенты разложения (числа х и у) определяются единственным образом?
- Действительно ли любой вектор p→ можно разложить по координатным векторам, т. е. представить в виде p→=xi→+yj→ ?
- Правда ли, что координатные векторы коллинеарны?
- 3. Местом пребывания Петра с матерью до начала его едино- личного правления стал(-о) город/ село:
- Once the school day ends, we __________ . I try to finish it before dinner so I can have more time to play with my toys at home.
- Back in the classroom, we continue with our lessons. Miss Turner helps us whenever we have questions and ensures we __________ every day.
- When it's recess, we rush to the __________ . It's a great time to have fun with my friends. We love playing soccer together.
- During the break, I love to explore the shelves and __________ . Miss Turner often recommends interesting stories to us.
- , we all gather in the cafeteria to eat our delicious meals. I usually sit with my friend, Sarah, and we chat about our favourite TV shows.
- We have __________ every day. Today's schedule includes English, Math, Science, and History. I like Science the most because we get to do exciting experiments.
- When I arrive in the morning, I go to my classroom and say "Good morning" X to my teacher and other students. Our teacher, Miss Turner, welcomes us with a smile.
- 5 Упростите выражение -1х513 0,16x7y. 4
- 4 Найдите значение выражения: 1 a) 311.93 275; б) 3х3 - 1 при х = -3.
- 3 Постройте график функции у = х². С помощью графика: а) определите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -1,5; б) решите уравнение х² = 6.
- 2 Упростите выражение: a) 4b2c (-2,5bc4); 6) (-2x10y6)4.
- 1 Выполните действия: a) x5 x11; 6) x15 : x³; в) (x4)7; г) (3х6)3.
- Лабораторная работа «Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением» Цель работы – изучить основных частей листа, типов листьев и способы их расположения на стебле. Понять, как строение листа обеспечивает важнейшие функции листа, такие как фотосинтез, дыхание и транспирацию. Ход работы 1. Выпишите функции листа 2. Зарисуйте лист и отметьте на нем листовую пластинку, черешок, прилистники и основание листа. 3. Зарисуйте виды простых и сложных листьев (рис 41 стр 63) и поясните какой лист называется простым, а какой сложным. 4. Зарисуйте и подпишите виды жилкования листьев 5. Сделайте вывод по работе
- 5 Read the dialogue at a restaurant. Circle the correct answer. A: Can you/You can bring me the menu, please? B: Yes, 'of course/not now. A: And could 21/you also bring me some water? B: No/Yes, no problem. Five minutes later... A: "Can 1/Can you have the fish, please? B: "Not now, sorry. / Sorry, you can't. There isn't any fish today. Would you like the chicken? It's a local dish.
- 4 Complete the dialogue with one word in each gap. Marco: How °was your month in Italy? 1 you try Italian food? Jayne: Yes, I 2 It was tasty. Marco: 3 the museums interesting? Jayne: Yes, they were. I went sightseeing a lot. Marco: Was the weather good? Jayne: No, it The first week it rained. Marco: Oh no. Did you stay in the hotel? Jayne: No, I 5 so I was OK.
- 2 Complete the text with the words in the box. bored cycling explore go on guided trip Why don't you °go on on a day trip to London and visit the Tower of London! How to get there: You can go on a boat 1 on the River Thames. Or you can go 2 on your bike along the river paths. What to do there: We have great tours for kids and families. You can also the Tower on your own. Find out 4 interesting facts about the kings and queens of England. You won't get 5 !
- 3 Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs. My neighbours, the Greens, spent their last summer holidays on an island. They arrived (arrive) at the airport early, but the plane was late. Mr Green' the guidebook at home. Mrs Green 2 the hotel. The weather 4 (leave) (not like) (be) windy. Their son (get) lost on the beach. They take) any photos. That holiday wasn't their favourite.
- 5 They went home at eight o'clock because it got dark/tired.
- 4 They were hungry, so they decided to go snorkelling / try the local food.
- 3 In the afternoon they explored the area / city.
- 2 They swam and then they got lost/ cold.
- 1 They got on their bikes and they went camping/ to the beach.
- 1 Circle the correct answer. 0 Last Saturday Joe and Rob went Cycling/hiking in the morning.
- 8. Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 5 см и 3 см. Найди его периметр и площадь.
- 26.16. Пусть а = 3x² + 4x -8, b=2x²-7x+12, c=5x² + 3x - 27. По данному ниже условию составьте выражение и преоб- разуйте его в многочлен стандартного вида, записанный по степеням убывания переменной х: a) 2a + 3c4b; 6) 7ах - 12xb + 15xc-13; в) 72ха - 46 + 3xc + 4; г) 0,1x2a + 0,5xc - 0,6x3b - 17.
- Задание 3: Реши задачу С высотой атмосферное давление понижается: в среднем на 1 мм рт. ст. на каждые 10 м На вершине горы высотой 4 км барометр показал 750 мм рт. ст. Каково давление у подножья горы?
- Задание 2: Изучите розу ветров города N в марте. Ответьте на вопросы. А) Сколько дней в марте дул северный ветер? Б) Сколько дней в марте дул южный ветер? В)Сколько дней в марте дул северо-восточный ветер? Г) Сколько дней в марте дул юго-западный ветер? Д) Сколько дней в марте ветра не было
- Задание 1: 1.1) Откуда и куда дует ветер поставьте правильно стрелки: а) 750 мм. рт. ст. 720 мм. рт. с б) 740 мм. рт. ст. 760 мм. рт. ст. в)) 762 мм. рт. ст. 730 мм. рт. ст. 1.2) В каком случае ветер дует сильнее.
- Дана дробь \(\frac{7}{13}\). Чем является число 13 в данной дроби?
- Назовите предложение с грамматической ошибкой.
- Алфавит содержит: • 32 строчных и заглавных символа • десятичные цифры • знаки препинания: .,!-:?;~. Сообщение, записанное буквами этого алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах?
- 6-14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочки превращений веществ: а) Кремний → Оксид кремния (IV) → Силикат натрия → Кремниевая кислота → Оксид кремния(IV) → Кремний; б) Кремний → Силицид магния → Силан → Оксид кремния (IV) → Силикат калия → Силикат кальция;
- Найди в ряду слово, которое не относится к Древней Греции. (Запиши лишнее слово в поле для ответа без точки в конце.) Слова: Аполлон, Афины, Гомер, оливы, фараон.
- ение 2,4:3$\frac{5}{9}$=4$\frac{1}{2}$:n, ис
- ина одной третьей части ленты 4 дм. Найди всей ленты.
- В восьмой части ленты?
- В четвёртой части ленты?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.