База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Советский биолог Н. И. Вавилов сказал: «Мы на крест пойдем, а от своих убеждений не откажемся». Что имел в виду ученый? Как в этих словах проявляется научная этика? 2. Проведите дискуссию на тему «Клонирование человека: биологи- ческие и нравственные аспекты». Для подготовки используйте материал периодической печати. 3. Ф. Энгельс писал: Индукция и дедукция связаны между собой столь же необходи- мым образом, как синтез и анализ. Вместо того чтобы односто- ронне превозносить одну из них до небес за счет другой, надо стараться применять каждую на своем месте, а этого можно
- 1. Что такое наука? Как она возникла и развивалась? 2. В чем отличие науки от обыденного познания? 3. Каковы функции науки? 4. В каких учреждениях проводится научная деятельность в совре- менной России? Какие этапы научной карьеры может пройти уче- ный? 5. Каковы тенденции развития современной науки? Какие области научных знаний существуют? 6. Какие науки изучают человека и общество? Дайте им характери- стику. 7. В чем состоит значение труда ученого, каковы его особенности? В чем проявляются нормы научной этики? 8. Охарактеризуйте взгляд Р. Мертона на этические ценности науки. Как они реализуются в действительности? 9. Что такое научное познание? Чем оно отличается от обыденного познания? 10. Дайте характеристику понятиям «гипотеза», «теория», «аксиома». 11. Что понимается под терминами «метод» и «методология»? 12. Дайте характеристику субъекта научного познания. 13. Чем научное познание отличается от вненаучного познания? 14. Охарактеризуйте уровни научного познания. 15. Какие общелогические методы познания существуют? Дайте им характеристику. Поздоволстватна оп 16. Охарактеризуйте методы эмпирического научного познания. 17. Какие бывают методы теоретического научного познания?
- 1. Электр чынжырына 36 В чыңалуу берилет. Чынжырда кар- шылыгы 12 Ом спираль бар. Андагы ток күчүн аныктагыла. (3 A) 2. Электр лампасындагы ток күчү 0,8 А, лампанын каршылыгы 275 Ом. Лампа кандай чыңалууда нормалдуу күйөт? (220 B) 3. 150 вольтко эсептелген вольтметрдеги ток күчү 0,01 А ден ашпаса, анын каршылыгы эмнеге барабар? (15 000 Ом) 4. Узундугу 15 м, кесилиш аянты 0,55 мм² нихром зымына 12 В чыңалуу берилди. Өткөргүчтөгү ток күчүн тапкыла. (0,4 А) 5. Чынжырдын бөлүгүнүн учтарында чыңалуу 2 В болсо, ток күчү 0,4 А. Ошол эле өткөргүчтө ток күчү 0,8 А болсун үчүн, чыңа- луу кандай болушу керек? (4 B)
- Найдите значение выражения -2|y|-1 при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Соедини значения с их описанием.
- 1. Допишите предложения. а) Электрическое сопротивление это физическая величина, которая показывает, насколько проводник электрическому току. б) Причина электрического сопротивления в) Единица измерения R-L[Oм] - Iicpr Ou г) 1 Ом - это сопротивление, в котором при напря жении
- В ребусе буквы слова СМАРТ обозначают различные цифры. Сколько различных значений может принимать буква А? (A) 1 (Б) 2 (Γ) 4 (Д) 5
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко - красное или зеленое, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все маленькие яблоки - красные, а все кислые - маленькие. Больших яблок в корзине 10, сладких – 14, а красных сладких – 8. Сколько больших красных яблок в корзине? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 7 (Д) 8
- На доске написаны пять чисел. Смартик записал их в строчку без пробелов. Оказалось, что в его записи нельзя увидеть число 26 (идущие подряд цифры 2 и 6). Какое число он записал вторым? (A) 32 61 (Б) 42 (Д) 62 (B) 52
- У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- 254. Разделите данные слова по четырём группам: 1) имя существительное; 2) имя прилагательное; 3) имя числительное; 4) глагол. Запишите по образцу. Имя существительное (кто? что?) - десяток, тройка. Дюжина, удесятерить, утроить, десять, двенадцать, тройной, двойка, восьмиэтажный, тридцать, двухчасовой, двадцатилетие, двадцатилетний, двадцать, двоякий, дву- главый, двусложный, двустволка, двухгодичный, двух- дневный, двухлетие, двухсотый, двухтысячный, двуязыч- ный.
- Выдели все ошибочные строки программы: print("Если вас поймала мама") print("За любимым дело вашим,") print('Например, за рисованьем') print("В коридоре на обоях,") print(Объясните ей, что это —) print(''Ваш сюрприз к'') print(Восьмому марта) print(""Называется картина"") print('— 'Милой мамочки портрет'.')
- 1. Заполните пропуски. а) Сопротивление проводника его длине, площади поперечного сечения и от материала проводника. б) Удельное сопротивление это физическая величина (для разных веществ она ), которая показывает, чему равно прово- дника из данного вещества длиной и в) Формула для вычисления сопротивления: где р R S = l= - длины проводника г) Формула для вычисления удельного сопротивления: д) Единица измерения удельного сопротивления: или 2. Ознакомьтесь с решением Задачи.
- Задача. Чему равно сопротивление медного трамвайного про- вода длиной 3 км, идущего по воздуху, если сечение провода 30 мм"?
- Put the verbs in the correct tense. Name the tense. 1 A: Where's Bob? B: In the park. He __________ (play) with his friends. He always __________ (play) in the park on Sundays. 2 A: What __________ (she/do)? B: She has just done her homework and __________ (watch) TV. 3 A: Where __________ (they/go) yesterday? B: To the supermarket. A: __________ (you/go) with them? 4 A: Tim __________ (not/work) at present. He __________ (lose) his job last month. B: Really? __________ (he/look) for a job?
- 1. Выделите в пределах Африки красным цветом экватор, синим – нулевой меридиан, желтым – тропики. Определите протяженность материка вдоль нулевого меридиана в градусах и километрах, вдоль экватора и тропиков в градусах. Полученные результаты отразите на карте. 2. Подпишите названия крупных географических объектов береговой линии материка: морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, каналов. 3. Закрасьте разными цветами и подпишите на карте природные зоны Африки, в которых: а) отмечаются постоянство тепла и значительное количество осадков в течение года: б) распространены значительные безлесные пространства со скудной растительностью.
- К 64 г раствора нитрата натрия с массовой долей 12 % добавили 40 г воды. Вычисли массовую долю (%) нитрата натрия в образовавшемся растворе.
- Сколько яблок разрезала мама, если на тарелке оказалось 7 полови- нок и 6 четвертинок? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Γ) 6 (Д) 7
- У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она по- ложила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки? * (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Γ) 4 (Д) 5
- Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи? (A) 1 (Г) 4 (円) $ 1020703
- Заполни ячейку! Это не 6!
- Вынесите множитель из-под знака корня: 1) √56; 2) √18; 3) √800; 4) √0,96; 5) 1/3 √90; 6) -1,5√192
- ния удельного сопротивления. д) Единица измерения удельного сопротивления: или 2. Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Чему равно сопротивление медного трамвайного про- вода длиной 3 км, идущего по воздуху, если сечение провода 30 мм²? Решение: Сопротивление вычисляется по формуле: Дано: 1 = 3 км = 3000 м R = P.1 S = 30 мм² S Рмедь = 0,017 (Ом мм²/м) Подставим значения: (из таблицы) R = 0,017 (Ом. мм²/м) 3000 (м) 30 (мм²) = 1,7 Ом. Найти: R = ? Ответ: 1,7 Ом. 3. Решите задачи. Задача 1. Определите сопротивление телеграфного провода между Москвой и Санкт-Петербургом, если расстояние между ними около 650 км, а провод сделан из железной проволоки диаметром 4 мм. Дано: Решение:
- Соедини значения с их описанием.
- Демко Федора
- Найди массу гидроксида натрия и объём воды, которые потребуются для приготовления 50 г раствора с массовой долей NaOH, равной 0,6.
- Отряды птиц Название отряда Признаки животных отряда Представители
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его пло- щадь.
- 17. В трапеции ABCD известно, что АB=CD, ∠BDA = 62° и ∠BDC = 42°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 80°. Длина меньшей дуги АВ равна 58. Найдите длину большей дуги АВ.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ=5, ВС=7, АС = 9. Найдите cos ABC.
- Выдели все ошибочные строки программы: print("Если вас поймала мама") print("За любимым дело вашим,") print('Например, за рисованьем') print("В коридоре на обоях,") print(Объясните ей, что это —) print(''Ваш сюрприз к'') print(Восьмому марта) print(""Называется картина"") print('— 'Милой мамочки портрет'.')
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, подобрав прове-рочные слова. Запишите по образцу. Образец. Властный (власть). Гиган..ский, глас..ность, звёз..ный, извес..ный, кос..ный (мозг), ко-рыс..ный, добросовес..ный, напрас..ный, учас..ник, безвес..ный, го-рес..ный, мес..ность, опас..ный, поверхнос..но, спор..смен, челюс..ной.
- 9. Присутствие кислорода в атмосфере Земли делает её пригодной для жизни. Однако известно и негативное влияние кислорода. Приведите примеры отрицательных явлений, связанных с наличием кислорода в воздухе. Предложите методы борьбы с этими явлениями.
- 8. Подготовьте сообщение по одной из тем: а) «Происхождение и изменение состава земной атмосферы»; б) «Из истории открытия кислорода»; в) «Значение кислорода».
- 7. Исторически одним из самых первых способов получения кислорода была реакция разложения оксида ртути(II). Запишите уравнение этой реакции. К какому типу реакций по тепловому эффекту она относится?
- 6. Запишите уравнения реакций, схемы которых: a) SO2 + ... → SO3 б) ZnS + ... → ZnO + SO2 в) NaNO3 → NaNO2 + ... г) С2Н2 + О2 →... + ...
- 9. Сомођо домохтору быһаар, суруй. Атахха биллэрдэ, буута быстарынан Илии тутуурдаах, өттүк харалаах - Атађа сири билбэт буолла
- Найди массу хлорида натрия, который потребуется для приготовления 120 г раствора с массовой долей вещества, равной 0,04. Вычисляй с точностью до десятых. В ответе запиши число. Например: 4,5. Ответ: т(NaCl) =
- Какую массу соли надо добавить к 234 г воды, чтобы получить 250 г раствора?
- Разгадай ребусы. Составь предложения со словами – отгадками, ставя их в указанный падеж.
- 3 команда - Проведите прямые АС и BD, пересекающиеся в точке О. Найдите все образовавшиеся углы, если угол ВОС равен 55° - Проведите прямые АB и CD, пересекающиеся в точке О. Найдите углы AOD и DOB, если сумма углов AOD, AОС и СОВ равна 220°
- Какая масса воды потребуется для приготовления 310 г раствора из 20 г соли? В ответе запиши число. Например: 145. Ответ: масса воды равна
- 22.01 Электрические цепи. Электрический ток Задача 1 Определите напряжение на концах реостата, обмотка которого выполнена из железной проволоки площадью поперечного сечения 2 мм². Масса проволоки реостата равна 1.872 кг. Сила тока, проходящего через реостат, 4 А.
- 14. Для получения витамина D могут быть рекомендованы солнечные ванны. Загорать лучше утром до 10 часов или вечером после 17 часов. Фёдору назначили курс солнечных ванн. Фёдор начинает курс с 10 минут в первый день и увеличивает время этой процедуры в каждый следующий день на 6 минут. В какой по счёту день продолжительность проце- дуры достигнет 1 часа 10 минут? Ответ:
- 13. Укажите решение неравенства 1) (-∞;1,5] 3) (-∞;4,5] Ответ: 1. -3-xx-6. 2) [1,5;+∞) 4) [4,5;+∞)
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = da₂ sina 2 , где д₁ и д₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если д₂ = 14, sina =, a S=3. 3 14 Ответ:
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 2 A) y= x 1 Б) у=- x 1 B) y = - 2x ГРАФИКИ 1) 44 44 2) 3) YA 1 1- 1 0 x 1 01 x 01 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 команда - Проведите прямые АС и BD, пересекающиеся в точке О. Найдите - Проведите прямые АB и CD, пересекающиеся в точке О. Найдите углы AOD и DOB, если сумма углов AOD, AOC и СОВ равна 220* все образовавшиеся углы, если угол ВОС равен 55°
- 4. У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она по- ложила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки?
- 3. Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи?
- 2. Кирилл катался на лыжах по гор- кам. Он нарисовал схему своего пути со спусками и подъёмами. Сколько у него было подъёмов?
- 2. It is situated in Trafalgar Square, WC2. It has a collection of Italian, Dutch, Flemish, German and French paintings up to 1900. It is open daily from 10.00 a.m. to 6.00 p.m. and on Sundays from 2.00p.m. to 6.00 p.m. Tube: Trafalgar Square. 3. It extends from the Marylebone Road to Primrose Hill. It dates from 1812, when King George III's son was Prince Regent. It is surrounded by beautiful houses. It contains the Zoo, Regent's Canal, a lake, Queen Mary's Rose Garden and an open-air theatre. 4. It was built after the Great Fire of London (1666) and is the greatest work of Sir Christopher Wren. Prince Charles and Lady Diana Spencer got married here in 1981. There are tours of the building every day from 8.00 a.m. to 7.00 p.m. and from 8.00 a.m. to 6.00 p.m. on Sundays. Buses: 6, 9, 15. 5. It is situated in Great Russell St., WC1. Among its various departments are old prints and drawings, Egyptian and Assyrian antiquities, Greek, Ro- man, British, Medieval and Oriental antiquities. It also has a famous library. Admission free. Open weekdays from 10.00 a.m. to 5.00p.m. Tube: Russell Square. 6. The official royal residence is situat- ed in the centre of London and it has a garden and a lake in its grounds. It is not open to the public, but you can see the Changing of the Guard here every day at 11.30 a.m. Tubes: Green Park, Hyde Park. 7. This famous building is situated on the north bank of the River Thames in the east of London, William the Conqueror started to build it in 1066 to defend London. Now it houses the Crown Jewels in the Jewel House. It is open daily from 9.30 a.m. to 5.00 p.m. and on Sundays from 2.00p.m. to 5.00 p.m. Buses: 9,13.
- Сопротивление проводнико 1. Допишите предложения. а) Электрическое сопротивление - это физическая величина, которая показывает, насколько проводник электрическому току. б) Причина электрического сопротивления - в) Единица измерения сопротивления R-L[M] - Георг Ом г) 1 Ом - это сопротивление проводника, в котором при напря- жении
- 1. Описание графика температуры: Определите максимальную и минимальную температуру воздуха за сутки. В какое время суток наблюдалась максимальная температура? В какое время суток наблюдалась минимальная температура? Опишите характер изменения температуры в течение суток (возрастание, убывание, колебания). Определите на графике среднесуточную температуру (среднее арифметическое между максимальной и минимальной).
- The Great Britain Quiz no. 4 Match the photos and the descriptions. St Paul's Cathedral Buckingham Palace The National Gallery The Houses of Parliament The British Museum The Tower of London Regent's Park
- 9. Тип 18 № 351131 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треуголь- ник. Найдите его площадь.
- 8. Тип 18 № 350653 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен тре- угольник. Найдите его площадь.
- 7. Tun 18 № 350458 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен тре- угольник. Найдите его площадь.
- a) (2x – 1)(2x + 1) + x(x - 1) = 2x(x + 1); б) (3x + 1)² – x(7x + 5) = 4; в) (3x – 1)(3x + 1) – 2x(1 + 4x) = −2; г) (2x + 1)² + 2 = 2 - 6x².
- Решите уравнение: 1) 0,4x+4,5=2,1-0,8x; 2) 2,6+x=8(x-2,3); 3) 22-4(x+2)=1-8x; 4) -2(x+4)+3(x-5)=6x-31; 5) 5(x-12)=6(x-10)-x; 6) 8(4-3x)=6(2-4x) +5.
- Друзья помогают нам учиться и расти. Они влияют на наши привычки и поступки. Если рядом хорошие друзья, мы стараемся быть добрыми, честными и смелыми. Они поддерживают в трудные моменты и помогают принимать правильные решения. Плохие друзья могут отвлекать и учить неправильному, поэтому важно выбирать друзей внимательно. Друзья делают нас лучше или хуже. Нужно ценить настоящих друзей и стараться быть хорошим другом самому. 1. Определи и запиши основную мысль текста. 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 3. Задай по тексту вопрос.
- 1781*. Четыре проводника с током находятся в магнитном поле (рис. 242). Как движется каждый из них? Взаимодействуют ли они между собой?
- 1780*. На рисунке 241 изображены четыре проводника с током, расположенные между полюсами магнитов. Как движется каждый из них?
- 1779. На рисунке 240 изображен проводник, который приблизили к магниту. Направление тока в проводнике показано стрелками. В какую сторону будет двигаться проводник?
- Под крышкой каждой пятидесятой бутылки лимонада согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по бутылкам случайно. Вова покупает бутылку лимонада. Найдите вероятность того, что Вова не найдёт приз в своей бутылке. Ответ:
- Решите уравнение x²-21 = 4x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения a ²⁶ (b ⁴)⁶ (a · b )²⁴ при а = 10 и b = 14. Ответ:
- На координатной прямой точки А, В, С и Д соответствуют числам 0,29; -0,02; 0,109; 0,013. A B C Какой точке соответствует число 0,109? 1) A 2) B Ответ: 3) C 4) D
- Найдите значение выражения 1 3 5 4 Ответ:
- На сколько процентов площадь кухни (без лоджии) меньше площади спальни? Ответ:
- Найдите площадь, которую занимает лоджия. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Плитка для пола размером 25 см х 25 см продаётся в упаковках по 20 штук. Сколько упа- ковок плитки понадобится, чтобы выложить пол в кухне (без лоджии)? Ответ:
- 3 команда - Вставьте пропущенное число: a) 1; 4; 10; 19; 6) 1; 3; 9; 27; ... - В каких местах необходимо поставить скобки, чтобы равенство стало верным? 37+3:10+5*2=14 стало во Решите анаграмму: а) ЯФКУНЦИ б) ОЧИЛС а) ЩА
- • a) (x - 2)² = 3x - 8; 6) (3x - 1)(x + 3) + 1 = x(1 + 6x); в) 5(x + 2)2 = -6x + 44; г) (x + 4)(2x – 1) = x(3x + 11). a) (4x - 5)² - (2x + 3)² = 0; б) (x² + 4x + 11)² = (7x² + 2x + 3)²; в) (4х - 5)² + (2x + 3)² = 0; г) (x² + 4x + 11)² = (3x + 1)4. • a) x² + 3√2x + 4 = 0; B) x² - 3√5x - 20 = C 6) 4x² + 4√3x + 1 = 0; г) 4x² - 2√7x + 1 = 0 a) (2x - 1)(2x + 1) + x(x - 1) = 2x(x + 1); б) (3x + 1)² - x(7x + 5) = 4; в) (3x - 1)(3x + 1) - 2x(1 + 4x) = -2; г) (2x + 1)² + 2 = 2 - 6x2. B) 2x2 + x = 4x - 2; a) x²-x = 2x + 4; 3 5 5 3 б) x²-3 - 6x = 5; г) 4x2 + x - 5x - 1 = x² + 2 3 6 9 • Найдите абсциссы общих точек графиков функц их построения: 11-11 = 5x - 4; - 3 и у = -x² - 5x - 4; =-4x-1:
- 188. Как будет поворачиваться рамка с током в однородном магнитном поле (рис. 247)? Как магнитное поле действует на каждую сторону рамки? Что нужно сделать, чтобы рамка повернулась в противоположную сторону?
- 1787. Какое действие оказывает однородное магнитное поле на рамку с током (рис. 246)? Как магнитное поле действует на каждую сторону рамки? Что нужно сделать, чтобы магнитное поле сжимало рамку?
- 1783. Взаимодействуют ли два провода троллейбусной линии? Если да, то как именно?
- Осуществить схему превращении C→CH₄→C₂H₂→C₂H₄→C₂H₆ CaC₂ C₂H₂→C₆H₆→C₆H₅Cl→C₆H₅OH C₆H₅-NO₂→C₆H₅-NH₂
- b) Read the text. Are these statements true, false or is the information not stated in the text? 1 One of the first people Silver helped lived in Ghana. 2 Students in developing countries have the poorest eyesight.
- a) Look at the title of the article and the pictures. What is the article about?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность пяти цифр. Найдите длину прихожей (от входа в квартиру до противоположной стены). Ответ дайте в метрах.
- Exercise 5 GERUNDS & INFINITIVES Change the verb in parentheses into the gerund or infinitive form. When both forms are possible, write them both in the blank. 1. The lawyer wanted ___________ (meet) ___________ with his client. 2. Jason needs ___________ (study) ___________ more. 3. We love ___________ (go) ___________ to parties. 4. Joshua dislikes ___________ (eat) ___________ vegetables. 5. Bob avoided ___________ (hit) ___________ the cyclist at the last minute. 6. Maurice asked ___________ (be) ___________ invited. 7. My friend mentioned ___________ (have) ___________ puppies for sale. 8. Hye Jun doesn't like ___________ (walk) ___________ in the rain. 9. The teacher encouraged her students ___________ (speak, not) ___________ their own languages. 10. It is easy ___________ (fall) ___________ behind in your schoolwork.
- 15. Какие изменения происходят в нервной системе при метаморфозе головастика? а) увеличение размеров головного мозга б) развитие среднего мозга в) развитие мозжечка г) все вышеперечисленное
- 14. Как земноводные адаптированы к жизни на суше? а) наличие конечностей б) наличие легких в) наличие век г) все вышеперечисленное
- 13. Какие особенности размножения характерны для бесхвостых земноводных? а) наружное оплодотворение в воде б) внутреннее оплодотворение в) живорождение г) откладывание яиц на суше
- 12. Как земноводные регулируют температуру тела? а) являются пойкилотермными животными б) имеют постоянную температуру тела в) регулируют температуру за счет метаболизма г) регулируют температуру за счет изменения окраски
- 11. Какие функции выполняет кожа земноводных? а) защита от механических повреждений б) дыхание в) выделение слизи г) все вышеперечисленное
- 10. Как земноводные адаптированы к жизни в воде? а) наличие плавательных перепонок б) обтекаемая форма тела в) наличие боковой линии г) все вышеперечисленное
- 9. Какие особенности строения скелета характерны для земноводных? а) наличие шейного отдела позвоночника б) наличие грудины в) наличие тазового пояса г) все вышеперечисленное
- 8. Как происходит размножение у хвостатых земноводных? а) путем откладывания икры в воде б) путем живорождения в) путем откладывания яиц на суше г) путем партеногенеза
- 7. Какие органы выделения у земноводных? а) только почки б) почки и мочевой пузырь в) почки, мочевой пузырь и кожа г) только кожа
- 6. Как устроена кровеносная система земноводных? а) замкнутая, с двумя кругами кровообращения б) незамкнутая, с одним кругом кровообращения в) замкнутая, с одним кругом кровообращения г) замкнутая, с тремя кругами кровообращения
- 5. Какой отдел головного мозга земноводных наиболее развит? а) передний мозг б) средний мозг в) продолговатый мозг г) мозжечок
- 4. Какие изменения происходят при превращении головастика во взрослую особь? а) появление легких и исчезновение жабр б) появление конечностей в) изменение формы хвоста г) все вышеперечисленное
- 3. Как называется личиночная стадия развития земноводных? а) метаморфоз б) куколка в) головастик г) малек
- 2. Какой тип оплодотворения характерен для большинства земноводных? а) внутреннее оплодотворение б) наружное оплодотворение в воде в) наружное оплодотворение на суше г) зависит от вида земноводного
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.