База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проверьте себя. 1. Чем занимаются ремесленники? Назовите ... 2. Почему ... 3. Почему важны ... 4. Какие ... [часть текста обрезана на фотографии]
- 23. На рисунке 26 углы, обозначенные цифрами, равны. Укажите: а) биссектрису каждого из углов AOC, BOF, AOE; б) все углы, биссектрисой которых является луч OC.
- 22. Луч l — биссектриса угла hk. Можно ли наложением совместить углы: а) hl и lk; б) hl и hk?
- 21. Луч OC делит угол AOB на два угла. Сравните углы AOB и AOC.
- «Магический квадрат». Вставьте Н или НН, закрасьте клеточки с одной Н. Что получилось? 1. Ржа_ой; 2. Нагруже_ая; 3. Ране_ый в ногу; 4. Написа_ый; 5. Печё_ый; 6. Задача реше_а; 7. Обдума_ое; 8. Решё_ая задача; 9. Купле_ый билет; 10. Назва_ая сестра; 11. Посажё_ая мать; 12. Смышлё_ый; 13. Варе_ые овощи; 14. Комари_ый; 15. Некоше_ый луг; 16. Серебря_ая; 17. Неожида_о; 18. Высти́ра_ое; 19. Смоче_ый; 20. Слоё_ый; 21. Осли_ый; 22. Революцио_ый; 23. Позвоноч_ая; 24. Карма_ый; 25. Плавле_ый сыр.
- 5. На сколько процентов площадь большей лоджии меньше площади спальни?
- 4. На сколько процентов площадь коридора больше площади кухни?
- 3. Найдите площадь гостиной. Ответ дайте в квадратных метрах. Одна клетка соответствует 0,4 м.
- 2. Найдите ширину окна в спальне. Ответ дайте в сантиметрах. Одна клетка соответствует 0,4 м.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане: кладовая, санузел, спальня, кухня.
- Бюджетное устройство — это: 1) организация и принципы построения бюджетной системы; 2) деятельность органов власти по составлению проекта, рассмотрению, утверждению и исполнению бюджета; 3) совокупность действующих на территории страны бюджетов и внебюджетных фондов; 4) совокупность юридических норм, определяющих бюджетный процесс.
- 35. С помощью циркуля найдите равные отрезки на рисунке 8. Постройте в тетради отрезок, равный отрезку EF.
- 34. Начертите отрезок OM и отметьте на нём точки C и K. Запишите все получившиеся отрезки с концами в точках O, C, K и M.
- 33. Какие из точек, указанных на рисунке 7, лежат между точками: а) M и N; б) C и N; в) M и D; г) D и N?
- Заполните пропуски в схеме кругосветного путешествия экспедиции Фернана Магеллана: «Порт Сан-Лукар-де-Баррамеда (_____ г.)»; «Экспедиция обогнула Южную Америку (_____ пролив) (1520 г.)»; «Магеллан пересёк _____ океан (1521 г.)».
- Задание 5. В библиотеку привезли 500 книг, 3/5 из них — учебники, остальное — художественная литература. Сколько книг художественной литературы привезли в библиотеку?
- Задание 4. Вычислите: а) 6,28 + 15,7; б) 0,25 × 0,3; в) 6,3 : 9; г) 7 − 2,8; д) 0,12 × 0,8; е) 5,4 : 6.
- Задание 3. Найдите значения степеней: а) 5³ − 1⁸; б) 2⁵ + 3⁴; в) 12² : 4².
- Задание 2. Сократите дробь: А) 32/56; Б) 36/20; В) 144/216.
- Задание 1. Сравните числа: а) 4,72 и 4,8; б) 6/7 и 7/6; в) 5,042 и 5,0420; г) 1 и 8/11.
- Прочитай и впиши пропущенные слова. Do you remember me? Larry — that’s my 1) ________! I’m 2) ________ you can join us, I hope 3) ________ feel the same!
- На фотографии в нижней левой части видна дробь \(\frac{7}{10}\), но знак действия и вторая дробь обрезаны.
- \(\frac{3}{4}+\frac{1}{6}\)
- \(\frac{2}{3}+\frac{2}{8}\)
- \(\frac{7}{14}-\frac{1}{2}\)
- \(\frac{5}{6}+\frac{5}{9}\)
- \(\frac{4}{5}+\frac{6}{25}\)
- Какой раздел бизнес-плана описывает организационную структуру предприятия? Варианты: «План работы сотрудников», «Организационный план», «Структурный план».
- Задача: Один из углов ромба равен 60°, а его меньшая диагональ равна 8 см. Найдите периметр ромба.
- Как звали путешественника, экспедиция которого стала первым известным в истории кругосветным плаванием?
- 3. Закрепление материала. В таблицу внесите слова в соответствующие колонки: свинец, хром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение. Колонки: «Физическое тело», «Физическое вещество», «Физическое явление».
- [условие задания обрезано и неразборчиво]
- 15. Моторная лодка прошла против течения реки 55 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 6 часов меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 3 км/ч.
- 14. Найдите наибольшее целое решение системы неравенств: 5x + 3 > 2; 6 − x > 3.
- 13. Решите неравенство: 5(x + 1) ≥ x + 9.
- 12. Найдите значение выражения: (1/(m − n) − 1/(m + n)) · (m² − n²)/m, если m = 1/2, n = 0,3.
- 11. Вычислить площадь трапеции, если основания равны 5 и 10 см, а высота на 1 см больше меньшего основания.
- 10. В трапеции ABCD AB = CD, ∠BDA = 49° и ∠BDC = 13°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 9. Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр параллелограмма, если BK = 7, CK = 12.
- 8. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 25. Один из его катетов равен 24. Найдите другой катет.
- 7. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 3 с мясом, 3 с капустой и 4 с вишней. Саша наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 6. Решите уравнение: 3x² − 10x − 8 = 0.
- 5. Упростите выражение: (√3 − √2)² + √24.
- 4. В школе 124 ученика изучают французский язык, что составляет 25% от числа всех учеников. Сколько учеников учится в школе?
- 3. Найдите значение выражения: x⁻⁹ / (x⁻⁴)³ при x = 4.
- 2. Решите уравнение: 15 + 9(x − 1) = 2 + 4x.
- 1. Вычислите: (1/4 − 5/6) · 0,48.
- Vocabulary — Festivals & Celebrations. Complete with: strong, experience, change, raise, street, enter, takes, bright, make, cooking, firework, transforms. Choose four phrases and make one sentence for each festival. 1 ..... sure 2 a ..... of clothes 3 a ..... tradition 4 ..... parades 5 a ..... contest 6 ..... life 7 a ..... display 8 ..... money for charity 9 ..... the competition 10 a ..... idea 11 ..... into a pirate town 12 it ..... place. [Названия фестивалей на фотографии обрезаны]
- 7. Choose the correct word. The Rio Carnival is a(n) 1) annual/monthly festival that 2) takes place/shows in Brazil in February or March. It 3) invites/attracts people from all over the world and people watch the colourful samba 4) parade/march. The organisers usually 5) let off/burn fireworks. At the festival everyone has to 6) experience/feel.
- 6. Complete with: strong, experience, change, raise, street, enter, takes, bright, make, cooking, firework, transforms. 1) ..... sure 2) a ..... of clothes 3) a ..... tradition 4) ..... parades 5) a ..... contest 6) ..... life 7) a ..... display 8) ..... money for charity 9) ..... the competition 10) a ..... idea 11) ..... into a pirate town 12) it ..... place. Choose four phrases and make one sentence for each festival using them.
- В нескольких магазинах, торгующих антиквариатом, один и тот же товар — твои часы — готовы выставить на продажу за разные деньги. Определи, какую наибольшую цену за свои часы можно получить. Цены и дополнительные условия: «Альфа» — 896 р., комиссия 5 %; «Омега» — 1023 р., премия 7 % от начальной цены; «Эпсилон» — 1246 р., оплата сейфа 97 руб.; «Бета» — 1163 р., бонус 4 % от начальной цены. Ответ округли до сотых.
- Вычислите: −9/23 + 2/3; −0,67 − 0,8.
- Вычислите: а) 481,92 : 12 − 20,16; б) 1,08 · 30,5 − 9,72 : 2,4.
- Приведите примеры природных объектов, сформированных в эпоху мезозойской складчатости: 1. _____ 2. _____ 3. _____.
- Разгадайте анаграммы и определите, кто изображён на рисунке.
- Рассмотрите рисунок, созданный искусственным интеллектом. Проект «Придумай, нарисуй прадедушку человека в мелловой период развития Земли». Какую ошибку допустил искусственный интеллект?
- Вставьте пропущенные слова в тексте: «_____ период характеризуется появлением первых яйцекладущих земноводных, которые постепенно начинали осваивать новые экологические ниши. Одновременно с этим возникли представители группы архозавров, среди которых выделяется _____ — вероятный предок современных птиц. Эти животные обладали признаками, присущими как птицам, так и рептилиям, демонстрируя постепенный переход от одних форм к другим. Именно в этот период закладывались основы будущего биоразнообразия, которое достигнет пика в последующие эпохи».
- 35. Путь от дома до школы равен 1,1 км. Девочка проходит этот путь за 0,25 ч. С какой скоростью идёт девочка?
- 4. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего: 1) Меловой; 2) Четвертичный; 3) Силурийский.
- 3. Какая из перечисленных геологических эр наиболее древняя? А) протерозойская; Б) архейская; В) мезозойская.
- 2. Какая из перечисленных геологических эр наиболее молодая? А) палеозойская; Б) архейская; В) кайнозойская.
- 1. Самая продолжительная по времени эра: А) архейская; Б) протерозойская; В) палеозойская; Г) мезозойская; Д) кайнозойская.
- 3. Запиши вопросы и значение каждой части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие.
- 2. Заполни схему «Части речи».
- 1. Дай определение. Морфология — это ________.
- 11. Установи закономерность и заполни таблицу в тетради: верхний ряд: 6, 7, 4, 6, 3, …; нижний ряд: 31, 28 или 29, …
- 10. Составь программу действий и вычисли: а) (786 − 600) · 19 + (1007 − 965) · 14 − 48 · 16; б) (9867 + 76 535) · 105 − 96 + 78 · (1080 − 789).
- 9. Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им предстояло пройти ещё в 3 раза больше, чем они прошли. Какой длины путь был ими намечен?
- 8. Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 210 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола? Заполни таблицу и ответь на вопросы.
- 7. Перечисли все решения неравенства, которые ты сможешь найти: а) 7 · c < 9; б) 12 : d > 3; в) x · 7 < 21; г) y · 5 < 1; д) b + b < 4; е) 3 − t > 2.
- 6. Найди два решения неравенства: а) n − 3 > 960; б) 43 · m < 100; в) 180 : y > 20.
- 5. Имеются ли среди чисел 6, 9, 12, 30, 72 решения неравенства: а) 8 · b − 7 > 90; б) d : 3 + 9 < 12?
- 29. Игра «Кто первым получит 100?» Двое игроков по очереди называют любое число от 1 до 10 и прибавляют его к сумме названных ранее чисел. Выигрывает тот, кто первым получит 100. Совет: чтобы первым получить 100, надо первому получить 89, 78, 67, … . Подумай почему.
- 28. 1) Вычисли значения выражений: 45 + 27 : 3 − 12; 90 − 36 : 3 · 2; 84 : 4 · 3 + 2; 100 − 10 · 9 − 8; 17 + 15 · 3 · 0; 5 · 5 + 75 : 5; 17 · 3 + 2 · 10; 80 − 5 · 2 : 10; 72 : 6 + 6 · 5. 2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.
- 27. В саду 16 яблонь. Под каждое дерево нужно вылить по 10 вёдер воды. Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь?
- 26. Чтобы заполнить бочку вместимостью 96 л, нужно принести 12 вёдер воды. Сколько литров воды входит в 1 ведро? в 2 ведра? в 5 вёдер?
- 25. 1) Выпиши названия всех прямых углов. 2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной. Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.
- 24. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами: 106 + 294 + 530; 472 + 280 + 198; 620 + 137 + 209.
- Как называются стороны прямоугольного треугольника, прилежащие к прямому углу? Варианты: Катеты, Гипотенузы, Диагонали.
- [Текст задания обрезан на фотографии] … составьте небольшой рассказ о жизни … известных людей, используя слова: …; … составьте небольшой рассказ о жизни …
- 36. Спишите, обозначая условия выбора орфограмм в корне слова на месте пропусков. 1. Л..жился день на тёмный дол. 2. Г..рит в..сток з..рёй новой. 3. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко бл..стало. 4. Дни лета кл..нились к осени. 5. Вся комната янтарным блеском оз..рена. 6. Сквозь в..лнистые туманы проб..рается луна. 7. Под г..лубыми неб..сами. 8. Щиты, как зарево, бл..стят на солнце, снег л..жит. 9. Уж на р..внине по х..лмам гр..хочут пушки. 10. Имел он счастливый талант без принужденья в разг..воре к..снуться до всего слегка.
- 5. Что делает Илья после победы над разбойниками?
- 4. Какую дорогу выбирает Илья у дорожного камня?
- 3. Куда приезжает Илья, чтобы нести службу?
- 2. Что такое ростань?
- 1. Откуда родом Илья Муромец?
- Сотрудник распределительного центра обнаружил возгорание на начальной стадии и хочет потушить возгорание с помощью пожарного крана. Как он должен действовать? Расположите действия в правильном порядке: открыть кран (при наличии), нажать кнопку пуска насоса и потушить возгорание; проложить (раскатать) рукав к очагу пожара; найти пожарный шкаф, снять пломбу, открыть шкаф; убедиться в надёжности соединений пожарного рукава и ствола; обесточить электрооборудование.
- На фотографии видна незаполненная таблица с заголовками: «Название метода», «Симптомы», «Примеры». Условие задания и список методов не указаны.
- [текст задания отсутствует или полностью обрезан на фотографии]
- 16. Определите вид односоставного предложения № 1: определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное.
- 15. Среди предложений 9–11 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- 14. Среди предложений 8–11 найдите предложение с междометием. Напишите номер этого предложения.
- 13. Среди предложений 4–10 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
- 12. Среди предложений 1–4 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством места. Укажите номер этого предложения.
- 11. Среди предложений 7–9 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.
- 10. Среди предложений 3–6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
- 9. Среди предложений 6–9 найдите предложение с обращением. Напишите его номер.
- 8. Среди предложений 1–4 найдите предложение, осложнённое вводным словом. Укажите его номер.
- 7. Укажите количество грамматических основ предложения № 8.
- 6. Выпишите грамматическую основу предложения № 4.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.