База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И (Последняя буква согласная)? a. Анна б. Роман в. Олег г. Татьяна
- 3. Для какого из приведенных чисел ложно высказывание НЕ (число<80) ИЛИ (число нечётное)? a. 29; б. 52; в. 80; г. 91?
- 2. Переведите десятичное число 58<sub>10</sub> в двоичную систему счисления: a. 111010<sub>2</sub>; б. 100010<sub>2</sub>; в. 101111<sub>2</sub>; г. 100011<sub>2</sub>.
- 1. Какое число в десятичной системе счисления соответствует числу 100112: a. 18; б.19; в.100; г. 36?
- 6. Занятие бизнесом становится всё более привлекательным для значительной части молодых россиян, особенно 20–25-летних. В ответ на вопрос социологов «Что вас привлекает в предпринимательской деятельности?» были получены данные, представленные в таблице.
- 5. Обсудите в классе достоинства и недостатки основных типов экономических систем. Возможны следующие линии сравнения: экономическая свобода, решение проблемы социальной справедливости при распределении результатов труда, экономическая эффективность, способность к нововведениям, стабильность цен, контроль затрат производственных ресурсов.
- 5. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и прилежащему углу.
- 4. В прямоугольном треугольнике АВС (∠C = 90°) проведены медиана СМ, биссектриса CD и высота CH. Найдите углы MCD и HCD, если ∠ABC = 28°.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС угол С — прямой, сумма ВА + АС равна 21 см. Найдите гипотенузу АВ, если ∠B = 30°.
- 2. Дан угол ВОА. Между точками В и О взята точка М, а между точками О и А — точка N так, что ОМ = ON, ∠OMA= ∠ONB. Докажите, что ∠B = ∠ A и BN = МА.
- гой — на 30 л меньше. 500 л бензина. Сколько всего литров бензина осталось в этих цистернах?
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова. 3 Опираясь на текст, ответьте на вопрос: от какого слова произошло слово «заповедник»? Запишите ответ. Ответ. слово заповедник глагола заповедь
- Укажите среди приведённых на схеме экосистемы организмов пример консументов I уровня.
- На кодовом замке всего три кнопки с цифрами «1», «2» и «3». Код от замка состоит из трёх цифр. Замок откроется, если эти три цифры набрать на замке подряд в нужном порядке. Например, если нажать клавиши в последовательности 1, 2, 3, 2, 1, то замок откроется, если на нём был установлен один из следующих кодов: 123, 232, 321. Придумайте самую короткую последовательность нажатий на кнопки, которая откроет замок при любом установленном на нём коде. Чем короче будет ваша последовательность, тем больше баллов вы получите.
- 24. Выберите правильные утверждения
- 6.202 вычислите значение выражения: 5,4х + 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; при а = 75 и b = 10.
- 6.201 Выполните умножение:
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металлочерепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно перевезти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия:
- 6.197 Решите уравнение:
- 6.196 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно в одном направлении. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч?
- 2) Дельфин за один час проплывает в 2 раза большее расстояние, чем акула. Акула за час проплывает на 25 км меньше дельфина. Какое расстояние проплывает за час дельфин, а какое — акула?
- 6.195 1) Высота рябины в 3 раза меньше высоты кедра. Кедр на 30 м выше рябины. Найдите высоту деревьев.
- 6.194 Найдите корень уравнения:
- 6.193 Развивай мышление. Установите закономерность и найдите пропущенное число.
- При выполнении заданий 8 и 9 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу внизу задания цифры — номера выбранных ответов.
- К каждому из заданий 1-7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.
- 3. Решите уравнение 3/11x - 2 = 8/11x + 1.
- 2. Решите уравнение 2/11x + 10 = -14.
- 1. Решите уравнение -10x + 5 = -10
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите: а) длину её средней линии Ответ:
- 4. В четырёхугольник ABCD вписана окружность. Известно, что АВ=7, ВС=9, CD=10. Найдите длину стороны AD. Ответ:
- 3. В треугольнике АВС проведены медианы AD и ВЕ, которые пересекаются в точке М. Известно, что длина медианы AD=12 см. Найдите длину отрезка AM. Ответ:
- 2. В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 8, cos ∠B = 0,4. Найдите АВ. Ответ:
- 1. Выберите верное утверждение: 1) диагональ делит параллелограмм на два равных треугольника; 2) если диагонали параллелограмма равны, то он квадрат; 3) в выпуклом четырехугольнике не может быть более двух тупых углов. Ответ:
- С1. Напишите, какие стихотворения М.Ю. Лермонтова вам особенно нравятся и почему. Расскажите о своих впечатлениях.
- В6. Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении (2).
- В5. Из предложения (4) выпишите союз (союзы).
- В4. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы).
- ВЗ. Из предложения (3) выпишите деепричастие, укажите его вид.
- В2. Из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения.
- В1. Из предложения (1) выпишите страдательное причастие.
- 5. Найди площадь и периметр фигуры. Ответ:
- В данном фрагменте программы вычисляется: s = 0 for i in range (1, 11): s=s+2*i сумма первых десяти натуральных чётных чисел удвоенная сумма целых чисел от 1 до 11 сумма целых чисел от 1 до 10 сумма чётных чисел от 1 до 10
- 6. Профессиональные пробы каких специальностей можно провести на базе вашей школы?
- 5. Какова роль профессиональной пробы в выборе профессии?
- 4. Что такое профессиональная проба?
- 3. Какое значение имеет учёт состояния здоровья при выборе профессии?
- 2. Почему при выборе профессии так важно учитывать профессиональную пригодность?
- 1. Какую роль играет правильно составленный профессиональный план в профессиональном самоопределении дальнейшей карьеры?
- 0,873 * 100 = ?
- 5. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.
- 2. Вычислите: а) 6³; б) (-3)⁵ + 4³; в) (5/7)² * (3 1/2)³.
- 1. Запишите произведение в виде степени, назовите основание и показатель степени: a) (2/5) * (2/5) * (2/5); б) m * m * m * m * m * m * m * m; в) (x + 2) * (x + 2).
- Соотнеси племя с областью его расселения (на карте области обозначены буквами А, Б, В):
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СMF равен 131°. Найдите угол BKF.
- Какое поле обязательно нужно заполнить при оформлении излишка в сейфе?
- Как может проявляться любовь к ближним? Дополни схему.
- Как называется человек, который бесплатно занимается общественно полезной деятельностью, помогает другим? Раскрась буквы, из которых можно составить ответ на этот вопрос.
- Государственная символика РФ представляет собой совокупность символов, которые отражают традиции страны: исторические, государственные, патриотические, культурные и другие. РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. В настоящее врем
- территории России расположены часовых поясов. В первой часовой зоне московским временем составляет минус 1 час. В 11-м часовом поясе Московское на 9 часов.
- Государственный язык страны В России проживает более народностей. На
- В России проживает млн человек, что выводит страну на 9 место в мире по численности населения. Крупнейшие города России, население которых более миллиона человек, всего таких городов насчитывается
- В состав Российской Федерации входят областей, Россия – демократическое, федеративное государство, главой которого является Законодательную власть осуществляет и принадлежит правительству, возглавляемому
- морями; на западе
- Put the words in the correct order to make sentences.
- Найди значение выражения (2x – 8)(x + 2) – (2x – 17)х при х = 0,2
- В2. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным. 1) начальное общее образование 2) высшее образование 3) среднее общее образование 4) основное общее образование 5) дошкольное образование
- В1. В приведённом списке указаны черты сходства моральных и религиозных норм и отличия моральных норм от религиозных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. 1) выполняют функцию регулятора поведения человека 2) возникли до появления государства 3) основаны на мнении людей о правильном поведении 4) регулируют поведение людей, разделяющих определённые верования
- А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус указывает место человека в обществе, а социальная роль – способ его поведения. Б. Социальный статус человека может изменяться с течением времени. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А19. Нормы морали в отличие от норм права 1) регулируются государством 2) касаются только определённой группы людей 3) регулируют поведение всех людей 4) изменяются в связи со сменой правительства
- А18. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо? 1) элитарной 2) народной 3) поп-культуре 4) массовой
- Заполните пропуски в химических уравнениях реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения: Zn → ZnO → ZnCl2 → Zn(OH)2
- 3. Полосовой магнит падает сквозь замкнутый проволочный виток.
- 2. Протон движется в однородном магнитном поле с магнитной индукцией 20 мТл со скоростью 90 км/с. Скорость частицы направлена перпендикулярно линиям магнитной индукции.
- 1. Какой знаменитый опыт показан на рисунках а и б? Какое открытие было сделано в этом опыте?
- 6. Представьте выражение (x⁻¹ - y⁻¹)(x - y)⁻¹ в виде рациональной дроби.
- 5. Представьте произведение (3,5 ⋅ 10⁻⁵) ⋅ (6,4 ⋅ 10²) в стандартном виде числа.
- 4. Вычислите: \(\frac{2^{-6} \cdot 4^{-3}}{8^{-7}}\).
- 3. Преобразуйте выражение: a) (\(\frac{1}{6}\)x⁻⁴y³)⁻¹; б) (\(\frac{3a^{-4}}{2b^{-3}}\))⁻² ⋅ 10a⁷b³.
- 2. Упростите выражение: a) (a⁻⁵)⁴ ⋅ a²²; б) 0,4x⁶y⁻⁸ ⋅ 50x⁻⁵y⁹.
- 1. Найдите значение выражения: a) 5⁻⁴ ⋅ 5²; б) 12⁻³ : 12⁻⁴; в) (3⁻¹)⁻³.
- 28. Расскажите о мерах по оказанию первой доврачебной медицинской помощи при ранениях.
- 27. Расскажите о симптомах и мерах по лечению и профилактике столбняка.
- 26. Расскажите о признаках развития анаэробной инфекции в ране.
- 25. Перечислите основные проявления септического состояния пострадавшего.
- 24. Расскажите о возможных вариантах развития инфекционного процесса в ране.
- 23. Перечислите основные виды ран, дайте им краткую характеристику.
- 22. Перечислите меры первой доврачебной медицинской помощи при внутреннем кровотечении.
- 21. Расскажите о приемах остановки кровотечения из полости рта, носа и ушей.
- 20. Каковы правила наложения жгута?
- 19. Перечислите способы временной остановки наружного кровотечения.
- 18. Назовите причину возникновения и основные симптомы острого малокровия.
- 17. Назовите виды кровотечений и дайте им краткую характеристику.
- На тело массой 2 кг в воде действует выталкивающая сила величиной 50 Н. Каков объём тела? Как будет вести себя тело: тонуть, плавать,?
- 1) y = -2x
- 6. Решите систему неравенств: { (x²-8x+25 > 0 x²-49 ≤ 0
- 5. Решите неравенство: \(\frac{x^2(5-x)}{x^2-18x+81} \le 0
- 4. Решите систему неравенств: { x²-2x-48≥0 (-7(x-3)> -3x + 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.