Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Екатерина II купила библиотеку одного из издателей «Энциклопедии» за 15 тысяч ливров, но оставила книги философу, назначив его хранителем библиотеки. Напишите фамилию философа.
- We eat during ... A) the Lunch Break B) Physical Education C) Information Technology D) School subjects
- Преобразуйте в дробь выражение: а) \(\frac{2-3a}{5a}-\frac{2a-3}{5a}\); б) \(\frac{16x^2+1}{4x-1}-\frac{8x}{4x-1}\); в) \(\frac{3x}{x-2}+\frac{3x+4}{2-x}+\frac{x^2}{x-2}\).
- Сократите дроби: а) \(\frac{24a^4b^3c}{36a^2b^6}\); б) \(\frac{x^2-14x+49}{x^2-7x}\); в) \(\frac{9-12x+4x^2}{4x^2-9}\).
- Задача № 3. Сторона квадрата равна 3 см. Чему равен периметр?
- 4. Дайце азначэнні наступным паняццям: этыкет, майстэр... [канец задання абрэзаны на фатаграфіі].
- 3. Запішыце радкі з верша, у якіх паэт апісвае з'явы прыроды.
- 2. Падзяліце твор на сэнсавыя часткі. Дайце назву кожнай з іх.
- 1. Укажыце парадак вершавальных радкоў. А) «— Калі ласка! — наш двор...»; Б) «Хлопец кажа дзяўчыне...»; В) «— Калі ласка! — нашай роднай мовы...»; Г) «— Калі ласка, цёплы дождж вясновы!»; Д) «Трапіць госць у будзень, а ці ў свята...»; Е) «У любімай мове, роднай, наскрай...»
- 2) \(\dfrac{a\sqrt{2}+a-\sqrt{2}-1}{a\sqrt{2}-2-\sqrt{2}+2a}\)
- Вы сотрудник министерства экономического развития, работаете над стратегией промышленной политики России. Какой фактор в наибольшей степени влияет на распределение промышленности по регионам страны? Варианты: 1) Сосредоточение промышленности в крупных мегаполисах, таких как Москва и Санкт-Петербург, а также историческая специфика развития этих регионов. 2) Наличие природных ресурсов, таких как нефть, уголь, газ, металлы, а также доступ к транспортным путям и выход к морям, что влияет на размещение промышленности. 3) Равномерное распределение промышленности по всей территории страны, с целью развития каждого региона на равных условиях.
- 19. Вычислите: а) 6 1/3 − 8; б) −2 2/7 + 4 3/5; в) 5 1/3 − 6 1/4; г) 3/8 : (−9/16); д) 5/12 · (−6); е) −3 2/9 · 3; ж) 4/7 · (−49); з) −16 : (−4/9); и) −3 1/2 · (−1 3/7).
- 18. Выполните действие: а) 4,2 − 8; б) −2,4 + 5,6; в) −2,1 − 3,2; г) 1,2 · (−5); д) −8 · 4,5; е) −0,9 · (−0,1); ж) 38 : (−0,19); з) −16 : 0,2; и) −6,4 : (−8).
- 17. Выполните действие: а) 5/6 + 1/4; б) 7/8 − 5/6; в) 3/10 − 4/15; г) 5 − 3 2/7; д) 4/9 · 3/8; е) 5/8 : 9/10; ж) 2 6/7 : 1 3/7; з) 6 3/5 · 10.
- Найдите наименьшее значение дроби \(\frac{x^2+2}{5}\).
- 8. Начерти ломаную из двух звеньев так, чтобы её длина была равна 14 см и одно звено было на 2 см короче другого.
- 7. Ваня собрал 8 стаканов малины, а его сестра — в 2 раза меньше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши её.
- 6. Выполни действия: 73 − 46; 81 + 19; 92 − 18; 64 + 26; 45 − 27; 75 + 15.
- 5. Найди периметр каждого многоугольника.
- 4. Вычисли: 38 + 29 + 12 + 11; 9 + 8 + 2 + 21; 64 + 7 + 6 + 13.
- 3. Из чисел 2, 5, 8, 11 выбери для каждого уравнения такое значение x, при котором получится верное равенство: 18 − x = 10; 2 + x = 7; x − 9 = 2; x + 8 = 10.
- 2. Вспомни, как называются равенства, которые содержат неизвестное число. Найди и реши их: b + 2 = 12; 18 − 7 = 11; x − 4 = 6; c − 10 = 8; k + 4 = 9; x − 8 = 2; [правые равенства обрезаны].
- 1. Заполни таблицу: найди значения выражений a + 8 и a − 7 при заданных значениях a: 8, 9, 12, 17, 36, 54.
- Read again. Answer questions 1–6. Who … 1 would rather live somewhere else? 2 enjoys watching funny programmes on television? 3 likes buying clothes but not spending too much money on them? 4 prefers to spend his/her free time doing unusual activities? 5 enjoys spending some of his/her weekend with their family? 6 gets angry with members of his/her family?
- Look at the title and the introduction in the text. What do you expect to read? Listen, read and check.
- Which of these activities do teens in your country enjoy doing? What about you? Use: most, a few, some, not many. hang out with friends; go clubbing; send emails; play computer games; go window shopping; send text messages on their mobiles; chat online; listen to music; watch TV/DVDs; surf the Net; do extreme sports; spend time with their families; go on trips to the countryside; do voluntary work (plant trees, run errands for the elderly, etc.).
- crayons. A Music, B Geography, C Art, D English.
- 26. Составьте с данными сочетаниями слов пять предложений или связный текст на одну из тем: «Летом в лесу» или «Летом на реке». Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Необыч...ная тиш...на, в ч...щу леса, верш...ны сосен, щ...бет птиц, гре...ться на солнце, свеж...й ветерок, ёрш..., два лещ..., маленькая щ...чка, звуч...ть в выш...не, ч...вствовать себя сч...стливым.
- Вы работаете в международной экологической организации, которая занимается проектами по охране уникальных экосистем Австралии и Океании. Ваша задача — разработать рекомендации для защиты экосистем этого региона. Какие проблемы требуют первоочередного внимания для сохранения экологического баланса? Варианты: 1) Загрязнение океанов пластиком, разрушение коралловых рифов из-за глобального потепления и браконьерство в Австралии. 2) Вырубка тропических лесов в Новой Гвинее и изменение климата, влияющее на сельское хозяйство Австралии. 3) Отсутствие контроля за рыбной промышленностью в Тихом океане, а также разрушение экосистем в результате туризма и урбанизации.
- Проведите прямую, обозначьте её буквой a и отметьте точки A и B, лежащие на этой прямой, и точки P, Q и R, не лежащие на ней. Опишите взаимное расположение точек A, B, P, Q, R и прямой a, используя символы ∈ и ∉.
- 4. Может ли быть равным нулю путь; перемещение? Обоснуйте свой ответ.
- Соотнесите проводки с хозяйственными операциями: A. Д 51 К 62; B. Д 68 К 51; C. Д 51 К 50; D. Д 67 К 51. Варианты: E. поступило на расчетный счет от покупателя; F. перечислены с расчетного счета налоги и сборы; G. поступили денежные средства на расчетный счет из кассы предприятия; H. перечислено с расчетного счета в погашение долгосрочного кредита.
- Запишите слово, которое получится, если взять приставку из слова «забежать», корень из слова «гадать», суффикс из слова «свечка», окончание из слова «рана».
- Впишите пропущенные слова, восстановив формулировку правила о правописании кратких прилагательных с основой на шипящий и имён существительных 1-го склонения в форме родительного падежа множественного числа.
- Вставьте, где необходимо, мягкий знак. Цифрами обозначьте следующие орфограммы: 1 — ь на конце существительных после шипящих; 2 — отсутствие ь после шипящих у существительных родительного падежа множественного числа; 3 — краткие прилагательные с основой на шипящую: Следы пожарищ... ( ), решение задач... ( ), тягуч... ( ), золотая рож... ( ), хорош... ( ), доч... ( ), мыш... ( ), линюч... ( ), пустош... ( ), трескуч... ( ), дремуч... ( ), ветош... ( ), мелоч... ( ), бро... ( ), с крыш... ( ), неуклюж... ( ), много передач... ( ), место встреч... ( ), русская печ... ( ), кипуч... ( ), мимо рощ... ( ), тренировать...ся. Какое слово лишнее? Почему?
- Слова из закрашенных ячеек выпишите, распределив по группам: существительные 3 склонения; глаголы 2-го лица единственного числа; глаголы в неопределённой форме.
- 4. Прочитайте п. 3 параграфа и заполните таблицу «Византия и её соседи»: «Век или год»; «Соперник Византии»; «Средства борьбы (дипломатия, война, распространение христианства)»; «Результат борьбы».
- Какими видами механической энергии обладают молекулы вещества вследствие своего движения?
- Вашa задача — составить прогноз для одной из крупнейших экономик мира. Какие основные факторы определяют её интеграцию в мировое хозяйство, и как она может повлиять на экономику других стран? Выберите один вариант ответа.
- Найдите наименьшее значение дроби \(\frac{x^2+2}{5}\).
- Вы демограф, работаете в российском научно-исследовательском институте. Вам поручено провести анализ этнической структуры населения России. Дайте характеристику, которая описывает текущую этническую ситуацию в стране. Варианты: 1) Россия является многонациональным государством, в котором наибольшее влияние на демографическую картину оказывают русские, татары и башкиры. 2) Этническое многообразие России ограничивается лишь несколькими народами, среди которых наиболее значимыми являются русские и чеченцы. 3) Ситуация в России характеризуется преобладанием одной этнической группы, что приводит к затруднениям в межэтнических отношениях.
- 8. Начертите ломаную из трёх звеньев, которая: а) является замкнутой, б) не является замкнутой.
- 7. На рисунке 14 изображена прямая, на ней отмечены точки A, B, C и D. Назовите все отрезки: а) на которых лежит точка C; б) на которых не лежит точка B.
- Use the Present Continuous in the sentences below. 1. Why are you wearing (wear) this funny hat? 2. Look! Something ___ (burn)! 3. Listen! Somebody ___ (sing)! 4. Andrew ___ (read) up for his exams these days. 5. He ___ always ___ (grumble). 6. She ___ always ___ (laugh). 7. He ___ still ___ (wear) that old jacket. 8. Mum ___ (talk) on the phone. She ___ (not sleep). 9. They ___ (speak). They ___ (not shout). 10. We ___ (dance). We ___ (not jump). 11. Dad ___ (wash). He ___ (not shave). 12. Mary [текст обрезан на фотографии].
- 5. Запиши рассказ об Илье Муромце в «Рабочую тетрадь». Сначала ответь на вопросы. Когда происходили описанные в былине события? О каких чертах характера Ильи Муромца говорится в былине? Какие поступки совершил богатырь? Что убеждает нас в том, что Илья Муромец любил свою Родину? Какие слова ты выберешь для своего рассказа: смелый, мужественный, трусливый, мудрый, умный, глупый, справедливый, хитрый, сильный, злой, жестокий, добрый, бескорыстный, жадный, способный к состраданию?
- 18. Подчеркнуть словарные слова. Остальные выписать и дописать проверочные для орфограммы в корнях слов: Ужин, страна, топор, паруса, вишнёвый, чёрный, лопата, лосиный.
- 17. Записать слово, в котором: корень как в слове школа, приставка как в слове придумать, суффикс как в слове вагонный, окончание как в слове тёплый.
- 16. Составить из предложений текст. В ответ записать номера предложений в том порядке, как они должны стоять в тексте. 1. Вдруг я увидел белый гриб. 2. Мы пошли в лес за грибами. 3. Он рос под ёлкой. 4. Я нёс его домой в руках. 5. Боровик был очень большой и не влезал в корзинку.
- 15. Вставить пропущенные окончания прилагательных: Ближн... деревня, тёпл... молоко, душист... ёлка, свеж... ветер, домашн... задание, весенн... деньки.
- 14. Указать родственное слово к слову горевать: а) горный; б) горе; в) гористый.
- 13. Указать группу слов с орфограммой «непроизносимые согласные в корне»: а) резкий, морозный, длинный; б) местный, грустный, хвастливый; в) уютный, опоздавший, чуткий.
- 12. Указать слово, написанное с ошибкой: а) игрушка; б) пирошки; в) рубашка.
- 11. Указать слово с приставкой: а) помощь; б) подстройка; в) портфель.
- Каким, с точки зрения Стародума, должен быть идеальный правитель? Выберите все верные утверждения.
- Вы эксперт по глобальным проблемам. В ходе анализа вы столкнулись с вопросом изменения климата, которое вызывает повышение температуры, таяние ледников и рост уровня мирового океана. Как можно охарактеризовать проблему глобального потепления? Варианты ответа: 1) Глобальное потепление относится к одной из экологических проблем, поскольку оно напрямую связано с климатическими изменениями и последствиями для экосистем. 2) Глобальное потепление связано с экономическими проблемами, так как повышение температуры приводит к снижению производства в сельском хозяйстве и повреждению инфраструктуры. 3) Глобальное потепление — это политическая проблема, поскольку оно влияет на международные отношения между странами, производящими углекислый газ.
- Решите уравнение: \(\frac{5x-5}{7}=\frac{2x-1}{3}+2\).
- 8. Представьте число в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Округлите результат до десятых; до сотых; до тысячных: а) 1/9; б) 3/32; в) 2/7; г) 13/64; д) 37/15; е) 87/65.
- Choose the correct word. Which means of transport is each sentence about? 1. Takeoff was delayed/missed for over an hour because of bad weather. 2. The compartment was so populated/crowded I couldn’t get a seat so I had to stand all the way. 3. I took a new direct route that was fast/speedy, so I reached my destination in no time. 4. The traffic/congestion on the motorway wasn’t heavy, so it took us very little time to get there. 5. The crossing was rough/bumpy and we both got seasick. 6. We broke/fell down outside York and had to wait for over an hour before someone came to get us.
- Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр этого параллелограмма, если BK = 15 см, KC = 9 см.
- При каком значении x принимает наименьшее значение дробь \(\frac{x^2+2}{5}\)?
- 7. а) Соедините точки на рисунке так, чтобы получилась ломаная MPBOA. б) Сколько вершин имеет ломаная? в) Из скольких звеньев состоит ломаная?
- 6. а) Концом каких отрезков на рисунке является точка H? б) Запишите все возможные обозначения отрезков с концом O. в) Какая точка лежит между точками H и O? г) Какие точки лежат на прямой EO, но не лежат на отрезке TO?
- 5. Прямые b и m пересекаются в точке T. Точка P лежит на прямой b. Сделайте рисунок. Может ли точка P лежать на прямой m? Решение. Прямые b и m имеют общую точку ______. По свойству Б прямые b и m могут иметь ______ одной общей точки. Значит, точка P ______ лежать на прямой m. Ответ. Точка P ______ лежать на прямой m.
- А. Через любые две точки ______ провести прямую, и притом ______. Б. Две прямые либо имеют ______ общую точку, либо ______ общих точек. Это же можно сказать так: две прямые могут иметь не более ______ общей точки.
- 20. −38/47 …… −2 1/3
- 19. −3/2 …… 1,5
- 18. −1 1/3 …… −1,1
- 17. −1/5 …… −0,25
- 16. 5,99 …… 13/2
- 15. 1,5 …… 13/14
- 14. 3 147/250 …… 3 73/125
- 13. 3/8 …… 14/40
- 12. 7/12 …… 3/4
- 11. −1/13 …… −1/14
- 10. −1 …… −15/14
- 9. −25 …… 0
- 8. 1 …… 7/8
- 7. 3/7 …… 5/9
- 6. 7/14 …… 1/2
- 5. 1/4 …… 1/5
- 4. −2,5 …… −2,6
- 3. 5,477 …… 5,48
- 2. −7,41 …… 0,01
- 1. 0,250 …… 0,206
- Какими видами механического движения обладают молекулы вследствие своего движения?
- 4b Find opposites for the underlined words. [Продолжение задания и подчёркнутые слова обрезаны на фотографии.]
- 4a Find synonyms in the texts for the words below. Text A: extra, dirty. Text B: fake, opportunity, feel. Text C: main, collects, prize, clever. Text D: represent.
- Вы работаете в исследовательской организации, изучающей демографические процессы в Африке. Какие демографические особенности характерны для большинства стран Африки? Варианты: 1) Африка демонстрирует стабильно низкие темпы роста населения, в основном из-за высокого уровня смертности и низкой рождаемости. 2) Среди стран Африки наблюдается высокая рождаемость, что в сочетании с сокращением смертности приводит к быстрому росту населения. 3) Демографическая ситуация в Африке стабилизировалась, и численность населения больше не увеличивается в течение последних нескольких десятилетий.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой сумма внутренних односторонних углов равна 180°, то эти прямые параллельны. 3) Центры вписанной и описанной окружностей равнобедренного треугольника совпадают.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC. Ответ выразите в сантиметрах.
- 3. Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла A образует со стороной BC угол, равный 33°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 59°. Ответ дайте в градусах.
- 1. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, угол BAC = 37°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- Прием наличных денежных средств в кассу организации осуществляется на основании ... кассового ордера.
- 5. «Карта старого дуба». Придумайте карту сокровищ: точка O — старый дуб посреди леса. От него идут лучи-тропинки к трём ориентирам, которые вы сами придумаете (например, скала, ручей, пещера). Отметьте место клада так, чтобы оно лежало строго внутри угла между двумя из этих тропинок, и объясните, как вы это проверили.
- 4. «Солнце и тень». Нарисуйте столб (или дерево) и Солнце в виде точки с одним лучом, который падает на верхушку столба и создаёт тень на земле. Начертите угол между лучом солнца и землёй, обозначьте его вершину и стороны буквами. Как изменится этот угол, если солнце поднимется выше? Ответьте одним предложением.
- Решите уравнение: \(\frac{a-5}{7}=\frac{2a-1}{6}+2\).
- Задание 3. Составьте 5 предложений, в каждом из которых употребите по одному слову, образованному одним из способов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, сложение, бессуффиксный. Под каждым предложением укажите слово и способ его образования.
- Задание 2. Определите способ словообразования. Для каждого слова укажите, от какого слова оно образовано и каким способом: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, переход одной части речи в другую: 1) подснежник; 2) бесшумный; 3) синь (от синий); 4) десятилетие; 5) по-зимнему; 6) выходец; 7) залив; 8) сотрудник; 9) мороженое (сущ.); 10) трёхэтажный.
- Задание 1. Морфемный разбор слов: подоконник, пришкольный, разбежаться, бесцветный, переписчик, водопроводчик, заморозки, [неразборчивое слово на фотографии], посмотреть, набережках.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
