База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Пересечение шара плоскостью, что находится на расстоянии п см от его центра, имеет площадь 625л см². Определите его объем.
- 9. Разворот боковой поверхности цилиндра - квадрат, площадь которого равна (100-2*п)п см2. Найти его объем.
- 8. У прямого параллелепипеда стороны основы пм і 9м образовывают угол 30 градусов, боковое ребро равно 5м. Найдите его объем.
- 7. У правильной четырёхугольной призме площадь основы равна (п+2)² см2, а высота 12 см. Найдите объем призмы.
- 6. Высота правильной четырёхугольной пирамиде равна 14 см, а сторона основы (30-п) см. Найдите объем пирамиды.
- 5. Высота цилиндра равна 10 дм. Площадь сечения цилиндра плоскостью, параллельной оси цилиндра и удаленной на 9 дм от нее, равна 240 дм². Найдите радиус цилиндра.
- 4. Радиус основания конуса равен 10 см, а высота 15 см. Найдите площадь сечения конуса плоскостью, параллельной основанию и находящейся на расстоянии 2 см от его вершины.
- 3. Основание пирамиды - прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту.
- 2. Стороны оснований правильной усеченной треугольной пирамиды 1 дм и 4 дм. Боковое ребро равно 2 дм. Найдите высоту пирамиды.
- 1. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 0,7 см и 2,4 см, боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
- Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, деленную на π
- Найдите корень уравнения: :√x⁴ + 8x³ + 2x² - 1 = √x⁴ + 2x²
- В сборнике билетов по математике всего 30 билетов, в 5 из них встречается вопрос по теме "Логарифмы". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме "Логарифмы".
- Найдите площадь треугольника, вершины которого имеют координаты (1; 7), (9; 7), (6; 9).
- По тарифному плану «Просто как день» компания сотовой связи каждый вечер снимает со счёта абонента 16 рублей. Если на счету осталось меньше 16 рублей, то на следующее утро номер блокируют до пополнения счёта. Сегодня утром у Лизы на счету было 700 рублей. Сколько дней (включая сегодняшний) она сможет пользоваться телефоном, не пополняя счёт?
- А12 В природном сообществе луга можно встретить:
- А11. Кем являются синицы в природных сообществах?
- Какое устройство помогает перенести изображение или текст с бумаги в компьютер?
- Напишите автобиографию.
- Найдите ошибки, запишите предложения в исправленном виде.
- Сколько четырёхзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3 и 4, если цифры в числе не повторяются?
- Сколько различных делителей у числа 78?
- Решите уравнение 3х – 2,3 + 1,5 = 7,6.
- Найдите площадь квадрата со стороной 1,24 см.
- Найдите значение выражения \(\frac{3}{4} + \frac{1}{4} - \frac{1}{4}\).
- Найдите значение выражения (х+2) – 5 при х = 5,5.
- У какой птицы самый большой размах крыльев?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «варяги».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 4. На катушке сопротивлением R = 8...
- 3. Сила электрического тока в катушке увеличилась с 8 до 12 А. При этом энергия магнитного поля возросла на 2 Дж. Определите индуктивность катушки и начальную энергию магнитного поля.
- 2. На заряженную частицу, влетающую в однородное магнитное поле с магнитной индукцией 0,1 Тл со скоростью 10 м/с перпендикулярно силовым линиям, действует сила в 1 мкН. Определить в микрокулонах заряд частицы.
- 1. Явление электромагнитной индукции было открыто: 1) Джозефом Генри; 2) Анри Ампером; 3) Эмилем Ленцем; 4) Майклом Фарадеем? Запишите номер правильного ответа.
- Производство – это совокупность процессуальных и фактических действий, направленных на принудительное исполнение вступивших в законную силу исполнительных документов. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- 2. Выделите окончания прилагательных во множественном числе.
- 1. Прочитайте. Спишите сначала предложения с прилагательными во множественном числе в родительном и предложном падежах, потом с прилагательными во множественном числе в творительном и дательном падежах.
- 2. Прочитайте текст ещё два раза. Напишите изложение.
- Вычислите: 3,5 - 4/9 / 2 - 4/9
- Какие слова написаны неправильно? Запиши их, исправив ошибки.
- Сопоставьте английские слова/словосочетания с их русскими эквивалентами.
- Вычисли и сделай проверку. 847:7
- Вычисли и сделай проверку. 429:3
- Вычисли и сделай проверку. 546:2
- Вычисли и сделай проверку. 892:4
- 13. Определите, из какого произведения взят отрывок: «Прожил [...] чем ход [...] там, а как ночь придет, зам [...]»
- 12. Соотнесите автора и название произведения:
- Шариками, изготовленными из разного материала, но имеющими равный объём, стреляют из рогатки, придавая им одинаковую начальную скорость. Максимальное значение кинетической энергии будет у шарика, сделанного из:
- 4. Составь описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 3. Установи соответствие: группы растений и примеры. Расставь цифры, соответствующие буквам, и внеси их в таблицу для ответов
- 2. Установи правильную последовательность цифр, показывающую уровни организации живой материи, начиная с наименьшей.
- 1. Установи соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Какие здания я сооружения наиболее огнеопасны?
- Вставьте пропущенную гласную букву перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени, расставьте знаки препинания.
- 4.Вычислите 9*3-2.
- 2 Определите степень каждой вершины в графе:
- Сложи дроби: 1/4 + 1/14
- 3. Тип 2.2 № 1704 Вычислите: −9,7 − 18,9 : 1,4.
- 2. Тип 2.1 № 10062 Вычислите: ( 4/5 - 7/15 ) · 3/16.
- 1. Тип 1 № 1947 Вычислите: 19 · (−5) + 58.
- Задание 2. Определить тип химической связи в указанных соединениях. SF2, S8, K2S, PH3, N2, Mg3N2, Cl2, Cl2O, LiCl.
- Задание 1. У какого элемента пары ярче выражены металлические свойства: а) у Mg или у Na? б) у Br или у F? Ответ поясните.
- Complete with: solve, crime, blood, ultraviolet, record, silicon. Make sentences about Ben using the completed phrases. Listen and check. 1 ..... crimes 2 in ..... time 3 ..... analysis 4 ..... scene 5 ..... light 6 ..... chip
- Read the text and complete the sentences in your notebook. 1 Ben Langdon works as ..... . 2 A case can take ..... . 3 Ben's specialised ..... . 4 Ben searched the mask for ..... . 5 Ben got the DNA from the mask ..... . 6 At work forensic scientists use ..... . 7 Ben likes his job because ..... .
- 5*. Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 4. Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- 3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 25,2 дм³, длина — 3,5 дм, а ширина — 16 см.
- 2. Решите уравнение 12 + 8,3х + 1,5х = 95,3.
- 1. Найдите значение выражения 2,66 : 3,8 - 0,81 * 0,12 + 0,0372.
- 6. Ящик с яблоками массой 24 кг втягивают по наклонной плоскости длиной 10 м на высоту 5 м, прикладывая к нему силу 150 Н. Вычислите КПД установки.
- 5. Определите время, за которое автомобиль преодолеет расстояние 5 км, развивая силу тяги 2,4 кН и мощность 50 кВт.
- 4. Определите кинетическую энергию страуса массой 70 кг, бегущего со скоростью 20 м/с.
- 3. Определите силу, приложенную к большему плечу уравновешенного рычага, если оно больше меньшего в 2 раза. К меньшему приложена сила 50 Н.
- 2. Какой выигрыш в работе позволяет получить подвижный блок? Ответ обоснуйте.
- 1. Выразите в основных единицах измерения: 20 кНм; 5000 мг; 0,03 МДж; 0,02 кВт.
- Часть 4. Мини-задача «Тип питания» Прочитайте описания. Напишите, к какой группе грибов (шляпочные, плесневые, дрожжи, паразитические) относится организм и укажите тип питания (сапротроф, биотроф, некротроф, симбиотроф). 1. Гриб селится на живом дубе, питается его соком, но постепенно разрушает древесину. Долгое время дерево живёт.
- Часть 3. Установите соответствие между грибом и группой. А. Опёнок осенний Б. Фитофтора (инфекция картофеля) В. Мукор головчатый Г. Трутовик настоящий Д. Saccharomyces cerevisiae (пивные дрожжи) Гриб Группа 1) Плесневый гриб 2) Шляпочный сапротроф/паразит 3) Облигатный паразит (биотроф) 4) Дрожжи 5) Гриб-паразит дерева (ксилотроф) Ответ (набор цифр правого столбца):
- Часть 2. Выберите номера правильных утверждений. 1. У дрожжей, в отличие от мукора, нет мицелия. 2. Паразитические грибы всегда являются сапротрофами. 3. Шляпочные грибы образуют микоризу только с хвойными деревьями. 4. Конидии – это споры бесполого размножения у многих плесневых грибов (например, у пеницилла). 5. Дрожжи размножаются исключительно половым путём. Верные утверждения: (напишите номера)
- 20. Рассмотри план решения и реши задачу. На выставке 400 рисунков. Из них 80 рисунков выполнены карандашами, а остальные — красками. Во сколько раз больше рисунков выполнено красками, чем карандашами?
- 19. Ответь на вопросы, составив математические выражения, и реши задачу. Мастер за 1 час на станке вытачивает 27 деталей, что в 3 раза больше, чем изготавливает его ученик. Сколько деталей сделают мастер и его ученик за всю смену, которая длится 8 часов?
- Семь метров ткани стоят 840 руб. Сколько стоит метр такой ткани?
- Верил ли маленький лев в эту тайну?
- де была спрятана тайна?
- 1. Наиболее сильные восстановительные свойства проявляет a) К б) Al в) Na г) Zn 2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса: a) Al→Mg→Na б) Ca→Ba→Be в) Li→Na→K г) Ca→Mg→Be 3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя....3s²3p¹ соответствует ато а) алюминия б) бора в) скандия г) калия Реактивом на ион Ca²+ является ион a) Cl⁻ б) Na⁺ в) OH⁻ г) CO₃²⁻ 4.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать a) K и Cu б) Na и K в) Na и Zn г) Cu и Hg 5.Створами кислот будут взаимодействовать оба металла a) K и Cu б) Na и Hg в) K и Zn г) Cu и Hg 6.При взаимодействии цинка с водой при нагревании образуется a) ть и вода б) ование и водород в) оксид металла и водород г) реакция не протекает 7.ый с образованием оксида металла и водорода при нагревании будет вз a) Fe б) Fe в) Cu г) Ag 8.ный оксид образуется при взаимодействии кислорода и a) алюминия б) магния в) бария 9.еснения меди из раствора её соли можно использовать a) литий б) литий в) цинк г) натрий
- Продолжение задачи №12: Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2600 кг/м³.
- Продолжение задачи №12: Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2600 кг/м³.
- Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2600 кг/м³.
- Позицию второго столбца подберите соответствующую позицию первого столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие «город — группа по численности населения»:
- 9. Выберите народы, которые являются коренными малочисленными народами Дальнего Востока. 1 Башкиры 2. Эвенки 3.Якуты 4. Чукчи 5. Буряты
- Лидирует в России по добыче нефти, газа и угля: 1 Поволжье 2 Е вропейский Север 3 3 ападная Сибирь 4 Дальний Восток
- В Сибири и на Дальнем Востоке сосредоточены значительные запасы: 1. Известняка 2. Золота 3. Апатитов 4. Янтаря
- 6. Многолетняя мерзлота создаёт проблемы при строительстве и эксплуатации зданий и трубопроводов. В каких двух регионах эта проблема наиболее актуальна? 4. Омская область 3 Ямало-Ненецкий АО 2. Новосибирская область 4. Чукотский АО
- В каком субъекте Дальнего Востока существует опасность землетрясений? 1. Свердловская область 2. Камчатский край 3 Республика Саха (Якутия)
- 4. Крайняя восточная островная точка России находится в проливе:
- Государственная граница России проходит по реке Амур с:
- К какой социально-экономической проблеме Восточного макрорегиона относится недостаточно развитая транспортная и энергетическая сети?
- 1. Установите соответствие «субъект — центр». Субъект 1. Республика Тыва 2. Ямало-Ненецкий авт. округ 3. Забайкальский край Хабаровский край 5. Иркутская область 6. Республика Коми 7. Камчатский край 8. Республика Бурятия 9. Магаданская область 10. Алтайский край Центр а. Магадан 6. Владикавказ в. Кызыл г. Чита д. Сыктывкар е. Салехард ж. Барнаул 3. Хабаровск и. Петропавловск-Камчатский к. Улан-Удэ л. Иркутск Ответ: 1_2_3_4_5_6_7_8_9_10_
- Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор графически. Это было как (в) ска_к_. Кл_новые2 лист_я пов_сали (на) нитках_сенней п_утины. Лес прощ_лся (с) со_нцем. А при прощ_нии все бывают грус_ными. Солнечные2 зайчики играли на _павших лист_ях. Я выбрал зайчика п_крупней и накрыл пл_щом. Получилась мя_кая постель. Как хочет_ся сесть на неё после долгой хо_ьбы. Рядом, на куст ш_повника. Сл_телись п_грет_ся2 мо_ки. Сядет мо_ка на лё-кий лист, а он (не) держит тяжест_, валит_ся (на) землю.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.