База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Соберите установку для опыта по рисунку 181.
- 7. Сделайте и запишите вывод о том, как зависит сила индукционного тока, возникающего в катушке, от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего эту катушку.
- 6. Приближайте полюс магнита к катушке с такой скоростью, чтобы стрелка миллиамперметра отклонялась не более чем на половину предельного значения его шкалы. Повторите тот же опыт, но при большей скорости движения магнита, чем в первом случае.
- 5. Проверьте, одинаковым или различным будет направление индукционного тока в катушке при приближении к ней и удалении от неё одного и того же полюса магнита.
- Реши неравенство: 2x + 1 / 7 >= x - 3 / 4. Запиши в поле ответа верное число.
- 5. Запиши значение слова пряжа.
- 4. Как паук ткёт паутину? Подчеркни правильный ответ. • переплетая ниточку особым строгим узором • выделяя из паутинных бородавок тягучую ниточку • прикрепляя ниточку к листикам
- 3. С помощью чего пауки ловят добычу? Подчеркни правильный ответ. Восьми лапок, красивой ловчей сети, ядовитой жидкости.
- 2. Дополни предложение. Подчеркни правильный ответ. В тексте в основном говорится • о жизни и повадках пауков • о происхождении пауков • об особенностях пауков
- 1. Подчеркни наиболее подходящее название для текста. Шёлковая паутина • Жизнь пауков • Мифы о пауках
- В треугольнике DBC известно, что ∠D = 40°, ∠B = 74°. Биссектриса угла С пересекает сторону BD в точке N. Найдите угол CNB.
- Докажите, что АВ = CD (рис. 73), если AD = BC и ∠DAC = ∠BCA.
- 4. Нравственные уроки (чему учит сказка?) Соедините событие/цитату стрелками или запишите рядом. Дружба требует ответственности Зорко одно лишь сердце Смысл жизни — в заботе о других Фрагмент из текста «Мы в ответе за тех, кого приручили» «Самого главного глазами не увидишь» Маленький принц поливает розу,
- 3. Почему рассказчик и Маленький принц нашли друг друга? Напишите не менее двух причин (с опорой на текст).
- 2. Заполните таблицу «Характеристика рассказчика» (используйте текст) Качество / черта Мечтательность Понимает детей Одиночество Не принимает мир взрослых
- 1. Вспомните сюжет Кто ведёт повествование в книге? От чьего лица мы узнаём историю встречи с Маленьким принцем? Ответ:
- Что такое предел огнестойкости конструкций зданий и сооружений?
- \frac{c^{12} * c^{-2}}{c^{10}}
- n^5
- 9r-m
- 9. Произведение чисел 0,53 и 0 равно:
- 8. Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4 м, то ее площадь равна:
- 7. Корень уравнения х:0,04=2,4 равен:
- 6. В уравнении x*36=7,2 неизвестен (но):
- 5. Произведение чисел 2,5 и 0,4 равно:
- 4. Если первый множитель 1,9, а второй множитель 2,1, то произведение равно:
- 3. Произведение чисел 0,735 и 1 равно:
- 2. Произведение чисел 3,8 и 15 равно:
- 1. Выберите верную запись умножения числа 10,45 и числа 7,6 в столбик.
- Практическая работа "Характеристика изменений компонентов природы на территории одной из стран мира в результате деятельности человека". Выбрать страну и выполнить задания. 1.Заполни таблицу Компонент природы Естественное состояние Изменения под влиянием человека Атмосфера Гидросфера Литосфера Биосфера 2. Опишите экологические проблемы страны 3. Исследование влияния промышленности
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) любоваться пейзажем 2) перебежать дорогу
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) Лягте в воде на спину. 2) У нас был бы дружный класс. 3) Вчера мы ходили в музей. 4) Мы бы не нашли дороги назад.
- А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) Отметьтесь в явочном листе. 2) Я бы сходила с вами на экскурсию. 3) Вы обязательно услышите пение птиц. 4) Запомните это правило.
- А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) Меня называют мастерицей. 2) А вы его знаете? 3) Вынесите из класса лишнюю мебель. 4) Голубей надо беречь.
- А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс -ова- (-ева-). 1) Овсянников придерж...вался старинных обычаев. 2) Я люб...вался картиной охоты. 3) Волны с грохотом разб...ваются о скалы. 4) Ты вслуш...ваешься в рокот прибоя.
- А9. Укажите предложение, в котором употреблен разноспрягаемый глагол. 1) Девочка повсюду видела только степь. 2) Мне хочется войти в цирк. 3) Медвежата составляли одну из забав помещика. 4) Нас просили не опаздывать.
- А8. В каком примере в глаголе не пишется в знак? 1) Все должны трудит...ся. ломит...ся. 2) Я обещаю хорошо трудит...ся. вырубиш... топором 3) Пословица век не 4) Что написано пером не
- А7. В каком примере в глаголе пишется в знак? 1) С топором весь свет пройдёш.... 2) Волк на добычу стремит...ся. 3) Дуб для жилища не годит...ся. 4) Он добросовестно трудит...ся.
- А6. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не) взлюбил соседа. 2) (не)навидеть за предательство. 3) (не)скосили траву. 4) как будто (не) доумевала.
- А5. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) собрание (не)закончилось. 2) работу (не)выполнил. 3) никого (не) заметил. 4) мне (не) здоровится.
- А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Мы еще побор...мся за победу. 2) Нигде не дыш...тся вольней родных полей. 3) Скоро стемне...т. 4) Пахн...т весной.
- АЗ. В каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) Мы готов... мся к торжественной встрече. 2) Алексей выкладыва...т стену из кирпича. 3) Грузовик подвоз...т доски. 4) Мы подход...м к штукатуру.
- А2. В каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Толя не стан...т много говорить. 2) Успе...т встать он за станок. 3) Валя протира...т каждый листочек. 4) Андрей стро...т новые дома.
- А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Он всегда держ...тся очень уверенно. 2) А ветер суш...т сад. 3) Стыдливо белая берёза зелене...т. 4) Он цен...т каждый час.
- 4. Нас пригласили на концерт двадцать третьего мая.
- 3. Аркадий будет выступать на концерте.
- 7. Найди перевод слова шамтай.
- 6. Выберите правильный вариант перевода словосочетания у нашего бра
- 5. В бурятском языке отсутствуют:
- 4. Выберите вариант с правильным порядком слов в предложении.
- Complete the table based on the provided data and formulas.
- 3. Выберите правильный вариант даты «4 марта 2018 года».
- 2. Выбери подходящее вопросительное слово: Ши ... ерээбши?
- 1. Укажите пропущенный глагол. Даримын эжы амтатайгаар эдеэ ....
- Словарный состав русского языка называется...
- 3. Найдите корень уравнения: 1) 0,6(x - 2) + 4,6 = 0,4(7+x); 2) x-1 / 5-x = 2/9.
- Какой фактор среды является биотическим?
- Падагульненне да IV раздзела
- 6. Выполни подстановку, используя слова в рамке, запиши получив- предложения прочитай и переведи их
- 5. Ответь на вопросы, используя информацию с картинок
- 6. Благодаря финикийцам, человечество сегодня использует в быту:
- 5. Бог Солнца в Древнем Египте:
- 4. Укажите имя правителя, о котором идет речь: «Выступил его величество во главе войска своего, указывая каждому путь ....... из города Газы в доблести, мощи и истине, дабы уничтожить того жалкого расширить пределы Египта, как повелел царю отец его Амон-Ра, победоносный».
- 3. Какое государство располагалось в Северной Африке?
- 2. Укажите причину появления религиозных верований.
- 1. По данным археологов, люди современного вида появились на Земле:
- 28. Чему Юшка научил людей?
- 27. Кого называют «юродивый»?
- 26. Странность Юшки объясняется:
- 25. Как автор относится к Юшке?
- 24. Каким качеством характера отличался Юшка?
- 23. Почему жизнь Юшки нельзя назвать бесполезной?
- 22. Почему взрослого человека и взрослые, и дети называли по прозвищу - Юшкой?
- 21. Сколько лет было Юшке:
- 20. Почему Юшка выглядел очень старым?
- 19. Почему жизнь Юшки нельзя назвать бесполезной?
- 18. Как называли в городе девушку-врача?
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 100°. Чему равны остальные его углы?
- 4. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 7:11. Найдите эти углы.
- 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 48° больше другого. Найдите углы треугольника.
- 2. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 14 раз больше другого. Найдите углы треугольника.
- 1. На рисунке изображён прямоугольный треугольник ХНР с прямым углом Н. Отметьте значком указанный прямой угол и укажите: а) катеты треугольника; б) гипотенузу треугольника: в) катет, прилежащий к углу Х; г) катет, противолежащий углу Х; д) меньший катет; е) угол, лежащий напротив большего катета.
- Form compound adjectives with the words below and complete the sentences. grey even tight well
- Complete with: ice-hockey, snorkel, instruments, swimsuit, jogging, work, bat. You need equipment like a mask and a(n) ..... to go diving. You need a(n) ..... to play cricket.. ..... is a very popular winter sport in Canada. The students play different musical ..... in their music lessons. My sister and I ..... out at the gym three times a week. Zack goes ..... in the park every morning. I can't go to the beach with you because I haven't got my ..... with me.
- 10. Как зовут главного героя, влюблённого юношу из семьи Монтекки?
- 9. Кто была первой исполнительницей партии Джульетты в постановке балета?
- 8. Кто является автором литературного первоисточника трагедии о влюблённых?
- 7. Как называется вид музыкального спектакля, где история рассказывается с помощью танца?
- 6. Кто исполняет музыку в балетном спектакле?
- 5. Кто является композитором балета «Ромео и Джульетта»?
- 4. В каком итальянском городе разворачивается действие балета?
- 3. Как зовут юную героиню балета, чей музыкальный портрет передаёт нежность и беззаботность?
- 2. Какой художественный приём использует Прокофьев, противопоставляя образы любви и ненависти?
- 1. Какие персонажи исполняют мощный и грозный танец?
- 4 a ................... of orange juice 5 a ................... of sugar 6 a ................... of water
- 3 Read the text and complete the gaps with the correct word. word.
- 2 Complete with foods/drinks. breakfast lunch dinner
- 1 Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl. 1 a ................... of cereal 2 a ................... of bread 3 a ................... of cola
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом кинозале 243 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 60, но меньше 90?
- 12. В ходе социологическим опросов совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос «Что бы вы предпочли, если бы у вас была возможность выбирать?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.