Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В прямоугольнике одна сторона 15, а диагональ 17. Найдите площадь прямоугольника.
- 254. Напишите, что произойдёт. (§ 15, § 20) 1. He often works in the garden. She always skates on Sunday. She will skate next Sunday.
- 253. Напишите, что произойдёт. (§ 20) 1. Mary 2. The Browns 3. I 4. Ted 5. My mother and I 6. I 7. They 8. We 9. I 10. He buy speak take go have live play teach visit write He will buy a computer. porridge for breakfast. in that house. a letter to my friend. his grandparents. for a walk. some water. English with you. chess. my parrot to talk. a lot of photos there.
- 8. В корнях -кас-/-кос- правописание гласной зависит от _______________.
- 7. В корнях -зар-/-зор- правописание гласной зависит от _______________.
- 6. «Лес → лесной» — это _______________.
- 5. Способ образования слова, при котором к исходному слову прибавляется приставка, называется _______________.
- 4. Суффикс стоит _______________ корня, а приставка _______________ корнем.
- 3. Часть слова без окончания — это _______________.
- 2. Самую главную значимую часть слова называют _______________.
- 1. Морфемика - это раздел науки о языке, который изучает _______________.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Тип 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) прикорневая розетка 3) супротивное 4) очередное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- К какой группе растений относится Фасоль обыкновенная? Однодольное. Двудольное. Напишите признак, на основании которого Вы отнесли фасоль обыкновенную к выбранной группе.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя. Петра творенье. Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье. Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 17. Сформулируйте, какую повесть мы называем автобиографической. Приведите пример такого художественного произведения из изученных в этом году.
- 16. Какому герою принадлежат приведённые ниже слова? 1) «Ну. Лексей, ты — не медаль, на шее у меня — не место тебе, а иди-ка ты в люди...» 2) «Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтобы умирать, — так никому ж из них не доведётся так умирать!» 3) «Скажи мне, кудесник, любимец богов, Что сбудется в жизни со мною?»
- 5. Узнай по описанию литературного героя, укажи автора и название произведения. 1) Лишь один из них, из опричников, Удалой боец, буйный молодец. В золотом ковше не мочил усов 2) « Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравни его бесчеловечно, покупали ему новый. ...он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырскихслужках целые двадцать лет и не поклялся наперед, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится всем наукам»
- Световые явления Фамилия, имя Класс Дата № 1 Заполните пропуски: Скорость света в вакууме равна примерно _______ км/с. Белый солнечный луч, проходящий через призму, распадается на спектр цветов. Такое явление называется _______________ № 2 Запишите определения: Термин Определение Рефракция Отражение Спектр № 3 Выберите правильные утверждения: А) Луч света распространяется в однородной среде прямолинейно. Б) Угол отражения равен углу падения. В) Когда угол падения приближается к предельному значению, возникает полное внутреннее отражение. № 4 Решите задачу: Луч света падает на границу раздела двух прозрачных сред под углом 30°. Известно, что показатель преломления первой среды — 1, второй — 1,5. Под каким углом выйдет луч во вторую среду? Ответ:
- I love travelling to foreign/strange/curious countries.
- Is there place/room/gap for one more person in your car?
- When did Columbus' excursion/expedition/tour to the West Indies take place?
- The documentary follows Columbus' voyage/journey/trip to the West Indies.
- Helen, can you bring/fetch/deliver a towel from the bathroom?
- We arrived/got/reached Rome early in the evening.
- Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Письменно объясните наличие или отсутствие запятой перед как.
- 32) 7,847:0,01=
- 17) 2-1000=
- 2) 3,74:100 =
- 31) 7,2:1,8=
- 16) 0,0144-0,1=
- Выполните действие. 1) 12,5-1000 =
- 45) 0,335:0,1=
- 30) 3,115:0,01=
- 15) 0,09:0,001=
- 44) 8:0,01=
- 29) 0,0059:0,1=
- 14) 5,1167:0,001=
- 43) 707,4:0,01=
- 28) 6,67:0,001=
- 13) 313:0,1=
- 42) 0,1109:0,001=
- 27) 584:0,01=
- 12) 71,1:0,1=
- 41) 2,2:0,01=
- 26) 7,23:0,1=
- 11) 19,9:0,001=
- 40) 2,04:0,17 =
- 25) 0,27:0,3=
- 10) 65:0,013=
- 39) 7,14:2,1=
- 24) 9,1:0,13=
- 9) 0,072:0,9 =
- 38) 1,3:100 =
- 23) 2:1000=
- 8) 3900:1000=
- 37) 50402:1000=
- 22) 0,6:10=
- 7) 0,2:100=
- 36) 348:100 =
- 21) 13,34:10 =
- 6) 885,3:1000=
- 35) 17,9:1000=
- 20) 8,451:100 =
- 5) 3,17:100 =
- 34) 105,07:10=
- 19) 3500:10000=
- 4) 1,1:10=
- 33) 15,6:8=
- 18) 5,83:11=
- 3) 3:8=
- 32) 24:15=
- 17) 5:8=
- 2) 10,08:12=
- 31) 1:4=
- 16) 31,2:16=
- Выполните деление. 1) 18,2:7=
- 435,18:0,001=
- 58:0,01=5800:1=
- 44,31:0,1=443,1:1=
- 17,2:0,1=172:1=172
- 2,1:0,06=35
- 12,81:4,2=3,05
- 0,07: 100=0,0007
- В3. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответ впишите соответствующую последовательность цифр.
- В2. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, которого этот признак характерен.
- В1. Установите соответствие между процессами, протекающими во время митоза и мейоза.
- Нагревательный элемент фена изготовлен из никелиновой проволоки площадью поперечного сечения 0,05 мм². Фен питается от сети напряжением 220 В и потребляет мощность 1000 Вт. Какова длина проволоки нагревательного элемента фена? Удельное сопротивление никелина равно 1,1 · 10⁻⁶ Ом · м.
- Нагреватель изготовлен из проволоки. Во сколько раз изменится мощность нагревателя при том же напряжении питания, если укоротить его проволоку на 60%?
- Конденсатор ёмкостью C = 3 мкФ и резистор сопротивлением R = 10 Ом присоединены к батарее с ЭДС 8 = 12 В и внутренним сопротивлением r = 2 Ом (см. рисунок). Определите заряд конденсатора.
- К батарее с ЭДС 9 В и внутренним сопротивлением 3 Ом подключены резистор и лампочка (см. рисунок). Какую мощность потребляет лампочка? Необходимые данные указаны на схеме.
- Какое количество теплоты выделится во внешней части цепи, представленной на рисунке, при протекании тока в течение 10 минут? Необходимые данные указаны на схеме. Сопротивлением амперметра пренебречь.
- По участку цепи, состоящему из резисторов R₁ = 5 кОм и R₂ = 20 кОм (см. рисунок), протекает постоянный ток I. За время t₁ = 1 мин на резисторе R₁ выделяется количество теплоты Q₁ = 3 кДж. За какое время на резисторе R₂ выделится количество теплоты Q₂ = 8 кДж?
- В схеме, показанной на рисунке, ЭДС источника тока равна 9 В, его внутреннее сопротивление r = 5 Ом, а сопротивления резисторов R₁ = R₂ = 20 Ом. Какое напряжение показывает идеальный вольтметр?
- Вопрос 5. Что подразумевает под собой виктимная модель поведения?
- Вопрос 4. Кто такие «Наперсточники»?
- Вопрос 3. Чем опасны места с ограниченным пространством?
- Вопрос 2. Назовите основные правила безопасного возвращения из школы.
- Вопрос 1. Какие меры безопасности следует предпринять, выходя из дома в темное время суток?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
