База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На зеркальную поверхность луч света падает под углом 35°. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами?
- 3. Каковы главные особенности кипения?
- 2. По какой формуле определяют силу тока?
- 1. Температура — это физическая величина, характеризующая...
- 3) И.С. Тургенев «Муму» Часть 2. Дайте краткий (односложный) ответ на вопрос: 15. О каком событии рассказывает М.Ю.Лермонтов в своем стихотворении «Бородино»? Орение Бородино рассказывает о Бородинском сражении 16. О каком герое идет речь: «Вздыхая, он окунул кисть в ведро и провел ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал ее снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком некрашеного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии». 17. Где познакомился Вася с Валеком, Марусей (произведение «В дурном обществе»)?
- Андрей из Читы прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается похолодание, в ночные часы температура воздуха опустится до минус 20 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти снег, который закончится только к вечеру», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 3) \(\triangle ABC\) <br> \(AC=BC=2\sqrt{2}\) <br> \(\angle C = 45^{\circ}\) <br> \(AH \perp BC\) <br> \(AH = ?\)
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Найдите величину угла АОК, если ОК — биссектриса угла AOD, ∠DOB = 66°. Ответ дайте в градусах.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Задание 7. Выберите блюда и распределите их в таблице на приемы пищи: гречневая каша, омлет, картофельное пюре с котлетой, салат, плов, суп.
- Почтальон принес в дом 84 газет, журналов в 2 раза меньше, а писем в 3 раза больше, чем журналов. Сколько всего писем, газет и журналов принёс почтальон? 1. Сколько почтальон принес журналов? 2. Сколько почтальон принес писем? 3. Сколько всего писем, газет и журналов принёс почтальон? Ответ:
- 5. Из предложений 1-2 выпишите номер предложения с причастным оборотом, Подчеркните оборот
- 4. Укажите способ словообразования слова непрошенного
- 3. В предложениях 4-5 найдите страдательное (-ые) причастие (-я), выпишите его (их), определите вид и время
- 2. В предложениях 1-3 найдите действительное (-ые) причастие (-я), выпишите его (их), определите у них род, число, падеж.
- 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного павлина?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 613 - [ ] = 287.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число
- Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч, а скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2 часа против течения реки и 2 часа по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за эти 4 часа?
- 6. Выделите причины и последствия решения, принятого казаками на Переяславской раде в 1654 г.
- 5. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое историческое событие изображено? Где оно происходило? Можно ли сказать, что присяга на верность российскому государю давалась коллективно?
- 4. Какие территории входили в Речь Посполитую после 1569 г.? Охарактеризуйте положение православного русского населения в составе Речи Посполитой в XVII в.
- 3. Как формировалась Запорожская Сечь? Опишите систему управления в Сечи.
- 3. Use phrases to say:
- 2. Answer the questions:
- 1. Write the synonyms from the text:
- 6. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второ- го столбца. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПРИМЕРЫ А) физическая величина Б) единица физической величины В) физический прибор
- 5. Подъемный кран поднял груз весом 1000 Н на высоту 20 м за 10 с. Какую мощность развивает кран при этом?
- 4. Резиновый шар надули воздухом и завязали. Как изменится объем шара и давление внутри него при повышении атмосферного давления?
- 3. Каково давление внутри жидкости плотностью 900 кг/м³ на глубине 30 см? (g=10 Н/кг)
- 2. В соревновании по перетягиванию каната участвуют четыре человека. Двое из них тянут канат, прикладывая силы F₁ = 250 Н и F₂= 200 Н, вправо, двое других - силы F₃ - 350 Н и F4 = 50 Н, влево. Какова равнодействующая этих сил? В каком направлении будет двигаться канат?
- 1. При нагревании тела расширяются. Чем является процесс нагревания по отношению к процессу расширения тела? А. Причиной. Б. Следствием. В. Физическим явлением. Г. Опытным фактом. Д. Независимым процессом.
- 3. Дугообразное перекрытие между двумя опорами: А. арка Б. свод
- 12. Кроме эмоционального воздействия цвет в архитектуре... А. украшает пространство Б. влияет на восприятие объема помещения В. приносит пользу при моделировании пространства
- 11. Мозаика - это монументальная картина, составленная... А. из натуральных камней Б. стекла (смальты) В. на сырой штукатурке темперными красками
- 10. К объектам ландшафтной архитектуры относятся А. промышленные здания, дороги, мосты Б. беседки, дорожки, клумбы В. жилые здания, уличное освещение
- 9. Объемно-пространственное изображение проектируемого сооружения называе А. композицией Б. макетом В. объектом
- 8. Дизайн - это... А. художественное конструирование вещей Б. искусство украшения вещей В. искусство изображения вещей
- 7. Шрифт что это такое? А. Линейные композиции на плоскости. Б. Элементы композиции. В. Буквы, объединенные единым стилем.
- 6. Что такое ритм? А. Выразительность и гармония. Б. Чередование изобразительных элементов. В. Полноправный элемент композиции.
- 5. Какая композиция называется симметричной? А. Изображение слева подобно изображению справа. Б. Выверенное чередование. В. Чувство гармонии.
- 4. Привидите пример теплой цветовой гаммы. А. Красный, оранжевый, коричневый, зеленый. Б. Синий, голубой, фиолетовый, розовый, красный, желтый. В. Зеленый, черный, серый, белый, голубой, красный.
- 3. Какое понятие не является архитектурным: А. Картина Б. арка В. колонна
- Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х=а, х=b, графиком функции y=f(x) и осью Ох (6-16). V8.5 a=1, b=2, f(x)=2/(x+1)².
- Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х=а, х=b, графиком функции y=f(x) и осью Ох (6-16). 8. a=3, b=5, f(x)=6x-x².
- Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х=а, х=b, графиком функции y=f(x) и осью Ох (6-16). 7. a=0, b=2, f(x)=x²-2x+2.
- Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х=а, х=b, графиком функции y=f(x) и осью Ох (6-16). 6. a=-1, b=2, f(x)=x².
- Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер. Ответ:
- Б7. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне. Ответ:
- Б6. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме. Ответ:
- Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5) Ответ:
- Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице. Ответ:
- Б3. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол. Ответ:
- Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения. Ответ:
- Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг; 2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки.
- Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите словами или цифрами. (1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6) Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.
- А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола. 1) та...л. 2) стро...л. 3) ве...л. 4) чу...л.
- А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) копировать 2) прибыла 3) премировать 4) формировать
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 3) езжу на машине 2) лягте удобнее 4) поехайте туда летом
- в) Алгоритм: a:=951, b:=a div 100+a mod 100, a:=a div 10, a:=a mod 10
- б) Алгоритм: a:=123, b:=a div 10, b:=b/4+2, b:=b*25+2, a:=a+b
- a) Алгоритм: a:=9, b:=a mod 5, b:=b*10, a:=b div 5-3
- 12. Установление сбалансированных, гармоничных отношений между человеком, обществом и природой - это...
- 11. Какая рыба НЕ является объектом аквакультуры?
- 10. Что относится к концентрированным кормам?
- 9. Митохондриальная ДНК - чем отличается от ядерной?
- 8. Какой из перечисленных методов защиты растений является экологически безопасным?
- 7. Укажите задачу, которая НЕ является целью мелиорации
- 6. Постройте прямоугольник QWER в координатной плоскости, если Q(-2;4), E(4;-2), R(-2;-2). а) Вычислить Р прямоугольника б) Вычислить S прямоугольника
- 5. Найдите неизвестный член пропорции: 1) \(\frac{2,8}{1,6} = \frac{21}{x}\); 2) \(3:25 = 0,6:x\)
- 4. Решите уравнения: 1) \(\frac{1}{10}x = 5\); 2) \(10(x-5) = 0\); 3) \(1 - (x-0,3) = 0,1\)
- 3. Решите задачу, составив уравнение. Тесьму длиной 60 см разрезали на две части так, что одна из них оказалась в 3 раза длиннее другой. Чему равна длина каждой части тесьмы?
- 2. Решите задачу. На кладку камина уходит 320 кирпичей, и ещё 20% от этого количества кирпичей уходит на кладку трубы. Какое максимальное число каминов с трубой можно сложить из 10000 кирпичей?
- 1. Найдите значение выражения: 0,5 - 2:({\frac{7}{8}} + 1{\frac{1}{3}})
- Андрей из Читы прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается похолодание, в ночные часы температура воздуха опустится до минус 20 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти снег, который закончится только к вечеру», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- №3. Дана таблица подсчетов электромобилей, проданных в автосалоне «Старт». Перечертите и дополните таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазине в разные кварталы года. Всего было совершено порядка 400 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок сделано во втором квартале.
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 14, 12, 11, 10, 18, 5. Найдите наибольшее, наименьшее значение, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Фёдор построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Берингово море – одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Мичиган.
- в) «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 3) былина 4) рассказ 8. Соотнесите фамилии писателей с датами их жизни: а) А.П.Чехов б) И.С. Тургенев в) Л.Н.Толстой 1) 1828-1910 2) 1860-1904 3) 1818-1883 4) 1814-1841 9. Узнайте героя: «У меня ль золота казна не тощится,/ Цветно платьице не носится, /Дружина хоробра не изменяется.../ На свою бессчётну золоту казну /Повыкуплю товары новогородские,/ Худые товары и добрые!» а) Илья Муромец б) Садко в) Микула Селянинович 10. Откуда эти строки: «Не умел я притворяться, / На святого походить, / Важным саном надуваться / И философа брать вид» а) Г.Р. Державин « Последние стихи Державина» б) М.В.Ломоносов «Ода на день восшествия...» в) Г.Р. Державин « Признание» 11. Откуда эти строки: «В минуту жизни трудную / Теснится ль в сердце грусть...» а) М.Ю.Лермонтов «Молитва» б) М.Ю.Лермонтов «Ангел» в) А.С.Пушкин « Песнь о вещем Олеге» 12. Укажите тему повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» а) отношения между родителями и детьми б) трагедия «маленького человека» в) любовь истинная и ложная 13. Узнайте литературного героя: «Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы»
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профи в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Оринокская низменность 2) Бразильское плоскогорье 3) Гвианское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность
- Какой лишайник человек использует в пищу?
- Уборка территории проводится:
- 5. На корпусе электродрели укреплена табличка с надписью: «220 В, 500 Вт». Найдите силу тока, потребляемого электродрелью при включении в сеть.
- 4. Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно
- 3. Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник,
- 2. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника?
- 1. Время разряда молнии равно 3 мс. Сила тока в канале молнии около 30 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии?
- 5.24. На частицу с зарядом 1 нКл которая движется в магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции, действует сила Лоренца 2 мкН. Определить скорость частицы, если известно, что на проводник длиной 20 см и током 8 А, расположенный в этом же поле, действует сила Ампера 0,4 мн.
- 5.21. По горизонтально расположенному проводнику длиной 0,2 м и массой 0,04 кг течет ток с силой 9,8 А. Найти минимальную индукцию магнитного поля, которая необходима для того, чтобы сила тяжести уравновесилась силой Ампера.
- 5.20. Электрон влетает в однородное магнитное поле со скоростью 10 Мм/с, индукция поля 0,6 Тл, сила с которой поле действует на электрон, равна 0,4 пН. Под каким углом к линиям магнитной индукции влетает электрон?
- 5.19. На рис. 35 пунктиром показана траектория движения электрона. В каком направлении двигался электрон, если линии магнитной индукции направлены за чертеж?
- 5.17. Куда направлен вектор индукции результирующего магнитного поля в центре двух проводников с током, представленных на рис. 33?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.