База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проез- жает за одну секунду? Ответ:
- 2) Сколько примерно участников живут на пятом этаже, если в го- стинице разместились 50 участников конференции? Ответ:
- 1) Определите по диаграмме, какая доля участников живёт на тре- тьем этаже. Ответ:
- 1 Вычислите: : (7-3). 2)
- Распредели глаголы в 2 столбика.
- Read the sentences from different types of novels. Put the verbs in the past simple forms. 1) The young boy a magical object in the forest (find). 2) Emma Michael when he said he loved her (not/believe).
- Реши задачу. В хранилище фермерского хозяйства было 14 000 кг моркови и картофеля Когда в магазины отправили 4600 кг моркови и 7600 кг картофеля, то овощей каждого вида осталось поровну. Сколько килограммов моркови осталось в хранилище? 1) ? = (кг) — моркови и картофеля отправили. 2) ? = (кг) - моркови и картофеля осталось. 3) ? = (кг) Ответ: осталось кг моркови.
- Что такое давление и сила давления 3/12 Условие задания: Вес пластины равен 64 Н. Её площадь равна 16 м². Какое давление оказывает пластина на соответствующую поверхность? Ответ (округли до десятых): давление пластины равно 4.0 Па.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Туристу нужно пройти 60 км за два дня. В первый день турист прошёл семь двенадцатых всего пути. Сколько километров осталось пройти туристу во второй день? В поле ответа запиши только число.
- Найдите значение вырамівний: 18097-10451*2+
- 4. Решите задачу. Для спортсменя на разных городов одновремен побежали на астречу друг друга. Расстояния межд городами составляет 69 км. Встретились они через 3 часа. С какой скоростью бежал первый спортсмен, если скорость второго состовляла 12 км/чес 10 мл/ч
- 3. Решите задачу Мастер сделал ва 12 дней 1440 деталей делает в день на 40 деталей меньше, чем вну сколько дней ученик сделает столые же дов что и мастер? (21 день) 20 дней
- 2. Решите пример: 248080- 31 32 33 34
- 1. Решите пример: 487 * 18- 8776 (8766 8866 8776
- 5. Найдите значение выражения: (36773-2624 4)-13948- 24321 24522 Bapataнт II. 24325 (24324)
- 4. Решите ходит друг другу Расстнение мелца поредени г 650 им. Встретилень они через 5 часов, кака скорость первого автомобиля, если скорость итового равна 90 км/част
- Выбери прилагательные, чтобы закончить предложения: 1) Usually autumn is the rainiest season of the year. a) rainy b) rainier c) the rainiest 2) Winters in Murmansk are____________ than winters in Krasnodar. a) cold b) colder c) the coldest 3) That summer was____________ and pleasant. We all enjoyed the dry sunny weather. a) warm b) warmer c) the warmest 4) I like spring. I think it is____________ season. a) wonderful b) more wonderful c) the most wonderful 5) The weather today is____________ than yesterday. a) good b) better c) the best 6) I don't like ____________ days in autumn. They are usually cold and windy. a) rainy b) rainier c) the rainiest 7) My mum thinks that roses are____________ flowers of all. We always give her roses. a) beautiful b) more beautiful c) the most beautiful 8) It is____________ to swim in warm water than in cold water. a) pleasant b) more pleasant
- Закончи предложения, выбрав нужные формы прилагательных: 1) I think Sunday is (better/the best) the best day of the week. On Sundays my parents are always at home. 2) Autumn is (worse/the worst)____________ than summer. Summer is a lot more fun. 3) Thus week Wednesday was (worse/the worst)____________ It rained all the time. 4) My sister speaks English (better/the best)____________ than French. She can speak English very well. 5) Victor is (better/the best) pupil in my class. He sometimes helps me. 6) This old bike is bad but that bike is (worse /the worst)____________ I cannot ride it. 7) The new house is (better/ the best)____________ in this street. It's modern and beautiful. 8) Mike has two footballs. One is (better/ the best)____________ and one is (worse/ the worst)____________
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Верны ли следующие суждения о способах получения щелочных металлов? А. Щелочные металлы получают электролизом растворов их солей. Б. Щелочные металлы получают восстановлением из соответствующих оксидов с помощью углерода.
- Какие высказывания неверные?
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки рость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15
- 6.165 Найдите произведение: a) 90 000 \cdot 40 000; в) 250 000 \cdot 700 \cdot 80; б) 1500 \cdot 900 000; г) 15 000 \cdot 40 000 \cdot 60.
- 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800000: в 100 раз; в 1000 раз; в г) больше числа 832: в 10000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком ис избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482: 2,058.
- 6.162, Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- кие из перечисленных улучшений конструкции мобильного робота могут повысить его эффективность при выполнении задач? Увеличение размера колёс для повышения проходимости. Установка более мощного двигателя для увеличения скорости движения. Использование более тяжёлой рамы для улучшения стабильности. Добавление системы автоматического распознавания объектов для более точного выполнения задач. Установка дополнительных сенсоров для улучшения восприятия окружающей среды. - Изменение формы колёс для лучшего сцепления с поверхностью. - Улучшение системы управления для более быстрого реагирования на команды оператора. 5. Уменьшение веса робота для снижения энергопотребления.
- 5. Найдите значение выражения: 19 697-(6451*2+ 3208:219 5199 5191 5194
- 4. Решите задачу. Два спортсмена из разных городов одновременно побежали на встречу друг друга. Расстояние между городами составляет 69 км.: Встретились они через 3 часа. С какой скоростью бежал первый спортсмен, если скорость второго состовляла 12 км/час? 10 км/ 11 км/ 12 им/ч 13 WM
- 3. Решите задачу. Мастер сделал за 12 дней 1440 деталей. Ф делает в день на 40 деталей меньше, чем сте 3 сколько дней ученик сделает столько же детален что и мастер? (21 день 20 дней 19 дней
- 2. Решите пример: 2480 : 80= 31 32 33 34
- 1. Решите пример: 487 * 18 = 8776 8766 8866 8776
- 5. Найдите значение выражения: (3677*3-2524 4)+13 948 = 24321 24322 24323 (24324
- 4. Решите задачу. Два автомобиля из двух городов выехали на встречу друг другу. Расстояние между городами состовляет 850 км. Встретились они через 5 часов. Какая скорость первого автомобиля, если скорость второго равна 90 км/час? 80 км/ч 82 км/ч 85 км/ч 81 км/ч
- 3. Решите задачу. Массе грузового автомобиля составляет 4 540 кг. Лепковой автомобиль легче на 3 г 230 кг. Сколько весят 4 легковых автомобиля? 310 мг 17130 кг 21310 кг 1310 кг
- 1. Реците пример: 90*24-
- В семье Ивановых четыре ребёнка: два мальчика и две девочки. Выбери верные утверждения. 1) У каждой девочки в семье Ивановых есть один брат. 2) Мальчиков у Ивановых столько же, сколько и девочек. 3) У каждого мальчика в семье Ивановых одна сестра. 4) Всего в семье Ивановых четыре ребёнка. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное много- значное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Полярная сова сидит на придорожном столбе и пристально смотрит на лесополосу, припорошенную снегом. 2) Когда последние сани скрылись за поворотом, птица начина- ет свой полёт вдоль лесополосы. 3) Сова может проникнуть взглядом своих глаз в самую гущу леса. 4) Птица летела, шумно махая крыльями. 5) Хищница поймала мышь. Ответ.
- Read the sentences from different types of novels. Put the verbs into the past continuous form. 1) The scientist on an experiment when something went wrong (work). 2) The frog when it met the princess (not/jump).
- 2x² - 7x - 9 = 0
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями.
- 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он скоростью 18 км/ч, а остальное время по реке, вытека Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, рость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,
- 6.165 Найдите произведение: a) 90 000 · 40 000; б) 1500 · 900 000; в) 250 000 · 700 · 80; г) 15 000 · 40 000 · 60.
- 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800000: в 100 раз; в 1000 раз; в 1 г) больше числа 832: в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 6.162, Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. А) «От этого запаха веяло спокойствием и радостью» Б) «Яблоки лежали в амбарах, в сундуках, на полках» В) «Сады заросли, но в душе остался утренний свет»
- Выпишите из текста слово, которое означает «аромат спелых фруктов, наполняющий воздух».
- Как называется небольшое повествовательное произведение, изображающее один эпизод из жизни героев?
- Как называется основная мысль литературного произведения, которую хотел передать автор?
- Социальные риски в праве социального обеспечения подразделяются на два вида, а именно, риски:
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 7 класс / 15 вопрос из 24 Знаешь ли ты, что авокадо – это фрукт, который часто называют «лесным маслом»? Такое название он получил за то, что в его мякоти, в отличие от большинства других фруктов, накапливается огромное количество полезных Основное запасное вещество в семенах клещевины, из которых делают касторовое масло, — это В семенах кукурузы запасается в основном крахмал, который является
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что за выбор неверного утверждения балл снижается. Укажите номера неполных предложений. Вся земля окутана туманом. У меня оранжевое. Можно мне спеть? Защебетало всё вокруг. В речке. Ответьте! Здесь хорошо думается. Вечернее. Прохладно. Мне так сказали. Летит.
- 1) У каждой девочки в семье Ивановых есть один брат. 2) Мальчиков у Ивановых столько же, сколько и девочек. 3) У каждого мальчика в семье Ивановых одна сестра. 4) Всего в семье Ивановых четыре ребёнка. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Олег и Митя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 350 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Олега 4 км/ч, Мити — 5 км/ч, а встретились они через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запишите решение и ответ.
- В двух корзинах лежали яблоки. Сначала яблок в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 12 яблок. В результате яблок во второй корзине стало в 2 раза больше, чем в первой. Сколько всего яблок в двух корзинах?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 0,17 Б) 0,29 В) 0,53 Г) 0,75 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше \(\frac{1}{5}\). 2) Число больше \(\frac{2}{5}\), но меньше \(\frac{3}{5}\). 3) Число больше \(\frac{1}{5}\), но меньше \(\frac{2}{5}\). 4) Число больше \(\frac{3}{5}\). В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Первая цифра четырёхзначного чётного числа равна 2, а вторая равна 8. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 65 см и шириной 56 см. В аквариум налита вода до высоты 50 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме, Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на одну неделю двадцати таким курам?
- Какие из представленных ниже графов соответствуют условию задачи?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 13. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3). 1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ Агнии?». 2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «- Я сказала: смелый, повторила Агния. Потому, что ты взял на себя в жизни, а не на словах. Настоящую ответственность», 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких поступках проявляется решимость человека?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример из прочитанного текста, Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- 12. Лексический анализ. В предложениях 15-21 найдите синоним к слову «невозмутимо». Выпишите этот синоним.
- 11. Анализ средств выразительности Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма как средства выразительности речи. 1) И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки. 2) Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со втой она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивается назвать ее «хрупкой». 3) Они зсегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела. 4) Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно. 5) Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.
- Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера 1) Агния не умела драться, но решила заступиться за мальчика-сердечника, которого били старшеклассники. 2) Смелый тот, кто в трудной ситуации умеет взять ответственность на себя. 3) Мальчик-сердечник пригрозил старшеклассникам, что позвонит в милицию. 4) В драках Агния никогда не сдавалась. 5) Школьники пытались остановить драку.
- Объясните, о каких качествах русской женщины гово- рит Н. А. Некрасов в этом произведении. Ответ.
- А) Цветёт красавица, миру на диво... Б) Тяжёлые русые косы упали на смуглую грудь... В) Лицо величаво, как в раме... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую щими буквами. A Б B Ответ:
- Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. H Добавить объект кг Добавить объект Па Добавить объект кг/м³ Добавить объект
- А1. Вычислите: 2+3 и выберете вариант ответа: А2. Сравните дроби: 2 и 5 и выберете вариант ответа: АЗ. Вычислите разность дробей 5-1 и выберете вариант ответа: А4. Сократите дробь зо до несократимой и выберете вариант ответа: В1. Расположите дроби 13, 7, 3,2 в порядке возрастания. Ответ: В2. Найдите корень уравнения: 1+х=3 Ответ: С1. Сколькими разными способами можно назначить двух ребят на дежурство в столовой, если в классе 24 учащихся? 1. Сократите дроби: a) 62 ) 20 2. Выполните действия: а) 3+2 6) 8-7 в) 11-1+1 3. Найдите корень уравнения: 4. Стороны треугольника равны ам, 1 м. м. Найдите его периметр. 5. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше 5 и меньше 7 1. Сократите дроби: a) B) 42 2. Выполните действия: a) B) 17-3+1 3. Найдите корень уравнения: 4. Периметр треугольника равен 17 м, одна его сторона равна 2 м, а вторая м. Найдите его третью сторону. 5. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше и меньше
- 2. Тип 4 № 6310 i На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а - х <0, b-x>0, -a²x < 0.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроско- па. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А - В.
- 4. Имя великого полководца Александра Васи- льевича Суворова сегодня носят Суворовские во- енные училища в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся во- енных деятелях, которые были воспитаны в сте- нах этих учебных заведений. Подготовь краткое
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в пе- риод правления Екатерины ІІ. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец
- Екатерина Великая 1. Перечисли личные качества Екатерины Ве- ликой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- Найдите слово, которое является именем существительным женского рода.
- Масса стола - 15,2 кг, площадь каждой ножки равна 10 см (общее количество ножек у стола - 4). Определи, какое давление производит стол на пол. Принять д = 9,8 Н/кг. (Ответ округли до целых.)
- Use the given words to complete the sentences in the past continuous tense. 1) I out with my friends when I saw my favourite actor. 2) My parents a cake when I came home.
- Верны ли утверждения? А) Метод права социального обеспечения, как и всякий отраслевой метод правового регулирования, представляет собой целый комплекс средств и способов воздействия на общественные отношения, регулируемые нормами данной отрасли права. В) На основе нормативных актов, принимаемых собственником соответствующих финансовых источников, B нецентрализованном порядке предусматриваются дополнительные виды социального обеспечения с целью повышения степени социальной защищенности человека. Подберите правильный ответ.
- Какие металлы нельзя получить из соответствующих оксидов путём их восстановления водородом?
- Карточка 1. Вспомни правило о проверке безударных гласных в корне. Вставь нужные буквы в словосочетания, устно подбери проверочные слова. Пт...нец в...роны, с... дел на тр...пе, поб...жал в тр...ву, кл...вать с...мена, Д...ждевых ч...рвей, охр...нять от вр...гов, тр...ва пож...лтела, см...ются и п...ют, ....сенний ветер, к...чал ств...лы берёз,с...неет над г...ловой, не х...тят ух...дить, на б...регу р....чушки, б...льшой луг, по...вляется много цв...тов, л...жать в тр...ве, см...треть в небо.
- 17.03.2026, 11:51 3. Тип З № 448 i А) Древняя Индия В) Древняя Греция hist5-vpr.sdamgia.ru/test?id=615588&print=true Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. ROM 1) ШУВПР.РФ 4) 3) 2) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ
- Насколько велика территория США по сравнению с другими странами?
- Какая часть Великобритании самая большая?
- Когда родился ли Уильям Шекспир?
- На какой высоте летит самолет-опылитель, если барометр в кабине летчика показывает 100 641 Па, а на поверхности Земли давление нормальное? Нормальное атмосферное давление равно 760 мм рт. ст. 1 мм рт. ст. равен 133,3 Па. Плотность ртути равна 13600 кг/м³. Известно, что каждые 10,5 м давление уменьшается на 1 мм ртутного столба.
- 218 7. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Война России с Речью Посполи- той 1654-1667 гг.». 8.* Используя дополнительные источники информации, составьте исторический портрет Богдана Хмельницкого. 9. Опишите, используя карту 4 в Приложении, ход и результаты Русско-польской войны 1654-1667 гг. Покажите на карте территории, которые Россия получила по итогам войны с Речью Посполитой в 1654-1667 гг. Какое событие отмечено на карте флаж ком? Какой договор Россия подписала в 1667 г.? Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Определите хронологический порядок событий: 1) Кардисский мир со Швецией; 2) поражение турок под Веной; 3) Переяславская рада; 4) Андрусовское перемирие; 5) Смоленская война.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: Что заставило мальчика полезть на мачту за обезьяной? 1) Мальчик испугался, что отец - капитан корабля будет его ругать. 2) Он хотел показать всем свою ловкость и гибкость. 3) Ему было жалко шляпы, потому что обезьяна стала зубами и лапами рвать её. 4) Мальчик покраснел, ему стало стыдно перед матросами, которые смеялись. Ответ:
- Выпишите из любого художественного текста 5- 7 предложений с местоимениями разных разрядов. Над каждым местоимением укажите его разряд.
- На уроке географии ученики физматкласса рисовали карту. 9 населённых пунктов пронумеровали цифрами от 1 до 9, а затем соединили дорогами лишь те пункты, из номеров которых можно составить двузначное число, делящееся на 3. Можно ли по этой карте дойти по дорогам из пункта 1 в пункт 9?
- 1) 58,2: 6 2) 273: 26 3) 216.32:8 8) 23,17: 10 9) 134, 123: 100 10) 0,07 : 10 2. Выполнить умножение: a) 8,4.9 б) 3,2613 в) 0,006.73 г) 5,273 10 д) 0,009. 1000 e) (1,9 + 5,8). 5 - 2,8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.