База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- спишиТЕ ТЕКСТ ПРАВИЛЬНО В зоопарке Ученики нашего класа ходили в зоопарк. Они видели много зверей. На сонце грелись лвица с маленьким львенком. Заяц и зайчиха грызли капусту. Волчица с волчатами спали. Медленно ползала черепаха с большым панцирем. Девочкам очень понравилась лисица.
- Найди пары острых углов, которые относятся к одному прямоугольному треугольнику ДАВС, где ∠C = 90°.
- 15 Лотовилик 16 24 ШЕТПИantem 23 скрабритая PATETC растет ТАЕТРАБОhadotmam CPЕБЕРИТСЯ ТЁТЦВЕ И ТРОИСТ Строит злотитося чисОНЯЕТ ЗЕНЕЛЕЕТ МОНТИРЕРУЕТ ЖЕЛЕЕТТОтит ТИБУР руббот 17 18 стабиль РОЗИТМОН Крис ЕТАТ Мaim БЛЕДЕТНЕ ЛЕСТИТЬ АСНЕКРЕТ ПЕЕТС Счит 19 ТЕУД ПАЕТКУСЯ 20 ИСРИТСЯК УЖЖИТж ШАЕТРЕ Маст НАЗЕТ 25 26 ЯВЖЕТ ЬШЁТ ШИВЫВАЕТ ΑΠХНЕТ 27 Этралт ШУМТиит УДМАЕТРОМ ЮЕТВО волоет ыдмит мит АБЫЗВАЕТ Свет ЛУСЖИТ служит мпонит ИСЧТАЕТ 21 LAL грустит РЕСТЛЯЕТ РЕТДЕСЯ Одател 22 РУСТИТГ сердится АДРИТ рарит ЕРССЯДИТ ЖАОБИЕТСЯ РЕБЕЖЕТ ГДИТУ Гудвm ЛЕИТЧ rum РАЕТИГаст ЕЛПИТ Мミン СТРУКОНИРУЕТ OBET 28 лысшит сыщи Дитви ид ИЖВЕТ Желеm ВЁТЗО вед 29 слётся МЕЁСТСЯ 30 manjem АНТУЦЕТ излтсяТЬСЯ ЫВТСУЕПАТ ОТРГУЕТ отрум ОБРЕТСЯ Корс МЫУАВЕТСЯ
- Точки А, В и С лежат на окружности. Вычисли угол АСВ, который образуют хорды АС и ВС, если градусная мера дуг, соответствующих сторонам угла, равна 26° и 40°.
- ero PROテンwo Raptе обо日させち путь етр. 対格文 Обознач漢方冷олнения おかト おwwws タマムシルクシオル OfMeтить польдзя Rapty в учебнике на B задани 25.
- 1. Вычислите: 1) 2,4/1,44; 3) 0,03/0,008; 5) 8/3:4; 2) 4,25/2,5; 4) 3/7:9/14; 6) 2/11:3/4. 2. Найдите значение выражения: 1) 1,1 \cdot 3,2 \cdot 7,8/3,9 \cdot 4,4 \cdot 6,4; 2) 6,3 \cdot 3,4 \cdot 1,6 \cdot 1,5/4,5 \cdot 0,9 \cdot 5,1 \cdot 4,8. 3. Выполните действия: 1) 0,54 \cdot 4/9; 2) 2 3/7 \cdot 4,2; 3) 3,618:6/7; 4) 8,1:2 1/4. 4. Найдите значение выражения: 1) 2,1/1,9+2,3/3,8; 2) 1,7/1,8-1,4/2,7. 5. Вычислите значение дробного выражения: 1) (2,25+3 2/3)\cdot 1,2/8,5-1 2/5; 2) (1 9/16 \cdot 3,2+1 2/3-9:2,4)/(17 7/12-6 1/3). 6. Найдите 30 % значения выражения 1,75+2 1/3/7,5-1 2/3.
- 3. Решить задачу. В воскресенье по телевизору показали 6 мультфильмов, а реклам- ных фильмов в 12 раз больше. На сколько меньше показали мульт- фильмов, чем рекламных фильмов?
- 2. Решить уравнения. 16.a=80 57:x=3
- Тема № 3. Работа № 1 Внетабличное умножение и деление 1. Выполнить вычисления. 19-5-6-12=10 6:11+12·2=00 37-2-24-3=2 84:3+27=57 52:4+68=80 70-76:2=3 48:24=2 88:11= 92:4=
- Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворении? О том, как ворона перехитрила щенка и украла у него косточку? О том, как чёрный ворон предвещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома?
- Прочитай стихотворение так, чтобы слушатели могли представить ворону.
- Как ты понимаешь строку «А уж в воздухе — вешние звоны»?
- Дай устный портрет вороны.
- Какая радость у вороны? В каких строках это выражено? Как настроение вороны помогает передать восклицательное предложение?
- Каким образом поэту удалось показать, что ворона была любопытна? Обрати внимание на вопросительное предложение.
- Определи вид сложного союзного предложения. Выбери верный вариант из выпадающего списка. В первое время мне казалось, что эту рабочую жизнь я могу легко помирить со своими культурными привычками. (А. П. Чехов)
- Определи вид сложного союзного предложения. Выбери верный вариант из выпадающего списка. В городе холостяки нарочно ходят в баню и рестораны, чтобы только поговорить. (А. П. Чехов)
- Complete the text with in or at. Chris wakes up 1) ........ seven o'clock 2) ........ the morning. He dresses and has breakfast 3) ........ 7:30. He leaves home for school 4) ........ 8:30. He has his lessons and at around 1:30 5) ........ the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6) ........ the evening. He does his homework and 7) ........ seven o'clock he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ........ about ten 9) ........ night. 6 Put the words in the correct order. 1 to/you/go/ school / always / do? 2 sleep/doesn't / early / to / go / she. 3 he/ a lot / the / on /computer/works. 4 they/TV/really / watch / they / often / do
- Здесь зашифровано слово. Разгадайте ребус.
- Дан числовой набор: 1, 4, 2, 7, 5, 1, 2, 3, 4, 3, 7, 4, 1, 8. Найди частоту значения 4. Запиши в поле ответа верное число, округлив его до сотых.
- 85. Прочитайте. Какие слова пропущены? Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка¹, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к ..., След собачий — к ... . Белкин след ведёт к ..., Мышкин — к ... в полу. Слова для справок: дупло, конура, (к) дырочке, нора.
- Посчитай частоты данной серии бросков. (Результаты округли до сотых по математическим правилам.)
- 4.150 Установите закономерность и найдите три следующих числа в ряду: a) 12, 14, 16, ...; б) 3, 6, 12, 24, ...; в) 1, 5, 25, ...; г) 1, 4, 9, 16, ...; д) 2, 5, 4, 8, 6, 11, ...; e) 1, 8, 27, ...
- 4.149 Составьте схему вычисления выражения и найдите его значение: a) (24 258 : 43 + 4590 : 102 – 20) : 13; б) (372 + 118. 6) : (38.35-34 37) - 12.
- 4.148 Максим догонял Антона на велосипеде со скоростью 215 м/мин, а Антон шёл со скоростью 90 м/мин. Через сколько минут Максим догонит Антона, если сейчас расстояние между ними равно 1 км 500 м?
- 4.147) Найдите площадь и периметр прямоугольного фасада дома с длиной 105 м и высотой 27 м.
- 4.146) Найдите массу краски, необходимой для покраски деревянной детали (рис. 4.25), если расход краски на 1 см² поверхности равен 3 г.
- 4.145/ Вычислите площадь поверхности и сумму длин всех рёбер куба, если его ребро равно 7 дм.
- A. Bella got to Mexico ... 1) by several types of transport. 2) by land. 3) by water. 4) by air. B. Mostly Bella enjoyed ... 1) the city attractions. 2) the nature. 3) historical museums. 4) the shopping. C. Bella liked tacos which she tried ... 1) in the restaurant. 2) in the hotel. 3) in the street. 4) in a local family's house.
- 6 Complete the text. Use the past simple form of the verbs in the box. chat listen phone stay tidy watch Yesterday evening | 1 __________ at home. 1 2 __________ television and then 1 3 __________ to music on my MP3 player. After dinner, 1 4 __________ my friend Becky and we 5 __________ for an hour. Then 1 6__________ my bedroom.
- Check these words natural remedy, cure, immune system, rub, soothe, swallow, insomnia, constricted blood vessels, tannin, sprinkle, odour-free, anti-perspirant, indigestion, neutralise, stomach acid, upset stomach, travel sickness, bad breath
- Периметр треугольника равен 28, а радиус вписанной окружности равен 2. Найдите площадь этого треугольника.
- Площадь треугольника равна 24, а радиус вписанной окружности равен 2. Найдите периметр этого треугольника.
- A 13 5 C X B
- Решите неравенство: 6/(x√3-3) + (x√3-6)/(x√3-9) ≥ 2.
- 2. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» познакомься с городом Родос, где хорошо сохранились средневековые постройки. Запиши интересные факты об этом городе.
- Контрольная работа по теме: «Координаты и графики. Функции» Вариант 1 1. Функция задана формулой у 6х+7. Определите: а) значение у, если х=-3: 6) значение х, при котором у 13: в) проходит ли график функции через точку А (1; 1). 2. а) Постройте график функции у=х+ 3. 6) Укажите с помощью графика, чему равно значение у. при хи значение х при у=3. 3. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют условию: a) x=-1; б) у=3; в) у=-2x 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у 12х - 17 и y=-14x-24. 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами. которые их задают. ГРАФИКИ y y y 1 1 1 01 0 01 I A) ФОРМУЛЫ 11y-3x-1 Б) 2) y=-3x+1 3) y=3x+1 Под каждой буквой укажите соответствующий номер функции. B)
- Напишите название второй (без кавычек).
- −(-7) + (-(-3)) = 10; -12 + (-4) = −8; -23 – 17 = 6; -100 – 9 = -109.
- Саша задумал натуральное число. Миша вычел из задуманного Сашей числа 10. Мальчики возвели свои числа в квадрат и сложили. Получилось 250. Какое число задумал Саша? Выберите верный ответ.
- Пример 17. По известным данным прямоугольника, представленным в таблице, найдите недостающие. Длина Ширина Площадь Периметр 1 5 см 3 см *** см² ***CM 2 8 мм *** MM 40 мм² *** MM *** *** 40 м 3 10 м
- Опасные Безопасные
- Расстояние на глобусе и кар... Практическая работа "Определение направлений и расстояний по глобусу или карте" Географические объекты Направление Координаты Расстояние в градусах Расстояние в KM Якутск -> экватор Сантьяго Гринвич Пекин -> Анкара Лима -> Вашингтон
- 1 Susie A is a teacher. C coaches a football team. 2 Susie prepares for school A in the morning. C in the evening. 3 As she has her morning drink, Susie A listens to music. C watches the news. 4 Susie has breakfast A at home. C at school 5 Before school, Susie always A takes her dog out for a walk. B goes for a walk with her brother. C spends some time outside.
- 1. x + 5 = 12 2. 8 - x = 3 3. 0,5x = 4 4. 2x - 3 = 7 5. 10 + 0,25x = 11 6. 3x + 2 = x + 8 7. 0,4x - 1 = 3 8. 7 - 0,1x = 6,5 9. 2(x - 3) = 10 10. 0,3(x + 4) = 3 11. 4x - 5 = 2x + 3 12. 0,6x + 1 = 0,4x + 3 13. 5(0,2x - 1) = 0 14. 0,8(x + 2) – x = 0,4 15. 3x – 0,5 = 2,5 + x 16. 0,7x – 2 = 0,3x + 2 17. 2(0,5x + 3) - x = 4 18. 0,9x + 1,1 = 5 19. 4(x – 0,5) = 2x + 5 20. 0,2(3x + 5) - x = 1
- 3 A: Excuse me. I'm looking for the shoe shop. B: It's in River Street. Go ¹¹ Then ¹²turn on the right.
- 2 A: Excuse me. How can I get to the park? B: It's not far. Go ⁷ straighön. Go past the ⁸cinema, café and the ⁹Shop. They are all on the right. The park is next to the bank, ¹⁰on the right.
- 1 A: Excuse me. Where's the cinema? B: It's in¹ River Street. ² supermarket. Turn ³ past the at the ⁴ Then go straight on. The cinema is on the ⁵ , opposite the ⁶
- Какое из утверждений, связанных с историей названия государства Золотая Орда, является верным?
- На рисунке изображена зависимость x(t) при гармонических колебаниях материальной точки. Чему равна амплитуда гармонических колебаний? Ответ дайте в м.
- На рисунке изображены плоды, которые распространяются различными способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Какие плоды распространяются при помощи ветра?
- 12) I can't go to the cinema with you, I (to visit) my grandparents today.
- 11) You to (learn) English words from 7 till 8 yesterday?
- 10) Mary (to study) English every day, because she (to want) study abroad.
- 9) When I came back from school, my sister (to do) her homework.
- 8) My mother and I (to bake) an apple pie this evening.
- 7) Mark (not/to like) winter and cold weather, he (to prefer) summer.
- 6) You always (to throw) dirty socks around the flat!
- 5) I (not/to sleep) at 8pm yesterday, I (to read) a very interesting book.
- 4) Oh, it (to rain) outside, we can't go for a walk.
- 3) I always (to play) computer games after school, because I need some rest.
- 2) What you (to do) at 3 pm yesterday?
- 1) We (to play) football tonight in the park. Would you like to join us?
- Выполни задания 1) Какой из амперметров более точно определяет силу ток 2) Чему равна сила тока , если по проводнику за 2с прошел заряд 10 Кл?
- Сравни молоко и нефть. Для этого заполни пропуски (а – г) в таблице. Образец заполнения приведён в первой строке таблицы. Вопросы для сравнения 1. Сохраняет ли жидкость форму при переливании в другой сосуд? 2. Прозрачна ли жидкость? 3. Какого цвета жидкость? Молоко Не сохраняет (a) (в) Нефть Не сохраняет (б) (г)
- 3 Look at Becky's last weekend 'to do' list. Complete the questions. 1 What ............................... wash? 2 When ............................... her grandparents? 3 ............................... clean the house by herself? 4 ............................... computer? 5 ............................... homework, didn't she? 6 ............................... her room or the kitchen?
- 4 Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- Здесь представлена задача на нахождение площади закрашенной части кольца, образованного двумя окружностями.
- Выбери числа, которые делятся на 3.
- Шаг 1. Смотрим на оператор между условиями Здесь оператор and, значит, по известному условию можно отобрать пары, с которыми ты продолжишь работать на следующих шагах, и отбросить те, которые точно не подходят. Шаг 2. Оставляем только нужное число из пары Дальше для вычисления параметра нам нужно только значение t, то есть второе число. Выпиши t из каждой пары. Шаг 3. Сортируем числа Из оставшихся чисел два должны быть меньше А, а все остальные — больше или равны. Расставь числа в порядке возрастания и помести А в нужную точку между ними. Шаг 4. Находим ответ из неравенства В этой задаче у неравенства будет несколько целых ответов. Внимательно посмотри в условие задачи, чтобы понять, какое из них нужно записать в ответ. Запиши ответ в поле ниже.
- Вопросы Икона Картина ma еловеком на изо- её пра- Марию Как изображено пространство? Как изображены здания, люди? Можно ли понять, какое время суток изображено? святить тречена Каковы особенности нию цвета?
- Какому логическому выражению соответствует схема?
- 1) 6-2$\frac{7}{8}$ 2) 5$\frac{1}{3}$+2$\frac{3}{15}$ 3) 9$\frac{5}{6}$-3 4) 7$\frac{1}{4}$-3$\frac{3}{5}$ 5) 2$\frac{8}{14}$+6$\frac{18}{21}$ 6) 10-4$\frac{2}{5}$ 7) 8$\frac{1}{9}$-5$\frac{5}{6}$ 8) 1$\frac{3}{10}$+3$\frac{3}{5}$ 9) 9$\frac{1}{3}$-5$\frac{2}{7}$ 10) 4$\frac{2}{3}$-1$\frac{2}{7}$ 11) 6$\frac{2}{7}$+1 12) 7$\frac{11}{16}$+
- 14. Просклоняй словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. И.п. (какие?) синие цветы, юные моряки Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
- 7. 1) Найди в многоугольниках прямые, острые тупые углы. Выпиши их названия. 2) Запиши на си ричной фигуры.
- 4*. Используя дополнительные источники информации, объясните, почему после подмораживание клубни картофеля становятся сладко- ватыми, а горькие плоды рябины, калины и некоторых других расте- ний — сладкими и вкусными?
- 3. Основным фотосинтезирующим органом растения является лист, но процесс фотосинтеза может протекать ещё и в других частях растения. Напишите, в каких именно и как вы можете это объяснить?
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите соответствующее определение вымачивания рыбы.
- 2. В каждом ряду есть одно лишнее слово. Найди его и объясни свой выбор. 1. Иван III, Казань, Стояние на Угре, объединение русских земель. 2. Иван Грозный, опричники, Избранная рада, коронация Михаила Романова. 3. Кузьма Минин, Нижний Новгород, Пожарский, борьба с монголами.
- a) -3\frac{7}{20} + (-0,25 : (-\frac{1}{4}) - 1,5 : (-\frac{3}{16})) : (-4\frac{1}{11}); 6) (6\frac{8}{25} : (-1)-(-0,8)\cdot(-0,1)) : (-0,25 : 1,25-1\frac{3}{5}: (-5\frac{1}{3})). a) 5 : 8 0,12:0,4 \frac{7}{16} : 0,25 4,8: 0,06 б)-7+36 -0,8-0,4 0,5-\frac{3}{4} -6+4,3 в) -0,3 \cdot (-0,5) -3,6: 0,1 \frac{1}{25} \cdot (-300,2) -0,06 \cdot (-0,7)
- Сторона AC треугольника ABC содержит центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 75°. Ответ дайте в градусах.
- - представленной пословице? Любишь кататься люби и саночки возить. Вид односоставного предложения - Значение: ничто не может быть достигнуто без усилий не надо торопиться, нужно действовать осмотрительно и предельно осторожно получив нечто даром, не следует ожидать или требовать большего неприлично выискивать недостатки в подарке ○ из чего-либо цельного, хорошего нельзя убрать какую-либо часть или изменить это, не испортив любишь отдыхать, люби и трудиться даже будучи (или считая себя) очень опытным, человек должен оставаться С открытым для новых, онаний нет смысла делать что-либо ненужное не стоит рассчитывать на успех заранее
- 2. Даны числа: 2$\frac{7}{9}$, -2$\frac{2}{7}$, -2$\frac{7}{9}$, -3$\frac{2}{7}$ и 3$\frac{2}{7}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Задание 3 В трёх маленьких и пяти больших вазочках 132 леденца, а в трех больших и трех маленьких вазочках 84 леденца. Сколько леденцов в одной большой вазочке?
- Задание 2 Представьте числитель дроби в виде произведения, применив распределительное свойство (если забыли, то повторите в учебнике ч. 1 стр. 98-99), затем выполните сокращение и найдите значение выражения. a) 9-7-8-7; 7-11 6) 13-8-13-9 13-34 B) 18-3-16-2 36 г) 23-7-23-5 46
- Задание 1 Сократите: a)4-3; 7-8 15c д) 45c; 6)2-27; 9-10 20mk c) 75k; B) 21.6; 21-7 mn ж): 3m г)3-7; 21-24 16ас 3) 8c
- Выбери все правильные ответы. • В Галицко-Волынских землях правил Владимир Мономах • Город Галич располагался на Днепре В Галицко-Волынских землях были плодородные почвы Владимир-Волынский основал Владимир Святой Волыское княжество располагалось на юго-западе Руси
- Проанализируй и запиши ответ, если a = 9; b = 15.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Давай-ка сходим на открытие фотовыставки! 2. Катя подготовила сообщение об истории развития фотографии. 3. В книге есть факты о первых цветных фотографиях и способах цветопередачи. 4. Приглашаем вас друзья посетить зал документальной фотографии.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Андрей ответил что в шахматном клубе он играет два года 2. По словам Андрея это простая программа для игры в шахматы с компьютером 3. Юлия Сергеевна объявила Андрей стал чемпионом турнира по шахматам 4. Как давно ты научился играть в шахматы Андрей
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. По вечерам мальчик с удовольствием грелся у жаркой печки.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. инструмент, кухонный, понял, цемент.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) – морфемный разбор; (3) – морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
- 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные окончания
- Приведите примеры поговорок, загадок, сказок, героями которых являются животные.
- Заполните таблицу «Царство Животные», предварительно перечертив её в тетрадь. Группа животных Особенности строения Представители
- №1 Вычислите: 5 2 + 7; 1) 6 11 2) 15 3 3) 20 + №2 Задача. 7 3 5; 7 15; 13 7 4) 16 9 5) 14 2 + 6) 9 12; 5 21 5 12 Ваня 12 ч потратил на выполнение задания по математике, что 3 на 20 ч больше, чем он потратил на задание по литературе. Сколько всего времени выполнял Ваня домашнее задание по математике и литературе?
- К технологиям общего пользования можно отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- Какая пара чисел является решением уравнения 2x + 3y = 14?
- Астрид Линдгрен родилась в 1907 году, а в 1955 году вышла её первая книга о Карлсоне. Сколько ей тогда могло быть лет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.