База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) * 3 205 125 160 64 320 400
- 4. Реши задачу. За 8 одинаковых столов заплатили на 1320 р. больше, чем за 5 таких же столов. Какова стоимость 8 столов?
- 3. Сравни. 426 м ___ 1/2 км 1/4 сут. ___ 30 мин * 8
- 2. Вычисли. 32 515 * 4 27 365 : 5
- 5. На сколько увеличится или уменьшится произведение 3,8 · 4,2, если первый множитель уменьшить на 1, а второй увеличить на 1?
- 4. Найдите значение выражения 3,48m + 1,37m, если m = 100; m = 10; m = 1; m = 0,1; m = 0,01.
- 3. Для столовой куплено 1,5 мешка риса по 0,88 ц в каждом мешке и 3,5 мешка пшена по 0,32 ц в мешке. На сколько меньше куплено пшена, чем риса?
- 2. Найдите значение выражения 200 – (4,383 + 1,217) · 5,07 – 4,07.
- 1. Выполните умножение: а) 8,374 · 4,5; б) 0,0016 · 6,7.
- 6. Реши задачу. На одном складе было 217 кг картофеля, а на другом складе было на 62 кг меньше. Весь картофель привезли в магазин и разложили в 2 ларя поровну. По сколько килограммов картофеля в каждом ларе?
- 6). Сократите дробь: б) $\frac{xy-y}{y^2}$
- 6). Сократите дробь: a) $\frac{20a^3b^2}{15ab^4}$
- e) (27-9) * 5 = 90 2. Найди значение выражения, используя свойство умножения: (65 - a) * 4, если a * 4 = 220, a * 4 = 184. Ответ:
- Вставьте пропущенную букву: в..зить, ос..лить, выт..рать, ув..дать.
- 4 Угол АОВ = 150°. Найдите угол ВОС, который меньше угла АОВ в 5 раз. Постройте полученный угол. Решение
- 3 Обозначьте и измерьте углы: ∠1 ∠2 Ответ:
- 2 Определите градусные меры углов, изображённых на рисунке ∠ABD = ∠ABK = ∠PBC = ∠DBK = ∠EBT = ∠PBT =
- 1 Соотнесите градусную меру угла с его видом A 51° Б 180° B 90° Γ 112° 1 развёрнутый 2 острый 3 тупой 4 прямой Ответ: A Б B Γ
- 1d. Write one sentence about your words. Use exs. 1a and 1b to help you.
- 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она
- Пр...ручить животное; пр...увеличенное мнение; пр...мерный ученик; включить радиопр...емник; пр...звание к музыке; пр...щурить глаза; пр...ближенный ко двору; пр...обретенный дом; пр...возмочь боль; пр...вокзальная площадь; пр...школьный участок; пр...глушить звук; пр...скорбное событие; пр...восходный рассказчик; пр...морский бульвар; пр...строить веранду; пр...красный оратор; пр...вратник замка; пр...дать форму шара
- Игрульную кость бросили дважды. Известно, что сумма выпавших очков равна 7. Найди условную вероятность того, что во второй раз выпадет меньше 2 очков.
- Найдите точки пересечения с осями y = 4x + 3
- Put the word in brackets into the correct form. On 5 March, 1878 the rink hosted the first (sportsman).
- Даны точки A(2; -1), B(-3; 4), C(1; 5). Найдите координаты точки D, если ABCD — параллелограмм.
- 1. К динамометрам подвешены яблоко и груша (рис. 1). На какой фрукт действует большая сила тяжести? Во сколько раз? Чему равен вес груши и яблока?
- 5. Решите уравнение: |5 - x| = 2.
- 4. Сторону квадрата уменьшили на 20%. На сколько процентов уменьшилась его площадь?
- 3. Решите уравнение: \( \frac{3}{7} x = 0,8x - \frac{17}{35} \).
- 2. Упростите выражение: 7· (2a - 4,2) - (4 + a).
- 1. Вычислите: - 9· (-0,7 +1,2):15 + 0,8 .
- 6 Correct the mistakes. 1 How much carrots are there? 2 I bought a bottle of sugar. 3 Can I have any more coffee, please? 4 Would you like a glass of coffee?
- 6 May I have some more cheese, please? Yes, but I'm afraid there isn't............left.
- 5 Fill in: carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, packet.
- 13. Охарактеризуйте методы изучения рельефа.
- 12. Заполните таблицу «Типы равнин по происхождению».
- 11. Приведите примеры к каждому типу равнин по характеру поверхности.
- 10. Заполните таблицу «Типы равнин по высоте».
- Задание 8 27504
- Задание 7 27433
- Задание 6 27275
- Тест по курсу "Антидопинг курс 2026. Итоговый тест". Единственной причиной дисквалификации спортсмена является положительный анализ пробы. Выберите правильный вариант из списка.
- Разложи на множители: 625t² - (t + p)².
- Показатели оценки качества и степени использования предметов труда:
- Площадь параллелограмма равна 32, а две его стороны равны 8 и 16. Найдите большую высоту данного параллелограмма.
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 2 — с шоколадом, 9 — с заварным кремом, 7 — с вишней. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с вишней. (После вычисления ответ округли до сотых.)
- 7. Назови части тела птицы.
- 6. Составь предложения с данными наборами слов. Начерти их схемы.
- 5. Прочитай и напечатай слово до конца строки по образцу.
- 1.2. У каких элементов внешний электронный слой завершен? Не завершён? Сколько электронов не хватает до завершения внешнего электронного слоя?
- 1.1. Изобразить схему строения атомов и электронную формулу атомов неона (самостоятельно) и хлора.
- 179. В коробке находилось 24 мяча. Красные мячи составляли 1/6 всех мячей, а зеленые — 1/2 оставшихся (все, кроме красных мячей. Сколько зеленых мячей было в коробке?
- 7. A famous Russian poet, the author of "Eugene Onegin".
- 5. The creator of Hercule Poirot and Miss Marple.
- 2. The actor who played the role of Dr. Watson in the Soviet TV series about Sherlock Holmes.
- 4. The first woman Prime Minister of Britain.
- 3. He discovered the law of gravity when an apple fell on his head.
- Сергей из 30 билетов выучил 15. Какова вероятность того что он вытянет билет, который он не учил?
- В ходе некоторого опыта событию А благоприятствуют столько элементарных событий: 33 шт., событию В – 37 шт. При этом событию А ∩ В благоприятствуют столько элементарных событий: 2 шт. Сколько элементарных событий благоприятствует событию «событие В наступает, А – нет»?
- 413. Два
- 412. К концам однородного стержня длиной 1 м приложены вертикальные силы 20 и 80 Н. Точка опоры стержня расположена так, что стержень горизонтален. Определите длины плеч. Стержень считать невесомым.
- Уголовное наказание назначается от имени ...
- Мастера-камнерезы сделали карту Земли из уральских самоцветов. На её изготовление пошло 840 000 разных оттенков камней. На изображение суши пошло 25 000 зелёных камней, белых камней в 5 раз меньше, а коричневых камней голубых тонов пошли на изображение водной поверхности. Во сколько раз голубых камней израсходовали больше, чем камней других цветов?
- Земли. Какова площадь островов Северного Ледовитого океана?
- Заполните таблицу: Природная зона, Географическое положение, Климат, Растительный мир, Животный мир, Деятельность человека.
- 2) -8: (-1 1/7) + 1/2 * (-1 1/5) + 6 * (-1/3) - 8 : 4/5 = 22/5
- 1)-9/5: (16/25 - 1) - 0,025 : 0,01 + 1/3 * (-6) - 4 : 2/5
- Ребята, дз к 19.05, делаете номера в РАЗНЫХ координатных плоскостях
- В какой стихотворной строке содержится эпитет?
- 2. Выполни деление.
- Найди вероятность события В, если Р (А) = 0,7, P(A∩B) = 0,2, P (AUB) = 0,9.
- 18. У мальчика было несколько книг. После того как он подарил 3 книги товарищу и 4 книги брату, у него осталось 29 книг. Сколько книг было у мальчика сначала?
- 17. У Володи было несколько тетрадей. Когда он купил ещё 4 тетради, то их стало у него 11. Сколько тетрадей было у Володи сначала? Для проверки составь и реши задачу, обратную данной.
- 16. Решите примеры:
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установи соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. ГРАФИКИ 1, 2, 3. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0 Б) a < 0, c > 0 B) a > 0, c < 0 В ответ запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- №13. Верны ли следующие утверждения?
- №12. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- №11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- №10. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- №9. Основания трапеции равны 13 и 23, а высота равна 5. Найдите площадь этой трапеции.
- №8. Периметр ромба равен 24, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- №7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- №6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- №5. Сторона треугольника равна 29, а высота, проведённая к этой стороне, равна 12. Найдите площадь этого треугольника.
- №4. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- №3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- №2. Площадь параллелограмма равна 60, а две его стороны равны 4 и 20. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- №1. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 10. Найдите площадь этого треугольника.
- Complete the gaps with: some, any, much, many. 1 A: How ..... potatoes have we got? B: Not mamy 2 There are ..... peas, but there aren't ..... onions.
- Choose the correct word. 1 a/some potatoes 2 some/an eggs 3 a/an apple 4 some/a milk 5 some/a biscuits 6 a/some rice 7 an/a banana 8 some/a sugar
- Complete the exchanges.
- Choose the correct word.
- Complete with can or can't.
- Match 1-4 with a-d.
- Match to form names of sports and activities.
- Complete with the right word.
- Упростите выражение: (4d^-14 / 3a^-3)^-4 * 256d^6a^19 =
- С2. Рассчитать силу тока, проходящую по железному проводу длиной 1000 см, площадью поперечного сечения 0,5 мм², если к концам провода приложено напряжение 0,012 кВ. (удельное электрического сопротивление железа: 0,10 Ом·мм²/м)
- СІ. Для нагревания золотого слитка массой 2000 г от 10°С до 20°С потребовалось 2600 Дж теплоты. Какова удельная теплоемкость золота?
- В2. Дайте определение понятиям:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.