Соотнесите вид игры и её направленность (переместите блоки): Подвижные игры; Сюжетно-ролевые игры; Игры со строительным материалом; Дидактические игры; Режиссёрские игры; Игры-забавы. Направленности: носят соревновательный, коллективный характер, включают правила; ребёнок создаёт сюжет, используя полифункциональный материал; развивают конструктивные умения и способности детей; направлены на ролевое взаимодействие детей в меняющихся ситуациях; создаются и планируются взрослыми, включают учебную цель и предполагаемый результат; носят развлекательный характер, предполагают знание короткого стихотворного текста.
- Подвижные игры — носят соревновательный, коллективный характер, включают правила.
- Сюжетно-ролевые игры — направлены на ролевое взаимодействие детей в меняющихся ситуациях.
- Игры со строительным материалом — развивают конструктивные умения и способности детей.
- Дидактические игры — создаются и планируются взрослыми, включают учебную цель и предполагаемый результат.
- Режиссёрские игры — ребёнок создаёт сюжет, используя полифункциональный материал.
- Игры-забавы — носят развлекательный характер, предполагают знание короткого стихотворного текста.