База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос № 10 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа Прочитайте описание характеристики животного Это животное сочетало в себе признаки пресмыкающихся и птиц, однако прямых связей этого животного с современными птицами ученые не выявили. О каком животном идет речь?
- 823. На рисунке 25 изображён график функции y = f(x). Пользуясь графом, найдите: 1) f(-4), f(-2,5), f(0,5), f(2); 2) значения х, при которых f(x) = 2,5, f(x) = 1, f(x) = 0; 3) область определения и область значений функции; 4) значения аргумента, при которых значения функции положительные:
- 11. Сосуд имеет форму, изображённую на рисунке, и накрыт сверху подвижным поршнем. Между поршнем и водой в сосуде воздуха нет. Поршень действует на воду с силой F = 120 Н. Площадь поршня S = 80 см², а площадь дна сосуда в два раза меньше. Высота столба жидкости в сосуде h = 35 см, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Атмосферное давление при решении задачи учитывать не нужно. 1) Чему равна площадь дна, выраженная в системе СИ? 2) Какое давление создаёт столб жидкости на дно сосуда (без учёта поршня)? 3) Чему равна полная сила давления на дно сосуда? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 10. Латунную деталь объемом 250 см³ целиком погрузили в воду. 1) На сколько ньютонов уменьшился вес этой детали при погружении? 2) Каким был вес латуни при взвешивании в воздухе? Плотность латуни равна 8,5 г/см³ ? 3) Во сколько раз латунная деталь весит в воздухе больше, чем в воде? Ответ округлить до сотых.
- 9. Определите силу тяжести, действующую на человека массой 50 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ запишите в Н.
- 8. Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 23 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²? Ответ запишите в паскалях.
- 7. Однажды вечером Миша решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за две пятых часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 3 км/ч. Сколько километров прошёл Миша по парку?
- 6. Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде? Ответ дайте в миллилитрах.
- 5. Андрей сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Андрей спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 288 км. Сколько часов спал Андрей, если средняя скорость поезда была равна 64 км/ч?
- Задание 6 10 Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) место формирования мужских гаметофитов Б) формирует венчик цветка В) привлекает насекомых-опылителей Г) содержит мегаспорангии Д) образует чашечку Е) имеет рыльце, столбик и завязь СТРУКТУРА 1) 1 2) 2 3) 3 4)4
- Задание 6 4 5 3 2 *Ч5Л5Т П 9 Каким номером на диаграмме отмечена стер серильная часть цветка? Ответ:
- Задание 5 11 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Двудомные покрытосеменные растения имеют следующие признаки: 1) имеют пестичные и тычиночные цветки 2) женские и мужские цветки формируются на одном растении 3) плоды и семена развиваются на женском растении 4) плоды и семена развиваются на растении с тычиночными цветками 5) возможно самоопыление 6) всегда происходит перекрестное опыление Ответ:
- Задание 4 Единый государственный экзамен Биология 4/8 11 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Благодаря опылению происходит и оплодотворению у голосеменных растений 1) образование зиготы 2) слияние спермия и центрального ядра зародышевого мешка 3) слияние спермия и яйцеклетки 4) перенос мужского гаметофита ветром 5) образование триплоидного эндосперма 6) формирование плода Ответ:
- 1) избрание на царство Бориса Годунова صمةمص مسм Избранной ралы Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 240°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах. В ответ запишите только число.
- 6. Someone who feels excited to do something, has a lot of interest and energy to do it. Anagram: votimteda → _______
- 5. Someone who likes to try dangerous or new things. Anagram: isrk-ketar → _______
- 4. A person who can't choose between options easily. Anagram: incisivedei → _______
- 188. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам – столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько килограммов сена должен расходовать фермер еже- месячно на всех лошадей и коров?
- 187. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, а в другом – 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если рас- пределить работу по числу учеников?
- Какой период охватывает История государства и права России?
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Весной вода поднялась и затопила бобровую хатку. 2. С берега поднялись стаи чаек и с недовольными криками закружились над рекой. 3. Васютка высунул голову из-под одеяла и робко следил за отцом. 4. Улетают журавли и низкие облака заволакивают небо.
- 5✩ Complete the table with the adverb forms of these adjectives. beautiful. calm. careful. early. fast. good. hard. quick. slow. usual
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, выбрав их из раскрывающегося списка. Если на месте пропуска ничего вставлять не нужно, выберите значение «пусто».
- 2. У какого из представленных на рисунках животных кровеносная система отсутствует?
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы Заполните пустые ячейки схемы, используя для этого слова из приведенного списка
- 9. Оцените периметр равнобедренного треугольника с основанием а см и боковой стороной в см, если 5,1 <a<5.2.2.9<b<3.
- 8. Найдите все значения аргумента, при которых значения функ- ции у = 6- 9-2x 4 больше значений функции у = 2+ x-1 3
- 7. Пешеход проходит путь из пункта А в пункт В за 5 ч. Если бы он шел со скоростью на 1 км/ч больше, то затратил бы на этот же путь 4 ч. Найдите скорость пешехода,
- 6. Решите неравенство 3(2х+7)-13≤8(x-5).
- 6. Решите неравенство 3(2х+7)-13≤8(x-5). 7. Пешеход проходит путь из пункта А в пункт В за 5 ч. Если бы он шел со скоростью на 1 км/ч больше, то затратил бы на этот же путь 4 ч. Найдите скорость пешехода, 8. Найдите все значения аргумента, при которых значения функ- ции у = 6- 9-2x 4 больше значений функции у = 2+ x-1 3 9. Оцените периметр равнобедренного треугольника с основанием а см и боковой стороной в см, если 5,1 <a<5.2.2.9<b<3. 10. Прямая у=kx+b проходит через точку пересечения прямых y=5x-0,7 и у=-4х +0,3 и не пересекает прямую y=-16x+2. Найдите к и b.
- При феодализме лица, не имевшие какого-либо хозяйства или лишенные возможности трудиться, обеспечивались через всевозможные формы благотворительности:
- Сумрачный, погожий, хмурый: Выбери ответ
- Невысокий, рослый, долговязый: Выбери ответ
- Деревянный, оловянный, глиняный: Выбери ответ
- Острый, кисло-сладкий, перчёный: Выбери ответ
- Крупный, крохотный, мелкий: Выбери ответ
- Что характеризуют прилагательные в каждом ряду? Выбери верные варианты ответа из списков. Четырёхугольный, продолговатый, вытянутый: Выбери ответ
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- Упостите выражение 2,6n - 1,3n + 5,7п + 2,9 и найдите его значение, если п = 0,01. 2,6n - 1,3n + 5,7n + 2,9 = n + 2,9; Если п = 0,01, το n + 2,9 =
- 6. Решите неравенство 3 (2х+7)-13≤8(x-5). 7. Пешеход проходит путь из пункта А в пункт В за 5 ч. Если бы он шел со скоростью на 1 км/ч больше, то затратил бы на этот же путь 4 ч. Найдите скорость пешехода. 8. Найдите все значения аргумента, при которых значения функ- ции у = 6- 9-2x 4 больше значений функции у = 2+ x-1 3 9. Оцените периметр равнобедренного треугольника с основанием а см и боковой стороной в см, если 5,1 <a<5,2,2,9<b<3. 10. Прямая у=kx+ в проходит через точку пересечения прямых y=5x-0.7 и у=-4х +0,3 и не пересекает прямую у=-16x+2. Найдите к и b.
- 3. Someone who wants to be successful and powerful. Anagram: bimtiousams →
- 2. Someone who works a lot and doesn't get tired easily. Anagram: rdha-inwkorg →
- 1. Someone who always tries to win. Anagram: mteecoptive →
- 396. Перепишите примеры, расставляя нужные знаки препинания. В каждом предложении обозначьте грамматическую основу. 1. 1) Мы сдвигаем и горы и реки время сказок пришло наяву и по Волге свободной навеки корабли приплывают в Москву. (Л.-К.) 2) Умолкнет гром пройдут года мы постареем вдвое втрое и будет сложена тогда легенда-сказка о герое. (Сурк.) 3) С востока надвигались тёмные дождевые тучи и оттуда потягивало влагой. (Ч.) 4) На берегу на промысле горели два костра а в море никого не было. (М. Г.) 5) Прошло ещё несколько дней и каждая встреча каждая беседа вносили всё большее отчуждение и
- 395. Прочитайте и укажите, где имеются сложносочинённые предложения и где — предложения с однородными сказуемыми. Перепишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте грамматическую основу каждого предложения. 1) Я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием. (Ч.) 2) Вот присел я у забора и стал прислушиваться. (Л.) 3) Солнце село и тусклые тучи висели над тёмной степью. (А. Н. Т.) 4) Через полчаса мы сидели дома пили чай и рассказывали давно ожидавшим товарищам свои приключения. (Арс.) 5) Разговор показался ему [Пьеру) интересен и он остановился ожидая случая высказать свои мысли. (Л. Т.) 6) Оба слишком оживлённо и естественно слушали и говорили и это-то не понравилось Анне Павловне. (Л. Т.) 7) Мы стали искать для ночлега горную трещину и вдруг увидали спокойный огонь. (Пришв.) 8) Кучер тронул вожжами и тройка унеслась в степь. (А. Н. Т.) 9) Начинало темнеть и на небе зажигались звёзды. (Ч.) 10) Этот разговор продолжался ещё около часа и по-видимому произвёл на Андрея Ефимыча глубокое впечатление. (Ч.) 11) Скворцы вывелись и улетели и давно уже их место в скворечнике занято воробьями. (Пришв.) 12) Восходил месяц и красным столбом отражался на другой стороне пруда. (Ч.) 13) С высокой скалы над нашей фанзой я заметил пароход и мне захотелось посмотреть на людей. (Пришв.) 14) Раз гуляя по лесу я чуть-чуть не заблудился но к счастью набрёл на тропу и она привела меня к морю. (М.-Мак.)
- 2. Опорная площадь гусениц трактора 1,2 м². Какова масса трактора, если его давление на почву равно 35 кПа?
- 18. В сообщающиеся сосуды налита ртуть. В одно из колен доливается вода. Какой высоты должен быть столбик воды, чтобы уровень ртути в другом колене поднялся на 2 см?
- 225. В цилиндрический сосуд налиты три несмеши- вающиеся жидкости: ртуть, вода и керосин. Определите общее давление, которое оказывают на дно три жидкости, если объемы всех жидкостей равны, а верхний уровень керосина находится на высоте 12 см от дна сосуда.
- 210. Определите плотность жидкости, которая ока- зывает давление на дно сосуда 4 кПа при высоте столба жидкости 0,5 м.
- 189. Масса стола 2 кг. Определите его давление на пол, если площадь каждой из четырех его ножек 4 см².
- 186. Брусок массой 2 кг оказывает на горизонтальную подставку давление 400 Па. Определите площадь сопри- косновения бруска с подставкой.
- 5. АВ – прямая. ∠AOC : ∠BOC = 5: 4. ∠BOC = ? a) 100°; б) 80°; в) 20°; г) 40°.
- Точки A B C Координаты 1) -\frac{17}{2} 2) -8,3 3) -9\frac{4}{5} 4) -10.2 5) -\frac{37}{5}
- Решите задачу
- 4. Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды дает этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- 3. Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- 2. Небольшая фирма занимает две комнаты. На уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй — в 3 раза меньше. Сколько минут робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?
- 1. На соревнованиях спортсмен пробежал дистанцию 800 м за 1 мин 45 с. Сколько это секунд?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 5 Complete the sentences with the present continuous. 1 My dad .................. (paint) the house today. 2 A: What .................. (you/do), Sam? B: I .................. (write) an email to
- 4 Put the words in the correct order to make full sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go 2 goes / to / he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually / I / dinner / eat / seven / at / past / half 5 his / dad / often / Tim / meets / after / school
- 3 Write the jobs. 1 hospital - d ....... 2 bakery - b......... 3 garage - m ... 4 school-t.......... 5 café - w .........
- У представителей какого рода человекообразных обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?
- 11." ∠BAC = 150°, AF и АР – биссектрисы углов ВАМ и САК. ∠FAP = ?
- 10. ∠AOC = 1/4 ∠BOC, CO⊥KN. ∠AON = ?
- 9. ∠1 : ∠2 : ∠3 = 2 : 4 : 3. ∠2 = ?
- 8. ∠ABK = ?
- 7. ∠1 на 20° меньше ∠2. ∠2 = ?
- 6. ∠1 = 46°. ∠2 = ? Z3 = ? Z4 = ?
- 13) Вычислите: (5\frac{5}{4}-3\frac{1}{2}):1\frac{1}{2} \cdot \frac{5}{3} + 3\frac{4}{9}. Решение:
- • Год назад Маша была старше Светы в два раза, a сейчас оказалось, что Света младше Маши на 10 лет. Сколько сейчас лет Свете? Запиши решение и ответ.
- Как называется куполообразная мышца млекопитающих, разделяющая грудную и брюшную полости?
- it/open/ please
- them / we / like / very much
- can / help / me / you
- her /1/ see / every day
- К основным организационно-правовым формам социального обеспечения относятся:
- Задание 2. Приведите 2-3 аргумента в защиту точки зрения ученых- экологов.
- Задание 1. Приведите 2-3 аргумента в защиту точки зрения экономистов и экспертов угольной промышленности.
- Длинные корни растений пустыни приспособлены к недостатку кислорода
- Основным приспособлением к наземно-воздушной среде являются органы дыхания и передвижения животных
- Рельеф местности влияет на растения
- В наземно-воздушной среде много кислорода, света и влаги
- Животные и растения суши приспособлены к смене сезонов
- Оцените корректность утверждений. В наземной среде обитают ласточки, жуки, дельфины, кобры
- Имя прилагательное Что такое имя прилагательное? 147. Прочитайте сначала вопрос, затем слове, чающие на этот вопрос. Признаки каких предме могут обозначать эти слова? (Какой?) Лёгкий, белый, пушистый (Какая?) Спелая, сладкая, душистая (Какое?) Весеннее, яркое, лучистое, тёплое (Какие?) Добрые, вежливые, правдивые • Запишите (без вопросов), вставляя вместо те подходящие по смыслу слова. • К какой части речи относятся слова, которы布 чают на вопросы какой? какая? какое? какие? Слова, которые обозначают признаки пред метов и отвечают на вопросы какой? ка кая? какое? какие?, называются именами прилагательными. Лёгкий, весенний, добрый. Имя прилагательное это часть речи. 148. Прочитайте высказывание А. Н. Толстого. Русский народ создал русский язык, яркий, хо радуга после весеннего ливня, меткий к лы, певучий и богатый, задушевный, как над колыбелью. 84
- Выберите один вариант ответа Число шейных позвонков у крота по сравнению с жирафом _______
- 18. Опиши, как выглядела древнерусская книга.
- Основным инструментом писца было Писали в старину чернилами, которые изготавли- вали из 17. Какой из орнаментов ты выберешь для украшения древнерусской книги? Придумай и нарисуй свой орна- мент.
- На основе данных схемы установите последовательно
- 2. Представяте вычитание: 2,310,5. 5+3=8 Оценка: Привет
- Тема практической работы № 2 по оптике: «Определение показателя преломления стекла». Цель: 1. Научиться использовать законы преломления для расчета показателя преломления. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Задание 1. Вставьте пропущенные слова в формулировку законов преломления света: угла падения к синусу угла есть величина а) Отношение для двух данных сред. b) Падающий луч, точке падения лежат в луч и нормаль к границе плоскости. двух сред в Задание 2. Приведите примеры явления преломления в технике и обычной жизни. Задание 3. Из предложенных вариантов выберите какой буквой обозначается показатель пре- ломления: 1) γ 2) n 3) N 4) Ω Задание 4. Ответьте на вопрос: в чем физический смысл преломления света? Задание 5. Расчетным путем определите показатель преломления стекла. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА
- Поскольку зонт сшит из треугольников, рассуждал Юра, площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников. Вычислите площадь поверхности зонта методом Юры, если высота каждого равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, равна 58,2 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до десятков. Ответ:
- Длина зонта в сложенном виде равна 26,5 см и складывается из длины ручки (рис. 3) и трети длины спицы (зонт в три сложения). Найдите длину спицы, если длина ручки зонта равна 6,3 см. Ответ:
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- Вычислите: -2⋅(54+129).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.