База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите несколько вариантов ответа. Наблюдатель не вправе: 1) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; 2) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; 3) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; 4) участвовать в принятии решений соответствующей УИК.
- 5. 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 4. 13x + 8 = 27x + 18
- 3. 26x − 6 = 8x − 42
- Участковая избирательная комиссия вправе отказать в принятии обращения, если: а) обращение содержит нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью, имуществу членов УИК; б) обращение является анонимным, но содержит адрес, по которому может быть направлен ответ; в) УИК не вправе отказать в принятии обращения.
- Если участковой избирательной комиссией принято решение об использовании для заверения избирательных документов судовой печати, то об этом решении необходимо проинформировать: избирателей; средства массовой информации; территориальную избирательную комиссию; наблюдателей.
- Отметьте правильный вариант подготовки избирательных бюллетеней к голосованию: 1) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи председателя и секретаря УИК, заверить бюллетени печатью УИК; 2) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 3) в правом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК.
- Трансляцию изображений из помещения участковой избирательной комиссии следует завершить: а) до начала голосования; б) после завершения голосования; в) после ввода данных протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования на комплексе средств автоматизации ТИК.
- Выберите несколько вариантов ответа. В помещении для голосования в соответствии с примерной схемой размещается оборудование: кабины или иные специально оборудованные места для тайного голосования с системой освещения; письменные принадлежности, включая карандаши; письменные принадлежности, за исключением карандашей; стационарные и переносные ящики для голосования.
- 1) 15x + 10 = 6x − 8; 2) −2(x − 4) = 3 + 7x
- Выберите несколько вариантов ответа. Проведение предвыборной агитации не допускается: 1) иностранными организациями; 2) избирательными комиссиями; 3) благотворительными организациями; 4) членами участковой избирательной комиссии; 5) доверенными лицами кандидатов.
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: а) на памятниках, обелисках, зданиях, сооружениях и в помещениях, имеющих историческую, культурную или архитектурную ценность; б) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии или находятся помещения для голосования; в) на расстоянии менее 50 метров от входа в здания, в которых размещены избирательные комиссии или находятся помещения для голосования; г) все ответы верны.
- Решите уравнения: 1) 15x + 10 = 6x − 8; 2) −2(x − 4) = 3 + 7x; 3) 26x − 6 = 8x − 42; 4) 13x + 8 = 27x + 18; 5) 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x); 6) −0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x); 7) (x − 3)/(x + 5) = 5/8; 8) (x − 3)/5 = (x + 8)/4; 9) 7/(x + 8) = 6/(2 − x); 10) (−2x − 8,4)(0,7x + 4,2) = 0.
- На изображении отсутствует различимое условие задания.
- Образец заполненного избирательного бюллетеня для голосования по одномандатному избирательному округу должен содержать: 1) фамилии всех зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень; 2) хотя бы одну фамилию зарегистрированного кандидата, внесенного в избирательный бюллетень; 3) не должен содержать фамилии зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень; 4) может содержать любые фамилии.
- Заявление (обращение) о голосовании вне помещения для голосования может быть подано избирателем в участковую избирательную комиссию: варианты: 1) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 2) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 3) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 4) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 18 сентября 2026 года.
- Время, до которого участковая избирательная комиссия обязана завершить прием обращений о предоставлении возможности проголосовать вне помещения для голосования: а) до 14:00 по местному времени 20 сентября года; б) до окончания времени голосования.
- Выберите верное утверждение: 1) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится вместе со списком избирателей; 2) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования передается в региональное подразделение Государственного архива Российской Федерации; 3) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится до объявления официальных итогов голосования, после чего уничтожается; 4) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования хранится отдельно в сейф-пакете вместе с неиспользованными избирательными бюллетенями.
- Решите уравнения: 1) 15x + 10 = 6x − 8; 2) −2(x − 4) = 3 + 7x; 3) 26x − 6 = 8x − 42; 4) 13x + 8 = 27x + 18; 5) 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x); 6) −0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x); 7) (x − 3)/(x + 5) = 5/8; 8) (x − 3)/(5/7) = (x + 8)/(4/5); 9) 7/(x + 8) = 6/(2 − x); 10) (−2x − 8,4)(0,7x + 4,2) = 0.
- Решите уравнения: 1) 15x + 10 = 6x − 8; 2) −2(x − 4) = 3 + 7x; 3) 26x − 6 = 8x − 4,2; 4) 13x + 8 = 27x + 18; 5) 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x); 6) −0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x); 7) (x − 3)/(x + 5) = 5/8; 8) (x − 3)/5 = (x + 8)/4; 9) 7/(x + 8) = 6/(2 − x); 10) (−2x − 8,4)(0,7x + 4,2) = 0.
- 16. Начертите прямую и отметьте на ней точки C и D так, чтобы длина отрезка CD была равной 11 см. Найдите на прямой CD все точки, для каждой из которых сумма расстояний до концов отрезка CD равна: 1) 11 см; 2) 14 см; 3) 9 см.
- 15. Точки E, F, K и P лежат на одной прямой. Точка F лежит между точками E и K. Найдите длину отрезка FP, если EF = 4 см, EK = 11 см, KP = 14 см. Сколько решений имеет задача?
- 14. Точки A, B и C лежат на одной прямой. Найдите расстояние между точками B и C, если AB = 2,7 см, AC = 6,4 см. Сколько решений имеет задача?
- 13. Начертите прямую и отметьте на ней точки M и N так, чтобы длина отрезка MN была равной 7 см. Отметьте на прямой MN такую точку P, что MP − PN = 3 см.
- 12. На прямой последовательно отметили точки A, B, C, D и E так, что AC = BD и BC = DE. Найдите CE, если AC = 7 см.
- 11. Отрезок длиной 10 см разделили на четыре отрезка. Расстояние между серединами средних отрезков равно 3 см. Найдите расстояние между серединами крайних отрезков.
- 10. Точка P лежит между точками M и F, точки E и N — середины отрезков MP и PF соответственно. Найдите длину отрезка MF, если EN = 4,7 см.
- 9. На прямой последовательно отмечены точки A, B, C и D так, что AC = 8 см, BC = 3 см, BD = 6 см. Найдите AD.
- 8. Точка M принадлежит отрезку KE, длина которого равна 27 см. Найдите длины отрезков MK и ME, если: 1) длина отрезка MK на 7 см меньше длины отрезка ME; 2) длина отрезка MK в 2 раза больше длины отрезка ME; 3) MK : ME = 2 : 7.
- 7. Лежит ли точка A между точками B и C, если AB = 3,7 см, AC = 4,7 см, BC = 8,3 см? Ответ обоснуйте.
- 6. Точка D лежит между точками K и F. Найдите: 1) отрезок KF, если KD = 2,7 см, DF = 11,6 см; 2) отрезок FD, если DK = 5/6 дм, KF = 4 дм.
- 9. Используя каждую из десяти цифр по одному разу, составьте два пятизначных числа, сумма которых будет наибольшей. Найдите сумму этих чисел.
- 8. Треугольник и прямоугольник имеют одинаковые периметры. Стороны треугольника равны 6 см, 7 см и 11 см. Длина прямоугольника в 2 раза больше ширины. Найдите площадь прямоугольника.
- 7. Двигаясь по течению реки, за 6 часов моторная лодка прошла 102 км. Определите собственную скорость лодки, если скорость течения равна 4 км/ч.
- 6. Решите уравнение: 6x + 3,18 = −4x + 2,3.
- 5. Найдите неизвестный член пропорции: 3,6/x = 7,2/5.
- 4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: −5 · (2x + 8) − (32 − 7x).
- 3. Девочка прочитала 162 страницы, что составило 45% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами −16 и 65?
- 1. Вычислите: 1) −2 3/8 · 24; 2) 3,86 − 9,79; 3) 15 − (−7) + 6; 4) −3 6/13 : 1,5; 5) 99 1/6 − 198 3/8.
- Вычислите выражения: 1) (690−685)+(42−39); 2) 17^2−2×86; 3) 185,634−185,629.
- Evaluate: √64 − 3 + 2
- Evaluate: 16 × 63 − 1006
- There are 120 seconds on the timer. Karl spends 30 seconds eating a hotdog, 69 seconds eating and 3 seconds punching people. How many seconds are left?
- There are 500 apples in total. Bob gets 382, Rob gets 112. How many apples are left?
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и записывая проверочные слова. Выпишите из текста имена существительные в той форме, в которой они записаны. Определите число, род, падеж.
- Вычислите выражения, изображённые на листе: 1) 185,634 − 185,629 + 185,632 − 185,633; 2) 78 × 3 − 140 + 32 − 123; 3) √64 − 3 + 2; 4) 16 × 63 − 1006.
- What number is infinity sideways?
- Агитационные материалы, изготовленные и размещенные в установленном законом порядке до окончания агитационного периода, могут сохраняться в день голосования на прежних местах при условии, если:
- 5. В мае билеты на самолёт до Амстердама стоили 17000 рублей. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизились и стали 15300 рублей. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 4. Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 рублей. В декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит приятелю в феврале?
- 3. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 рублей? Запишите решение и ответ.
- 2. Лодка стоила 24000 рублей. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили ещё на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 1. Хоккейные коньки стоили 4500 рублей. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- В декабре каждый месяц цена товара увеличивалась на 200000 рублей. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивал 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит всего в феврале?
- Запишите решение и ответ. Яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько первоначально стоили яблоки, если после понижения цена стала 128 рублей?
- Товар стоил 4500 рублей. Сначала цена снизилась на 20%, а потом эту цену повысили на 20%. Сколько стал стоить товар после повышения?
- Билеты на самолёт до Амстердама стоили 170000 рублей. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизились и стали 153000 рублей. На сколько процентов понизилась цена в июле?
- Решите уравнение: 11,5x + 10 = 6x − 8.
- Гражданам, которые не имеют права на страховую пенсию, назначается ... пенсия. Варианты: социальная; государственная; досрочная.
- В пенсионной системе России важную роль играют ... фонды, которые обеспечивают своевременное финансирование страховых выплат.
- Гражданка России, преподаватель вуза 51-летняя А.Л. Юсупова, обратилась в Главное управление Социального фонда РФ с просьбой назначить пенсию на двух детей. Старшему сыну 21 год, он студент очного отделения вуза. Младшему сыну 13 лет. Отец детей погиб в результате пожара на производстве. Члены семьи умершего получали от отца деньги, которые были для них основным источником средств к существованию. К какому виду относится страховая пенсия, которую назначат обоим детям? Варианты: 1) Страховая пенсия по случаю потери кормильца; 2) Ежемесячная денежная выплата; 3) Страховая пенсия по инвалидности.
- 5. На рисунке изображены водонапорная башня и дом. Высота башни составляет 25 м. Определите примерную высоту дома в метрах (с точностью до целых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении. В ответе укажите только число.
- 4. На рисунке изображены человек и овечка. Рост овечки составляет 0,6 м. Определите примерный рост человека в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- В копилке лежат пятирублёвые и десятикопеечные монеты на общую сумму 170 рублей. Сколько монет каждого типа, если всего в копилке 26 монет?
- Задание 6. Найдите значение выражения: 1) 0,9/(1+1/5); 2) 2,6/(1−1/14); 3) 1,3/(1+1/12); 4) 1,2/(1−1/3); 5) 0,6/(1+1/2); 6) 0,8/(1−1/9).
- Выполните письменное задание: а) (a + 5)^2 − 2a(3a − 4); б) (x − 2y)(x^2 + 2xy + 4y^2).
- Решите систему уравнений: 5x − 2y = 11; 4x − 3y = 6.
- Решите систему уравнений графически: \(y=3x+4\), \(y=x\).
- Проверьте, верно ли математическое равенство: (a + c)(a − c) − b(2a − b) − (a − b + c)(a − b − c) = 0.
- Разложите на множители: а) 15a⁴ + 5a³; б) 9x³ − 4x; в) 4a⁵c² − 2a²c³ + 6a³c⁴; г) 2xy − x² + 2y² − xy.
- Найти слова на игровом поле.
- Решите уравнение: 3x − 5(2x + 1) = 4(1 − 2x).
- Вычислите: а) \(15a^4c^2 : (-5a^2c)\); б) \((-3a^2c)^3\).
- 2. Допишите правила с примерами.
- В. М. Шукшин «Впечатление рассказа». Критики, максимум 30 слов.
- В. М. Шукшин. Краткое содержание рассказа «Критики», максимум 80 слов.
- Выберите слова, в которых есть приставка при- со значением неполноты действия: 1) пригнать, привести, привязать, примерзнуть; 2) приоткрыть, прилечь, приспустить, прищухнуть; 3) приморский, прибрежье, пристанционный, приусадебный; 4) припевать, присвистывать, пританцовывать.
- В Восточном Средиземноморье в эпоху эллинизма международным языком был: французский, турецкий, древнегреческий или латынь?
- Такое значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности, называют: прямым, мотивированным, идиоматичным или переносным?
- Названия существующих в настоящее время предметов и явлений, по каким-либо причинам вытесненные другими словами, принадлежащими к активному лексическому запасу, — это: архаизмы, историзмы, окказионализмы, неологизмы.
- Выберите слова-омографы. Варианты: 1) Свежий хлеб — черствая булка; 2) Красные гвоздики — забивать гвоздики; 3) Весело смеяться — громко покатываться; 4) Три друга — три моркови.
- 3. На рисунке изображены кружка и чайник. Высота кружки составляет 0,1 м. Определите примерную высоту чайника в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 2. На рисунке изображены куст и дерево. Высота куста составляет 2,3 м. Определите высоту дерева в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении. В ответе укажите только число.
- 1. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- Центральное место в фонологии занимает учение о: словоформе, морфеме, слове или фонеме?
- Слова пишутся в зависимости от их лексического значения в соответствии с ____ принципом орфографии. Варианты ответа: моноэтическим; историческим; морфологическим; дифференцирующим.
- Простое односоставное предложение со сказуемым, которое называет действие или состояние, не предполагающее участия грамматического субъекта действия (=подлежащего), называют: обобщённо-личным; безличным; неопределённо-личным; определённо-личным.
- Выберите слова, в которых есть непроизносимые согласные: а) агентство, здравствовать; б) ровесник, эскалатор; в) участвовать, шествовать; г) констатация, косный.
- Выберите слова, где пропущена буква «е»: 1) Диф…рамб, д…апазон, д…зентерия; 2) Эксп…римент, экип…ровать, эл…ксир; 3) Д…генерат, инт…ллигент, кл…потоман; 4) Пр…зидиум, р…зьоме, б…фштекс.
- У Якобсона эта функция называется по-разному: конативная (англ. conation — способность к волевому движению) или апеллятивная (лат. appellare — обращаться, призывать, склонять к действию); иногда её же называют призывно-побудительной или волюнтативной. Речь идет о функции языка. Варианты: коммуникативной; метаязыковой; регулятивной; познавательной.
- Слова эсквайр, спикер, крикет, шиллiнг; джейлау, кишлак, арык, дехканин — это: лакуны; референты; экзотизмы; историзмы.
- Учение о словосочетании и предложении — это: орфография, морфология, грамматика или синтаксис?
- Предложение «На войне встречаешь разных людей» является: безличным; неопределённо-личным; обобщённо-личным; определённо-личным.
- Выберите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Варианты: 1) Только иногда, особенно когда заходила речь о фронтах, незнакомец замолкал и долго думал о чём-то. 2) Спою я тебе песню, что сложили про меня добрые люди. 3) Наконец-то мы узнали, как выбрать настоящий мёд. 4) Враг был, наверно, вчетверо сильнее, если считать скопление его резервов, едва различимых в бинокль.
- Согласование главных членов в двусоставном предложении называют: сочинение, управление, координация, примыкание.
- Слова, разные по значению, но одинаковые по написанию, называются: антонимами, омонимами, синонимами или омографами?
- Клитиками называются: 1) слова без ударения; 2) слова с побочным ударением; 3) безударные слова, если они примыкают к последующим ударным.
- Долгий согласный, согласно представителям Московской фонологической школы, следует произносить в заимствованных словах. Варианты: 1) миллиметр, сумма, тонна, гетто; 2) сумма, тонна, ассоне, массовка; 3) массовка, иллюзия, коллектив, грамматика; 4) вассал, мулла, баллон, грамматика.
- На изображении показан фрагмент головоломки с буквами, но формулировка задания отсутствует.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.