Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Что проверите перед выгрузкой корпоративного товара из машины?
- Какие требования безопасности должен соблюдать продавец при приёмке товара? Выберите все правильные варианты: 1) Перемещать тележку неуправляемыми колёсами вперёд; 2) Перемещать тележку в направлении «на себя»; 3) Перемещать тележку управляемыми колёсами вперёд; 4) Удерживать падающую телегу, чтобы не повредился товар; 5) Перемещать тележку в направлении «от себя».
- Упр. 38. Подчеркни слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука. Выпиши эти слова: мел, клён, балуется, добряк, льют, каюта, яма, вьюга, ёлка, ёмкость, семья, юла, румяный, мёд, няня, люстра, мюсли.
- Упр. 37. Прочитай предложения. Подчеркни в предложениях все гласные буквы: Всё лето прожила Дюймовочка в лесу. Она ела сладкий цветочный мёд и пила росу.
- Упр. 36. Раздели слова на слоги вертикальной чертой: машинист, трубочист, телевизор, велосипедист, трубочка, лимонад, зайка, полотенце, солнечный, баскетболист, холодильник, ласточка.
- Упр. 35. Подбери к данным именам существительным однокоренные имена прилагательные и глаголы: мороз; свет; соль; грусть; боль.
- Упр. 34. Допиши к данным словам однокоренные слова. Выдели корень: Дом; день; слон; сила.
- 7. Из лагеря вышла группа туристов и отправилась к озеру со скоростью 4 км/ч. Через 1,5 часа вслед за ними выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через какое время велосипедист догонит туристов?
- 6. Ширина прямоугольного садового участка на 7,8 м меньше его длины, а периметр равен 100 м. Найдите площадь участка.
- 5. За 3 дня туристы прошли 38 км. За второй день они прошли в 2 раза больше, чем за первый, а за третий — на 6 км больше, чем за первый. Сколько километров прошли туристы за первый день?
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- Найдите неизвестное значение \(x\) из равенства \(4(x+2)=17\).
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа −3,41; −5,55 и −3,9. Установите соответствие между числами и точками: А) −3,41; Б) −5,55; В) −3,9. Точки: 1) K; 2) M; 3) N; 4) P; 5) Q.
- Найдите значение выражения \(|3x+7|+5x\) при \(x=-6\).
- №18. Заполни таблицу.
- №17. Выполни преобразования: 7 м = ___ дм; 3 дм = ___ см; 4 дм 5 см = ___ см; 39 мм = ___ см ___ мм; 7 см = ___ мм; 2 дм 1 см = ___ см.
- №16. Во сколько раз 64 больше, чем 8? На сколько единиц 64 больше, чем 8?
- №15. В цирк поехали 36 второклассников и 27 первоклассников. Из них девочек было — 30. Сколько мальчиков поехало в цирк?
- Ежемесячная плата за телефон составляет 240 рублей. В следующем году она увеличится на 5 %. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 3. Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причём больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей и сколько маленьких?
- 2. В соревнованиях приняли участие 117 спортсменов, причём юношей на 39 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях?
- 1. В одном мешке в 5 раз больше крупы, чем в другом. После того, как из первого мешка пересыпали во второй 27 кг, крупы в обоих мешках стало поровну. Сколько всего килограммов крупы было в каждом мешке сначала?
- 4. Катер, имеющий собственную скорость 15 км/ч, проплыл 2 часа по течению реки и 3 часа против течения. Какое расстояние проплыл катер за всё время, если скорость течения реки 2 км/ч? 5. Стороны прямоугольника равны 20,4 м и 5,6 м. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 1) Вычислите: \(\frac{22}{27}:\frac{8}{9}+\frac{1}{36}\); 2) Вычислите: \((3,1−0,47):0,1\).
- Вычислите: −25 + 68 : 4.
- На изображении представлены вводные сведения к итоговому тестированию для продавца магазина «Магнит». Самостоятельных заданий, вопросов или вариантов для решения не видно.
- 38. Составь примеры на деление с остатком по рисунку.
- 38. Составь примеры на деление с остатком по рисунку.
- Решите неравенство: \(2^{2x+4}-16\cdot 2^{x+3}-2^{x+1}+16\le 0\).
- Постройте в координатной плоскости точки A(2; −3), B(−4; 5), C(−2; −1) и соедините их отрезками.
- 3. Решите уравнение: 6 + (x + 5)² − (x + 7)(x − 7) = 3x + 10.
- 2. Вычислите, используя формулу сокращённого умножения: а) 57² − 47²; б) 34².
- 1. Примените формулы сокращённого умножения: а) (4 + k)²; б) (7 − 5x)²; в) 64x² − 4; г) (7 − c)(7 + c).
- Что проверите перед выгрузкой корпоративного товара из машины?
- Какие требования безопасности должен соблюдать продавец при приемке товара? Варианты: 1) Перемещать тележку неуправляемыми колесами вперед; 2) Перемещать тележку в направлении «на себя»; 3) Перемещать тележку в направлении «от себя»; 4) Удерживать падающую телегу, чтобы не повредился товар; 5) Перемещать тележку управляемыми колесами вперед.
- Что означает фраза на упаковке товара «годен ...»?
- Как должен поступить продавец, если он неправильно дал сдачу? Варианты: 1) Самостоятельно пересчитать деньги в кассе и снять Z-отчёт, если есть разница; 2) Сразу выдать покупателю разницу по чеку; 3) Извиниться и пригласить администратора, чтобы проверить корректность расчёта; 4) Сделать возврат на кассе, затем повторить продажу.
- Что означает фраза на упаковке товара «Годен до..»? Варианты: 1) Последняя дата реализации; 2) Указанная дата не входит в срок годности; 3) Количество дней до окончания срока годности; 4) Указанная дата входит в срок годности.
- Что означает на ценнике метка «Шб»?
- Что сканировать на кассе при продаже маркированного товара? Варианты: код Data Matrix; артикул на товаре; специальный ШК; расширенный ШК.
- Что сканировать на кассе при продаже маркированного товара?
- Что сканируют при продаже крепкого алкоголя? Варианты: только штрихкод товара; код марки; расширенный штрихкод; код Data Matrix.
- Куда повернуть ладони при подаче сигнала «Движение назад»? Вариант: «От себя».
- Что такое «ротация товара»? Варианты: 1) Товар с более коротким сроком перемещается вперед; 2) Товар перемещают на другое место продажи; 3) Товар выкладывают по передней линии; 4) Товар с более коротким сроком перемещается назад.
- 10. По рисунку найдите угол \(x\). Диагональная прямая образует с вертикальной прямой угол \(30^\circ\). На нижнем красном треугольнике отмечены равные стороны.
- 9. По рисунку найдите неизвестную величину. Общая длина трёх прямоугольников по основанию — 9 см; площади прямоугольников равны 12 кв.см, 18 кв.см и 20 кв.см; высоты первых двух прямоугольников отличаются на 3 см, а искомая величина — разность высоты третьего и второго прямоугольников.
- 8. Используя каждую из десяти цифр по одному разу, составьте два пятизначных числа, сумма которых будет наибольшей. Найдите сумму этих чисел.
- 7. Двигаясь по течению реки, за 6 часов моторная лодка прошла 102 км. Определите собственную скорость лодки, если скорость течения равна 4 км/ч.
- 6. Треугольник и прямоугольник имеют одинаковые периметры. Стороны треугольника равны 6 см, 7 см и 11 см. Длина прямоугольника в 2 раза больше ширины. Найдите площадь прямоугольника.
- 5. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника.
- 4. Постройте в координатной плоскости точки \(A(2;-3)\), \(B(-4;5)\), \(C(-2;-1)\) и соедините их отрезками.
- 3. Найдите значение выражения \(m(m-4)-(m-5)^2\) при \(m=-\frac56\).
- 2. Решите уравнение: а) \(2+3x=-2x-13\); б) \(\begin{cases}x+y=25\\4x+2y=70\end{cases}\); в) \(\frac{3x+2}{8}+\frac{5-x}{4}=\frac34\).
- 1. Вычислите: 1) \(-2\frac{3}{8}\cdot24\); 2) \(3{,}86-9{,}79\); 3) \(15-(-7)+6\); 4) \(-3\frac{6}{13}:1{,}5\); 5) \(99\frac{1}{6}-198\frac{3}{8}\).
- 1. Примените формулы сокращённого умножения: а) (y + 6)²; б) (8 − 3x)²; в) 49n² − 9; г) (3 − k)(3 + k). 2. Вычислите, используя формулу сокращённого умножения: а) 45² − 35²; б) 28². 3. Решите уравнение: 4 + (x + 4)² − (x + 9)(x − 9) = 5x + 2.
- Составь из выражений равенства (соедини стрелочкой): 12 · 3 + 10 · 3; 27 · 2; 10 · 2 + 10 · 2 + 10 · 2; 9 · 4; 10 · 6 + 10; 3 · 4 + 3 · 4 + 3 · 4; 10 · 7; 22 · 3; (15 + 12) · 2; (10 + 10) · 2 + 20.
- Составь из выражений равенства (соедини стрелочкой): 1) 12 · 3 + 10 · 3; 2) 27 · 2; 3) 10 · 2 + 10 · 2 + 10 · 2; 4) 9 · 4; 5) 10 · 6 + 10; 6) 3 · 4 + 3 · 4 + 3 · 4; 7) 10 · 7; 8) 22 · 3; 9) (15 + 12) · 2; 10) (10 + 10) · 2 + 20.
- 35. Составь из выражений равенства (соединить соответствующие выражения): 12 · 3 + 10 · 3; 27 · 2; 10 · 2 + 10 · 2 + 10 · 2; 9 · 4; 10 · 6 + 10.
- Вычислить: 8/93 − 2/1000.
- … модели описывают экономику в развитии.
- … модели описывают экономику в развитии.
- … — это формула, представляющая математические зависимости в экономике. Варианты: Аналитическая модель; Бюджетное множество; Макроэкономическая модель; Микроэкономическая модель.
- Целью ... модели является установление значений параметров исследуемой экономической системы, не поддающихся непосредственному наблюдению.
- Коэффициенты ... ограничений — это нормы расхода ресурсов.
- Вычислите: \(2\frac{25}{100}-1\frac{1}{2}\).
- Установите соответствие между типами экономической системы и их экономической основой: А) Рыночная; Б) Командная; В) Традиционная. Варианты: Д) частная собственность; Е) государственная собственность; Ф) власть-собственность.
- Допустим, что ссуда в размере 100 тыс. руб. предоставлена банком на один год при условии, что уровень инфляции составляет 12% в год, а сумма долга, подлежащая возврату в реальном выражении, равна 105 тыс. руб. Какова в данном случае номинальная ставка процента по кредиту? Варианты: 12%; 5%; 18%; 17,6%; 13,3%.
- Неверно, что задача дискретного программирования предполагает: сглаживание целевой функции; выравнивание целевой функции; линейность целевой функции и ограничений.
- 3. Пешеход подал путь от одного посёлка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- 2. Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошёл это расстояние за 12 минут. Определите скорость (в м/с), с которой он шёл.
- 1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, длина которого 3 1/5 м, ширина 2 1/2 м, высота 1 1/4 м.
- Неверно, что к критериям экономических систем относится: способы получения информации; характер отношений собственности; способы регулирования; цель исследования.
- Вычислить: \(\frac{25}{100}-\frac{1}{2}\).
- 3. Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причём больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей и сколько маленьких?
- 2. В соревнованиях приняли участие 117 спортсменов, причём конькобежцев на 39 больше, чем девушек. Сколько конькобежцев приняло участие в соревнованиях?
- 1. В одном мешке в 5 раз больше крупы, чем в другом. После того как из первого мешка пересыпали во второй 27 кг, крупы в обоих мешках стало поровну. Сколько всего килограммов крупы было в каждом мешке сначала?
- 9. \(\frac{7}{x+8}=\frac{6}{2-x}\); 10. \((-2x-8,4)(0,7x+4,2)=0\)
- Установите последовательность этапов процессного подхода: вход; процесс; выход; результат процесса.
- Широкое использование системного подхода как универсального метода начинается с … Варианты: 70-х годов; 90-х годов; 40-х годов.
- Представьте, что вы руководите туристической компанией средних размеров. До пандемии в основном делали ставку на иностранных туристов и пользовались определенной лояльностью зарубежных агентов. Репутация — одно из ваших конкурентных преимуществ. После пандемии компания чудом выжила и сумела сохранить 60% трудового коллектива. Также удалось быстро переориентироваться на внутренние туристические потоки. Однако компания балансирует на грани рентабельности, необходимо принять решение о ближайшем будущем. Сейчас вы располагаете следующими ресурсами: опытный слаженный коллектив; удобно расположенный офис в долгосрочной аренде; качественный сайт; постоянные партнеры в транспортных компаниях, гостиницах, музеях, ресторанах; хорошая кредитная история. На какую управленческую зону нужно обратить внимание в первую очередь? Варианты: финансы; маркетинг; кадры организации.
- 8. Решите пропорцию: (x − 3)/5 = (x + 8)/4.
- 7. Решите пропорцию: (x − 3)/(x + 5) = 5/8.
- 6. Решите уравнение: 0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x).
- Установите соответствие между функциональными зонами управленческого обследования и объектами анализа: А) Маркетинг; B) Производство; C) Финансы; D) реклама; E) технический уровень предприятия; F) состояние экономического положения предприятия.
- … обратная связь — это тип обратной связи, при которой ускоряются переходные процессы.
- Основная задача системного анализа как процедуры сбора и обработки информации — ... Варианты: 1) изменить всю систему; 2) минимизировать количество взаимосвязанных технических элементов; 3) разработать принципы, пригодные к конструктивному вмешательству в работу хозяйственных систем.
- Существует … обязательных этапов, способствующих решению любой экономической проблемы с минимальными издержками.
- Подход к этапам системного анализа ... заключался в определении возможностей экономической системы. Варианты: С. Л. Оптнера; Е. Э. Рыбаковой; Т. А. Свиридовой.
- Системный анализ рассматривается как: 1) структура управления организацией; 2) описание объекта с помощью математической модели; 3) комплекс методов, обеспечивающих системный подход.
- ... обратная связь — это тип обратной связи, при которой всегда уменьшается отклонение выходных переменных
- Протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования является действительным, если он подписан: 1) большинством от установленного числа членов участковой избирательной комиссии; 2) 1/3 от присутствующего числа членов участковой избирательной комиссии; 3) половиной от присутствующего числа членов участковой избирательной комиссии; 4) нет верного ответа.
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждый протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: в одном экземпляре; в двух экземплярах; в трех экземплярах; в четырех экземплярах.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; г) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем.
- Если сейф-пакет не вмещает количество избирательных бюллетеней, извлечённых из переносного ящика для голосования, то: 1) часть бюллетеней, которые не поместились в сейф-пакет, помещается в стационарный ящик для голосования; 2) допускается использование второго сейф-пакета; 3) бюллетени следует упаковать в обычный бумажный конверт или коробку, опечатанную печатью УИК; 4) часть бюллетеней, которые не поместились в сейф-пакет, останется в переносном ящике для голосования до начала непосредственного подсчёта голосов избирателей.
- В случае если избиратель, которому ранее по его просьбе был выдан новый избирательный бюллетень взамен испорченного, повторно обращается с указанной просьбой, решение о выдаче такого избирательного бюллетеня принимается: а) членом УИК, к которому обратился избиратель; б) председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя УИК) и секретарём УИК; в) вышестоящей ТИК; г) коллегиально УИК.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: 1) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; 2) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; 3) число возвращённых (неиспользованных) избирательных бюллетеней; 4) все ответы верны.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
