База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- -\frac{4}{99}+(-5\frac{2}{33})
- Найди значения выражений. -15\frac{1}{2}+(-5\frac{2}{3})
- 33 Look at the underlined words and complete the plan. 1 Alexander Borodin, a great Russian composer. 2 Alexander Borodin, a Russian surgeon. 3 Alexander Borodin, _. 4 _. Read the statements and say whether they are true or false. 1 Chemistry was more important to Alexander Borodin than composing music. 2 In his youth, chemistry was his first hobby. 3 He was an army surgeon for most of his life. 4 He liked lecturing more than composing music.
- 11 12 : 5 18 =
- 4 5 : 3 25 =
- 6 17 : 3 5 =
- Упражнение 3. Спиши. Ставь вопрос к выделенным словам. После обеда (...?) дед Игнат (... ...?) отдыхает на крыльце. Спиши выделенные слова.
- 73.4 Complete the sentences. Choose from the box and use the where necessary. breakfast cinema gate Gate 24 lunch question question 3 sea 1 I'm hungry. It's time for ______. 2 There was no wind, so ______ was very calm. 3 Most of the questions in the test were OK, but I couldn't answer______. 4 'I'm going to ______ tonight.' 'Are you? What are you going to see?' 5 I'm sorry, but could you repeat ______ , please? 6 I didn't have ______ this morning because I was in a hurry. 7 (airport announcement) Flight AB123 to Rome is now boarding at ______. 8 I forgot to shut ______ . Can you shut it for me?
- Дополни пословицы. Используй слова из списка: хорош.., раньш.., легч.., меньш.., ещ.., горяч.. Запиши в поле ответа подходящее по смыслу слово. Вместо многоточия поставь верную букву. Незачем далеко, и здесь _______. Знай больше, а говори _______. Баба с возу – кобыле _______. Куй железо, пока _______. Днём раньше посеешь, неделей _______ пожнёшь. Говори мало, слушай много, а думай _______ больше.
- спишите, добавляя по два слова на каждую
- Сколько в дереве рёбер, если количество вершин в нём равно 55? (В ответе укажи только число.)
- D Рис. 72. Лук ЗАПОМНИТЕ Культурные растения • Сорт • Земледелие ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие растения называют культурными? 2. Что такое сорт? 3. Объясните, почему нужно ухаживать за культурными растениями? Приведите примеры. 4. Как вы думаете, какие признаки дикорастущих пшениц интересны ученым, соз- дающим её современные сорта? 5. Приведите примеры культурных растений сельскохозяйственных угодий: овощ- ных, плодово-ягодных, полевых. В чём их ценность? ПОДУМАЙТЕ! На основании каких признаков можно доказать, что кукуруза - Н. И перекрёстно- опыляемое растение? Какое практическое значение это имеет для фермера, выра- щивающего её различные сорта на поле?
- №6 (2 балла) — развёрнутое решение с пояснениями. В некотором городе в течение 60 дней измеряли температуру воздуха в полдень. Результаты сгруппировали в таблицу: Температура, °C 10-12 12-14 14-16 16-18 18-20 Число дней 6 12 18 15 9 а) Найдите относительную частоту (в процентах) каждого интервала. b) Постройте гистограмму распределения температур. с) Оцените, в какой доле дней температура в полдень была не ниже 16°С. Ответ дайте в процентах.
- Запишите слова, вставив пропущенные буквы • Пр... двинуть стул; пр... открыть форточку; непр...менное условие; пр... спокойно ушел; пр... тормозить у подъезда; пр... творить дверь; пр... старелый житель; пр... клонить к земле; явное пр...увеличение; пр... неприятный разговор: пр... вскочить от неожиданности; пр...сутствовать на собрании; пр... норовиться к обстановке; пр... мчался первым; пр... кратить разговоры; пр... везти вовремя; пр... ступить к строительству; пр... бывать к месту назначения; пр... ходящий врач.
- 4. Решите уравнение $b - \frac{13}{15} = \frac{13}{45}$. 1. Выполните действие: a) $\frac{4}{9} \cdot \frac{5}{7}$; б) $\frac{8}{15} \cdot \frac{3}{32}$; в) $4\frac{1}{5} \cdot 3\frac{4}{7}$; г) $2\frac{6}{11} \cdot 22$; д) $\frac{4}{11} : \frac{8}{33}$; e) $\frac{15}{17} : 5$. 2. Решите уравнение $c - \frac{3}{8}c = 11\frac{1}{4}$. 3. За $\frac{2}{5}$ кг халвы заплатили 70 р. Сколько стоит 1 кг этой халвы? 4. В один мешок насыпали $10\frac{2}{3}$ кг картофеля, а в другой $\frac{7}{8}$ этого количества. На сколько больше картофеля в первом мешке, чем во втором?
- 1. Определите \(\angle 1\) и \(\angle 2\) (см. рисунок), если прямые c и b параллельны и известно, что \(\angle 3 = 103^\circ\). 2. Прямые a и b параллельны (см. рисунок). Найдите \(\angle 5\) и \(\angle 6\), если \(\angle 1 = 43^\circ\).
- Решите уравнение: a) x + 2\frac{3}{16} = 3\frac{1}{8}; б) x - 1\frac{3}{4} = 2\frac{11}{12}; в) \frac{2}{9} : x = \frac{7}{18}; г) \frac{3}{5} \cdot x = \frac{6}{7};
- Практическая работа №4 «Описание климата территории по климатической карте и климатограмме» ФИ: обучающегося (йся) 7 класса Вариант 1 Цель: - определить особенности размещения климатических поясов и областей по территории Земли; - научиться использовать климатограмму. Ход работы 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой. 2. На карте мира территории, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер соответствующей климатограммы: 3.Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики?
- Шаг 1. Смотрим на оператор между условиями Здесь оператор or, значит, по известному условию можно отобрать пары, которые уже точно будут давать результат «YES», а на следующих шагах работать с оставшимися. Шаг 2. Оставляем только нужное число из пары Дальше для вычисления параметра нам нужно только значение ѕ, то есть первое число. Выпиши с из каждой пары. Шаг 3. Сортируем числа Какое-то оставшееся количество чисел должно быть больше А, а все остальные меньше или равны. Расставь числа в порядке возрастания и помести А в нужную точку между ними. Шаг 4. Находим ответ из неравенства В этой задаче у неравенства будет несколько целых ответов. Внимательно посмотри в условие задачи, чтобы понять, какое из них нужно записать в ответ. Запиши ответ в поле ниже. Ответ:
- __________ – это форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Самолёт | Поезд»?
- Для определения сопротивления потребителя электрического тока была составлена цепь. При замкнутой цепи амперметр показывает 0,45 А. Что показывает вольтметр? Чему равно сопротивление потребителя? Вольтметр показывает Сопротивление равно
- Сторона квадрата равна 62. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 40.
- 67. Прочитайте. Спишите, вставляя в предложения прису пущенные имена существительные полынья, свинья в нужназ падежной форме. Проверьте себя. Шла весной по льду свинья. 4 Ей попалась полынья. Плюх!.. Торчит из ... Только хвостик от ... . Мы скорее к ..., Мы помочь хотим ... . Сами — чуть не в ..., Но спасли-таки ...! Недовольны мы ...: разве шутят с ...? Вспоминайте о ... , чтоб не плавать в ... .
- Лиса, трава, стол, журавль, гнездо. • На какие вопросы будут отвечать при изменении падежам выделенные имена существительные? Измените падежам (просклоняйте) одно из этих имён существительн С
- Тест 2.2. Программное обеспечение компьютера Вариант 1 Сервисные программы - это ... средства, обеспечивающие взаимодействие между устройствами компьютера. последовательная загрузка программ операционной системы из долговременной памяти в оперативную память компьютера. средства, обеспечивающие взаимодействие человека и компьютера. вспомогательные программы, расширяющие возможности операционной системы.
- Подчеркните одной чертой грамматические основы в предложениях. 1. Я перекушу на привале, а потом пойду дальше. 2. Мне грустно. 3. ...И повторится все, как встарь... 4. Вам следует рассказать об этом. 5. Беги за мной! 6. Кто-то постучал в дверь.
- Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого предложения. (1) О детективе много спорят. (2) Еще больше его читают. (3) Одна из тем спора – стоит ли его читать вообще. (4) Если считают, что нет, тогда говорят: детектив – это не литература. (5) Что же такое детектив? (6) Уже название жанра (в переводе с англ. detective – «сыщик») говорит о многом.
- Колькі каштаваў аловак? 3.115. Аўтамабіль праязджае шлях з горада А ў горад В за 3 г. Калі б ён ехаў са скорасцю, на 20 км г меншай, то затраціў бы на гэты ж шлях 4 г. Знайдзіце першапачатковую скорасць аўтамабіля. 3.116. Адлегласць паміж гарадамі цягнік пра- ходзіць за 3 г 15 мін. Калі скорасць цягніка павя- лічыцца на 15 то гэту адлегласць ён пройдзе за 2 г 30 мін. Знайдзіце адлегласць паміж гарадамі. км г 3.117. Два спартсмены бягуць з аднолькавай ско- расцю. Калі першы з іх паменшыць скорасць на 1 км, KM г км , а другі павялічыць на 1 г -, то першы спарт- смен за 2 г прабяжыць на 7 км больш, чым другі за 1 г. З якой скорасцю бягуць спартсмены?
- Граф, в котором любые две вершины соединены путём, называется...
- Домашнее задание на 11.02.26 1. Конспект (читать, учить определения) 2. Выполнить задание в тетрадях: назвать примеры действия силы трения в природе и технике, пять примеров полезного действия и пять примеров вредного действия.
- От точки C на окружности хорда AB видна под углом 30°. Вычисли градусную меру дуги AB и дуги ACB.
- 4 Fill in the gaps with across, round, back, and out. 1 The new Spielberg film will come ........ soon. 2 Did your father come ........ to see you? 3 I came ........ this book in the attic. 4 Come ........ and visit any time, Peter.
- 3 Read Tom's diary entry. Answer the questions below. 1 Tom is enjoying himself at the camp. A True B False C Doesn't say 2 Tom hasn't been rafting yet. A True B False C Doesn't say 3 Other campers will send him pictures by email. A True B False C Doesn't say
- 2 Put the verbs in the correct form of the present perfect. 1 A: ........................ (you/ever/eat) candy floss at a theme park? B: No, I haven't. But I ........................ (hear) that it's very tasty! 2 A: 1 ........................ (never/travel) outside Europe. Have you? B: Yes, I visited Tokyo six months ago. 3 A: ........................ (you/ever/explore) the Haunted Mansion at Disneyland? B: Yes, I have. But I ........................ (not/see) Peter Pan on the pirate ship. 4 A: We ........................ (visit) two theme parks so far. B: So have we. But we ........................ (not/be) on any rollercoaster rides.
- Раскройте скобки и объясните слитное или раздельное написание НЕ. 1. Прохор и так-то был мастером не из лучших, а тут и вовсе (не) складно дела у него пошли. 2. (Не) сладко жилось сиротке в чужой семье. 3. Поступить (не) справедливо означало для него навсегда расстаться со службой и потерять товарищей. 4. Оказалось, что дом лесника расположен (не) вблизи дороги, а поодаль от неё. 5. (Не) ясно и (не) громко прошелестели по коридору чьи-то шаги. 6. Вступать в этот бестолковый разговор ему показалось (не)лепо и бессмысленно. 7. Мы (не) много опаздывали.
- Выполни линейный алгоритм. 1. Дано число 52. 2. Умножь на 3. 3. Прибавь 20. 4. Умножь на 3. 5. Отними 17.
- Заполните таблицу. Критерий, год подписания, с кем заключено, основные условия. Столбовский мир, Деулинское перемирие
- У тебя осталось 10 бусин Самое время выполнить задание, чтобы закрепить материал. Найди линейное уравнение с двумя переменными. Выбери верный вариант ответа.
- 4. (1,5)\frac{7}{10}=14
- 13 a) \(14\frac{20}{29} - (3\frac{13}{29} + 2\frac{7}{29}) - 5\frac{6}{7};\) б) \((5\frac{1}{14} - 1\frac{9}{14}) - (2\frac{11}{14} + \frac{5}{14});\) в) \((4\frac{13}{16} + 8\frac{7}{16}) - 5\frac{7}{16};\) г) \(15\frac{19}{32} - (14\frac{19}{32} + \frac{25}{32}).\) 14 Старинная задача «Из двух деревень шагают навстречу друг другу два работника. От нечего делать они считают свои шаги (в аршин каждый). Один насчитал в минуту 133 шага, а другой – 167 шагов. Вышли они одновременно и через 5 минут встретились. Чему равно расстояние между этими деревнями?» Узнай примерное расстояние между деревнями в сантиметрах и вырази его в возможно более крупных единицах измерения. (1 аршин ≈ 71 см.)
- ЗАДАНИЕ №3 Сумма двух чисел равна 22, а их произведение на 229 меньше суммы их квадратов. Найдите эти числа.
- ЗАДАНИЕ №2 Периметр прямоугольника равен 42, а площадь 98. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
- ЗАДАНИЕ №1 Произведение двух натуральных чисел равно 112, а их разность равна 9. Найдите эти числа.
- В городе N провели опрос у 25 учащихся школы на тему того, сколько минут в день каждый из них тратит на выполнение домашнего задания. Полученные результаты сгруппировали и получили следующее. Интервал времени, мин Число учащихся в данном интервале Частота 3-11 4 11-19 4 19-27 3 27-35 3 0,12 35-43 11 Заполни пропуски верными числовыми значениями.
- 4 Read the Vocab boost! box. Write down the related noun for each word below, and add an example sentence for each word. Use a dictionary to help you. 1 Adjective: weak Example: ________ Noun: ________ Example: ________ 2 Verb: translate Example: ________ Noun: ________ Example: ________ 3 Adjective: high Example: ________ Noun: ________ Example: ________ 4 Verb: decide Example: ________ Noun: ________ Example: ________
- 3 Read the text below and complete it with nouns formed from the adjectives and verbs below. accommodate achieve describe donate fit inform prepare suggest
- 2 Complete the sentences with nouns from exercise 1. 1 I saw an ________ for some great speakers. 2 Tom should apologise to Lisa for his ________. He really upset her. 3 I had a terrible ________ with my brother last night. Now he isn't speaking to me! 4 I hope my parents will give me ________ to a music festival this summer. 5 We had an interesting ________ in class yesterday. The topic was: 'Can money bring you ________?'
- 1 Complete the table.
- 4. Запиши предложения с данными словами так, чтобы в одном предложении слово было собственным именем существительным, а в другом – нарицательным. Дроздов, петухов, морозов.
- 3. Выпиши имена существительные, отвечающие на вопрос что? Ливень, апрель, птенец, поварёшка, новоселье, друг, кисть, черепаха, листопад, облако, автобус, ученик.
- Can you rely ... your friends? Can your best friend ... secrets? Do you believe that your friendship will... forever? Can you turn ... your friend ... help when you are upset? Do you ... friends with your neighbours? Have you ever ... your friend(s)? Do you think that your friend will always be ... for you? Does your friend have ... humour?
- На рисунке изображена зависимость x(t) при гармонических колебаниях материальной точки. Чему равна амплитуда гармонических колебаний? Ответ дайте в м.
- Подумайте, почему держава персов не выдержала натиска Александра Македонского. Объясните, как Александру удалось объединить вокруг себя не только эллинов, но и покорённые народы.
- Поход в какую страну был последним для Александра Македонского? Какими были результаты этого похода?
- 1. Рассмотрите карту и назовите страны и территории, которые завоевал Александр Македонский.
- Чем закончился поход Александра Македонского на Восток?
- 2) Найди размах значений (без учёта выброса).
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Посмотри на рисунок и подумай, куда движется поршень. Выбери правильный ответ. Поршень движется вверх Поршень движется вниз
- 4. Open the brackets. Use Present Perfect. 1. My mum __________ (write) shopping list. It's on the kitchen-table. 2. Mary __________ (study) hard this year, so she'll pass her exams. 3. These are my favourite trousers. I __________ (have) them for five years. 4. Tom's my best friend. I __________ (know) him for three years. 5. Hurry up! They __________ (start) the film! 6. I'm tired. I __________ (watch) three documentary films. 7. __________ (she/ever/visit) the Haunted House? 8. __________ (you/ever/see) lions jumping through fire at the circus? 9. __________ (Rita/ever/be) to the Taj Mahal in India?
- 3.Use the collocations to complete the sentences: haunted-mansion, candy floss, pirate ship, souvenir shopping. 1. Whenever we go to a funfair, we buy __________ because we love sweets. 2. Mary didn't explore the __________ with us. She was too afraid. 3. We took a ride on the __________ in the theme park. -It was great! 4. We bought a Mickey Mouse doll-while __________ in Disneyland.
- Write the sentences a) in the negative; b) in the interrogative. 1. There are ten eggs in the fridge. 2. There is a big brown lion in the cage. 3. There are two children and a woman at the table. 4. There are four nice birds in the tree. 5. There is a child in the swimming pool. 6. There is a goldfish in the bowl. 7. There are six beautiful plates on the round table. 8. There is an old woman in the bedroom. 9. There are two young girls on the bench.
- 92. Прочитайте. Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. С. Есенин • Назовите имена существительные в творительном падеже. По каким признакам вы их определили? • Найдите в предложениях сравнения. Какой частью речи выражено сравнение в каждом предложении? • РОСО С65тесь написать стихотворение под дикове2926 17:26
- 1. Тело массой 500 г свободно падает с высоты 15 м из состояния покоя. Чему равна потенциальная энергия тела? Чему равна скорость перед ударом о землю? 2. Кинетическая энергия тела в момент бросания равна 220 Дж. Определите, на какую максимальную высоту может подняться тело, если его масса равна 300 г. 3. Мяч массой 3 кг брошен вертикально вверх со скоростью 54 км/ч. Чему равна максимальная потенциальная энергия и на какую высоту поднимется мяч? 4. Футбольный мяч падает без начальной скорости с высоты һ=20м. Найти его скорость перед столкновением с землей. 5. Произведен выстрел из зенитной пушки. Снаряд летит вертикально вверх со скоростью V=300м/с. Какой максимальной высоты достигнет снаряд?
- при надавливании на тушку рыбы образуется ямка, которая быстро исчезает мясо легко отделяется от костей матовая чешуя окраска жабр от тёмно-красного до розового цвета глянцевая чешуя бледные жабры при надавливании на тушку рыбы образуется ямка, которая не исчезает
- Эв иши 128-МЕШГЪУЛИЕТ. Окъунъыз. Сёзлерни саиплик келишинде язынъыз. Ялгъамаларыны къайд этинъиз. дефтер ... дерслик ... сыныф ... пенджере ... къапы ... азбар ... мейдан ... стадион
- 176. По шоссе идут две машины с одной и той же скоростью. Если первая увеличит скорость на 10 км/ч, а вторая уменьшит скорость на 10 км/ч, то первая за 2 ч пройдёт столько же, сколько вторая за 3 ч. С какой скоростью идут автомашины? 177. Старинная задача. Послан человек из Москвы в Вологду, и велено ему проходить во всякий день по 40 вёрст. На следующий день вслед ему был послан другой человек, и велено ему проходить по 45 вёрст в день. Через сколько дней второй догонит первого? 178. Для ремонта школы прибыла бригада, в которой было в 2,5 раза больше маляров, чем плотников. Вскоре прораб включил в бригаду ещё четырёх маляров, а двух плотников перевёл на другой объект. В результате маляров в бригаде оказалось в 4 раза больше, чем плотников. Сколько маляров и сколько плотников было в бригаде первоначально?
- Площадь малого поршня (1) равна 4 см2, а площадь большого поршня (2) — 1,2 м². Поршни находятся в равновесии. Определи, во сколько раз сила давления на больший поршень превышает силу давления на меньший поршень. Ответ (округли до целого числа): сила давления на больший поршень больше силы давления на меньший поршень в [] раз (раза).
- Заполните таблицу «Царство Животные», предварительно пе- перечертив её в тетрадь. Группа животных Особенности строения Представители Приведите примеры поговорок, загадок, сказок, героями ко- торых являются животные. скажите мнение
- Шаг 4. Находим ответ из неравенства -5 -3 -2 0 <A≤ 4 8 <YES>> «ΝΟ» Из прошлого шага мы получаем вот такое неравенство: 0 <A ≤ 4 Катя Постойте-ка, но ведь тут не одно значение, как было у Пети. Петя Всё хорошо! Перечитай внимательно условие задачи и что именно в ней нужно найти! Нам нужно найти количество целых значений А, которые будут решениями неравенства, — это и есть ответ задачи. Укажи это количество в поле ниже. Ответ:
- Постройте сечения кубов по двум точкам, параллельно указанной прямой.
- 2. Тип 2 № 80 i Прочитайте текст. Для каждого предложения А- Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ed and Ted are brothers. Ed is eight and Ted is ten. They love running around and playing exciting games. Two years ago they lived in a house with a small garden and they could not play the games they liked. Their parents took them to the park where they could play. The park was far from their house. Then the family moved to a new house with a very big garden. It was full of trees and tall grass. The brothers were very happy because they could hide in the grass and play games. "The garden is not nice and the grass is very tall," said their mother. "We must tidy it up." One day the brothers came home and saw that the garden was tidy with nice flower beds. "No more games," said the brothers. The brothers were sad. "Don't be sad," said their father. "I will show you what we have found." The brothers followed their father and saw a surprise. A little wooden house stood at the bottom of the garden. It was there all the time, but they couldn't see it because of the tall grass. "It will be our Indian house," said the brothers. A. Ed is ... 1) younger than Ted. 2) older than Ted. 3) the same age as Ted. B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because ... 1) there was no garden. 2) the garden was not big. 3) their parents didn't want to take them to the park. C. The garden in the new house ... 1) was bigger than the garden in the old house. 2) was smaller than the garden in the old house. 3) didn't have any trees. D. The brothers were sad because ... 1) the garden had tall grass. 2) they didn't like the garden. 3) their mother decided to tidy the garden. E. One day when the brothers came home from school their father showed them ... 1) beautiful flowers. 2) a small house. 3) a new game. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Культура царства Птолемеев Главный вопрос урока: что обеспечило расцвет культуры в царстве Птолемеев? 1. Царство Птолемеса. Прочитай текст на с. 208 (со слов «В птолемеевском Египте...»). Нарисуй социальную структуру общества в виде пирамиды. Определя три уровня и кратко укажи права или обязанности каждой группы. Вопросы для размышления (после заполнения): Могло ли такое устройство помогать расцвету культуры? Приведи один аргумент.
- Условие задания: 2 Б. На первом участке собрали по 110 тонн винограда с каждого гектара, на втором - по 230 тонн, а на третьем – по 370 тонн. Площадь первого участка равна 10 гектаров, второго - 35 гектаров, третьего – 55 гектаров. Сколько тонн винограда собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Вес собранного урожая равен T. 2. Общая площадь всех участков равна га. 3. Средняя урожайность равна T. Ответ: T.
- 93. На сколько давление воды на глубине 10 м больше, чем на глубине 1 м?
- 92. Сосуды 1 и 2 заполнены водой (рис. 209). Высота столба жидкости 10 см, площадь дна сосудов 1 см². Определите давление и силу давления на дно каждого сосуда.
- 91. Чтобы увеличить напор, под которым нефть поступает из скважины на поверхность земли, в глубину по трубам насоса подаётся вода, которая давит на нефть и заставляет её непрерывно подниматься. Какой физический закон используется при этом?
- 256 Запишите трёхчлен как квадрат двучлена: a) a² + 2a + 1; д) 25р² + 20pq + 4q²; и) -8ab + 4a² + 46²; б) b² - 2b + 1; е) 9s2 - 12st + 4t²; к) 6тп + п² + 9m²; в) х² + 4x + 4; ж) 16a² – 40ab + 25b²; л) 16х4 – 8x³ + x²; г) у² – бу + 9; 3) 81x2 - 72xy + 16y²; м) 4а2в² + 12ab + 9a4.
- дамба • ном • оазис • шадуф • Геродот • Мина
- IV. Fill in the missing letters. Ҳарфх Ho se, ro f, chi ney-pot, t le.
- 7 класс К-6 ВАРИАНТ 2 1. Выполните умножение: a) (c+2) (c-3); 6) (2a-1) (За + 4); в) (а-2) (а² - 3а + 6). 2. Разложите на множители: a) a (a + 3) - 2 (a + 3); 6) ax - ay + 5x - 5y. 3. Упростите выражение -0,1x (2x² + 6) (5 - 4x²). 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) x² - xy - 4x + 4y; 6) ab - ac - bx + cx + c - в. 5. Из прямоугольного листа фанеры вырезали квадратную пластинку, для чего с одной стороны листа фанеры отрезали полосу шириной 2 см, а с другой, соседней, - 3 см. Найдите сторону получившегося квадрата, если известно, что его площадь на 51 см² меньше площади прямоугольника.
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других до- полнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118). Мобильный интернет 2,5 ГБ 3 ГБ 3,25 ГБ 1 Гб Номер месяца
- Домашняя работа по теме «Многоугольники. Прямоугольник. Квадрат» (5 класс) Вариант 1 1. Начертите: • прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см; • квадрат со стороной 4 см. Найдите периметры этих фигур. 2. Периметр прямоугольника равен 24 см, а одна из его сторон 7 см. Найдите длину второй стороны. 3. Сторона квадрата равна 6 см. Найдите его периметр. 4. Длина прямоугольника в 3 раза больше ширины. Если ширина равна 2 см, найдите периметр прямоугольника. 5. Нарисуйте произвольный пятиугольник и обозначьте его вершины буквами. Запишите названия всех его сторон и углов.
- Решите уравнение: а) x + 2\frac{3}{16} = 3\frac{1}{8}; б) x - 1\frac{3}{4} = 2\frac{11}{12}; в) \frac{2}{9} : x = \frac{7}{18}; г) \frac{3}{5} \cdot x = \frac{6}{7};
- 1 Match the pictures to the places in the list. a school d restaurant b post office e newsagent's c saloon f railway station 2 Choose the correct item. 1 It's a deserted town with a lot of ______ buildings. A original B slow C ruined 2 My grandfather buys the....newspaper. A trendy B weekly C wealthy 3 A..... town hasnopeople. A crowded B old C ghost 4 Visit the museumto ______ anidea of what life was like in this town. A get B let C set 5 The restaurant was ______ because it was the best in the town.
- 5.590+(4357-3140 14357 73145 4) 1212 15691 15 212121 12 12 To
- 3. История создания легенды о Данко. Ответь на вопросы:
- 2. Дай определение этому слову, используя один из способов: 1. Синоним. Самопожертвование 2. Антоним. Самопожертвование 3. Описание. Самопожертвование -
- 1. Отгадай слово: От слова самый возьми корень. От слова паровоз возьми соединительную гласную. От слова полёт возьми приставку. От слова жертва возьми корень. От слова рисовать возьми первый суффикс. От слова пение возьми суффикс и окончание. Ответ:
- Выполни умножение: 3x(5х + 8). Выбери верный вариант.
- Задание 2. Составьте таблицу абсолютных частот и построите гистограмму выборки: 60, 70, 70, 68, 70, 72, 64, 66, 66, 70, 76, 76, 80, 64, 62, 78, 78, 76, 70, 68, 64, 62, 70, 68, 72, 70, 72, 72, 70, 70, 76, 76, 74, 74, 74, 80, 80, 66, 72, 76, 76, 64, 74, 74, 72, 78, 78, 61, 74, 76, 76, 68, 78, 61, 64 Домашнее задание: Составьте таблицу относительных частот и постройте гистограмму относительных частот для выборки: 5, 8, 7, 6, 7, 8, 9, 5, 8, 7, 5, 7, 6, 9, 7, 8, 8, 5, 6, 8,
- 17:21 < Мэш 10 Прочее КД УЧЕНИК 12 11 1 2 -9 8 7 6 5 4 3 It's five minutes to five. It's five minutes to six. It's five minutes past six. 19 It's a quarter to six. ? Х Завершить
- Лесные опасности 1. Рассмотри и запомни ядовитые растения и грибы, показанные в учебнике. Подпиши в тетради ядовитые грибы и растения.
- Смартик хочет выбрать два мяча и две ракетки, чтобы все четыре предмета были разных цветов. Сколько разных наборов у него может получиться? (A) 2 (Б) 3 (B) 6 (Г) 7 (Д) 9
- Пять фигурок А-Д положили друг на друга не сгибая. Получился квадрат (рисунок справа). Какую фигурку положили третьей? (A) (Б) (B) (Г) (Д)
- В каждую пустую клетку таблицы надо вписать одно из чисел 0, 1, 2, 3 так, чтобы суммы чисел в каждой строчке и каждом столбце были равны 3. Найди сумму чисел в закрашенных клетках. (A) 0 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 6
- Реши уравнение: 1 - 2(5 + 3x) = 15.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. река более глубже 2. семьюстами анкетами 3. яркое кашпо 4. по обоим сторонам дороги
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.