База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B) -2376 : (-625 : 25 + 49);
- a) 222 : (-3996 : 54) + 333;
- Упростите выражение: \(\frac{5}{36} + \frac{14}{45}\)
- -Kathrin ist Schwester, oder?
- -Und das hier, wer ist das? Ist das Bruder?
- -Ist das deine Familie auf dem Bild?
- Sophie est la personne ... a préparé ce délicieux gâteau.
- Choose the correct answer. I ___ never ___ this song before.
- 22. Время жарки на плите мелкой или порезанной на куски крупной рыбы составляет: 5 мин;б)1 мин; 5 мин; г) 30 мин;д)45 мин.
- 21. Кисломолочными продуктами являются: ) молоко; б) кефир; в) творог; г) сметана; д) мороженое.
- 20. Макароны при варке засыпают в кастрюлю : а) с холодной водой; б) с теплой водой; в) с горячей водой; г) с кипящей водой.
- 19. Перед приготовлением горох и чечевицу: а) промывают; б) сушат; в) замачивают; г) перебирают; д) обжаривают.
- 18. При заготовке рыбы для длительного хранения ее: а) солят; б) вялят; в) жарят; г) коптят; д) замораживают; е) маринуют.
- 17. Способы тепловой обработки рыбы: а) припускание; б) пассерование; в) запекание; г) бланширование; д) тушение.
- 16. Признаками недоброкачественности рыбы являются: а) жабры красного цвета;б) жабры серого цвета; в) глаза впалые и светлые; г) неприятный запах; д) отделение мяса от костей.
- 15. Укажите пищевые продукты, содержащие витамин С : а) зелень петрушки; б) зелень укропа; в) сливочное масло; г) картофель; д) рыба; е) смородина; ж) капуста; з) хлеб.
- 14. Качество молочных продуктов можно определить по: а) консистенции; б) прозрачности; в) вкусу; г) внешнему виду; д) плотности.
- 13. Какая маркировка проставлена на разделочной доске для вареных овощей:
- 12. Разрыхлителем пресного теста служит: а) пищевая сода;б) сахар;в) вода;г) соль.
- 11. Из молока можно приготовить: а) простоквашу; б) сырники; в) мусс; г) масло.
- 10. Консистенция каши, при которой набухшие зерна полностью впитывают в себя жидкость: а) вязкая; б) рассыпчатая; в) жидкая.
- 9. Железо содержится в продуктах: а) фрукты; б) сливочное масло; в) мясо; г) растительное масло; д) яйца.
- 8. Перед замешиванием теста муку: а) сушат; б) проверяют на наличие вредителей; в) просеивают; г) перебирают; д) обжаривают.
- 7. Кальций содержится в продуктах: а) грибы; б) молоко; в) курага; г) сыр; д) кефир.
- 1. Верно ли утверждение, что картофель относится к кормовым культурам? 1)Да; 2) нет. 2. Верно ли утверждение, что белладонна — ядовитое растение? 1) Да; 2) нет. 3. Назовите споровые растения. 4. Назовите отдел и класс, к которым относится кукуруза- 5. Перечислите признаки, общие для голосеменных и покрытосеменных растений. 6. Распределите растения по группам: а) кормовые; б) дикорастущие; в) ядовитые; г) зерновые. 1) рожь 2) кислица 3) клевер 4) белена. 7. Установите соответствие между классами покрытосеменных растений и их признаками: 1) класс Однодольные; 2) класс Двудольные. а) зародыш семени имеет одну семядолю; б) стержневая корневая система; в) в цветке 3 чашелистика, 3 лепестка; г) околоцветник простой; д) зародыш семени с двумя семядолями; е) между корой и древесиной расположен камбий; ж) жилкование листьев сетчатое; 3) камбия в стебле нет; и) мочковатая корневая система; к) жилкование листьев параллельное или дуговое. 8. Покрытосеменные растения в отличие от голосеменных (выберите несколько ответов): 1) имеют двойное оплодотворение; 2) половое поколение представлено заростком; 3) образуют эндосперм до оплодотворения; 4) зародышевый мешок развивается в пределах завязи пестика; 5) имеют сосуды в древесине. 9. Над крупными городами — промышленными центрами на высоте 1,5—2,0 км простираются облака тяжелого смога. Плотная шапка копоти вбирает в себя до 20 % солнечных лучей, а зимой, когда и так мало света, поглощает половину его. Избавиться от этой копоти помогают деревья. В чем заключаются уникальные фильтрующие свойства деревьев? 10. Почему бобовые растения называют растительным мясом?
- Е) Что сейчас напоминает о нём?
- Д) Как он связан с Удмуртией?
- Г) Как его называют в народе? Почему?
- В) Для чего он служил?
- Б) Когда он построен?
- А) Что изображено на рисунке?
- What do you wear in summer, in winter, in spring, in autumn? Write the sentences.
- Choose the right word.
- Choose the correct word to complete the sentence. He lived a ..... life, always helping those in need.
- 2) Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 77 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 1) Моторная лодка прошла против течения реки 132 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Часть 2 (2 балла) Решите тригонометрическое уравнение: a) (2sin x - 1)(cos x + 1) = 0; б) 2sin^2 x + cos x = 1; в) sin x + 3cos x = 0.
- Исправьте ошибки. Запишите верное соответствие «Природная зона – животное».
- Назовите природные зоны, в которых обитают изображённые на рисунках растения и животные.
- Выберите из списка растения и животных, обитающих в указанных природных зонах. Добавьте в каждую природную зону по одному растению и животному.
- Заполните таблицу.
- 1. Найдите на карте (с. 17) ряд городов, именовавшихся пригородами, которые входили в состав Рязанского уезда в XVI–XVII вв. 2. Найдите и покажите на карте самый крупный торговый центр Рязанского края в XVII в.
- Докажите, что в XVII в. Переяславль-Рязанский превратился в центр регионального рынка и играл заметную роль в формировании общероссийского рынка.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Как историк объясняет причины неудач в деятельности П. Ляпунова?
- в) На одной стороне неразвернутого угла взяты точки А и С, на другой В и D, так что АВ || CD. Точка М принадлежит отрезку AB; \( \angle MCA = \angle MCD \), \( \angle MDC = \angle MDB \). Докажите, что \( AB = AC + BD \).
- б) В треугольнике ABC \( \angle A = 50^\circ \), \( \angle C = 80^\circ \). Докажите, что биссектриса внешнего угла треугольника при вершине С лежит на прямой, параллельной прямой АВ.
- а) На сторонах AB и BC треугольника ABC взяты точки M и H соответственно; \( \angle A = \angle BMH = 50^\circ \), \( \angle C = 60^\circ \). Найдите \( \angle MHC \).
- в) В треугольнике ABC внешние углы при вершинах А и С равны. Найдите длину биссектрисы BD, если периметр треугольника ABC равен 36 дм, а периметр треугольника ABD равен 24 дм.
- б) В равнобедренном треугольнике АВС угол В тупой. Высота BD равна 8 см. Найдите периметр треугольника АВС, если периметр треугольника ABD равен 24 см.
- а) Разность двух сторон тупоугольного равнобедренного треугольника равна 8 см, а его периметр равен 38 см. Найдите стороны треугольника.
- в) Постройте прямоугольный треугольник по острому углу и высоте, проведенной из вершины прямого угла.
- б) Постройте прямоугольный треугольник по катету и противолежащему ему острому углу.
- а) Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
- Helen doesn't like chocolate ____.
- There is only one salad..
- Helen cooks the food ____.
- Simons says is a party game.
- Helen decorates the room with balloons.
- Joy's birthday is next Saturday, ____.
- На сегодняшний день площадь Российской федерации составляет около ... обитаемой суши нашей планеты. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. 1/12, 1/10, 1/8, 1/5.
- Complete the sentences with the compounds in exercise 2.
- Match the two halves of the compound.
- Read the text and complete the table.
- Word Work. Look at the words underlined in the text. Try to match out their meanings. Complete the definitions with these words. What helped give you the answer?
- Match words 1-6 with definitions a-f.
- 1) x+3,9=8,7 2) y-4,2=5,9 3) 7·a=9,1 4) b:0,4=6
- 1) 9,6·2+5,4:0,3 2) (6,5-3,9)·1,8
- 1) 4,5-3,68 2) 18,32·1,7 3) 48,96:2,4 4) 4,9+13,28 5) 0,125·0,64 6) 61,32:2,8 7) 9-5,47 8) 38,64:1,4
- Итоговая контрольная работа по математике. Выполните действия: №1 a) 76,4 + 9,724; б) 17,81 - 9,5; в) 9,5 * 3,6; г) 2,66 : 3,8. №2 a) 9,54*10; б) 35,1 * 0,01; в) 28,43 : 10; г) 32,48 : 0,1. №3 a) 59:10 27; б) 7 10 - 3 20; в) 6 25 * 5 18; г) 52 7 - 2 4 21 + 32 3. №4 Решить задачу: В книге 140 страниц. Прочитано 4/5 всей книги. Сколько страниц осталось прочитать? №5 Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66: 1,2) * 0,6. № 6 Из свежих слив выходит 25% сушенных. Сколько надо взять свежих слив, чтобы получить 25 кг сушенных? Сколько получится сушенных слив из 450 кг свежих? №7 Решить задачу: Длина одной стороны прямоугольника равна 3,2 см, что на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника. №8 Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- 1) 2,394 + 15,83 2) 31,23 + (-8,39) 3) 4,125 \(\cdot\) 1,6 4) 53,82 : 6,9
- 1) \(\frac{17}{12} - \frac{1}{6}\) 2) \(\frac{3}{10} + \frac{1}{15}\) 3) \(\frac{7}{13} \cdot \frac{89}{56}\) 4) \(\frac{12}{25} \cdot \frac{8}{15}\)
- 14. В зоопарке живут пять видов попугаев. Каждому виду дают определённое количество корма. В таблице показаны данные о количестве попугаев каждого вида и количество корма, которое эти попугаи съедают за день. Используя таблицу, ответь на вопрос: какое наименьшее количество грамм корма съедает один попугай за день? В поле ответа запиши только число.
- Как ты думаешь, как называется хорда, проходящая через центр окружности?
- На сколько отрезков центр окружности делит диаметр?
- Во сколько раз диаметр больше радиуса?
- Что больше: диаметр или радиус?
- Выберите животных, у которых температура тела сильно зависит от температуры окружающей среды.
- Voicila maison ... j'ai visitée l'année dernière.
- 218. Прочитайте. Сколько предложений можно составить из данных слов? Стучат, зяблики, пищат, жуки, и, кузнечики, поют, дятлы, скрипят, шмели, и, пчёлы, жужжат, рябчики. Запишите составленные предложения. В конце поставьте нужный знак препинания.
- Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 8 см и 2 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.
- Длина участка прямоугольной формы 35 м, ширина 30 м. На 1/5 площади участка юннаты посадили ягоды, а на остальной овощи. Сколько квадратных метров заняли овощами?
- Задание 6. Мини-сочинение Напишите короткий текст (4–5 предложений) на тему: «Почему зоны смешанных и широколиственных лесов имеют особое значение для жизни и хозяйственной деятельности населения России?»
- Задание 5. Анализ ситуации В зоне смешанных лесов Центральной России значительные площади заняты сельскохозяйственными землями. Задание: Проанализируйте ситуацию. Какие экологические проблемы возникают при интенсивном сельскохозяйственном использовании территорий? 2) Какие три мероприятия помогут сохранить природное равновесие в этих зонах?
- Задание 4. Исправьте ошибку в утверждениях Прочитайте два утверждения. Найдите и исправьте ошибку, запишите корректную формулировку. Охвы широколиственных лесов бедны питательными веществами. Эти природные зоны не затронуты хозяйственной деятельностью человека.
- Тест по теме "Птицы", "Млекопитающие"
- На рисунках изображены окружности с центром О. Найдите и запишите указанные величины, используя данные рисунков.
- 1. Впишите ответы на вопросы, используя чертеж.
- 4. Выполни действия и сделай проверку.
- В стол воткнута нижним заостренным концом спица, наклоненная под углом а = 30° к горизонту. У ее нижнего конца закреплена маленькая заряженная бусинка. На спицу надета другая такая же заряженная бусинка, которая может скользить по спице без трения. Заряды бусинок одинаковы и равны q = 1 мкКл расстояние между бусинками равно 1 = 0,6 м. Определите массу бусинки т, если бусинки находятся в равновесии. Сделайте рисунок с указанием сил, действующих на верхнюю бусинку.
- 3. Заполни таблицу. Выдели часть слова, в которой пропущена орфограмма. Козлёнок, ночёвка, страна, каток, волчица, поляна, тростник, травинка, лошадь, часовой.
- Choose the correct word to complete the sentence. Studying ... can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment.
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следую
- 4. Запишите формулы оксидов, соответствующих следующим гидроксидам: а) серной кислоте H2SO4 б) марганцовой кислоте HMnO4 в) гидроксиду железа(III) г) гидроксиду свинца(IV) д) хлорной кислоте HClO4
- 3. Назовите основные способы получения оксидов и проиллюстрируйте их уравнениями реакций.
- 2. Какие гидроксиды — основания и кислородсодержащие кислоты — соответству-ют солеобразующим оксидам?
- 1. Представителям животного мира какого из перечисленных материков являются жирафы и носороги? А) Северная Америка Б)Африка В)Южная Америка Г) Евразия 2. Что такое гидросфера? А) Водная оболочка Земли Б) Каменная оболочка Земли В) Объединяет все оболочки на Земле 3. Какие почвы характерны для природной зоны тайги? А) Черноземы Б) Красные ферраллитные В) Гаежные подзолистые 4. Основная причина образования океанических течений? А) Географическая широта Б) Нагрев воды солнцем В) Перемещение литосферных плит Г)Постоянные ветры 5. Сила ветра определяется прибором? А)Шкала Бофорта Б) Шкала Рихтера В) Флюгер Г) Анемометр 6. Как изменяется температура воздуха при поднятии на 1 км? А)Опускается на 1°С Б)Поднимается на 1°С В) Поднимается на 6°С Г) Опускается на 6°С 7. Какое из перечисленных течений является холодным? А) Перуанское Б) Гвианское В) Гольфстрим Г) Течение мыса Игольного 8. Установите соответствие между частью Мирового океана и ее расположением на карте, обозначенным цифрой. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 А) Аляска Б) Гвинейский В) Бенгальский Г) Большой Австралийский
- Choose the correct word to complete the sentence. Today was just an .... day, nothing special happened.
- Choose the correct answer. I ____ already ____ three stories.
- 9). Решите систему уравнений: { 5x+3y=4; 2x - y = -5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.