База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «ребёнок» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Пришедшие на занятие (ребёнок) мастерили поделки из соломки.
- Решите уравнения: а) x · 5 = 10; б) 7 · x = 21; в) x · 6 = 54; г) x · 10 = 100; д) x · 9 = 81; е) x · 5 = 35.
- Решите уравнения: а) 305 : x = 68; б) 603 : x = 20; в) 378 : x = 7; г) 576 : x = 8; д) x : 2 = 36; е) x : 54 = 2; ж) x : 76 = 4; з) x : 62 = 9.
- Complete the sentences with the correct words in capitals: 1 FANTASY / FANTASTIC: a) This book is _____. It’s the best thing I’ve ever read. b) Marcus loves _____ books. He’s read The Lord of the Rings four times! 2 CARE / CARING: a) I can pay for child _____ for my baby daughter now that I have a job. b) My sister is a very _____ person. When I’m feeling sad or ill, she’s always really kind to me. 3 VOLUNTARY / VOLUNTEER: a) Janet has decided to become a _____ for a charity that helps children in Africa. b) I’m afraid we don’t pay you. It’s all _____ work. 4 PASSIONATE / PASSION: a) I have a real _____ for politics. I’m thinking of joining the Green Party. b) Arthur is very _____ about music. He’s got over 600 CDs and often goes to concerts. 5 RESPONSIBLE / RESPONSIBILITY: a) It’s not my _____ to clean your room. It is your room! b) Who is _____ for that noise? Please, be quiet. 6 CONFIDENT / CONFIDENCE: a) Morris isn’t a very _____ child, so try to be very positive about his homework. b) People that have too much _____ can be difficult to work with.
- Площадь закрашенной части прямоугольника равна 6 см². Найди площадь незакрашенной части прямоугольника.
- Ване нужно было решить 7 примеров. Он уже решил 4 примера. Сколько примеров осталось решить?
- В бочке было 9 вёдер воды. Для полива огорода взяли 4 ведра. Сколько вёдер воды осталось?
- У столяра было 8 гвоздей. Для изготовления шкафа он использовал 5 гвоздей. Сколько гвоздей осталось?
- В магазине на витрине лежало 10 мобильных телефонов. За день продали 8 телефонов. Сколько телефонов осталось?
- На полке стояло 7 книг. Дети взяли почитать 5 книг. Сколько книг осталось на полке?
- В наборе цветной бумаги было 10 листов. Для уроков труда использовали 9 листов. Сколько листов цветной бумаги осталось в наборе?
- У Лены было 8 тетрадей в клетку. Она использовала для уроков 6 тетрадей. Сколько тетрадей в клетку осталось у Лены?
- На одном станке за смену изготовили 120 деталей, а на другом — на 8 деталей больше. Все детали запаковали в коробки по 8 деталей в каждую. Сколько потребовалось коробок?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Подсев осенью который в предыдущих дождях должен стоять запятые? Текст: «Осенью очень быстро темнеет(1) и (2) когда сумерки уже зарядились под неприветливым небом(3) от всех ветвей шорох капель стал особенно отчетливо слышен(4) потому что все остальное замерло и застыло». Варианты: 1) 1, 3, 4; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 2, 3, 4.
- 2. Найди значение выражения: 0,5 + (7/8 − 5/24).
- 1. Построй координатные прямые и отметь точки A(2; 4), B(−3; −1), C(−3; 4), D(0; 3), K(−4; 0), N(5; −2).
- Решить примеры: 1) 6,8 − 11 · (−6,1); 2) −7 · (−4,7) − 6,8; 3) (1/13 − 3/24) · 26; 4) (8/15 + 3/10) · 9.
- Проведите через точку B: а) прямую, параллельную AC; б) прямую, перпендикулярную AC.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- Вычислите: 1,54 + 0,5 · (−1,3).
- Вычислите: (6/5 − 3/4) · 2/3.
- Вычислите: −2² · (54 + 129).
- Напиши по два-три слова с ударными гласными, с удвоенными согласными: КК, ЛЛ, ММ, НН, ПП, СС, РР.
- 4. Подчеркни строчки, где имя прилагательное и имя существительное являются однокоренными: сахар — сахарный арбуз; весна — весенний день; соль — солёный огурец; вода — заводная машинка.
- 3. Запиши текст. Подчеркни в выделенных словах орфограммы: Лесные звери имеют защиту от своих врагов. Зайца спасают быстрые ножки. Пушистые белки убегают от врага по деревьям. У ежа длинные колючки. Часто зверей выручает цвет шубки.
- 2. Запиши одно общее свойство для изображённых на рисунке фигур.
- 1. Подчеркни выражение, которое является решением задачи: Для изготовления жилетки понадобилось 3 мотка шерсти, а для свитера — в 2 раза больше. Сколько мотков шерсти понадобилось для изготовления свитера?
- В какой группе в каждом слове пропущена буква «е»?
- Find and write the words. Then circle the correct words.
- Сравните числа: а) 7/9 и 1; б) 14/11 и 1; в) 29/29 и 1; г) 5/5 и 11/11; д) 9/10 и 10/9; е) 28/39 и 4/3.
- На месте какой цифры (цифр) пишется «ни»? Дед уже давно н. (1) читал н. (2) книг, н. (3) газет и н. (4) с кем н. (5) обсуждал события общественной жизни.
- Задание 24: Постройте на координатной плоскости точки A(-4; 4), B(4; -4), C(-4; -4), D(4; 4). Задание 25: Найдите значение выражения 0,5 + (7/8 − 5/24). Задание 26: Решите удобным способом 7,2 · (−8,5) + 7,2 · (−1,5).
- Какие из следующих утверждений являются истинными? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри треугольника. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Диагонали ромба равны.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 2) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- Какие из следующих утверждений являются истинными? 1) Все углы ромба равны. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к окружности.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень. Вечер —; Мечта —.
- Увеличенные формы протоколов № 1 и № 2 участковой избирательной комиссии об итогах голосования должны находиться в поле зрения кого?
- Разложить на множители выражения 1–24 с фотографии.
- Complete the sentences with the words below: apples, bread, cheese, chocolate, fish, ice cream, milk, potatoes, tomato.
- Решить задания 1–4 на фото.
- На месте какой цифры (цифр) пишется -ни-? Дед уже давно ни (1) читал ни (2) книг ни (3) газет ни (4) с кем ни (5) обсуждал события общественной жизни. Варианты: 1) 2; 2) 234; 3) 23.
- Решить задания на странице: таблица умножения и деления на 4, вычисления, уравнения и задачи.
- Вычислите: а) (2⋅3^20−5⋅3^19)/9; в) ((3^15+3^14)⋅2^9)/((3^14+3^12)⋅1024).
- Длина диагонали AC квадрата ABCD равна 8 см. 1) Найди площадь треугольника AED. 2) Найди площадь треугольника BCD. 3) Найди площадь квадрата ABCD. 4) Сколько на рисунке прямых углов?
- В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» герой Раскольников представлен как отзывчивый, добрый по натуре человек, но в его душе под потолком нищеты рождается теория, которая приводит Раскольникова к индивидуалистическому бунту. В чем суть бунта?
- Вычислите значения выражений 1–4 и найдите координаты пересечения графиков функций: y = 3x − 2, y = 2x + 6, y = −4x − 3, y = −3x + 11, y = −7/x − 2, y = 6/x + 1.
- 2. Where she is going?
- 1. What you are doing now?
- 6. Реши уравнение: x : 6 = 5 : 1,5.
- 5. Построй четырёхугольник ABCD по координатам его вершин: A (3; 2), B (3; −1), C (−3; −1), D (−3; 2). Запиши, как называется построенный четырёхугольник.
- 4. Пользуясь корнями, составь сложные слова. Запиши их, подчеркни соединительную гласную (интерфикс): пар- + -воз-; -дым- + -ход-; -пыл(ь) + -сос-; -сам- + -вар-; -край- + -вед-; -земл- + -тряс-.
- Найдите значение выражения: а) 261,6 : 6; б) 17,78 : 7; в) 823,4 : 23; г) 316,02 : 46; д) 827,4 : 84; е) 26,03 : 95; ж) 4,8 : 32; з) 23 : 40.
- Площадь закрашенной части прямоугольника равна 6 см². Найди площадь незакрашенной части прямоугольника.
- Распредели слова по трём группам: названия, употребляющиеся только в единственном числе; только во множественном числе; в обоих числах. Слова: светло, ножницы, гульні, акула́ры, чысьці́ня, цукар, па́сы, шта́ны, адзнакі.
- Стихотворения А. Н. Некрасова пронизаны верою в народ, в его духовные силы. У А. Н. Некрасова есть сильное стихотворение, в котором отразилась широкая картинка бессовестной и бесчеловечной эксплуатации народа. Граф Клейнмихель губил крестьянские жизни, чтобы быстрее закончить начатое строительство. О каком стихотворении идёт речь?
- Установите соответствие между принципами экономической деятельности и их определениями.
- 1) 2 ⋅ 2; 2) 500 + 720; 3) Было 3 кота, 1 кот убежал. Сколько котов осталось? 4) Ты кто?
- Как объяснить постановку тире в предложении: «Ввысь взлетел сокол — жмется уж к земле»?
- Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные): а) 2x−(2x+y)+y; б) −a+(2a−b)+2b; в) 7−(c+14)−2c; г) 3y−(18+y)+8; д) (7−x)+(3x−14); е) −(x+4)−(2x−8); ё) (21−a)−(20−2a); ж) −(13+c)+(−c−13); з) 2(3−x)−(8+x); и) −4(y+5)+(12−y); й) −(7−x)+4(x−5); к) −9(y−4)−(12+y).
- Установите нужные лампочки для работы индикаторов. Подсказка: соедините каждую лампочку в нужный патрон.
- _____ — это сложная хозяйственная многоуровневая система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.
- С появлением в поэзии А. Н. Некрасова появляются и новые черты в произведениях. А. Н. Некрасов вырабатывает свой стиль. Какие черты характерны для поэзии А. Н. Некрасова?
- В каком ряду во всех словах пропущена безударная, проверяемая ударением гласная корня?
- Решить примеры: 10 − 7, 4 + 8, 9 + 5, 8 + 9, 14 − 8, 16 − 7. Решить задачу: На клумбе распустились 10 жёлтых роз, а красных роз на 2 меньше. Сколько красных роз распустилось на клумбе?
- 3) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Пакет с помидорами на 4 кг тяжелее пакета с огурцами. Какова масса 5 пакетов с помидорами?
- 2) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Пакет с помидорами на 4 кг тяжелее пакета с огурцами. Какова масса пакета с помидорами?
- 1) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Какова масса одного пакета с огурцами?
- Финансовое ______ — это процедура банкротства, направленная на восстановление платежеспособности предприятия-должника и погашение задолженности в соответствии с графиком погашения задолженности.
- Первый кусок провода короче второго куска в 6 раз, а третий кусок провода в 4 раза длиннее второго куска. Найдите длину первого куска провода, если длина третьего куска 144 м.
- ________ — это приобретение государственного или муниципального имущества — предприятий, недвижимости — в частную собственность гражданами, акционерными обществами.
- Укажите писателей второй половины XIX века, в названии произведений которых есть противопоставление: А) А. Островский, И. Тургенев, М. Салтыков-Щедрин; Б) И. Тургенев, Ф. Достоевский, Л. Толстой; В) И. Гончаров, Ф. Достоевский, А. Чехов; Г) Л. Толстой, Н. Лесков, И. Тургенев; Д) И. Гончаров, М. Салтыков-Щедрин, Л. Толстой.
- Проанализируй таблицу и построй диаграмму, показывающую количество мест, где растёт каждый вид грибов. Сделай вывод, какие грибы встречаются чаще всего.
- Упростите выражение: 0,5n + 1/8 − 1/8n + 3/8.
- __________ обслуживания — обозначение, служащее для индивидуализации выполняемых указанными лицами работ или оказываемых ими услуг.
- В какой ряд на месте пропуска во всех словах пишется «з»?
- _____ работы — выполнение физическим лицом, совершившим административное правонарушение, в свободное от основной работы, службы или учёбы время бесплатных общественно полезных работ.
- Прочитайте отрывок. Определите, из какого произведения взят следующий отрывок: «Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце не скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии “равнодушной” природы; они говорят также о вечном примирении и жизни бесконечной…» А) И. А. Гончаров «Обломов»; Б) Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»; В) Л. Н. Толстой «Севастопольские рассказы»; Г) И. А. Гончаров «Обыкновенная история»; Д) И. С. Тургенев «Отцы и дети».
- Для каждой функции укажите коэффициент k, коэффициент b; возрастает или убывает график: а) y = 3x − 5; б) y = −2x + 4; в) y = 1/2 x − 1; г) y = −5.
- Решите уравнение: (3x+11)/2 − (2x+7)/3 = 4x.
- На одном станке за смену изготовили 120 деталей, а на другом на 8 деталей больше. Все детали запаковали в коробки по 8 деталей в каждую. Сколько потребовалось коробок?
- Хозяйственные общества могут создаваться в организационно-правовой форме ______ общества или общества с ограниченной ответственностью.
- Скорость катера против течения реки равна 32 км/ч, а скорость течения реки — 2 км/ч. Какое расстояние проплывёт катер, если будет плыть 1,5 часа по течению реки и 2,5 часа против течения реки?
- На месте каких цифр должны быть знаки препинания: Я понимал(1) что(2) если в силу решительную минуту не перестрою старика(3) то уже впоследствии трудно будет мне освободиться от его опеки.
- ___ правоспособность — иметь гражданские права, соответствующие целям его деятельности, предусмотренным в учредительных документах, и нести связанные с этой деятельностью обязанности.
- This is on the classroom wall and the teacher writes on it. It's a ___ .
- You need it when you make a mistake with your pencil. It's an ___ .
- Во сколько раз объём куба с ребром 4 см больше объёма куба с ребром 1 мм?
- Задание 3. Задай вопрос к выделенному слову.
- _____ — такой способ прекращения юридического лица, при котором правопреемство не возникает.
- Вставь пропущенные слова: Великобританией правит ____. Важнейшая река Англии — ____. Национальным инструментом является волынка.
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Кататься на коньках — вот моё хобби. 2) Хорошее образование — есть первое условие профессионализма. 3) Учение о подготовке и произнесении публичной речи — риторика.
- __________ — предоставление финансовой помощи в размере, достаточном для погашения денежных обязательств и обязательных платежей и восстановления платежеспособности должника.
- Задание 24-2в. Известно, что a и b — целые числа разных знаков, причём a<b. Сравните −a и −b.
- Задание 24-2б. Известно, что a и b — отрицательные целые числа, причём a<b. Сравните −a и −b.
- Задание 24-2а. Известно, что a и b — положительные целые числа, причём a<b. Сравните −a и −b.
- Задание 24-1. Опровергните с помощью контрпримера утверждения: а) если a+b>0, то a и b — положительные числа; б) если ab>0, то a и b — положительные числа.
- Задача 23-2. Определите вид угла AOB, если точка A(4; 5), точка O(0; 0) и точка B(5; 0). Варианты: 1) прямой; 2) тупой; 3) развернутый; 4) острый.
- Задача 23-1. Достройте треугольники 1 и 2 до прямоугольника, определите площадь каждого треугольника.
- Задание 22-2. Вычислите: а) 2,8+3,1+0,7+3,3; б) 21,51+19,92+10,06.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.