База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 22-1. Восстановите цепочку вычислений: из числа 3,6 5/6 вычесть 2 1/3, затем вычесть 3, умножить на 0,5, умножить на 4, разделить на 1/2.
- 21-2. Отгадайте цифровой ребус «Мозаика букв». Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные.
- 21-1. Какие числа называют рациональными, противоположными и целыми? Приведите примеры.
- Задача 20-2. В корзине лежат грибы, среди которых 10% белых и 40% рыжих. Какова вероятность того, что выбранный гриб белый или рыжий?
- Задача 20-1. Сколько существует двузначных чисел, в записи которых используются только цифры 0, 3 и 7, каждая только по одному разу?
- Задание 2. Переведите вопросы на английский язык.
- Хозяйственными товариществами и ______ признаются корпоративные коммерческие организации с разделённым на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом.
- Укажите решение системы неравенств: 1) [3; +∞); 2) [1,5; 3]; 3) [1,5; +∞); 4) (-∞; 1,5] ∪ [3; +∞), где 3 − 2x ≤ 0 и 5 − x ≥ 2.
- Мировое ___ — процедура банкротства, которая может быть отнесена к числу восстановительных, поскольку влечет прекращение производства по делу о несостоятельности (банкротстве) вследствие договоренности должника и кредиторов по вопросу о порядке, сроках и условиях погашения задолженности.
- Вариант 2. 5) Найдите НОК чисел m и n, если их произведение равно 67 200, а НОД равен 40.
- Вариант 2. 4б) Выполните действие: 2,867 : 0,094 − 0,31 · 15.
- Вариант 2. 4а) Выполните действие: 9 − 3,46 + 0,535.
- Вариант 2. 3) Какую цифру можно записать вместо звёздочки в числе 497*, чтобы оно: а) делилось на 3; б) делилось на 10; в) было кратно 9?
- Вариант 2. 2б) Найдите НОК чисел 20 и 35.
- Вариант 2. 2а) Найдите НОД чисел 28 и 42.
- Вариант 2. 1) Разложите на простые множители число 510.
- Вариант 1. 5) Найдите произведение чисел a и b, если их НОК равен 420, а НОД равен 30.
- Вариант 1. 4б) Выполните действие: 1,763 : 0,086 − 0,34 · 16.
- Вариант 1. 4а) Выполните действие: 7 − 2,35 + 0,435.
- Вариант 1. 3) Какую цифру можно записать вместо звёздочки в числе 681*, чтобы оно: а) делилось на 9; б) делилось на 5; в) было кратно 6?
- Вариант 1. 2б) Найдите НОК чисел 12 и 15.
- Вариант 1. 2а) Найдите НОД чисел 24 и 18.
- Вариант 1. 1) Разложите на простые множители число 546.
- __________ — это отношение лица к принадлежащей ему вещи как к «своей».
- Квест «Пообет из правильных цифр»: вставьте цифры 0–9 так, чтобы равенства были верными: 18, 14, 10, ?.
- Найди и выпиши слова, в которых пропущена буква о: см...треть, повт...рить, з...нты, стр...на, сл...нё́нок, в...л...синка, гл...зок, нас...л...ить, ч...сы, под...рить, выл...вить.
- Решите уравнение по рисунку: шапка + шапка + шапка = 18; шапка + слиток + слиток = 24; слиток + банан + банан = 17; слиток + банан × шапка = ?
- 5. Что ты готовишь сейчас?
- 4. Когда мы встречаемся сегодня?
- 3. Почему твой брат не спит?
- 2. Где они объединяют сегодня?
- Find the missing letters: a glu_stic_ and as_arp_ner.
- Что изображено на фотографии?
- Разложите на множители выражения 1–24 с фотографии.
- ________ — объявление несовершеннолетнего, достигшего 16 лет, полностью дееспособным возможно по решению органа опеки и попечительства с согласия обоих родителей несовершеннолетнего, его усыновителей или попечителя либо — при отсутствии такого согласия — по решению суда.
- Решите ребус-уравнение: три одинаковых оранжевых символа дают 18; оранжевый символ плюс два жёлтых символа дают 14; оранжевый символ плюс два жёлтых символа дают 10; найти значение выражения: оранжевый символ плюс жёлтый символ умножить на оранжевый символ.
- __________ — обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения, которое представляет интересы юридического лица и осуществляет их защиту.
- По таблице спроса и предложения: изобразить кривые спроса и предложения, найти точку равновесия, определить излишек или дефицит при цене 11 денежных единиц и его объём, а также найти новую равновесную цену и объём после увеличения спроса на 20 млн шт. при каждой цене.
- Найди наибольший общий делитель чисел: а) 48 и 16; б) 35 и 150.
- 450. Кенгуру может совершать прыжки длиной 4 м. Какое расстояние преодолеет кенгуру за 5 прыжков?
- В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Вступая в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство некоторой робости. 2) В эту ночь, как нарочно, загорелись пустые сараи, которые принадлежали откупщикам. 3) Дорога, по которой мы шли, напоминала старую лесную тропу.
- В треугольнике ABC угол C в 2 раза меньше угла B, а угол B на 45° больше угла A. а) Найдите углы треугольника. б) Сравните стороны AB и BC.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 210 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- Что ты сейчас делаешь?
- Find the missing letters: a dictionary; a board
- Линейная функция проходит через точки A(0; 3) и B(4; 1). Определите: а) возрастает или убывает график; б) чему равен коэффициент b; в) найдите коэффициент k.
- Расставьте последовательность действий, если после внесения денежных средств и ввода ПИН-кода на банковском терминале АДМ не распечаталась полная информация по количеству и сумме внесённых банкнот и на экране АДМ выводится сообщение: «Не завершённая операция».
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 8/5, BC = 12. Найдите AC.
- 20. Сколько недель длилась осень в 2024 году?
- 19. Великая Отечественная война началась в 1941 году, а закончилась в 1945 году. В каком веке произошло это событие?
- 18. В 1301–1303 годах произошло присоединение к Москве Коломны и Можайска. В каком веке произошло это событие?
- Из 50 килограммов глины изготовили 20 кувшинов. Сколько глины понадобится для изготовления 15 кувшинов? Реши задачу, составляя пропорцию.
- Что ты сейчас делаешь?
- Как объяснить постановку двоеточия в предложении: «Все деревья мельница крестьянские избы — было после осенних дождей мокрым и грязным»?
- Для ремонта квартиры купили 5 рулонов обоев по 15 м в каждом. Сколько метров обоев останется после ремонта, если на одну комнату нужно 32 м, а на другую — 38 м обоев?
- 5. Упрости выражение: −a − 10 + 22 + a − 12 + 10.
- 4. Из 50 килограммов глины изготовили 20 кувшинов. Сколько килограммов глины понадобится для изготовления 15 кувшинов? Реши задачу, составляя пропорцию.
- 3. Найди 7/12 от 3/14. Представь получившееся число в виде десятичной дроби, а затем в процентах.
- 2. Выпиши из словосочетаний первого задания глаголы в форме повелительного наклонения. Запиши эти глаголы в начальной форме.
- 43. Найди значение выражения: (324 ⋅ 780 − 2004 ⋅ 126) ⋅ 5060 + 7040.
- 42. Реши примеры. Расположив ответы в порядке убывания, расшифруй название реки.
- 41. Реши уравнения: а) 180 : (x + 9) = 6; б) 10 : x − 120 = 160.
- 42. Реши примеры. Расположи ответы в порядке убывания и расшифруй название реки: А — 150 800 · 54; У — 84 070 · 960; Р — 39 080 · 629; Л — 20 060 · 405.
- 41. Реши уравнения: а) 180 : (x + 9) = 6; б) 70 · x − 120 = 160.
- Вынеси общий множитель за скобки в заданиях 1–24.
- Решите примеры: 10 : 5 · 9 + 2 · 6 : 3 + 6 · 7 − 3 · 30 : 6 · 4; 7 · 9 + 12 : 6 · 9 − 6 · 8 − 15 : 3 · 2.
- Правила этикета возникли в связи с необходимостью упорядочить что?
- Разложите на множители квадратный трёхчлен: а) x² − 18x + 17; б) −x² − 4x + 21; в) 60y² − 20y − 5; г) −⅛x² − ¾x + 5.
- Укажите решение неравенства 8x − 3(3x + 8) ≥ 9. Варианты: 1) [15; +∞), 2) (−∞; −33], 3) (−∞; 15], 4) [−33; +∞).
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 3/5, BC = 12. Найдите AC.
- 42. Реши примеры. Расположи ответы в порядке убывания, расшифруй название реки. А: 150 800 · 54; У: 84 070 · 960; Р: 39 080 · 629; Л: 20 060 · 405.
- 41. Реши уравнения: а) 180 : (x + 9) = 6; б) 70 · x − 120 = 160.
- Впишите слово-подсказку в клетки со значками, разгадайте кейворд и впишите ключевое слово.
- 42. Реши примеры. Расположив ответы в порядке убывания, расшифруй название реки: А — 150 800 · 54; У — 84 070 · 960; Р — 39 080 · 629; Л — 20 060 · 405.
- 41. Реши уравнения: а) 180 : (x + 9) = 6; б) 70 · x − 120 = 160.
- 11) С помощью набора методов оптико-акустической томографии, применяя его для обследования новообразований в молочных железах. 9) Прибор излучением одной длины волны помогает найти в груди её цветовую неоднородность размером со спичечную головку, а другой — определить, доброкачественное это новообразование или нет. 4) При поразительной точности метода процедура совершенно безболезненна и занимает всего несколько минут. 5) Лазер заставляет опухоль петь, а акустический микроскоп по звуку находит и определяет по тембру звучание её природу. Укажите правильную морфологическую характеристику слова «это» из третьего предложения текста.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании чего?
- 2. Адзнач правільную характарыстыку назоўнікаў наступнага сказа: У траве дзяўчынка знайшла сямейку баравікоў.
- 1. Замяні кожны сказ адным словам. Вызнач род і лік у размечаных словах: а) Работнік пошты, які дастаўляе газеты, пісьмы, часопісы; б) Чалавек, які паляцеў у космас на касмічным раблі; в) Першы асенні месяц; г) Ранішняя яда; д) Перыядычнае выданне ў выглядзе вялікіх аркушоў паперы.
- Философская дисциплина, объектом изучения которой являются мораль, нравственные отношения и нравственная деятельность (поведение), — это: этикет, психология, эстетика или этика?
- Значение какого слова меняется в зависимости от места ударения?
- Решить кейворд на странице 285.
- Чем отличается растительность смешанных и широколиственных лесов от растительности тайги?
- За что князь Дмитрий Иванович получил прозвище Донской?
- Составь из данных слов предложения и запиши их так, чтобы получился связный текст.
- Задание 1. Раскрась картинки и схемы к ним.
- Сотрудники на приветствие руководителя отвечают
- Найди отношение 15 3/4 к 0,7.
- Ваши действия, если при оплате товара безналичным путём не вышел чек, а покупателю пришло СМС-уведомление о списании денег с его счёта?
- 3. Реши примеры: 9 − 5 − 1 + 4; 2 + 5 + 3 − 6; 8 − 2 − 3 + 5; 5 + 3 − 2 − 1.
- 2. Машинок — 10 штук, танков — 3 штуки. На сколько больше машинок?
- 1. Было 4 лебедя и 6 уток. Улетело 7 птиц. Сколько птиц осталось?
- Заполнить таблицу: глаголы в форме изъявительного наклонения, глаголы повелительного наклонения и глаголы в форме условного наклонения.
- Какой билет необходимо выбрать кондитеру, чтобы прибыть к 12:00 по местному времени в Китай?
- Одна вторая часть пути, пройденного автобусом, равна 200 км. Сколько часов был в пути автобус, если он двигался со скоростью 80 км/ч?
- Составь выражения. Найди их значения.
- 6. Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова: 1) (испытывать) НЕДОМОГАНИЕ — имя существительное пишется с частицей НЕ слитно, потому что можно подобрать синоним без НЕ. 2) КРЕПИШЬ — на конце имени существительного 1-го склонения после шипящего согласного буква Ь не пишется. 3) АПЛОДИРОВАТЬ — в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные. 4) ЗВОНОЧЕК — в имени существительном пишется суффикс -ЕК-, потому что при склонении слова гласный в этом суффиксе выпадает. 5) ЦВЕТОЧКИ — в сочетании ЧК буква Ь не пишется.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые: «Кучевые облака (1) наиболее распространённый тип облаков. Когда светит солнце (2) их пухлые верхушки становятся ярко-белыми (3) в то время как нижняя часть остаётся тёмной. Кучевые облака образуются (4) когда солнце нагревает землю. Они не приносят осадков (5) поэтому их называют облаками хорошей погоды. Как правило (6) они появляются поздним утром (7) увеличиваются в размерах (8) в течение дня (9) и ближе к вечеру исчезают».
- Вычисли. Расположи значения выражений в порядке убывания и отгадай слово.
- Решить задания на фотографии
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.