База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы. 3.2. В закрытом непроветриваемом производственном помещении произошла утечка одного из приведённых в таблице газов. От какого газа следует, ожидая эвакуации, спасаться на верхних этажах здания? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Обоснуйте свой выбор:
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous, Present Perfect, Present Simple
- 15. A great amount of snow falling from the mountains is ..... A.tsunami b. drought c. avalanche
- 14. This picture .......... at the beginning of the century. A.was painted b. had painted c. painted
- 13. You .......... feed crocodiles and tigers at the zoo. A.mustn't b. don't have to c. might
- 500. Стеклянная пробка весит в воздухе 0,5 Н, в воде 0,32 Н, в спирте 0,35 Н. Какова плотность стекла? Какова плотность спирта?
- 10. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки: 1. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы; 2. преобразуются в зависимости от длины формулы; 3. не изменяются; 4. преобразуются в зависимости от нового положения формулы.
- 9. Данные, содержащиеся в ячейке, можно редактировать: 1. в меню; 2. в ячейке; 3. в строке формул; 4. в специальном окне.
- 8. Среди приведенных отыщите формулу для ЭТ: 1. A3B8+12; 2. A1=A3*B8+12; 3. A3*B8+12; 4. A3*B8+12.
- 7. Выражение 5(А2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид: 1. 5(A2+C3)/3(2B2-3D3); 2. 5*(A2+C3)/(3*(2*B2-3*D3)); 3. 5(A2+C3)/(3(2B2-3D3)) . 4. 5*(A2+C3)/3*(2*B2-3*D3);
- 6. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются: 1. путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка; 2. адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку; 3. именем, произвольно задаваемым пользователем. 4. специальным кодовым словом;
- 5. Строки электронной таблицы: 1. именуются пользователями произвольным образом; 2. обозначаются буквами русского алфавита; 3. обозначаются буквами латинского алфавита; 4. нумеруются.
- 4. Электронная таблица представляет собой: 1. совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов; 2. совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов; 3. совокупность пронумерованных строк и столбцов; 4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.
- 3. Маркер автозаполнения (черный крестик) появится, если курсор поставить: 1. в верхний левый угол ячейки; 2. на серый прямоугольник на пересечении заголовков строк и столбцов; 3. по середине ячейки. 4. в нижний правый угол ячейки;
- 2. Для выделения нескольких интервалов ячеек удерживают клавишу: 1. Shift ; 2. Ctrl ; 3. Insert ; 4. Стрелки.
- «Алроса» — российская группа алмазодобывающих компаний, занимающая лидирующую позицию в мире по объёму добычи алмазов. «Алроса» добывает 95 % всех алмазов России, доля компании в мировом объёме добычи алмазов составляет 27 %. Компания располагает разведанными запасами, достаточными для поддержания текущего уровня добычи не менее 18–20 лет. Прогнозные запасы «Алроса» составляют около одной трети общемировых запасов алмазов. К какой группе горных пород по происхождению относится кимберлитовая порода, содержащая алмазы? Запишите ответ одним словом.
- 8. Правильно подобранная одежда и обувь для занятий физкультурой помогают: Обеспечивают комфорт, безопасность и эффективность тренировок, снижают риски травм при занятиях, поддерживают оптимальное тепловое равновесие Можно заниматься физкультурой в любой одежде и обуви Главное правильно подобрать только обувь для занятий Затрудняюсь с ответом
- Какой традиционный тип жилища был характерен для севера Сибири?
- 11. По уравнению реакции 2HNO₃ + Ca(OH)₂ → Ca(NO₃)₂ + 2H₂O рассчитайте массу гидроксида кальция, необходимого для полной нейтрализации 12.6г азотной кислоты.
- 10. Изобразите схемы электронного строения атомов химических элементов азота и кислорода. Укажите формулы соединений, в которых эти атомы проявляют максимальную степень окисления.
- 9. Назовите вещества, формулы которых HNO₃, Zn, SO₂, Fe₂O₃, P, HCl, LiOH, CaCO₃, и укажите классы, к которым они относятся.
- 8. Среди веществ, формулы которых H₃PO₄, Fe(OH)₃, NaOH, CaCl₂, K₂CO₃, HF, нет представителей класса:
- 7. Вещество, не вступающее в реакцию с раствором соляной кислоты:
- 6. Химическая реакция, уравнение которой Cu(OH)₂ + 2HCl → CuCl₂ + 2H₂O, является реакцией:
- 5. В 450г воды растворили 50г соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна:
- 4. Группа формул веществ с ковалентным типом связи:
- 3. Число протонов, нейтронов и электронов в атоме изотопа:
- 2. Закон сохранения массы веществ впервые сформулировал:
- 1. Число атомов всех химических элементов в молекуле азотной кислоты равно:
- Спинной мозг человека, который отличается от спинного мозга хищных животных, содержит
- 41. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК 994. Какой знак заряда у частиц, направленно перемещающихся в металлическом проводнике под действием электрического поля в нем? 995. Положительный и отрицательный ионы водорода при соединении образуют атом водорода. Можно ли говорить о наличии тока в процессе взаимодействия этих ионов?
- 5. Вычислите площадь фигуры.
- 4. Найдите для функции f первообразную, график которой проходит через точку M: f(x) = 1 - 2x; M(3; 2).
- 3. Материальная точка движется по закону x(t) = t³ + 5t² - 2t + 1. Найдите её скорость в момент времени t = 2 с.
- 2. Составьте уравнение касательной к графику функции f(x) = x³ - 3 в точке x₀ = 1.
- 1. Дана функция f(x) = 2x⁴ + x³ - 3. а) найдите промежутки возрастания и убывания функции; б) найдите наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке [0; 2].
- 448. Спишите, вставляя пропущенные буквы (орфограммы). Вспомните правило, на которое вам встретились орфограммы. Сделайте вывод о связи синтаксиса и орфографии. ОТКУДА ПОШЛО ВЫРАЖЕНИЕ «ДЕРЖАТЬ ПОРОХ СУХИМ»? Вождь английск.. буржуазн.. революци.. XVII века Оливер Кромвель был человек суровый, но обладал солдатским резким
- 5. Young people always want to check their strength.
- 4. Young people prefer different kinds of sports.
- 3. More and more elderly people travel abroad.
- 2. Older people usually prefer passive leisure activities.
- 1. Leisure time is the time you spend in bed.
- Does Jenny think they can get a table at Captain John's?
- What is the name of the fish and chip restaurant?
- What is Alex's favourite food at Mario's?
- Why can't Alex go to the Chinese restaurant?
- What dish does Jenny mention from the Chinese restaurant?
- What kind of food does the new Indian restaurant serve?
- 8. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 146°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. В окружности с центром О АС и BD - диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 5. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 173°. Ответ дайте в градусах.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 47°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 59°. Ответ дайте в градусах.
- А10. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).
- А9. В каком предложении выделенное слово - предлог?
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
- 410. Следуя алгоритму, вставьте в слова пропущенные буквы. Составьте с двумя на выбор словосочетания «глагол + неопределённое местоимение в косв. п.». Склад...вать, бал...вать, придум...вать, приветств...вать, исслед...вать, развеш...вать, завед...вать.
- 409. Доработайте алгоритм по данному правилу. -ова-/-ева- или -ыва-/-ива-?
- 17. Как Вы считаете, верно ли утверждение, что обезжиренные продукты полезнее обычных?
- 1. Выполни вычисления. 2. Сравни выражения и значения величин. Поставь верный знак: >, < или = . 3. Реши уравнения. 4. В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё 200. Сколько билетов осталось в кассе цирка? 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- A anything constructive B at a private secondary school C but he turned to law D difficult starting a new job E I don't want to go in today F I would be good at the job G I'd always wanted to do H in different types of schools and possibly teach overseas I so much variety, freedom and creativity J the prospect of earning all that money as a lawyer K to see if that made a difference to my job satisfaction
- I don't have any regrets. Not even giving up (10)
- In the future I'd like to work (9)
- I am really enjoying what I am doing. I am learning on the job, teaching pol- itics, economics and geography. Every day is different. There is (8)
- Both my parents were teachers, I was drawn to teachers and people said (7)
- I think I knew what (6)
- I suppose I could have moved to a different firm (5)
- I left law about 18 months ago. I was with a large firm in Brighton. I felt like I wasn't doing (4)
- "I used to wake up each morning and think: 'Oh no; (3)
- After two years as a lawyer, he realised he would prefer to be in the classroom. He now works as a trainee teacher (2)
- John Carr, 31, was a rebel. Everything about him suggested becoming a teacher, (1)
- Read the story of John Carr, who changed his career, and decide in which gap (1-10) each phrase (A-K) should go. There is one extra phrase that you do not need to use.
- 3) Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-9,1+1,3): 2,6.
- 2) 1) Вычислите: 7/27 - 5/18 - 8/15
- 1) Вычислите: 13-(-6)-18.
- -3(5-x) = 35-5x
- 0,6 (x-3)-3,3 = 0,6 (y-x)
- 15x+10=6x-8
- Принцип прямого действия Конституции заключается в том, что:
- Укажите решение системы неравенств: {-12 + 3x > 0, 9 - 4x \ge -3}
- Укажите решение системы неравенств: {-27 + 3x > 0, 6 - 3x < -6}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 4 \ge -4,5, x + 4 \le 0}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 2,7 \le 0, x + 4 \ge 1}
- Укажите решение системы неравенств: {x - 4 \ge 0, x - 0,3 \ge 1}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 3 \ge -2, x + 1 \ge 0}
- 16 Read the story again and answer the questions.
- 15 Read and complete the story. Read the story first to yourself, then to your classmate.
- 14 Match to make a nonsense rhyme. Then choose a rhyme and mime it to your classmate. Can he/she guess the rhyme?
- Дискретными и интервальными рядами могут быть ... ряды распределения
- Найди площадь квадрата, сторона которого равна 5 см.
- Найди периметр квадрата, площадь которого равна 36 см².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.