База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. В Западном макрорегионе не развито цветное металлургическое производство в районе:
- 7. Какая электростанция является крупнейшей на Дальнем Востоке?
- 6. Для Восточной части РФ характерно:
- 5. Какая отрасль промышленности является отраслью специализации Западной Сибири?
- 4. Какой тип электростанций преобладает в Северном экономическом районе?
- 3. Крупнейшие нефтеперерабатывающие заводы и центры нефтехимии Поволжье расположены в городе:
- 1. Какие макрорегионы выделяют в экономическом районировании России? 2. Какой регион не относится к Западному макрорегиону?
- 21(1/4 - 2/3) * 14 =
- Решите методом подстановки систему уравнений x + 3y = 13, 2x + y = 6.
- б) (6,97x - 13,2x) • (-1ⁱ₁₉₈) = -5ⁱ₂⁄₉ - 3ⁱ₁⁄₃;
- б)(1⁵₁₈ - 2⁴₂₇) • 5,4 • x = 9ⁱ₁⁄₂ + 2ⁱ⁄₄;
- a)(1⁄⁄ - 1𠜙₄₈) : x = 1ⁱ₃⁄₃ - 3ⁱ₁⁄₈;
- Задание 7. Какое «открытие» ты для себя сделал, прочитав этот текст? Запиши свой ответ.
- Задание 6. Прочитай текст. Отметь так (●) предложения, которые подходят к описанию белки, а предложения, подходящие к описанию бобра, отметь так (○).
- Задание 5. Рассмотри рисунки. Как ты думаешь, почему эти рисунки появились в задании для текста про бобра? Перечитай четвёртый абзац текста. Подпиши рисунки. Определи, правильно ли расположены рисунки и таблички-подписи. С помощью линий установи верное соответствие.
- 7. Основные лады в музыке:
- 6. Основные разновидности танцев:
- 5. Музыкальное сочинение сравнительно небольших масштабов (одно- или многоголосное), предназначенное для пения....
- 4. Определите музыкальный жанр: в XVI-XVIIIвв. обретает самостоятельность, по типу изложения сближается с фантазией.
- 3. Инструментальная пьеса, предназначенная для совершенствования технических навыков исполнения...
- 2. Какой композитор написал «Богатырскую симфонию»?
- 1.Сколько частей в сонатной форме?
- 3. The weather today is much it was yesterday. a) sunnier than b) the sunniest c) sunnier
- 2. Could you speak a bit , please? I can't hear you. a) louder b) more loud c) the loudest
- 1. I think maths is subject at school. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- 6. I a just a my homework. a) have finished b) have been finishing c) did finish
- 5. Who a the radio? a) invented b) invent c) have invented
- 4. Jane b the second part of the story before we found it. a) have translated b) translated c) has translated
- 3. My neighbours a their house for three years. a) have been building b) had build c) are building
- 2. Kate a some food yesterday. a) bought b) did bought c) buy
- 1. What C they C now? a) do doing b) do do c) are doing
- Какие элементы внутреннего строения Земли показаны на рисунке?
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?
- Найдите расстояние от сарая до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите площадь дома. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Перед вами график, напишите свое мнение почему
- Напишите что такое рыболовное хозяйство. Для чего нужно промысловое рыболовство
- Дайте развёрнутый ответ: А) Объясните, Как Вы понимаете строку из рассказа «Облачный полк»: «Чем дальше война, тем больше хочется тушить, и зажигать тоже можно»? Б) Почему герои повести «Облачный полк» не повзрослели, не посещали вечеринки?
- 12. Найдите и выпишите строку из стихотворения Н. Гумилёва, дайте название стих-ю, если оно известно.
- 11. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений: 1) И.С. Тургенев 2)Б.Л. Васильев 3) Э.Н.Веркин 4) Ф.М.Достоевский А) «Облачный полк» Б) «Вам и не снилось» В) «Завтра была война» Г) «Сфинкс»
- 10. Кто автор произведения «Третий мучительный сонет»? 1. И. Бунин 2. С. Есенин 3. Дон-Аминадо 4. И. Анненский
- 9. Как зовут главных героев повести «Вам и не снилось»? 1. Катя и Вова 2. Юля и Рома 3. Маша и Рома 4. Маша и Вова
- 8. Повествование в каком произведении начинается в 1938 году, а заканчивается в 1980 встречей выпускников? 1. «Завтра была война» 2. «Облачный полк» 3. «Вам и не снилось»
- 7. Как звали одну из главных героинь произведения Б. Васильева «Завтра была война»? 1. Огонек 2. Искра 3. Лена 4. Таня
- 6. Как называется литературный прием, выведенный в название произведения «Завтра была война»? 1. метафора 2. оксюморон 3. сравнение 4. метонимия
- 5. Какие книги о ваших ровесниках? А) Г.Щербакова «Вам и не снилось» В) Э.Н. Веркин «Облачный полк» Б) Б.Л.Васильев «Завтра была война» Г) И.С. Тургенев «Сфинкс»
- 4. О ком из героев рассказа Ф.М. Достоевского идет речь? «...лица его я уже не мог разглядеть ясно, почувствовал, что он все точно так же ласково улыбается и кивает головой...он махнул мне тоже и тронул кобыленку». А) Макар Чудра Б) Мужик Марей В) Иван Петров
- 3. Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Сфинкс». 1. рассказ 2. стихотворение 3. стихотворение в прозе 4. повесть
- 2. Какое произведение повествует о жизни партизана-героя Лени Голикова?
- 1 Вариант 1. Героями какого произведения являются Дима, Саныч? 1. Э. Веркин «Облачный полк» 2.Г. Щербакова «Завтра была война» 3.Ф. Абрамов «Валенки» 4.И. Бунин «Троица»
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш. и 107° в. д.
- 6. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 5. Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Мурманск 2) Тюмень 3) Улан-Удэ 4) Тикси
- 4. К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относится пастбищное овцеводство? 1) Республика Карелия 2) Республика Дагестан 3) Чукотский АО 4) Ненецкий АО
- 3. Расположите города России в порядке увеличения в них континентальности климата. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Иркутск 2) Тверь 3) Екатеринбург
- 2. Напишите название субъекта РФ. На территории какого субъекта Российской Федерации находится крайняя восточная точка нашей страны?
- 1. Численность населения какой из перечисленных стран наименьшая? 1) Индонезия 2) США 3) Индия 4) Австралия
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- 1. Перед тобой выдержки из исторического документа и художественного произведения. Все эти отрывки описывают одного и того же легендарного персонажа. Внимательно прочти описания и назови имя того, о ком идёт речь. (Выбери ответ в выпадающем списке.) 1. «...Собрал малу дружину, тысящу семьсот человек, и настиг царя Батыя, и стал сечи без милости, так что татарове мняша, яко мертви восташа». 2. «И посла Батый на нь силна богатыря, и изыде противу ему... и рассече его надвое до седла. И мнози сильний падоша от руки его». 3. «Он мчался на врагов, как буря, и каждый удар его меча валил всадника. Казалось, что один человек сражается за целое войско». 4. «Лицо его было сурово, а глаза горели гневом. Он не щадил себя и не думал о смерти, мстя за разорённую родную землю». 5. «И удивися царь Батый храбрости его и рече: “Аще бы ми служил еси, держал бых тя у сердца своего"».
- Тип 19 № 8990 Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ. Ответ:
- Тип 18 № 15032 Верны ли следующие суждения о функциях Президента РФ? А. Президент РФ является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ. Б. Президент РФ возглавляет Совет Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Тип 17 № 1317 Учащийся ветеринарной академии N создал в социальной сети группу, занимающуюся спасением бездомных животных. Этот пример иллюстрирует функционирование 1) местного самоуправления 2) гражданского общества 3) средств массовой информации 4) профессиональных союзов Ответ:
- Тип 16 № 11027 Виновно совершённое общественно опасное деяние, влекущее за собой наступление уголовной ответственности, – это 1) проступок 2) преступление 3) санкция 4) вред Ответ:
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений x + 3y = 13, 2x + y = 6.
- 5*. Скорость водного мотоцикла по течению реки равна 21,1 км/ч. а собственная скорость — 18,3 км/ч. Найдите скорость мотоцикла против течения.
- 4. Выполните действия: a) 58,2 - 19,012; б) 0,569 + 1,745; в) 0,0367 + 0,1803; г) 6 - 5,08; д) 14 - 3,74.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0645; 7,9989; 5,1243: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в километрах: а) 2 км 10 м; б) 125 м; в) 50 см; г) 10 дм; д) 100 мм; е) 1 км 1 м 1 мм.
- 1. Найдите сумму самого большого и самого маленького чисел: 0,680. 0,68; 8,6; 0,6801; 6,801. Запишите данные числа в порядке убывания.
- 1. Какое явление наблюдается, если гвозди поместить в центральную внешнюю часть подковообразного магнита?
- Решить систему неравенств: { x > 3(2x - 1) + 18 2x - (x - 4) < 6 }
- Выберите грамматически правильные варианты из данных в скобках. 1. By the time we (arrived/had arrived), our friends (did/had done) all the job. 2. The Robinsons (drove/had driven) home by bed time. 3. The teenagers (washed/had washed) their bikes by the time their class (began/had begun). 4. At 3 o'clock yesterday Kelly (was doing/had done) her shopping. 5. When we returned, they (disappeared/had disappeared). 6. Willy (had/had had) lunch when I came into the dining room. 7. I (knew/had known) everything before she (called/had called) me. 8. The soup was tasteless and Jack (was still eating/had already eaten) it when Rose ran into the kitchen.
- В равнобедренном треугольнике MNK точка D - середина основания MK, DA и DB - перпендикуляры к боковым сторонам. Докажите, что DA = DB
- В прямоугольном треугольнике АВС угол между биссектрисой СК и высотой СН, проведёнными из вершины прямого угла С, равен 15°, АВ = 12 см. Найдите сторону ВС, если известно, что точка К лежит между А и Н.
- 1. Начерти окружность с центром в точке А. 2. Проведи луч АВ. 3. Поставь точку М внутри окружности. 4. Начерти тупой угол СМК. 5. Назови точки пересечения угла СМК и окружности № и Р. 6. Соедини точки А и Р. 7. Напиши название отрезка АР для окружности:
- Рассмотрите особенности строения шляпок плодовых тел шляпочных грибов на муляжах и фотографиях, запишите сведения о них в таблицу. Многообразие шляпочных грибов. Вывод: Какие шляпочные грибы называются пластинчатыми? Сколько видов таких грибов рассмотрено? Какие шляпочные грибы называются трубчатыми? Сколько видов таких грибов рассмотрено?
- Прочитайте ситуацию и напишите пошаговый правильный алгоритм действий (4-6 пунктов). Ситуация: Вы находитесь в торговом центре на втором этаже. Внезапно вы слышите громкие хлопки, похожие на выстрелы, а затем крики с первого этажа: «Стреляют!». Люди начинают хаотично бежать. Эвакуационный выход, который вы знаете, находится на первом этаже, рядом с источником стрельбы. Ваши действия (по шагам):
- 212573 * 625
- 8. Почему паразиты, как правило, очень плодовиты? 1) Чтобы быстрее расти 2) Чтобы конкурировать с хозяином 3) Чтобы компенсировать гибель при смене хозяев 4) Чтобы у них была разнообразная пища
- 7. Что такое гельминтология? 1) Наука о вирусах 2) Наука о грибах 3) Наука о взаимовыгодных отношениях 4) Наука о паразитических червях и болезнях
- 6. Большая заслуга в развитии отечественной гельминтологии принадлежит: 1) Ивану Павлову 2) Карлу Линнею 3) Константину Скрябину 4) Владимиру Вернадскому
- 5. Какие организмы являются примером взаимовыгодных отношений? 1) Термиты и жгутиконосцы в их кишечнике 2) Свиной цепень и человек 3) Головная вошь и человек 4) Гриб трутовик и берёза
- 4. Чем наружные паразиты отличаются от внутренних? 1) Наружные паразиты всегда крупнее 2) Наружные паразиты обитают на поверхности тела хозяина 3) Наружные паразиты всегда полезны для хозяина 4) Внутренние паразиты никогда не передаются другим организмам
- 3. С чем связаны основные трудности в жизни паразитов? 1) С поиском пищи внутри хозяина 2) С высокой температурой тела хозяина 3) С недостатком кислорода в теле хозяина 4) С переносом от одного хозяина к другому
- 2. Как называют организм, который обеспечивает паразита питанием и местом обитания? 1) Жертва 2) Хищник 3) Хозяин 4) Конкурент
- 1. Как называются отношения между организмами, при которых один использует другого в качестве источника пищи и среды обитания? 1) Паразитизм 2) Конкуренция 3) Хищничество 4) Взаимовыгодные отношения
- Какие особенности покрытосеменных растений являются их основными характеристиками?
- В процессе перехода вещества из жидкого состояния в кристаллическое:
- Каким правилом ты будешь руководствоваться, чтобы правильно расставить знаки препинания в этом предложении?
- Отметь предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах.
- The image displays a list of books and authors. Please list each book title and its corresponding author.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) Madagascar is located close to Borneo. 2) Madagascar is not the largest island. 3) Madagascar has many different names. B. In one of the cartoons the animals wanted to 1) leave Madagascar. 2) move from Madagascar. 3) live in Madagascar. C. In the cartoon 1) most zoo animals left the zoo together. 2) animals left the zoo and then lived in a big city. 3) people helped the animals in the zoo. D. The penguins 1) were rock stars. 2) knew a lot. 3) kept a secret. E. After the children liked the cartoon, people drew a cartoon 1) where there were only penguins. 2) about all the main characters. 3) where there were no animals at all. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. Ответ: A B C D E 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозна- ченного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Helen and her family Helen is a young teacher. She A a teacher for a year already. She lives in a small town. She has got a very big family. Her father Jack is a vet and her mother Bella is a milkmaid. Helen's sister Mary B school last year. She knows about agriculture much C than Helen does. Helen's grandparents D now. They plan to visit other countries. Next year they E to fly to their friends and spend a month there.
- В процессе перехода вещества из жидкого состояния в кристаллическое:
- В Кулонах измеряется (Баллов: 1)
- Определите по диаграмме, на сколько лет Артем старше своей младшей сестры.
- 6. Расположите в порядке убывания дроби: 5/6, 7/8, 3/4, 0,85.
- 5. Задача: Велосипедист ехал 2 часа со скоростью 15 км/ч, затем 1,5 часа со скоростью 12 км/ч и последние 30 минут со скоростью 10 км/ч. Найдите общее расстояние и среднюю скорость.
- 4. Выполните действия с дробями и десятичными числами: (3/4 - 0,25) · 0,8 + 1/5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.