База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). Определите значение частиц. 1) «Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов, Опять нас не погнали в класс, Пойдем-ка да нарвем саду себе каштанов!» 2) «В дальний путь пускайтеся не вдруг, что б ни сулило вам воображенье ваше». 3) «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки!»
- №5. Решите пример 20 : (2/2 - 3/6)
- №4. Длина прямоугольника 27,6 см. В ответе укажите
- Закончи фразу. Постоянный магнит — это _____. Выбери и отметь правильный ответ среди предложенных:
- 4. Решите систему неравенств: 3x + 7 < 6x + 16, 2x + 4 > 15.
- 3. Решите систему уравнений: 8x + 2y = 11, 6x - 4y = 11.
- 2. Упростите выражение: \( \frac{b}{c} - \frac{b^2 + c^2}{bc} + \frac{c - b}{b} \).
- 1. Решите уравнение: \frac{2x^2 + 9x}{x - 3} = 0.
- Два туриста отправляются одновременно в город, расстояние до которого 20 км. Первый турист проходит в час на километр больше второго. Он приходит на 1 час раньше. Найдите скорость второго туриста.
- Определите состав атома, если массовое число-65, порядковый номер-29 (Баллов: 1)
- 1. В каких из нижеперечисленных случаев совершается механическая работа: мальчик влезает на дерево; девочка играет на пианино; вода давит на стенку сосуда; вода падает с плотины?
- Какие два из перечисленных субъектов России относятся к наиболее урбанизированным?
- Тип 24 № 434 Автор считает, что этносы развиваются по законам природы. Вместе с тем многие исследователи относят этногенез к социальным явлениям. Какая из этих точек зрения представляется вам более правильной? С опорой на текст и обществоведческие и исторические знания приведите два аргумента (довода) в защиту своего мнения.
- Тип 23 № 432 В чем автор видит проявления динамизма стереотипа поведения этноса? Приведите два примера такого динамизма.
- Тип 22 № 895 Какие три вида норм включает этнический стереотип поведения? то, по мнению автора, оказывает влияние на исторические судьбы этносов? (Назовите пять факторов.) Какой характеристикой обладает как сам этнос, так и стереотип поведения этноса?
- Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) приспособление к условиям окружающей среды 2) способность к выдвижению целей и задач деятельности 3) инстинкты и рефлексы 4) сознание и речь Черты сходства Черты отличия
- Тип 20 № 8328 Запишите слово, пропущенное в таблице. ОБЛАСТИ (СФЕРЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ Искусство ХАРАКТЕРИСТИКИ Отражение мира и человека в художественных образах Целенаправленный процесс обучения и воспитания
- Тип 21 № 894 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Каждый этнос имеет свой неповторимый стереотип поведения. Иногда стереотип поведения этноса изменяется от поколения к поколению. Это указывает на то, что этот этнос развивается, а этногенез не затухает. Иногда структура этноса стабильна, потому что новое поколение воспроизводит жизненный цикл предшествовавшего. Структура этнического стереотипа поведения это строго определенная норма отношений: между коллективом и индивидом, индивидов между собой, внутриэтнических групп между собой... Эти нормы негласно существуют во всех областях жизни и быта, воспринимаясь в данном этносе и в каждую отдельную эпоху как единственно возможный способ общежития... Соприкасаясь же с другой нормой поведения в другом этносе, каждый член данного этноса удивляется, теряется и пытается рассказать своим соплеменникам о чудачествах другого народа... Разные народы возникли в разные эпохи и имели разные исторические судьбы. Конечно, на этносы влияет географическая среда через повседневное общение человека с кормящей его природой, но это не всё. Традиции, унаследованные от предков, играют свою роль, привычная вражда или дружба с соседями свою, культурные воздействия, религия имеют свое значение, но, кроме всего этого, есть закон развития, относящийся к этносам как к любым явлениям природы. Проявления его в многообразных процессах возникновения и исчезновения народов мы называем этногенезом... Стереотип поведения этноса столь же динамичен, как и сам этнос. Обряды, обычаи и нормы взаимоотношений меняются то медленно и постепенно, то очень быстро. (По кн. Л. Н. Гумилева «Этногенез и биосфера земли». М., 1994. С. 92-93)
- Перед вами круговая диаграмма, показывающая распределение поставщиков свежесрезанных цветов в Россию. Проанализируйте диаграмму и ответьте на вопрос: какая страна поставляет в Россию больше всего свежесрезанных цветов? В ответ запишите только название страны с заглавной буквы.
- 6. Что мы относим к танцам?
- 5. Жанры классической музыки:
- 4. Определите про какого композитора идёт речь: пианист, педагог, русский композитор, один из крупнейших представителей музыкальной культуры конца XIX – начала ХХ ст. Автор симфонии «Прометей»
- 3. Инструментальная пьеса, предназначенная для совершенствования технических навыков исполнения...
- 2. Какого композитора называют сказочником в музыкальном искусстве?
- 1. Как называется циклическое музыкальное произведение, объединяющее несколько самостоятельных пьес?
- Вставьте пропущенные «Н» или «НН»: Соломелый, райолый, кухоный, оселий, деревяный, серебряный, улдый, кожаный, юный. свиной, стеклянный, полотняный, ветреный, очный, диковиный, соловьиный, мышиный. машинный, старинный, лунный, пустынный, обеденный, лиственный, башенный, именной, поля пустынные. сады диковинные, балконный, цепной, станционный, дивизионный, истлинный, длинный, подветренный, высоченный, здоровенный, клятвенное, лекционный, песчаный, бритвенный, пальма высоченная, обыкновенная, овсяная, былинный, румяный, туманный, берестяной, таинственный, современный. Найдите слово с одной «Н»: 1) Деревянный, соломенный, гусленный, стеклянная, агитационный, каменный, экстренная. 2) Осенняя, багряный, революционная, недюжинный, обыкновенный, оловянный, родственные. 3) Эволюционный, подлинный, подветренный, лиственный, берестяной, станционный, истинный. 4) Вагонный, телефонный, кореной, традиционный, хозяйственный, обширный, шерстяной
- Напиши небольшой абзац о своих планах и планах своего одноклассника:
- Какие частицы находятся в узлах решетки металла: (Баллов: 1) Какие частицы находятся в узлах решетки металла: положительные ионы отрицательные частицы нейтральные атомы
- Источником электростатического поля является: (Баллов: 1) неподвижный заряд движущаяся заряженная частица материя
- 10. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- 9. Как вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 8. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Заяц-беляк, белая акация, кабарга, енотовидная собака, тайга, смешанные и широколиственные леса, тундра, самшит, липа.
- САВОЛНОМАҲОИ ШИФОҲИ АЗ ФАННИ ФИЗИКА ДАР АТТЕСТАТСИЯИ ХАТМИ СИНФИ 9
- Задание 8. Ответьте на вопросы.
- Задание 7. Выберите верный ответ.
- Задание 6. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
- Задание 5. Решите кроссворд
- Из атомного ядра в результате самопроизвольного превращения вылетело ядро атома гелия. Это относится к следующему виду радиоактивного распада: (Баллов: 1) альфа-распад. бета-распад. гамма-излучение. протонный распад двухпротонный распад
- Решите методом сложения систему уравнений { 2x + 3y = 7, 7x - 3y = 11. }
- Мама принесла из магазина орехи, представленные на рисунке, чтобы поддерживать рацион питания членов своей семьи. Познакомьтесь с содержанием в орехах органических веществ по таблице. Какие орехи она принесла себе, старшему сыну и дочери, если у мамы повышенный уровень сахара в крови, Петя занимается спортом и наращивает мышечную массу, а Маша не имеет особенностей питания?
- Рассмотрите изображенные на рисунке формы бактерий. Выпишите номера, под которыми даны формы бактерий, против номеров запишите названия форм.
- Вещества, содержащие свободные заряды, называются (Баллов: 1)
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоят ЗАПЯТЫЕ. Когда всматриваешься в группу «праведных жен» (1) идущих в рай(2) нарисованную на южном столпе (3) то особенно глубоко ощущаешь (4) замысел художника (5) верившего в то(6) что зло исчезнет (7) уступив в мире (8)место добру
- Вопрос 11/61 Если реальные операции не отобразились после запроса в АРМ "Запрос операций с БД СМ", куда предоставления?
- 3 дня от даты выписки доп. прихода 4 дня от даты выписки доп. прихода 9 дней от даты выписки доп. прихода 18 дней от даты выписки доп. прихода
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- 21(1/4 - 2) * 19 =
- В каких двух из перечисленных субъектов России фиксируется миграционный прирост населения?
- В зоомагазине из 50 грызунов, выставленных на продажу, 10 — морские свинки, 20 — хомячки и еще 20 — мыши. Какой тип диаграммы лучше использовать, чтобы показать, долю каждого вида среди всех грызунов в зоомагазине?
- 2. Составьте сказку или рассказ по картине, используя не менее 4-5 междометий.
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение. На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё п нет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или ремyхи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какие песни не относятся к фольклорным?
- Choose the appropriate degree of comparison. 3. The weather today is much ______ it was yesterday. a) sunnier than b) the sunniest c) sunnier
- Choose the appropriate degree of comparison. 2. Could you speak a bit ______, please? I can't hear you.
- Choose the appropriate degree of comparison. 1. I think maths is ______ subject at school. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- 6. При каких значениях а множеством решений неравенства 8x-7 < a/3 является числовой промежуток (-∞; 4)?
- 5. При каких значениях х имеет смысл выражение \(\sqrt{3x-2}+\sqrt{6-x}\)?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств { 6-2x<3(x-1), 6-x/2>x.
- 3. Решите систему неравенств: a) { 2x-3>0, 7x+4>0; б) { 3-2x<1, 1,6+x<2,9.
- 2. При каких а значение дроби (7+a)/3 меньше соответствующего значения дроби (12-a)/2 ?
- 1. Решите неравенство: a) 1/6 x<5; б) 1-3x<0; в) 5(y-1,2)-4,6>3y+1.
- Task 2. Read the letter to Darren on page 96 and fill in the table. In the first column, list the places the family is going to visit. In the second column, write what they are likely to do there (use phrases from the text and Task 1):
- Известно, что щитовник мужской — это папоротник, используемый как лекарственное и культурное растение. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два признака этого растения. Напишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 10. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 9. Размножаются спорами: (Выберите три ответа) 1) Водоросли 2) Голосеменные 3) Мхи 4) Папоротники 5) Цветковые 6) Бактерии
- 8. Как называется бесполое поколение в жизненном цикле растений? 1) спорофит; 2) слоевище; 3) гаметофит; 4) спора.
- 7. Какой признак характерен для голосеменных растений: 1) слабо развитая корневая система 3) формирование семян в шишках 2) наличие плодов 4) образование цветков.
- 6. Хвойные растения хорошо приспособлены к неблагоприятным условиям: 1) Хвоя имеет плотную кожицу, покрытую восковым веществом 2) Имеют стебель, корень, хвою 3) Имеют шишки 4) Образуют семена, с помощью которых размножаются
- 5. Плауны, хвощи и папоротники - это высшие споровые растения так как они: 1) широко расселились по земле 3) имеют органы, ткани и размножаются спорами 2) размножаются спорами 4) размножаются семенами
- 4. Мхи, в отличие от других споровых растений, не имеют: 1) настоящих корней; 2) листьев; 3) стебля; 4) органов для созревания спор
- 3. К подводным предметам водоросли могут прикрепляться: 1) ризоидами; 2) талломом; 4) корнями; 4) выростами на листьях.
- 2. К низшим растениям относят: 1) Мхи 2) Водоросли 3) Мхи и водоросли 4) Папоротники
- 1. Наиболее мелкая систематическая категория 1) вид 2) отдел 3) семейство 4) род
- Вставьте цифры в соответствии с названиями материков: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Евразия, Австралия, Антарктида.
- Тест по теме «Глагол» (6 класс) Вариант 2 1. Глагол — часть речи, которая отвечает на вопросы: а) Каков? Какова? Каково? Каковы? б) Что делать? Что сделать?. в) Кто? Что? г) Как? Почему? Откуда? 2. Укажите глагол в форме прошедшего времени: а) найти б) был в) поёт г) сумел бы 3. Укажите глагол II спряжения: а) быть б) дать в) смотреть. г) лить 4. Укажите разноспрягаемый глагол: а) бежать б) слышать в) улыбаться г) отстать 5. Укажите переходный глагол: а) тлеть б) краснеть в) увидеть. г) убедиться 6. Укажите возвратный глагол: а) перевернуть б) исполниться в) дать г) намекнуть 7. Укажите глагол в повелительном наклонении: а) ищите. б) заглядывал бы в) любишь г) напишете 8. Укажите безличный глагол: а) портится б) исследуется в) улыбается г) нездоровится 9. Укажите глагол с буквой О в суффиксе: а) исслед..вать б) гарц..вать в) потч..вать , г) разгляд..вать 10.Укажите глагол без Ь на месте пропуска: а) намаж..те б) отреж.. в) смеют..ся г) испечёш..
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Задача 4. Найди, механическая работа какой силы (рис. 1), действующей на тело, равна нулю.
- Рассмотрите график движения автомобиля, дайте ответ на вопрос. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа. В ответе запишите только число в километрах.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому виду относится сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
- 24. Большая часть территории этой области находится в зоне тайги. Особенностью ее является положение на основных транспортных магистралях, соединяющих европейскую часть страны и Западную Сибирь дальневосточными районами России. Основу хозяйства составляют несколько крупных ГЭС, рядом с которыми построены крупные алюминиевые комбинаты и лесопромышленные комплексы
- 23. Этот край, находящийся в азиатской части страни, имеет принорсков положение. Он граничит с самой большой по численности населения страной в мире. Административный центр расположен на берегу одной из самых протяженных рек России. Одной из ведущих отраслей хозяйства является лесная и деревообрабатывающая промышленность
- 22. Республика расположена в Азиатской части страны. На юге граница совпадает с Государственной границей Российской Федерации. Республика богата полезными ископаемыми: здесь имеются крупные залежи свинцово-цинковых, молибденовых, вольфрамовых, урановых руд, а также несторождения угля и многих других полезных ископаемых. На территории Республики находится около 60% береговой линии самого глубокого пресноводного озера в мире.
- 21. Определите регион РФ по краткаму описанию: Здесь находится полюс холода Северного полушария город Оймякон, Коренное население занимается коневодством и оленеводством
- Вопросы: 1. Назовите субъект. 2. Почему в этом регионе сильно развито ВПК водостроение? 3. Какая железная дорога связывает его с Москвой?
- 20. Этот край омывается водами Охотского и Амурского морей. Здесь находится крупнейший порт Тихоокеанского флота. В регионе развиты рыболовство, судоремонт и добыча свинцово-цинковых руд. Много сопок.
- 19. Установите соответствие: продукция — центр производства.
- 18. Установите соответствие «Регион — Проблема/Особенность»
- 17. Соотнесите субъект РФ с его специализацией
- 16. Соотнесите макрорегион с его характеристикой:
- 15. «Автомобильная столица России город, где производятся автомобили Lada, находится в каком районе?
- 14. Какой город является лесным портом в составе Европейского Севера?
- 13. Главным фактором развития Восточного макрорегиона является:
- 12. В каком городе Западного макрорегиона расположен штаб Балтийского флота и западное «окно в Европу»?
- 11. Какой народ является коренным для Восточного макрорегиона и традиционно занимается оленеводством?
- 10. Транссибирская и Байкало-Амурская магистрали (БАМ) находятся:
- 9. Определите регион Восточного макрорегиона по описанию: «Здесь находится полуостров Таймыр, крупнейшие месторождения никеля и меди, а также самый северный в мире город-миллионник?»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.