База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Т93. Укажите неверные утверждения: а) все боковые грани пирамиды - треугольники; б) боковые грани пирамиды - равные треугольники; в) боковые ребра правильной пирамиды не равны.
- Т92. Укажите верные утверждения: а) все боковые грани пирамиды - квадраты; б) боковые грани пирамиды - треугольники; в) боковые ребра пирамиды равны.
- Т91. Заполните пропуски: а) Пирамида – это ______, основанием которого является ______, а остальные грани представляют собой ______, с общей вершиной. б) Правильная пирамида – это ______, пирамида, в основании которой лежит ______, а отрезок, соединяющий вершину пирамиды с центром основания, является ______.
- А вы? Вылечило ли время Анну Федотовну? 5. Что значили для матери письма с фронта? Чего она боялась больше всего? Почему? Ответ на этот вопрос неоднозначен. Подготовьте тезисный (или цитатный) план ответа на вопрос. 6. В рассказе есть такая деталь: «Уже отмоти
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора. 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу).
- Поезд идёт со скоростью 162 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ: 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1. Найдите значение выражения 13 — + 6 3 2 - 9 Ответ:
- The user has provided an image containing a coordinate plane with several objects plotted on it, along with a list of objects at the top and corresponding empty parentheses. The task is to write the coordinates for each object.
- Итоговая работа. 5 класс. Отметьте устройство (-а) для вывода информации.
- Задание # 6 Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они возникают 1) Густой подрост ельника 2) Аскарида и человек 3) Лишайник 4) Пчёлы и луговые цветы 5) Акула и рыба -прилипала 6) Росянка и муха
- Задание # 5 Семена череды распространяются с помощью человека. Это пример 1) нейтрализма 2) симбиоза 3) конкуренции 4) комменсализма
- Задание # 4 В желудке жвачных животных обитают бактерии, вызывающие брожение. Это является примером 1) хищничества 2) паразитизма 3) нейтрализма 4) симбиоза
- Задание # 3 Симбиотические отношения устанавливаются между: 1) заразихой и подсолнечником 2) мухой и синицей 3) муравьём и тлёй 4) зайцем и лисицей
- Задание # 2 Конкуренция — это отношения между: 1) хищниками и жертвами 2) живыми организмами и неживой природой 3) паразитами и хозяевами 4) организмами со сходными потребностями
- Задание # 1 Конкуренция в экосистеме существует между: 1) Дубом и берёзой 2) Берёзой и трутовиком 3) Елью и белкой 4) Дубом и белыми грибами
- 1. Зерновые культуры — это арбузы, дыни, кабачки и патиссоны. 2. Чтобы получать высокие урожаи, необходимо в почву вносить удобрения. 3. Лесопарк — это животноводческий комплекс с прилегающими к нему искусственными пастбищами. Исправьте неправильные утверждения. Ответьте на вопросы. 5.1. Какие зерновые культуры? 5.2. Какие плодовые культуры? 5.3. Какие овощные культуры?
- 5. Подъёмное устройство имеет два неподвижных и два подвижных блока. Какого веса груз поднимает с помощью устройства человек, прикладывая силу 100 H? 1) 800 H 2) 400 H 3) 200 H «Золотое правило» механики Вариант II 1. При использовании простого механизма работы, произведённые действующими на него силами, равны, так как пути, проходимые точками приложения этих сил 1) прямо пропорциональны силам 2) обратно пропорциональны силам 3) равны силам 2. «Золотое правило» механики свидетельствует о том, что 1) пользуясь простым механизмом, нельзя выиграть в работе 2) выигрывая в силе, можно произвести большую работу 3) прилагая меньшую силу, можно быстрее выполнить работу 3. На рычаг действуют уравновешивающие его силы F₁ = 10 Н и F2 = 25 Н. При повороте рычага точка приложения силы F₁ прошла путь 30 см. Какой путь прошла точка приложения силы F?² 1) 2,5 см 2) 3 см 3) 12 см 4) 1,2 см 4. Подвижным блоком поднят бак с краской весом 600 Н на высоту 8 м. С какой силой рабочему пришлось вытягивать свободный конец каната и какую работу он при этом совершил? 1) F = 300H; A = 2,4кДж 2) F = 300H; A = 4,8 кДж 3) F = 150 H; А = 4,8 кДж 4) F= 150 H; А = 2,4 кДж
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 15° ю. ш. 2) 25° ю. ш. 3) 15° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 1. last year/London/to/went/we/. 2. usually/stay/we/a/hotel/in. 3. never/our/with/grandparents/come/us. What's your name? a)Jessica b) Russia. How old are you? a)I'm 12 years old o'clock How about Friday evening? a)It's a good idea! What are you doing now? a)I'm listening to music Are you keen on football? a) Yes, you is not. When did she die? a)in 1979 dress When did she go to the cinem b) It's 12 a)France b)L- b)Goodbye b)It's hot b) No, I'm a diet. Do you have to make your a)Yes, I do. What do you like to drink a)potatoes Can I have the menu, si a) Here you are Задание 6. Вычеркните лишнее. • Breakfast-lunch-dinner-dessert Boil-fry-order-bake Starters-drink-main coursers -deserts Задание 7. Подчеркни нужное. Is Ben yours/your brother? Tom is my/mine friend. • My birthday party is at/on Saturday. dol make the shopping.
- 12. Катя и Саша для описания внутреннего строения Гороха посевного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Б В Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ: 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая Ответ:
- В5. У членистоногих существует несколько основных королевских перезимоя квар делят на крупные таксономические группы Внимательно рассмотрите картинку и определить, какие парезинки резерви де фикации) есть у привидбимого на рисунка животно
- В4. Расположите в правильном порядке процессы, происходящие в пищеварительной системе пожи после прохождения пищи через ротовую полость. В ответе залишить схопитущую м тельность цифр. 1) переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузира 2) поступление непереваренных продуктов в канику 3) размягчение и частичное переваривание види под кликнем самы 4) обработка пиши пищеварительными соками, вырабатынын жакомия заеления и
- В3. Вставьте в текст «Полость тела собаки» пропущенные термины из предложения пучия, к пользуя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цибуры выбранных ответов, взети воду чившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу ПОЛОСТИ ТЕЛА СОБАКИ В теле собаки различают несколько полостей, среди которых грудивя полость и бриошеня полность Они разделены (А). Наличие этой перегородки характерно для всех предстой класса (Б). В грудной полости собаки располагается сердце и брюшной многие другие органы, например желудок, печень, ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1. Брюшина 2. Хорловые 3. Легкие 4. Млекопитающие 5. Кишечних 6. Мозжечок 7. Диафрагма 8. Мочеиспускательный канал
- В2. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ЖИВОТНОЕ А) исполинский кенгуру Б) травяная лягушка В) гребенчатый тритон Г) прыткая ящерица Д) средиземноморская черепаха ТИП РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое
- В1. Среди приведённых ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков, Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) имеют замкнутую кровеносную систему 2) тело разделено на голову, грудь и бришко 3) дышат с помощью жабр 4) имеют сложные (фасеточные) глаза 5) не имеют конечностей на брюшке 6) тело разделено на головогрудь и бришко
- 12. У птиц в отличие от пресмыкающихся 1) непостоянная температура тела 2) покров из рогового вещества 3) четырехкамерное сердце и постоянная температура тела 4) размножение яйцами
- 11. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде. 1) мелкими земноводными 2) мелкими млекопитающими 3) семенами 4) летающими насекомыми
- 10. Пресмыкающиеся, в отличие от земноводных, настоящие сухопутные животные, так как они 1) приспособлены к наземному размножению и развитию 2) имеют две пары рычажных конечностей 3) помимо кожного дыхания осуществляют лёгочное дыхание 4) имеют развитую нервную систему
- 9. Какой орган у лягушки участвует в дыхании? 1) кожа 2) сердце 3) почки 4) желудок
- 8. У каких рыб отсутствуют жаберные крышки? 1) двоякодышащие 2) хрящевые 3) костистые 4) костные
- 7. Насекомые, в отличие от ракообразных и наукообразных, имеют 1) конечности рычажного типа 2) хитиновый скелет 3) одну пару усиков 4) глаза
- 6. Моллюсками называют животных, имеющих 1) плотный хитиновый покров 2) покров из слизи, выделяемой кожей и затвердевающей в воде или на воздухе 3) мягкое членистое тело 4) мягкое тело, не разделённое на членики
- 5. Нервная система у плоских червей состоит из 1) нервных клеток, образующих нервную сеть 2) двух головных узлов и нервных стволов с ответвлениями 3) окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервов 4) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки
- 4. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)? 1) инфузория-туфелька 3) амёба обыкновенная 2) амёба дизентерийная 4) эвглена зелёная
- 3. Определите последовательность этапов эволюции позвоночных животных 1. рыбы - земноводные - пресмыкающиеся - птицы - млекопитающие 2. рыбы - земноводные - пресмыкающиеся 3. рыбы - пресмыкающиеся - земноводные - птицы - млекопитающие 4. рыбы - земноводные - пресмыкающиеся - млекопитающие - птицы.
- 2. Животное, у которого клетка выполняет функции организма, это - 1. пресноводный полип гидра 2. инфузория туфелька 3. медуза аурелия 4. белая планария
- 1. Наука о животных, называется 1. анатомия 2. Микробиология 3. Зоология 4. ботаника
- 19 Проанализируйте схему и заполните пропуски. Характеристики кредита Платность № 1 № 2 У каждого кредита есть срок, на который он выдаётся заёмщику № 3 № 4 Ответ: № 1 № 2 № 3 № 4
- 18 Гражданин Российской Федерации К.С. Козлов решил открыть вклад в банке и теперь размышляет о том, какой вклад ему нужен: до востребования или срочный. Каковы достоинства вклада до востребования? (Укажите любые два достоинства.) В чём его основной недостаток? Ответ: Вклад до востребования Достоинства: 1) 2) Недостаток:
- 97. Города Индии
- 1. Площадь лесного участка прямоугольной формы равна 27 га. Его ширина — 300 м. Вычислите длину участка.
- г) морская капуста, ламинария, спирогира; III уровень. Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос 1. Какое значение имеют знания о происхождении и жизнедеятельности растений? 2. Какие растения называют культурными? Приведите пример культурных растений. 3. Какие группы экологических факторов вы знаете? Приведите по 2 примера к каждой группе. IV уровень. Работа с рисунком 1. Рассмотрите диаграмму цветка, изображённую на рисунке, и ответьте на вопрос. а) К какому семейству относится данный цветок? б) Запишите формулу цветка, вставив цифры: Ч__Л_Т_П
- Укажите вид ссылки: АВ$21
- 3. Подготовьте сообщение о поверьях одного из коренных народов земли Ленинградской, связанных с духами природы.
- 2. Какие свидетельства подтверждают наличие славянской письменности на Руси?
- 1. Почему украшения, женская и мужская одежда жителей Ладоги в Х-ХІ вв. наряду со славянскими мотивами содержали элементы финно-угорской и скандинавской культур?
- 10. Когда происходит переход потенциальной энергии в кинетическую? a) При свободном падении тела вниз b) При подъеме тела вверх c) При движении тела по горизонтальной поверхности
- 9. Какие факторы влияют на величину кинетической энергии тела? a) Время движения b) Высота над уровнем моря c) Плотность среды d) Масса и скорость тела
- 8. Может ли тело иметь одновременно и кинетическую, и потенциальную энергию? a) Нет, эти виды энергии исключают друг друга b) Да, если оно движется и находится выше уровня земли c) Только в вакууме d) Только при температуре ниже нуля
- 7. Почему мяч, подброшенный вверх. останавливается на максимальной высоте? a) Из-за сопротивления воздуха b) Из-за увеличения массы мяча c) Из-за уменьшения скорости до нуля d) Из-за воздействия магнитного поля
- 6. В каком случае потенциальная энергия тела равна нулю? a) Когда тело находится в покое b) Когда тело находится на уровне земли c) Когда тело движется равномерно и прямолинейно d) Когда тело поднимается вверх
- 5. Какой вид имеет полная механическая энергия системы? a) Сумма кинетической и потенциальной энергии b) Разность кинетической и потенциальной энергии c) Сумма кинетических энергий всех тел d) Произведение кинетической и потенциальной энергии
- 4. Какая формула используется для расчета кинетической энергии тела. находящегося над поверхностью Земли? a) E = mv b) E = mv²/2 c) F = ma d) W = Fd
- 3. Что называется потенциальной энергией? a) Энергия, связанная с движением тела b) Энергия, которая преобразуется в тепло c) Энергия, которую тело передает другому телу d) Энергия, запасенная телом благодаря его положению
- 2. Какая формула используется для расчета потенциальной энергии? a) E = mv²/2 b) E = mgh c) F = ma d) W = Fd
- 1. Что называется кинетической энергией? а) Энергия, которую тело передает другому телу b) Энергия, запасенная телом благодаря его положению c) Энергия, связанная с движением тела d) Энергия, которая преобразуется в тепло
- Задание 3. И первого абзаца выполните глаголы II спряжения. Воданас д. Аз третьего возанатнините разноспрягаемый глагол. Проспрягайте его. 5. Выпишицте из тексто глаголы в условном наклонении. Определите ные признаки. Из третьего абзаца выпишите глагол со значением «Содержать в с бщение, утверждение». Определите, исконно русское это слово зм. Напишите пару к этому слову.
- Как называется ветер, дующий между тропиками круглый год?
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 4; 2. вычти 2. Первая из них уменьшает число на экране в 4 раза, вторая уменьшает его на 2. Составьте алгоритм получения из числа 500 числа 29, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12211 — это алгоритм: раздели на 4, вычти 2, вычти 2, раздели на 4, раздели на 4, который преобразует число 144 в 2.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ложно высказывание НЕ (х кратно 8) ИЛИ (x < 405)
- 18. Вне равностороннего треугольника АВС взята точка Е так, что угол ВЕС равен 120°. Докажите, что BE + EC = AE. (рис.)
- Чему равно значение выражения 2(4а+ 36) - 3(2а + 6b), если 6b - a = -1,9?
- Упростите выражение 5(-1,4a + 3) - (1 - 2,5а) - 4(0,8а + 3) и вычислите его значение при a = 5/7.
- Найдите значение выражения: (−1,42 − (−3,22)) : (−0,8) + (−6) ⋅ (−0,7).
- 1) −4,2х ⋅ (−6у); 2) 8m + 5p − 13m − p; 3) k − (17 − k) + (−k + 30); 4) −6(4 + a) + 8(a − 6).
- 1) 8,4 ⋅ (−5,7); 2) (−5\frac{3}{5}) ⋅ (−1\frac{4}{21}); 3) 22,23 : (−0,9); 4) −28,98 : (−14).
- Вопрос 9 (3 балла) Для чего предназначен исполнитель "Чертежник"? Выберите ответ Для сложения вычитания больших чисел. Для изображения рисунков на координатной плоскости. Для создания блок-схем алгоритмов.
- Часть А Экономика Ленинградской области. 1.В состав какого экономического района входит Ленинградская область? А) Северный Б) Центральный В) Северо-Зададный г) Центрально- Черноземный 2. С каким из перечисленных районов Ленинградская область имеет общую границу? А) Северо-Кавказский Б) Центральный В) Волго-Вятский Г) Центрально- Черноземный 3. Какова площадь области? А) 86 км.кв. Б) 85 тыс. км.кв В) 86 тыс. км. кв. Г) 85 км.кв 4. Как называется первый славянский город, построенный на северо-западе? А) Копорье Б) Корела В) Ямбург Г) Ладога 5. Главная отрасль специализации хозяйства области: А) лесная Б) химическая В) машиностроение Г) металлургия 6.В каком городе Ленинградской области работает первый алюминиевый завод страны? А) Тихвин Б) Выборг В) Всеволожск Г) Волхов 7. Назовите конечный пункт Балтийской трубопроводной системы: А) Кириши Б) Выборг В) Приморск Г) Приозерск 8. Ведущий транспорт области в перевозке грузов и пассажиров: А) морской Б) автомобильный В) речной Г) железнодорожный 9. Главное направление в развитии сельского хозяйства области: а) растениеводство Б) рыболовство В) животноводство 10. Старейшая отрасль хозяйства в Ленинградской области: А) металлургия Б) машиностроение В) химическая Г) лесная Часть В. 1. Подберите исторические названия городов в соответствии с их современными названиями, составив пары: А) Приозерск 1.Ям Б) Кингисепп 2. Корела В) Ломоносов 3. Нотебург 4. Ораниенбаум 2. Выберите наиболее заселенные районы области: А) Гатчинский Б) Всеволожский В) Волховский г) Бокситогорский Д) Подпорожский 3. Назовите три самых крупных города области по численности населения. А) Тихвин Б) Луга В) Кириши Г) Гатчина Д) Тосно Е) Выборг 4. Подберите соответствие между городом и предприятием химической промышленности расположенном в нем А)Тосно 1. «Фосфорит» Б) Луга 2. «Хенкель-Эра» В) Кингисепп 3. «Белкозин» 4. «Опель-Астра» 5. Распределите соответствующие электрические станции по их видам: 1. Нижне-Свирская А) ТЭС Б) ГЭС 2. Киришская В) АЭС 3. Волховская 4.Ленинградская 5. Дубровская 6. Выберите три города Ленинградской области в которых находятся крупнейшие ЦБК А) Тосно Б) Светогорск В) Волхов Г) Сясьстрой Д) Луга Е) Советский 7. Выберите три главных направления развития животноводства в Ленинградской обла А) овцеводство Б) свиноводство В) коневодство Г) скотоводство Д) птицеводство 8.В каких городах области открыты новые порты на Финском заливе: А) Выборг Б) Приморск В) Усть-Луга Г) Сестрорецк Д) Приозерск
- The text is in German. There are several numbered points. I need to determine what these points relate to, or what the overall topic is. There is also a title at the top of the document.
- 15 Расположите территории по мере возрастания доли городского населения. а) Северный Кавказ б) Европейский Север в) Поволжье
- 14 Рост городского населения, процесс распространения городского образа жизни - а) агломерация б) мегаполис в) урбанизация г) депортация
- 13 Центром притяжения мигрантов в России является а) Восточная Сибирь б) Центральная Россия в) Северный Кавказ г) Кольский полуостров
- 12 По численности населения Россия занимает а) 7 место б) 3 место в) 9 место г) 8 место
- 11 Расположите территории России по мере возрастания плотности населения: а) Европейский Север б) север Западной Сибири в) Урал
- 10 К городам – миллионерам России относятся а) Москва, Ярославль, Санкт-Петербург б) Новосибирск, Самара, Нижний Новгород в) Тольятти, Ульяновск, Мурманск
- 9 - Для естественного движения населения России характерно а) превышение рождаемости над смертностью б) превышение смертности над рождаемостью
- 4. If you ______ the keys last night, we wouldn't be locked out now. a) didn't lose b) wouldn't have made c) didn't make
- 3. If she were more organised, she ______ that mistake yesterday. a) wouldn't make b) wouldn't have made c) didn't make
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; 6) 1/4*x - 2/3*x + 1 = 1/2*x + 1/6. 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке? 3. Найдите корень уравнения (x+3)/7 = (2x-1)/5. 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой автомобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса. 5*. Найдите два корня уравнения |-0,42| = |y|*|-2,8|.
- 3. Расскажи о личности. Кто такой Никита Одоевский? Какую работу он выполнял при Алексее Михайловиче и почему это было важно? Ответ:
- 2. Заполни пропуски. Летом 1648 года в Москве вспыхнуло восстание, получившее название Главным объектом народного недовольства стали Борис Морозов и глава Земского приказа Леонтий Плещеев. Царь Алексей Михайлович, чтобы успокоить народ, вышел к нему с пообещал изгнание Морозова.
- 1. Укажи год. Когда случились восстания в Новгороде и Пскове? Ответ:
- 8. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 216 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 5 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 23 часа после отплытия из него.
- 7. В треугольнике один из углов равен 30°, а второй 60°. Сторона, лежащая напротив первого угла, равна 5√3 см. Найти другие стороны треугольника.
- 6. Найдите наименьшее натуральное решение неравенства х²-14х + 45 > 0.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Функции: А) y=2x²+2x+3, Б) y=-3/x, В) y=5/3*x²-1. Графики: 1) График гиперболы, 2) График прямой, 3) График параболы.
- 4. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, пять неисправны. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен. А) 0,1; Б) 0,01; В) 1,2; Г) 0,9 .
- 3. Сторона правильного треугольника равна 12см. Найдите радиус вписанной окружности. А) 6√3 см; Б) 2√3 см; В) 12см; Г) 12√2 см.
- 2. Функция задана формулой f(x) = x² + 4х. Найдите f(-2). А) 12; Б) 4; В) -12; Г) -4.
- 1. Найди все допустимые значения переменной 1 / sqrt(x+3). А) (-3;+∞); Б) [-3;+∞); В) (-∞;3]; Г) (--∞;-3].
- 4. Как на ВПР. Задание 3.2. Определи названия животных
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- Вопрос: Метод, применяемый для нахождения минимальной продолжительности мероприятия, достижения допустимой гибкости в рамках логики календарной модели это метод ... Тип ответа: Текстовый ответ
- 14. (1 балл) Дайте верное название переменным резисторам, у которых есть специальные пазы для регулировки сопротивления, например, при помощи отвёртки или шестигранного ключа.
- 13. (1 балл за полностью верный ответ) Быстрорежущие стали подразделяют на три вида: стали умеренной, стали повышенной и стали высокой теплостойкости. Быстрорежущие стали высокой теплостойкости должны характеризоваться а) пониженным содержанием углерода (0,05 ... 0,15%) б) повышенным содержанием углерода (0,5 ... 0,75%) в) высокой теплопроводностью г) низкой теплопроводностью
- 12. (1 балл) Многие токарные деревообрабатывающие станки комплектуются планшайбами. Выберите вариант, в котором верно указано назначение данного приспособления. а) предназначена для крепления к шпинделю и установки заготовок б) предназначена для сверления отверстий малого диаметра в) предназначена для крепления к валу электродвигателя и изменения скорости вращения шпинделя г) предназначена для фрезерования цилиндрических заготовок и крепится к станине или подручнику
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.