Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the blanks with am/is/are:
- Ситуация. Пациент обвиняет врача в некомпетентности и халатности, его слова становятся все более грубыми. Врач отвечает: «Я слышу вашу критику. Давайте разберемся, что мы можем сделать в этой ситуации». Какой принцип общения демонстрирует врач?
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите слова, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В скобках укажите объяснение. 1. Числа в прямоугольники. 2. Ущeствeнные буквы. В скобках запиши пропущенные буквы: 3. А) _____ , х..лодильник (____), _____ , отд..вать (_____). 4. Б) _____, заст..влять (_____), _____ , подд..ржать (_____). 5. В) _____ , в..зание (_____), _____ , др..жать (_____). 6. Г) _____ , тр..вянистый (_____), _____ , _____ . 7. Д) _____ , кр..сноватый (_____), _____ , _____ . 8. Е) _____ , с..неватый (_____), _____ , ст..лбовой (_____). 9. Напиши два имени существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом и разбери их по составу.
- After you read 2 Why
- c Put these words in the sentences.
- b Put a word on the left with a word on the right.
- a Answer the questions.
- 1 Find the words in italics in your dictionary. They are all in the story.
- Согласно рекомендациям курса что следует сделать, если в анамнезе пациента есть факторы, вызывающие у специалиста страх (например, суицидальные попытки)?
- Заполните пропуски в тексте: «С наступлением весны природа оживает. Деревья покрываются первой зеленью, птицы возвращаются из тёплых стран и наполняют воздух своим пением. Солнце светит ярче, дни становятся длиннее, а ночи короче. В воздухе чувствуется свежесть и _____. Цветы распускаются, радуя глаз _____. Всё вокруг дышит _____.»
- Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
- Сравни деcятичные дроби:
- 5. Скольк
- 4. Вычисли. +30, 9
- 3. Подчеркни
- 2. У выделенных слов определи падеж.
- 1. Запиши, вставляя, у..кая тр..пинка, на м..кушке, каждой тр..винке, ландыш. Хорош
- Ситуация. После того как вы задали прямой вопрос о суицидальных мыслях, пациент расплакался и сказал: «Да, я думаю об этом каждый день, я не могу так больше». Ваша следующая фраза?
- Какой из следующих вопросов является «открытым»?
- К слову голосок подбери подходящие проверочные слова из предложенного списка
- Ситуация. Пациент сообщает вам: «Я постоянно думаю о том, как бы спрыгнуть с моста. Я даже смотрел в интернете, какой он высоты». Какова стадия суицидального поведения?
- берите правильный вариант оформления заявления.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 5 см. Найдите площадь данного круга. Число π примите равным 3,14.
- Выбери способ образования слова учёный
- Что из перечисленного НЕЛЬЗЯ говорить человеку в суицидальном кризисе?
- ПИСЬМЕННЫЙ СЧЁТ
- 4. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова: м..лчаливый ( ), х..лодильник ( ), повт..ря ( ) ( ), заст..влять ( ), отд..вать ( ) насл..ждаться ( ), подд..ржать ( ), обн..вла ( ) ( ), в..зание ( ), др..жать ( ) д..рожать ( ), тр..вянистый ( ), вын..с ( ) ( ), кр..сноватый ( ), д..ревянь ( ) ( ), с..неватый ( ), ст..лбовой ( )
- 1. Заполни пропуски: a) 1/8 метра =1/8 метра 1/8 м б) 1/8 метра =1/8 метра 1/8 м в) 15/10 метра =15/10 метра 15/10 м 2. В книге 420 страниц. Петя прочитал 3/7 книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- Listen and complete the conversations.
- Match the sentences (1-5) with the letters on the map (A-E).
- Answer the questions in Ex 1.
- Choose the correct words to complete the questions.
- Какой из перечисленных факторов относится к факторам «первого ранга» (основным) возникновения суицидального поведения?
- Задание 4. Избавиться от иррациональности a) \(\frac{9}{\sqrt[3]{3}}\) б) \(\frac{3(a-b)}{\sqrt{a} - \sqrt{b}}\)
- Задание 3. Упростить выражение a) \(\frac{a^{\frac{4}{3}} - b^{\frac{4}{3}}}{\sqrt[3]{a} - \sqrt[3]{b}} \cdot \frac{a^{\frac{4}{3}} - \sqrt[3]{a^2b^2} + b^{\frac{4}{3}}}{\sqrt[3]{a} + \sqrt[3]{b}}\) б) \(2 \cdot \sqrt[4]{\frac{x^9}{y^4z^3}} : \sqrt[4]{\frac{x^5}{y^{12}z^3}}\)
- 2. Подчеркни слова, в которых пишется буква в густой камыш.., сладкая лож.., много туч.., полноч.., дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., молодёж..
- 1. Запиши текст, заменяя выделенные слова Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 2 Погода моего лета • Веди наблюдения за погодой 7 дней. • Отмечай температуру, осадки, ветер. • Сделай вывод: какая погода преобладала?
- Найди и обведи названия цветов (синий, белый, зеленый и коричневый).
- Протяжённость тропы к озеру Сердцу составляет 25 км. Туристы через каждые 5 км делали остановку. Сколько раз они остановились, пока добрались до озера?
- Выпиши слово с двумя проверяемыми безударными гласными. Запиши проверку.
- №4. Сократите дробь: а) \(\frac{8 \cdot 11}{33 \cdot 4}\); б) \(\frac{18 \cdot 25}{75 \cdot 12}\); в) \(\frac{6 \cdot 7 + 7 \cdot 5}{49}\)
- №3. Найдите значение выражения: \(2\frac{2}{3} : 5\frac{1}{5}\). В ответе запишите число, обратное полученному результату.
- №2. Найдите значение выражения: а) \(1\frac{5}{17} \cdot (7 - 2\frac{4}{11})\); б) \((4.2 : 1.2 - 1.05) \cdot 1.6\); в) \(\frac{36 \times 1\frac{1}{30}}{2.4}\); г) \(\frac{3}{11} \times (3\frac{2}{3} : 4\frac{1}{2})\); д) \((\frac{7}{18} + 0.3) : (3 - \frac{14}{15})\)
- №1. Выполните действия: а) \(\frac{7}{16} : \frac{21}{32}\); б) \(2.7 : \frac{9}{14}\); в) \(2\frac{3}{7} : 51\)
- В каком словаре будут даны пометы для характеристики эмоционально окрашенных слов?
- 7. Вычислите: \( \frac{3}{10} - \frac{9}{25} : (4 - 1 \frac{9}{10}) + \frac{4}{7} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 6. Вычислите: \( \frac{7}{10} - \frac{9}{49} : (3 - 1 \frac{13}{14}) + \frac{2}{5} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 5. Вычислите: \( \frac{9}{22} - \frac{4}{9} : (3 - 1 \frac{8}{15}) + \frac{8}{11} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 4. Вычислите: \( \frac{9}{10} + \frac{4}{9} : (2 - 1 \frac{11}{21}) - 1 \frac{2}{3} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 3. Вычислите: 3 \( \frac{9}{10} - (2 - 1 \frac{11}{35}) : \frac{9}{49} + \frac{1}{2} \). Запишите полностью решение и ответ.
- Выбери термины.
- Вычислите: 2 \(\frac{5}{23}\) \(\cdot\) 3 \(\frac{3}{6}\) - 1 \(\frac{1}{16}\) : (7 \(\frac{1}{15}\) + 1 \(\frac{1}{6}\))
- 3. Вырази в указанной единице измерения.
- Решите уравнение: $6 \cdot (x^2-4) - 4x(x+5) = 2x^2-12x-12$
- Решите уравнение: $7-2x=3x-18$
- Решите уравнение: $\frac{1}{3}x = -\frac{2}{9}$
- Evaluate the expression: 2^-2 + (9/11)^0 / (5*(-4)^-1 + (1/2)^-2 + (2/3)^-2)
- 4. (7 : 7) ⋅ 15 + 0 : 4 ⋅ 25 - 24 : (8 : 1) =
- 3. В 7 одинаковых пакетах 28 кг муки. Сколько килограмм муки в 14 таких пакетах?
- 2. Множество B = {5, 8, 14, 17, 26, 32} разбито на части на основе классификации.
- 1 б) Подчеркни верные записи.
- 1 а) Запиши, из каких элементов состоят множества А и D.
- Периметр квадрата 8 см. Из двух таких квадратов сложили прямоугольник Сделай чертеж в найдя периметр этого прямоугольника.
- На рисунке изображены прямая а и несколько точек. Какая из точек симметрична точке А относительно прямой а?
- 3. В 7 одинаковых пакетах 28 кг муки. Сколько килограммов муки в 14 таких пакетах?
- 2. Множество B = {5, 8, 14, 17, 26, 32} разбито на части. Укажи основание классификации. a) 5, 8 и 14, 17, 26, 32 б) 5, 14, 32 и 8, 17, 26 в) 5, 17 и 8, 14, 26, 32
- 1. б) Подчеркни верные записи: ACD DCA 8 € D 8 CD 3 ≠ A 3 ∈ A
- 1. a) Запиши, из каких элементов состоят множества А и D: A = D =
- Выбери однозначное слово
- Реши уравнение: x - 1 / 4 - x + 5 / 10 = 12
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твердым знаком.
- 1. Реши уравнение: x/4 - 1 = (x + 5)/10 = 12
- The image contains two descriptions with associated images, labeled 'Playing basketball' and 'Doing yoga'. Below each description, there is an instruction in Russian: 'найди 5 ошибок' (find 5 mistakes). There is also some handwritten text in Russian above the descriptions. The task is to find and correct five mistakes in each description.
- 143. Прочитайте. Укажите время глагола. Ребята ловят на озере окуней • Составьте и запишите это предложение, употребив глагол в форме прошедшего времени.
- 142. Прочитайте скороговорку. Обозначьте в словах ударение. Укажите над выделенными словами части речи. Перепёлка пела, пела, перепела перепела. Перепел не утерпел перепёлку перепел. И поют перепела: «Спать пора, спать пора!» • Чем интересны слова в скороговорке? Укажите род глаголов прошедшего времени, выделите окончания этих глаголов.
- 141. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Солнце с длинными луч_ми Землю вымыл руч_ями. И раскрыл _ веки Голубые реки. В. Фетисов • Подчеркните глагол, который может изменяться по родам. Укажите его род, выделите окончание. • Устно разберите второе предложение по членам предложения.
- 2. Сократите дроби: a) 8/12, 12/16, 12/18, 24/40, 18/27, 20/70, 8/36, 30/75 б) 2/4, 3/9, 4/16, 9/45, 11/66, 5/35
- Разбери слова по составу: расколки, больной, ночник, синий.
- Solve the following fraction addition problems: 1/3 + 2/7 5/7 + 1/4 5/6 + 7/11 1/3 + 7/10 2/5 + 3/7
- 3x-4 / 4 = 7x / 3 + 2.
- -6 (5-3x) = 8x-7.
- 2(x+3)=5-6x.
- 2x = 1/4
- Учащиеся обсуждали целесообразность подземной прокладки труб (например, нефте- или газопровода) в определённом регионе. Часть из них считала, что такой способ прокладки соответствует принципам рационального природопользования. Другая часть полагала, что это приведёт к отрицательным экологическим последствиям. Приведите по одному аргументу в защиту каждой из этих точек зрения.
- Напишите, пожалуйста, решение для следующего задания: цифры следующего разряда и т. д. 7,6 * 7,61 7,60 < 7,61 7,6 < 7,61 Задание № 2 1) 10,7 * 4,07 2) 27,05 * 27,3 3) 5,14 * 3,59 4) 0,4 * 0,068 5) 75,63 * 390,1 0,7 > 4,07 7,05 = 2,43 14 > 3,69 3,410068 Если к десятичной дроби справа добавить нули или убрать, то полученные дроби будут равны исходной. 7,6 = 7,60 = 7,600 = 7,6000 6) 0,1 * 0,009 7) 0,4798 * 9,0001 8) 2,19 * 3,18 9) 10,96 * 69,02 10) 50,89 * 50,98 11) 80,11 * 8,101 12) 910,6 * 1224,7 13) 2,6 * 1,368 14) 861,4 * 5006,2
- Напишите, что написано на фотографии.
- Задача № 7. В магазин привезли 9 ящиков с апельсинами, по 12 кг в каждом, и несколько ящиков с мандаринами, по 10 кг в каждом. Всего привезли 188 кг апельсинов и мандаринов. Сколько ящиков с мандаринами привезли в магазин?
- 5. На конце имен существительных какого рода после шипящих пишется Ь знак?
- 4. Найди ошибку.
- 3. Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова: он, мой?
- 2. Имя существительное обозначает ...
- 1. Имя существительное – это ...
- Выполнить следующее: привести в степень (3a\(\sqrt[3]{4a^{-3}b^{2}}\))^{3}
- 1. Из данных слов составь предложения и запиши получившийся текст. Озаглавь его. Подчеркни в двух последних предложениях главные члены.
- Задание 2. Вычислить
- Задание 1. Возвести в степень (3a√4a⁻³b²)³
- Какую часть составляет разность чисел \(5\frac{2}{5}\) и 0,06 от их суммы?
- Частное \(2\frac{8}{11} : \frac{16}{77}\) равно
- \(11\frac{11}{17}\%\) от 17000 составляют
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
