База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ 1) y = 2x²-3 2) y = 3x - 1 3) y = 2√x 4) y = 2/x В ответе запиши номера, соответствующие графикам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- На рис. 159 CD = 18 см. Найдите AD.
- 4. На рис. 154 AD = 22 см. Найдите АС.
- Расположите события Семилетней войны в хро порядке.
- Вариант А2 нения: a) 3,1-4,9; б) -2,4+8,7; в) -+; г) -3-1 a) 2,03x=2,3; б) 2+y--2 сение выражения: a) 1,3 (-a 2,5), если a = - 2,3; б) (5,75 -6,9)-(+) (-4,6) и В (-1,4). ояние от точки А до точки В, коор- дината которой противопо- ложна координате точки В. смеют противополож- ы. Найдите эти коор- AA, = 4,8.
- 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить це-почку превращений веществ: a) Этан Br2, hv A NaOH B Na C CH3CH2Cl D б) Оксид углерода (ІІ) H2, t, p, кат. HI A Na B Br2, hv C KOH (спирт. р-р), t E в) Глюкоза ферменты A H2SO4 (конц.) t=160 °C B KMnO4, H2O C H₂O, H+ F
- Домашнее задание. 10 класс. Тема: Одноатомные предельные спирты. 1. Параграфы 19 и 20 в учебнике – конспект, учить. 2. Выполнить письменно задания в тетради (1, 2). 1. Дайте названия спиртов, формулы которых приведены ниже, по заместитель-ной номенклатуре: a) CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2 OH б) CH3-CH2-CH-CH2-CH3 OH в) CH3-C-CH3 CH3 OH г) CH3-C-CH2-C-CH3 OH CH3 CH3 д) CH3-CH2-CH-CH2-CH3 CH-CH3 OH e) CH3-C-CH2-C-CH2-CH3 Br Br CH-CH3 CH3
- § 15. СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ВСПОМНИТЕ 1. Где обитают организмы? 2. Что необходимо организмам для жизни?
- Проанализируйте приведённые ниже утверждения и выявите, в каком предложении дана верная формулировка о зависимости между температурой воздуха и его относительной влажности? 1) Влажность в атмосфере появляется в результате выпадения осадков. 2) Если температура воздуха повышается, то относительная влажность понижается, а с понижением температуры относительная влажность увеличивается. 3) Абсолютная и относительная влажность равны. 4) Влажность повышается при испарении в солнечный день.
- Определите среднесуточную температуру по следующим данным. В 2 часа + 16 С°, в 6 часов + 140°, в 10 часов + 22 С°, в 14 часов + 32 С°, в 18 часов + 24С°, в 22 часов + 18С°. В ответе запишите полученное, в виде целого числа.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Слово «заря» всегда произносят тихо. 2) Когда восходит заря, блестит трава, омытая росой. 3) Заря бывает только утренней. 4) Брёвна в лучах солнца похожи на янтарь. 5) Закат солнца и вечерняя заря - одинаковые понятия. Ответ. _______
- Тюбта шуабызмы? Мин кышкы ял турында укый һәм аңлый алам. 1. Дусларның яллары турында укы. 1 Бу якшәмбедә мин гаиләм белән тау шуарга чаңгы базасына бардым. Көн бик матур, кояшлы һәм җилсез булды. Температура унбиш градус салкын иде. 2 Чаңгы базасына без машина белән бардык. Кеше әз иде. Безнең чаңгылар юк, шуңа күрә без прокат үзәгенә киттек. Әти - тау чаңгылары, абый сноуборд алды. Әнием һәм мин тюблар алдык. 3) Әти белән абый күтәргечтә тауга менделәр. Аннары алар таудан шудылар. Мин аларны фотога төшердем һәм шунда ук «Инстаграм»га чыгардым. 4 Абый сноубордта беренче тапкыр шуа, шуңа ул берничә тапкыр егылды. Әти оста шуа. Ул безгә мастер-класс күрсәтте. Аннан соң без бергә тюбларда шудык. 5) Бу бик күңелле булды. Ул көнне без өйгә сәгать тугызда гына кайттык. 3. Сорауларга җавап бир. 1. Амалия гаиләсе белән якшәмбе көнне кая барган? 2. Ни өчен алар чаңгы, сноуборд һәм тюбларны прокаттан алалар? 3. Прокаттан әти, абый, әни һәм Амалия нәрсә алалар? 4. Әти чаңгыда шуа беләме? 5. Якшәмбе ялы Амалиягә ошадымы?
- ы и запиши ответы в подходящие кружки: 07-30)+1원 음-5금)-3음 +1음
- 2. Устаўце прапушчаныя літары. Тун..ль, экз..мпляр, д..лікатны, р..монт, інж..нер, тры..
- 1. Пастаўце ў словах націск, змяніце іх або падбярыце аднакаранёвыя словы так, каб націскныя о, э сталі не пад націскам. Узор: восем — васьмёрка. Поўнач — Стрэхі — Дождж — Шоўк — Просьба — Мора — Мова — Чорны — Адрэзаць Шэсць — Ацэнка — Стог — Трэсці — Поспех — Чэрствы Шэпт
- Рядом с верными утверждениями поставь знак «+».
- 4. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 165 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвраща- ся через 18 часов после отплытия из него.
- Засыпанный 1. Засыпанный (сад) — Обозначает признак предмета по действию образовано от глагола Выбери ответ ІІ. Н. Ф. — засыпанный Постоянные признаки: страдательное прошедшее вр., совершенный вид, невозвратное v Непостоянные признаки: в полной ф., м. V р., ед. Ч., И. п. III. Сад (какой? ) засыпанный цветам мокрого снега - определение
- Музыкальные и художественные понятия Подставьте названия терминов: - это объём звучания певческого голоса или музыкального инструмента между самым низким и самым высоким звуками. - это произведение изобразительного искусства, содержащее изображение определённого человека или группы людей, а также художественное изображение, образ литературного героя. - это переложение музыкального произведения для исполнения на другом инструменте или другим составом инструментов или голосов Портрет Диапазон Аранжировка
- Сколько лет было Грише, старшему сыну семьи Мерцаловых?
- 15. Как следует написать прилагательные?
- 3. Мерз...ий, киргиз...ий, рыбац...ий, вяз...ий, низ...ий, француз...ий, ткац...ий казац...ий, турист...ий, громозд...ий, кавказ...кий, кузнец...кий, богатыр...кий, матрос...кий.
- 2. Найдите строку, где прилагательные записаны неверно: • Отечественый, костяной, лимонный, песчаный; Лунный, львиный, бездонный, стеклянный; Торжественный, карманный, деревянный, организационный; Пчелиный, кожаный, клюквенный, оловянный.
- 1. Весе(н, нн)ий, экстре(н, нн)ый, анте(н, нн)ый, письме(н, нн)ый, гуси(н, нн)ый, серебря(н, нн)ый, жизне(н, нн)ый, ястреби(н, нн)ый, оловя(н, нн)ый.
- 68. Определите напряжение на концах проводника, сопротивление которого 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 А. 69. При каком напряжении в сети будет гореть полным накалом электрическая лампа, если необходимая для этого сила тока 0,25 А, а сопротивление лампы 480 Ом? 70. Определите сопротивление электрической лампы, сила тока в которой 0,5 А при напряжении 120 В.
- 4. День Победы. Предложение является
- 3. Лютая зима. Предложение является
- 2. Вот парадная дверь. Предложение является
- Условие задания: Дополни предложения. 1. Ранним утром работалось совсем хорошо. Предложение является
- Задание 6. На рисунке ∠2 = 45°, ∠7 в три раза больше ∠2. Докажите, что a||b. Доказательство: 45.3=135 ∠7=135°
- Прочитайте предложение. Укажите слово, являющееся исключением для орфограммы «Правописание о и е после шипящих на конце наречий». Именно в куче выброшенных на берег водорослей два загнанных человека ещё недавно пытались укрыться от охранников с факелами, зловеще перекликавшихся вдоль берега.
- Какие два из перечисленных морей омывают берега Австралии?
- 37) 2x² + 4x3 + 10x5 = 2x². ... 38) Зас³ - 6ac² + 9a²c = 3ac... 39) 8b³n³ - 12b2n³ + 4b3n² = 46²n². ... 540) 12xy³ - 12xy - 12x3y = -12xy.... 5
- Имена прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную
- В каком ряду в именах прилагательных допущена ошибка в ударении?
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Адамовское. Определи по графику, во сколько часов автомобиль выехал в деревню Адамовское. В поле ответа запиши только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Адамовское автомобиль догнал велосипедиста. В поле ответа запиши только число.
- Какие виды хозяйственной деятельности человека оказывают влияние на почву?
- Look at the picture and choose the correct options
- 10. Перед мужским баскетбольным турниром измерили рост игроков баскетбольной команды. Оказалось, что рост каждого из баскетболистов этой команды больше 185 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой баскетбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 180 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой баскетбольной команды составляет больше 25 см. 3) Рост любого баскетболиста этой команды меньше 210 см. 4) В этой баскетбольной команде нет игроков ростом 180 см.
- Какое расстояние будет через 10 секунд между Ёжиком Поросёнком, Ёжиком и Совой, Совой и Поросёнком?
- Прочитайте рассказ со слов «Да! вам ...» до «Выходя из этого дома...» и ответьте на вопросы: 1. Какое чувство вызывают чужне страдания? 2. Куда был ранен солдат, к которому подошёл рассказчик? 3. Что рассказала женщина о солдате? 4. Что делают доктора в операционной? 5. Почему другие раненые, глядя на операцию товарища, корчатся и стонут? 6. Какую сторону войны можно увидеть в госпитале?
- Вариант 2 пяти Валга Байкал, Дом, Енисей, Обых. Озовская, Чёрная, Каспиская, Белая, Карская. Какие имена существительные ты записал? Об- веди ответ. собственные нарицательные запиши K нарица- 19. Прочитай. Подбери и тельным именам существительным собственные так, чтобы они называли известных литературных пер- сонажей. Кот крокодил лиса нок мышонок , черепаха ослик , , поросё- Подчеркни заглавные буквы B именах соб- ственных.
- Выпишите из предложения наречие образа действия. Вечером ярко зажглись высоко в небе звёзды и осветили степь далеко вокруг.
- 1) a 2) a e • Вазмант 1 20 2 Дано а, в-прем. с-секущая L1=320,12=32° Доказать allb. ку Дано: а, в-прет к-секущая L1=39, L2=141 Парая-ны ли аче?
- Какая из данных точек на карте находится дальше всех от нулевого меридиана?
- Списать. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы. Подобрать проверочные. 1) Луко..ка, но..ти, сторо...ка, жи...кий, ша...ка, варе...ка. 2) т..мнеть, ст...кло, в...ршина, вр...дить уд...влять, .
- Resume Напишите своё резюме. Выберите один из вариантов. Task I. Write your resume 1. Personal information. Name Surname Address Telephone E-mail Date of birth 2. Education Languages Computer skills 3. Work experience 4. Interests 5. References Task II. Fill in the application form. Modern construction application form for construction work. 1. Name 2. Sex. Female/Male 3. Citizenship 4. Age 5. Date of birth 6. Place of birth 7. Address 8. Your present position Title 9. Education history Surname School and city/ village Years Specialty 10. Employment history 11. Your native language 12. Foreign languages 13. International experience ( study, vacation, teaching, scholarship, exchange program, work) 14. International passport Yes/no Expiration date 15. Any health or physical limitation that could affect your employment? Yes No If yes, please explain: I certify that this information is accurate and complete. Date Signature
- 3. Создай синквейн для рассказа «Корзина с еловыми шишками». 1-я строка — заголовок, одно существительное. 2-я строка — два прилагательных для описания заголовка. 3-я строка — три глагола, характерные действия заголовка. 4-я строка — короткое предложение, выражающее отношение к заголовку. 5-я строка — существительное, похожее на заголовок. 1 Музыка 2.
- 2. Взаимодействие кислот с оксидами металлов вам уже знакомо по теме «Оксиды»: CuO + 2HNO3 = Cu(NO3)2 + H2O CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
- В одну пробирку опустите гранулу цинка, в другую — кусочек меди и добавьте по 2-3 мл соляной кислоты. Что наблюдаете? Объясните результат наблюдения. Запишите уравнения реакций.
- 10. What does she look like?
- 9. Does she eat pizza?
- 8. Can she dance?
- 7. What's her favourite colour?
- 6. Has she got a dog?
- 5. Does she study German?
- 4. Has she got short hair?
- 3. Can she play tennis?
- 2. How old is she?
- 1. What's her name?
- Разность квадратов 0,36−z² представь как произведение. Если один множитель равен (0,6 − z), то чему равен второй множитель? (Выбери правильный ответ.)
- Чем поэма «Василий Тёркин» отличается от большинства крупных военных произведений?
- Используя формулу квадрата суммы, найдите значение выражения 392.
- Заполни пропуски в предложениях, используя список пропущенных элементов: для каждого пропуска выбери нужный элемент. А) Золотая Орда установила контроль над русскими землями и обложила их данью – ____. Б) Тип государственного устройства, свойственный Новгороду в XII веке, можно назвать ______. В) В 1235 году на собрании монгольской знати — ________ — было принято решение о походе на Волжскую Булгарию и Русь.
- Определи скалярное произведение векторов, если сторона ромба \(ABCD\) равна 6 см: 1. \(\overrightarrow{BA} \cdot \overrightarrow{DA} =\) ? 2. \(\overrightarrow{DC} \cdot \overrightarrow{CB} =\) ?
- 3. Choose the word that contains the sound. Listen and check. Выбери слово, которое содержит указанный звук. Послушай и проверь себя. Example: 1. weather. 1 [ð] 2 [ʃ] 3 [θ]
- 2. Put the words in the right column in the table. Read them aloud. Listen and check. Скопируй таблицу в тетрадь. Напиши слова в правильной колонке. Прочитай слова вслух. Послушай и проверь себя.
- На рисунке изображены равные треугольники RQP и SRP. Известно, что /QRP = ∠RPS и /RQP = ∠P SR. Укажи соответственно равные стороны треугольников. Запиши ответ заглавными латинскими буквами без пробелов. RQ = ________ , QP = ________, RP = ________.
- Как можно назвать принцип, согласно которому каждый обвиняемый считается невиновным, пока его вина не будет доказана? 1) презумпция невиновности 2) юридическая ответственность 3) наказуемость преступлений 4) неотвратимость наказания Ответ:
- Установите соответствие между функциями государства и их примерами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕР А) установление и поддержание режима законности и правопорядка в обществе Б) организация денежного обращения в стране В) строительство дорог Г) оборона страны Д) представление страны в отношениях с другими странами ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВА 1) внутренняя функция 2) внешняя функция Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГД
- Верны ли следующие суждения о гражданстве в Российской Федерации? А. Гражданство Российской Федерации является единым и равным независимо от оснований его приобретения Б. Гражданин Российской Федерации может быть лишён гражданства Российской Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Что из нижеперечисленного не относится к признакам государства? 1) единство территории 2) деление территории на округа и области 3) публичная власть 4) суверенитет Ответ:
- Задание 3. Установи пары: почему произошло то или иное событие? ПРИЧИНЫ 1. Русь была разделена на множество княжеств. 2. Чингисхан завещал потомкам завоевывать новые земли. 3. У русских князей не было общего плана обороны. 4. Зимой реки замерзали СЛЕДСТВИЯ А) Батый начал поход на запад. Б) Монголы легко громили русские дружины г отдельности. В) Конное войско могло быстро двигаться по землям. Г) Города героически оборонялись, но в оди 1 2 3 4
- 9. Чтобы определить падение реки, надо вычислить разность между высотой её истока и высотой устья. Реки, впадающие в море, имеют высоту устья 0 м (за исключением Каспийского моря-озера, где устья рек лежат на высоте -27 м). Если река впадает в озеро, то уровень поверхности воды в озере является высотой её устья. Если река вытекает из озера (например, Ангара из озера Байкал), то высота истока – уровень поверхности воды в озере. Рассчитайте падение рек Печоры (высота истока 676 м), Камы (высота истока 331 м, высота устья 36 м). 10. Используя тематические карты атласа, дайте характеристику одной из российских рек (по выбору) по плану: а) географическое положение; б) длина, высота истока и устья; в) питание и режим; г) неблагоприятные явления на реке и их причины; д) хозяйственное использование.
- 519. Исправьте ошибки в распределении числительных по группам, Добавьте в каждую группу по 2-3 своих примера. Числительные, обозначающие целые числа: семнадцать рублей, тринадцать человек, двадцать два градуса, пятеро друзей. Дробные числительные: одна шестая сада, восемь груш, две пятых урожая, пять седьмых метра. Собирательные числительные: трое суток, четверо малышей, двое мужчин, три четвёртых пути. 520. Прочитайте. Можно ли эти предложения назвать текстом? Докажите своё мнение. Спишите. Над числительными, обозначающими целые числа, надпишите букву ц., над дробными – д., над собирательными – с. Подчеркните составные числительные как члены предложения. 1. По длине — три тысячи шестьсот восемьдесят к..лометров — Волга зан..мает первое место среди рек Европы. 2. Шестьдесят пять ми(л, лл)ионов г..ктаров земель ра..пахано в ба(с, сс)ейн.. Волг.. . 3. На морские³ рубеж.. пр..-ходится около двух третей общей прот..жённости границ нашей страны. 4. По обеим сторонам реки прост..раются р..скошные луга. 5. Двое г..ологов семеро суток шли по т..йге.
- Put the verbs in brackets into the past simple or past continuous. Write the whole sentence. When she (get) home, everyone (sleep).
- Задание 18.6. Велосипедист, движущийся со скоростью 36 км/ч, увидел примерно в 10 м от себя препятствие и резко затормозил. Коэффициент трения скольжения шин по сухому асфальту 0,7. Успеет ли велосипедист остановиться до препятствия? Определите время торможения. Как изменятся тормозной путь и время торможения при уменьшении скорости велосипедиста в 2 раза?
- Задание 18.5. Тело равномерно скользит по наклонной плоскости с углом наклона 30°. Определите коэффициент трения тела о плоскость.
- 1. Смежные стороны параллелограмма равны 32 см и 26 см, а один из его углов равен 150°. Найдите площадь параллело- грамма. : 2. Площадь прямоугольной трапеции равна 120 см², а ее вы- сота равна 8 см. Найдите все стороны трапеции, если одно из оснований больше другого на 6 см. 3. На стороне АС данного треугольника АВС постройте точ- ку D так, чтобы площадь треугольника ABD составила одну треть площади треугольника АВС.
- 3. E F Доказать: ДΑΕΚ = AKFA, если EK = AF A + K
- 2. D M Доказать: ADMO = ΔΡΟΧ Найти / Р, если ∠ M = 57° O P X
- 1. B C E K Доказать, что А٨٠٠٠٠ No8. F ДОМАШНЯЯ РАБОТА по геометрии, 7 класс. ТЕМА «Признаки равенства треугольников» Дано: FC - биссектриса ∠BFE FB = FE F1) Доказать: ДCBF = A CEF GS 4 + 2) Найти ВСЕ, если ∠BCF = 65°
- 1. решубга.рф Периметр ромба равен 40, а один из углов равен 60°. Найдите площадь ромба, деленную на 2. √3. Основания трапеции равны 2 и 18, одна из боковых сторон равна 26/3 а угол между ней и одним из оснований равен 120°. Найдите площадь трапеции. 3. C D E A решуога.РОВ В треугольнике АВС СЕ средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 9. Найдите площадь треугольника АВС. 4. B C A решугЭ.РФ Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке 0, ВО 13, АВ = 11. Найдите АС.
- 1. What makes shopping centres convenient and attractive for customers? 2. Have you ever been to a big shopping centre? Did you enjoy shopping there? Why (not)? 3. If you went to a big shopping centre, where would you spend most of your time? Would you spend more time on shopping or entertainment? 4. Which of these do you enjoy buying: clothes, food, stationery, books or household goods? Can you explain why? 5. What's the difference between buying things on credit and paying for them immediately? 6. Why do a lot of people prefer to pay by card? What are their advantages? 7. What questions do you usually ask a shop assistant? Are shop assistants in your local shops helpful? What makes an ideal shop assistant? And what makes an ideal customer?
- 2. Решите графически систему уравнений a) {y = 3x, x+y = 4; б) {x+2y=6, x-4y = 0. B) {y = 3x-1, 2x + y = 4; г) {3y-x = 3, x-y=1.
- 1. Какая из заданных пар чисел (- 6; 8), (0; - 3), (2; 0) является решением данной системы уравнений √x + y = 2, 3x-2y = 6?
- к четвергу, 12 февраля ОБЗР > Задание Подобрать и выписать художественные произведения (с указанием автора, кратким описанием сюжета), в которых описывается автономное существование человека в природной среде.
- Прику. Полина Фамилия, Имя "66" Класс ИНФОРМАТИКА 11.02.26 Дата ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ЗАДАНИЕ 1 Рассмотри предложенные таблицы и ответь на вопросы. Таблица 1. Самые крупные динозавры Название Macca Длина тела тела Изображение Аргентинозавр 100 40 Патаготитан 70 37 Пуэртазавр 70 30 1. Какого столбца по твоему мнению не хватает в таблице? Дорисуй его. 2. Что не хватает в заголовках столбцов? Допиши недостающие данные. 3. Какой тип у данной таблицы? 4. Можно ли поменять местами столбцы и строки? 5. Насколько это оправдано, если в рейтинге примут участие больше динозавров? Таблица 2. Из чего состоят растения? Стебли Листья Цветы Корни Плоды Группа растений Водоросли Мхи + + + Папоротники + +
- 266. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство: a) -3,84·2,36+7,64 (-3,84); б) -\frac{2}{3}·0,84-\frac{2}{3}·2,16; в) (-\frac{2}{9}+3\frac{1}{18})\cdot 18; г) (-\frac{3}{25}+1\frac{1}{3})\cdot 7,5. 283. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: a) 12a8b (-15c); б) -3,8m (-1,6) (-3,5n); в) 11\frac{4}{7}x(-\frac{2}{9}y)2\frac{1}{3}; г) -29,4(-\frac{2}{7}k)(-1\frac{1}{4})p.
- Найди значение выражения 8, 6 + 2, 5. 3, 1.
- По данным рисунка найдите углы треугольника АВС.
- Стоянием на реке Угре закончилось продолжавшееся 240 лет ордынское завоевание в ______ г.
- Кем работал Емельян Мерцалов, герой произведения "Чудесный доктор"?
- 2. Обобщи результаты работы групп по теме урока. Вырежи условные знаки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей условные знаки. при пожаре Как действовать при аварии водопровода при утечке газа
- На весах стоит пакет молока, кусок сыра, пачка творога и бутылка йогурта. Если на весы поставить ещё четыре таких пакета молока, общий вес увеличится на 164%. Если вместо этого положить ещё четыре куска сыра, вес увеличится на 100%. Если добавить только четыре пачки творога то на 52%. А на сколько процентов изменится вес, если добавить вместо этого четыре бутылки йогурта?
- 1. 1) драты и выпиши их номepa. 2) Объясни, чем похожи и чем различи фигуры 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4.
- Сравните характерные черты экономического развития России в XVI и XVII вв. Укажите, что было общим, а что – различным.
- Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым этапом в развитии страны? Укажите не менее трёх явлений.
- Верны ли следующие суждения? А. Отсчёт географической долготы ведётся от Гринвичского меридиана. Б. Экватор — самая длинная параллель.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.