База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 438. Одинаковое ли давление оказываем мы на карандаш, затачивая его тупым и острым ножом, если прилагаемое нами усилие одно и то же?
- Задание 4. С наступлением зимы хомяк не покидает нору и впадает в спячку. Посреди зимы жи- вотное периодически просыпается, чтобы подкрепиться из своих запасов. Гнёзда в норе выстланы сухой травой, которую хомяк меняет по мере загрязнения. На поверхность он выходит после того, как растает снег. Рассмотри таблицу «Количество припасов в норах хомяков». Хомяк 1 5 кг 700 г Хомяк 2 6 кг Хомяк 3 11 кг 500 г Хомяк 4 8 кг 100 г Хомяк 5 7 кг 300 г Один километр, под- в них. Нередко щёки чных мешках поме- ели путь хомяка. Ответь на вопросы. ► У какого хомяка меньше всего припасов? ► У какого хомяка больше всего припасов? ► У каких хомяков припасов меньше, чем у пятого хомяка? ► У каких хомяков припасов больше, чем у пятого хомяка? Заполни таблицу в порядке возрастания количества припасов сверху вниз. Порядковый номер хомяка про Количество припасов Задани Одного климата. Он укрывается в 83
- 15. В треугольнике АВС угол С равен 90°, AC = 16, AB = 40. Найдите sin B. Ответ:
- 14.ath100.ru σ m 100.ru 100.ru 14. У Тани есть теннисны0 ru mячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 560 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которутомy мячик, станет меньше 20 см? Ответ:
- 13. Укажите решение неравенства .\sqrt[6]{x}-x² ≤ 0 --6x210 X-6)201) 1-6/20 3) Ответ: 0 6 4)
- 12. Кинетическая энергия скоростью и м/с, вычисляется по формуле 2 измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 2400 кг обладает кинетической энергией 30 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду. Ответ:
- 3. Расскажите о своих поездках и путешествиях. По- старайтесь сказать не менее 12 предложений. Remember to say: why some people find sea voyages dangerous; if you enjoy travelling by ship or by train and why; why we should never be late while on travelling.
- 433. Рассмотрите на цветной вклейке фотографию подростков, которые играют в хоккей. Представьте себе, что вы репортёр, которому поручили написать именно об этих ребятах. Запишите ваши первые впечатления.
- 15.6 x2 x-3≤x
- 15.5 x2 x-2 ≤x
- 15.4 x2 x-7 ≤x
- 15.3 x2 x-5 ≤x
- 15.2 x2 x-6 ≤x
- 15.1 x2 x-4 ≤x
- 14.6 1 x ≥ 1 x-4
- 14.5 1 x ≥ 1 x-2
- 14.4 1 x ≥ 1 x-3
- 14.3 1 x ≥ 1 x-7
- 14.2 1 x ≥ 1 x-6
- 14.1 1 x ≥ 1 x-5
- 439. Перемещая одинаковый груз (рис. 104), мальчики в первом случае прикладывают боль-
- 438. Одинаковое ли давление оказываем мы на карандаш, затачивая его тупым и острым ножом, если прилагаемое нами усилие одно и то же?
- ная Белорусша с Минском и or вобережного Украина. 切 Учасникикий Ваша, Прусшее, А ви да весния нодни раздел: 14035 log. Naном Подписан pua В. Приобретения Росший Ликовая рад лых войн. Ако присоед из скоре ландия, закадная Валынь, Ресь одна мак Паскалиная как госудфороково ата н. - Паш прекранила своё сущескиво ве дипломакинескатал ние. 2. Русско-шведском война в 1786-1990) Горячины верпуль упроченные puer CO a враменом Бенерг воспользоваться основные силы Росаш били отвлечены Доманской империи Участники. том, что коерг b ход ских колоний рики зад него на войну с 15. Порьба Ека щлокной Фран Россия и Швеция.
- Напишите название плода и укажите его стрелкой. Напишите формулу цветка
- There is a glass on the table. There are two glasses in the cupboard. 4 Complete the sentences. 1 There is a glass (glass) on the table. 2 There ... two ... (sandwich) in the lunch box. 3 There ... two ... (shelf) in the bedroom. 4 There ... three ... (box) over there. 5 There ... four ... (dish) in the cupboard. 6 There ... a ... (mirror) next to the sofa. 5 Look, read and complete.
- Распределите слова на две группы в зависимости от того, есть ли в них корень с чередованием раст, ращ, рос.
- В каких коллекциях вы можете увидеть образцы растения, представленного на картинке? Укажите номера соответствующих изображений
- 10 Выпиши из 23-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 16-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «сырой» («в сырых») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Сырой
- 3 Найди ошибку в определении разрядов местоимений: а) весь - определительное; г) любой относительное; б) мой - притяжательное; д) себя - возвратное. в) о нём - личное;
- В каком предложении личное местоимение употреблено в значении притяжательного? а) Мы сразу увидели на площади его. б) Его дом мы увидели сразу. в) Его никто не захотел ещё раз увидеть. г) Долго мы его не забудем.
- Укажи, какое из местоимений.... а) изменяется по родам, числам и падежам: я, ты, он, МЫ, ВЫ. б) не имеет именительного падежа. сам, весь, себя, другой, я. в) употребляется для связи простых предложений в составе сложного. Тот, себя, который, никто, ничей.
- Найди 14 слов (названий и понятий) по теме «Мюзикл» музыкальный жанр. Дай объяснение или определение.
- 2 бит = 2 бит
- 2 Мбайт = 2 ⋅ 2 ⋅ 2
- 2 бит = 2 бит
- 2 байт = 2 . 2 .
- 1 Мбайт = 2 Кбайт = 2.
- Подумай и напиши, какое значение имеет этот праздник в наши дни. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- 4 Read the sentences below. Cross out the words which could be omitted to make them more informal, 1 I wish I could stay here longer! 2 I'm taking lots of photos to show you. 3 I'll see you soon!
- 3 Read the Writing Strategy. Then find these sentences in the blog post. What word or words did the writer omit from the start? 1 having a great time on our cycling tour... 2 staying in a castle tonight.. 3 looking forward to it!
- 1 Complete the collocations with the verbs below. buy eat go go hire lie play visit for a walk/for a bike ride / on a boat trip souvenirs a castle / a mosque/a museum a car/akayak/a bike table tennis/beach volleyball abseiling/mountain biking/surfing/ shopping / kayaking on a beach out
- Пусть А – «В классе есть ученик с оценкой 5 по математике», В - «В классе есть ученик с оценкой 2 по математике». В школе есть 40 классов. Известно, что высказывание А истинно для 28 классов, высказывание В - для 12 классов, а высказывание А ѵ B – для 38 классов. НЕ (А ИЛИ В) ΑΛΒ В классе есть ученик с оценкой 5 И нет ученика с оценкой 2 по математике
- Площадь сферы равна 324 см². Найдите радиус сферы.
- Площадь сечения сферы, проходящего через её центр, равна 9 м². Найдите площадь сферы.
- Найдите площадь сферы, радиус которой равен: а) 6 см; б) 2 дм; в) √2 м; г) 2/3 см.
- Радиус сферы равен 112 см. Точка, лежащая на плоскости, каса- тельной к сфере, удалена от точки касания на 15 см. Найдите рас- стояние от этой точки до ближайшей к ней точки сферы.
- Секущая плоскость проходит через конец диаметра сферы радиу- са R так, что угол между диаметром и плоскостью равен с. Найди- те длину окружности, получившейся в сечении, если: а) R=2 см, α = 30°: 6) R=5 м, а = 45°.
- Точка М – середина отрезка АВ, концы которого лежат на сфере радиуса R с центром О. Найдите: а) ОМ, если R = 50 см, АВ = 40 см; б) ОМ, если R=15 мм, АВ = 18 мм; в) АВ, если R=10 дм, ОМ = 60 см; г) АМ, если R = a, OM = b.
- Для работы на каникулах 1. Запиши словосочетании с данными существительными. Обозначь належ существительных. Привет (кому?) (брат, сестра) Дательный падеж Радовался (чему?) (весна празник) Дательный поделе Писать (чем?) (перо, метальварительный подет Рассказывать до ком?) (лиса, сома, сазг Урожай (чего?) (овес, пшеница) 2 Рассказ (кого?) (ветеран Арчеделеный падеж поделе 2. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено. Стоят суровые морозы. Реки и озера олеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки. Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снет тетерева 3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных. Добежать реки, подъехал.... заводу, летел... полем, читал животных, смотрел ... картину, нашёл ... портфеле, поставил... полку, ушёл... другом, увидел кроватью, поздравление... мамы, поскакал... дороге. 4. Определи падеж имен существительных, вставь нужную букву в окончанин. Работает в бригад... заподозрил в измен.... сшила для куколк.... подготовился к работ.... сделал для букашк остался без клюшк.... стоял около аптек сделал из шек.... лежат в книг.... направился к остановк.... ел без вилк пробежал по травник. отказался от повязк застряла в бочк....
- Распределите слова на две группы в зависимости от того, есть ли в них корень с чередованием раст, ращ, рос.
- Сколько электронов принято в процессе восстановления?
- Сколько электронов отдано в процессе окисления? Выбери ответ
- Какой элемент является восстановителем? Выбери ответ
- Какой элемент является окислителем? Выбери ответ
- Составь уравнение реакции взаимодействия раствора гидроксида натрия с алюминием и ответь на вопросы.
- На что (ни)погляжу сквозь дерева(н, нн)ый прямо- угольник — всё становит..ся будто картина. Вот мама реж..т на кухне капусту — жив..пись Рембрандта! Се- стра ра(з,с)мешива..т салат — Ван Гог! (По С. Иванову)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Мама вытащила с ч..рдака старый хлам, разл..жила его по двору. Я уселся на пенёк¹ отдохнуть. Всё лето буквально пр..сесть было (не)когда: то п..ходы то рыбалка. На к..ртине был из..бражён цв..ток. На цв..тке сид..т бабочка, вокруг — густая тр..ва. Я пристально ра(з, с)глядывал картину. И вдруг заметил, как из рамы вылета..т³ нарисованная бабочка. «Как же я мог так ошибит..ся? — думал я, поднимая лёгкий б..гет. — Ведь и трава внутри такая же, как снаружи, и цв..ток этот я сто раз видел. Вот что мож..т сделать пр..стая рамка!» Взгл..нул через рамку на кошку — красота! В..лосок к волоску, ушки острен..кие, лапки изящные.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Квартал, принял, досуг, облегчу.
- Из второго предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «большой по размерам, величине». Подберите и запишите антоним к нему.
- В равнобедренном треугольнике ABC с тупым углом АВС на основании АС отметили тоЧКУ М так, что хотя бы один из треугольников АВМ и ВСМ оказался равнобедренным. Укажите все возможные положения точки М. если CABC=120° При каком значении тУБОГО угла ABC возможных положений точки М меньше всего?
- В равнобедренном треугольнике ABC AB=BC) отмечены точки М и N на сторонах ВС и АС соответственно так, что NB=MB. Угол ABN=30°. Найдите угол MNC.
- На рисунке АВ=ВС и BD+BE>AB+BC. AD=CE. Докажите, что
- На рисунке БD - медиана треугольника АВС, причем АВ=2BD. Докажите, что ВС – биссектриса угла DBF
- Дан квадрат, внутри которого построен равносторонний треугольник так, как показано на рисунке. Найдите величину угла, отмеченного вопросительным знаком.
- To: Friend@mail.ru Subject: Mushroom picking ...I really enjoy picking mushrooms. My parents always take me to the forest with them in summer. We pick mushrooms and then dry them to eat them in winter as well. Do you like mushroom picking? Do you know mushrooms well enough not to pick poisonous ones? Do you like going to the forest?
- Выберите три правильных ответа. К природным сообществам относятся:
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²-12х = -32.
- Найдите значение выражения 48\(\cdot\)\(\frac{23}{24}-\frac{5}{6}\)
- Укажите краткое прилагательное.
- Какие растения характерны для природы твоего региона (укажи не менее трёх)? Опиши одно из растений.
- 10.2. В какой природной зоне находится населённый пункт, в котором ты живёшь?
- Запиши, как называется главный город твоего региона/район, в котором ты живёшь.
- Запиши название региона: республика, или край, или область, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь.
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Пырея ползучего.
- Укажите неверные суждения об имени прилагательном "утреннем" в предложении В утреннем воздухе чувствовалась прохлада.
- Рассмотрите изображение. Это песок. Какое оборудование позволило детально рассмотреть песок? Укажите номера соответствующих изображений
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали — дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько страниц прочитала Маша во вторник? 2) На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник?
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 17 · A = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- Сфера и шар 373 Точка М - середина отрезка АВ, концы которого лежат на сфере радиуса R с центром О. Найдите: а) ОМ, если R = 50 см, АВ = 40 см; б) ОМ, если R=15 мм, АВ=18 мм; в) АВ, если R=10 дм, ОМ = 60 см; г) АМ, если R = а, OM = b. 384 Секущая плоскость проходит через конец диаметра сферы радиу- са R так, что угол между диаметром и плоскостью равен с. Найди- те длину окружности, получившейся в сечении, если: а) R=2 см, α= 30°: 6) R=5 м, а= 45°. 387 Радиус сферы равен 112 см. Точка, лежащая на плоскости, каса- тельной к сфере, удалена от точки касания на 15 см. Найдите рас- стояние от этой точки до ближайшей к ней точки сферы. 388 Найдите площадь сферы, радиус которой равен: а) 6 см; б) 2 дм; в) √2 м; г) 2/3 см. 389 Площадь сечения сферы, проходящего через её центр, равна 9 м². Найдите площадь сферы. 390 Площадь сферы равна 324 см². Найдите радиус сферы.
- Выпиши из 15-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8) В 18-м предложении найди слово, состав которого соответ- ствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7) Замени слово «чудный» из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Чудный
- 6) Как ты понимаешь значение слова «удивительный» («уди- вительной») из 1-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Удивительный это
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на- сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 2. Геакция семьи на жадность мальчика. 3. Покупка лаяча и дружба с соседскими мальчикамes.
- ВПР. История. 6 класс. Образец 9 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах». Ответ:
- Определи какие вещества обозначены на схеме буквами А, В, С: AlCl3 C. A t° → Al(OH)3 →B NaOH (TB.) 1. Хлорид натрия. 2. Гидроксид натрия (разб.). 3. Оксид алюминия. 4. Алюминат натрия. 5. Алюминий. 6. Тетрагидроксоалюминат натрия. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания в соответствии с порядком букв АВС.
- идкой Двине и щ) и часть придалники вание) раздел: 1793 клорой расудил A сии, • 1793 200g. 1 игометения России. Цепнераль 1
- Расположи значения в порядке возрастания. Для удобства можно перевести всё в байты.
- 6. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом) (16). Объясните, как указанный Вами объект связан с этим событием (процессом) (26).
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.