База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Если ячейка, в которую была введена формула или числовое значение, содержит символы типа #########, значит:
- 23. С какого символа начинается формула в Excel?
- 22. Какое значение появится в ячейке B1 (в соответствии с внесенной в эту ячейку формулой)?
- 21. Можно ли отсортировать таблицу по цвету ячеек?
- 20. Укажите правильную ссылку на выделенный (см. картинку ниже) диапазон ячеек:
- 19. MS Word - это:
- 18. Какую опцию регулирует это диалоговое окно?
- 21. Анализ явлений. Задание 21 (2 Б.) Укажи утверждение, в котором содержится ошибка: 1. длина световой волны и её скорость в разных средах всегда одинакова 2. абсолютный показатель преломления стекла, из которого изготовлена призма в опыте Ньютона, зависит не только от свойств стекла, но и от цвета проходящего через него света 3. длина световой волны красного цвета в среде больше длины световой волны фиолетового цвета в этой же среде 4. показатель преломления вещества зависит от частоты проходящей через него световой волны Ответ
- 20. Фактическая ошибка. Задание 20 (2 Б.) Прочитай отрывок из текста. 1) Поглощательная способность вещества зависит от волновых характеристик электромагнитного излучения (длина волны). 2) Спектр поглощения холодного газа представляет визуальную «картинку» из тёмных линий, распределённых по непрерывному спектру. 3) Частоты электромагнитного излучения, поглощаемые и излучаемые нагретым газом, являются одинаковыми. 4) Тёмные линии на фоне непрерывного спектра — это линии излучения, образующие спектр излучения данного вещества. (Укажи предложение, в котором содержится фактическая ошибка. В ответа укажи номер предложения с ошибкой, например 1.) Ответ:
- 19. Определение знака заряда. Задание 19 (2 Б.) Различные заряженные предметы (знак заряда которых неизвестен) подносят к положительно заряженной расчёске. Наблюдения записывают в таблицу и делают вывод. Название предмета Воздушный шарик Пластмассовая соломинка Кнопка Алюминиевая фольга Бумага Шерстяная нитка Притягиваются + + + + + Отталкиваются
- 18. Счётчик Гейгера. Задание 18 (2 Б.) 1. Почему работа счетчика Гейгера сопровождается сигналом в условиях отсутствия радиоактивных веществ в пространстве данного прибора? А. за счёт беспорядочного движения молекул внутри трубки В. счётчик реагирует на космические лучи С. счётчик реагирует на движение тел вокруг счётчика 2. Для какой цели камеру Вильсона помещают в магнитное поле? 1. чтобы определить объём частицы 2. чтобы определить ускорение частицы 3. чтобы определить массу частицы
- 17. Электромагнитная индукция. Задание 17 (2 Б.) В первом случае магнит вносят в стальное сплошное кольцо, а во втором случае — в медное кольцо с разрезом. Индукционный ток: 1. возникает только в стальном кольце 2. возникает в обоих кольцах 3. не возникает ни в одном из колец 4. возникает только в медном кольце При этом магнитный поток: А. в первом случае увеличивается, во втором — не изменяется В. меняется только во втором случае С. в обоих случаях изменяется D. в обоих случаях не меняется
- Гоша очень любил строить железные дороги из конструктора. Больше всего он мечтал о настоящем большом наборе с поездами. А как он его получил? Расскажи.
- Нейтральные тактики конфликтного взаимодействия
- 4. Укажите ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис, слитно, раздельно.
- На кондитерской фабрике за день упаковали 7 ящиков карамели и 12 ящиков шоколадных конфет. В магазин увезли 56 кг конфет. Сколько килограммов конфет осталось, если в один ящик упаковывали по 5 кг конфет?
- 4. Укажите ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис, слитно, раздельно.
- Как начинаются «Записки о Галльской войне» Гая Юлия Цезаря?
- 4. При приготовлении супа-пюре, повар не стал использовать для его загустения муку пшеничную. Верно ли поступил повар?
- 3. Рассчитайте, сколько капусты массой брутто необходимо взять, чтобы приготовить 15 порций борща, выходом 250г.
- 2. Дайте общую характеристику сладких супов. Правила подачи, требования к качеству.
- 1. Приготовить 3 порции пудинга из творога запеченного, оформить к подаче.
- В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Найдите корень уравнения −4x − 9 = 6x.
- Найдите значение выражения 4√17 ⋅ 5√2 ⋅ √34.
- Какое из чисел 45/19, 52/19, 68/19, 77/19 принадлежит отрезку [3; 4]?
- 17. Какой ориентации страницы не существует?
- 16. Чтобы в текстовый документ вставить формулу, необходимо перейти по таким вкладкам:
- 15. Чтобы вставить гиперссылку, следует выделить нужное слово и нажать:
- 14. Перечень инструкций, который сообщает Word записанный заранее порядок действий для достижения определенной цели, называется:
- 13. Чтобы быстро вставить скопированный элемент, следует воспользоваться такой комбинацией клавиш:
- 12. Что позволяет сделать наложенный на текстовый документ водяной знак?
- 11. Что позволяет увидеть включенная кнопка «Непечатаемые символы»?
- 10. Какую клавишу нужно удерживать при копировании разных элементов текста одного документа?
- 9. В верхней строке панели задач изображена иконка с дискетой. Что произойдет, если на нее нажать?
- Please provide the answer to the division problems.
- Поведенческие характеристики неуправляемого типа конфликтной личности:
- 2. Как начинаются «Записки о Галльской войне» Гая Юлия Цезаря? ЯОБ АЭИИЁЬ НЭЕБВИВКЭ КЭ ПНЁ ФЭОПЁ.
- Solve the equation: 7. (1/7)^(3x+7) - 7. (1/7)^(3x+8) = 49
- Solve the equation: √4x + 8 - √3x - 2 = 2
- Solve the equation: cosx + cos3x = cos2x
- Верны ли данные утверждения? А) Разрешить конфликт - значит устранить конфликтную ситуацию. В) Разрешить конфликт - значит исчерпать инцидент. Подберите правильный ответ.
- Write the sentences. 1 We / not in Spain / France 2 Beyoncé Knowles / not British / American 3 David Beckham / not from Manchester / London 4 Penelope Cruz and Antonio Banderas / not English / Spanish 5 Pizza / not from France / Italy 6 I / not a teacher / student
- Complete the sentences with the correct form of the verb to be: affirmative (+) or negative (–). 1 Tom __ from Paris. (+) 2 We __ good friends. (–) 3 I __ an English student. (+) 4 Kevin and Ali __ on holiday. (+) 5 Anna __ my best friend. (+) 6 I __ a doctor. (–) 7 Steve __ 21. (+) 8 Jenny __ at school today. (–)
- 4) Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиками функций: y = 1, y = 4x, x = 1, y = 0.
- 4. При приготовлении супа-пюре, повар не стал использовать для его загустения муку пшеничную. Верно ли поступил повар?
- 3. Рассчитайте, сколько капусты массой брутто необходимо взять, чтобы приготовить 15 порций борща, выходом 250г.
- 2. Дайте общую характеристику сладких супов. Правила подачи, требования к качеству.
- 1. Приготовить 3 порции пудинга из творога запеченного, оформить к подаче.
- Найдите значение выражения 4√17 · 5√2 · √34.
- Какое из чисел 45/19, 52/19, 68/19, 77/19 принадлежит отрезку [3;4]?
- 10. Решите неравенство: log₀,₃(10x + 3) < log₀,₃(7x - 4).
- 9. Объем куба равен 48. Найдите объем четырехугольной пирамиды, основанием которой является грань куба, а вершиной – центр куба.
- 8. В урне 9 красных, 6 желтых и 5 зеленых шаров. Из урны наугад достают один шар. Какова вероятность того, что этот шар окажется желтым.
- 7. Решите уравнение: log₃(x² + 72) = 4.
- 6. У мамы 3 яблока и 3 груши. Каждый день в течение 6 дней подряд она выдает по одному фрукту. Сколькими способами это может быть сделано?
- 5. Найдите наибольшее значение функции y = -2x² + 8x – 7. на отрезке [0;5].
- 4. Вычислите: \(\(\frac{12^{11} \cdot 2^9}{24^{10}}\)\,
- 3. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 12, боковое ребро равно 10. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- 2. Решите уравнение: 2cos²x + cosx - 6 = 0.
- 1. В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 30%, во второй - на 45%. Сколько рублей стал стоить чайник после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 1400 р.?
- Решить задачу: С какой силой взаимодействуют два заряда по 11 нКл на расстоянии 3 см друг от друга? (Коэффициент пропорциональности k = 9·109 м/Ф)
- Электрическое поле и его напряженность. Линии напряженности. Принцип суперпозиции полей.
- Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Адиабатный процесс
- 7. Найдите объем конуса, полученного в результате вращения во- круг большего катета прямоугольного треугольника с гипотену- зой, равной 2√6 см, и углом 30°.
- 8. Найдите значение выражения, используя свойства сложения или свойства вычитания:
- 7. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные и вычислите:
- 6. Преобразуйте десятичные дроби в обыкновенные и вычислите:
- 5. Автобус проезжает 18 км за 15 мин, а грузовой автомобиль — 17 км за 20 мин. Чья скорость больше, автобуса или грузового автомобиля, и на сколько километров в минуту?
- 4. Вычислите:
- 3. Укажите какие-либо два числа, каждое из которых больше \( \frac{4}{11} \), но меньше \( \frac{14}{33} \).
- 2. Расположите в порядке убывания числа:
- 1. Сравните дроби:
- ЧЕЙБСЭ - ЮУП ОБ ТЪМБУ! 2. Как начинаются «Записки о Галльской войне» Гая Юлия Цезаря? АЗИИЁВ НЭЕВВИВКЭ КЭ ПНЁ ФЭОПЁ. «ШИФР» слово «АНАНАС».
- Из чисел, записанных в кружочках, набери число 10. Запиши 5 равенств.
- 8. Найдите значение выражения, используя свойства сложения или свойства вычитания:
- 7. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные и вычислите:
- 6. Преобразуйте десятичные дроби в обыкновенные и вычислите:
- 5. Автобус проезжает 13 км за 15 мин, а грузовой автомобиль — 17 км за 20 мин. Чья скорость больше, автобуса или грузового автомобиля, и на сколько километров в минуту?
- 4. Вычислите:
- 3. Укажите какие-либо два числа, каждое из которых больше \( \frac{4}{11} \), но меньше \( \frac{14}{33} \).
- 2. Расположите в порядке убывания числа:
- 1. Сравните дроби:
- 12. Составь и запиши иероглифами два мини-диалога по фотографиям, используя общий вопрос, утвердительные и отрицательные предложения.
- 580 - d = 270 a * 14 = 70 65
- cosX+cos3X=cos2X
- 9. В первом ящике 10 белых шаров, во втором – 5 красных шаров. Сколькими способами можно вынуть два шара?
- 8. Решите неравенство: \( 25^{4x-1} 10.25^{2x} > 125 \)
- 7. Постройте график функции \( y = 1\sqrt{x - 2} \). Какова область значений этой функции?
- 6. Решите уравнение: \( \cos 2x - 4 \cos x - 1 = 0 \)
- 5. Найдите область определения функции: \(y = \log_5 \frac{24-6x^2}{2x+10}\)
- 4. Найдите значение выражения: \(\frac{2^{\frac{2}{1}}\ 21}{108}\)
- 8 Тест. Какой шрифт по умолчанию установлен в Word 2007? Times New Roman; Calibri; Microsoft Ya Hei.
- 7. Чтобы в текстовый документ вставить ссылку, нужно перейти по следующим вкладкам: Вставка – Вставить ссылку – Создание источника; Файл – Параметры страницы – Вставить ссылку; Ссылки – Вставить ссылку – Добавить новый источник.
- 6. Колонтитул – это: область, которая находится в верхнем и нижнем поле и предназначается для помещения названия работы над текстом каждой страницы; внешний вид печатных знаков, который пользователь видит в окне текстового редактора; верхняя строка окна редактора Word, которая содержит в себе панель команд (например, «Вставка», «Конструктор», «Макет» и т. д.).
- 5. На какую клавишу нужно нажать, чтобы напечатать запятую, когда на компьютере установлен английский алфавит? где написана русская буква Б; где написана русская буква Ю; где написана русская буква Ж.
- 4. Какое из этих утверждений неправильное? Большую букву можно напечатать двумя способами. При помощи клавиши Tab можно сделать красную строку. Клавиша Delete удаляет знак перед мигающим курсором.
- 3. Какое из этих утверждений правильное? Кернинг – это изменение интервала между буквами одного слова. Если пароль к защищенному документу утрачен, его можно восстановить с помощью ключевого слова. Сочетание клавиш Shift + Home переносит на первую страницу документа.
- 2. При задании параметров страницы в текстовом редакторе устанавливаются: поля, ориентация и размер страницы; интервал между абзацами и вид шрифта; фон и границы страницы, отступ.
- 1. Каких списков нет в текстовом редакторе? нумерованных; точечных; маркированных.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.