База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположи исторические события в правильной хронологической последовательности (начиная с самого раннего).
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8): 12.
- 1) Вычислите: \frac{3}{5} - \frac{4}{35} + \frac{10}{21}
- Вычислите: -11-7+42.
- 11 Представь, что путешествие Лист продолжилось. Какие ещё приключ ли бы с ним произойти? Придумай сказ. Запиши план в «Рабочую тет
- 10 Произведение Соколова-Микитова или рассказ? Обоснуй своё мнение
- 9 Подумай, что писатель мог наблюдат роде на самом деле, а что подска воображение и фантазия, когда он р писать о Листопадничке.
- 8 Представь себя в роли зайчика-Листо ка и расскажи о своём путешествии. Составь план пересказа. Попробуй ресказе передать чувства и пере Листопадничка. Как ты перескажешь торию: подробно или сжато? Почему
- 7 Опиши Листопадничка. Каким он был: пытным, любознательным, смелым, мысленным, боязливым, беспокойным?
- 1332. Решить графически следующие системы уравнений: 1) {x+y=6; x-y=2; 2) {x+y=7; x-y=3; 3) {x+y=4; y=3x. Следующие системы уравнений решить способом подстановки: 1333. 1) {x=2+y; 3x-2y=9; 2) {x=3+2y; 5x+y=4.
- Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является дополнением.
- Задайте неравенством числовые промежутки, изображенные на рисунках: Ответ:
- 1. Образование и расцвет Золотой Орды. Заполни схему «Золотая Орда: становление и расцвет»-
- -1,7+2\frac{1}{3}-1,2.
- 4 2/7 * 4 - 15 5/6 * 3 =
- 7. Участники автопробега в первый день прошли 3/11 всего пути, во второй день 7/20 оставшегося пути, в третий день 5/13 нового остатка, а в четвёртый день остальные 320 км. Как велик путь автопробега?
- 5)-12:3=-12:31=-4 6)9: (-3)=-19:31=-3 7)-36:(-9)=-36:9/=4 8)-24:8=-124:8)=-3 9)-40:10=140:10=-4 10)-32:(-8)=(32:81=4 11)-26:13=-(26:13) =-2 12) 45: (-15)=--145 15 13)-32:(-16)=32 16= 14)-55: (-11)=55 11= 15) 60:(-20)=160 20/= 20)-8,2:0,2=-18,2:92 35)-8:0,5=-18:0,5/= -50 36)-9: (-0,3)=-19:0,31 -16 37) 1:(-2)=-11:21= 21) 1,5: (-0,3)=-11,5:0,3 =-0.5 22)-1,8:(-0,2)=-18:021 38)-2:5=-12:5)=-0,4 23)-4,8: 0,8=-14,8:0,8 -6 39) 7: (-10)=-17:10)= 24) 0,9: (-3)=-(0,9:3 =-0,7 25)-4,6:0,2=-(4,6:0,2 40)-3: (-2)=3:2=1,5 --23 41)-7: (-3,5) = 7:3,5= 26) 4,4: (-11)=-74,4: 11 -0,4 =7 42)-90: 4,5=-(90:4,5)= 27)-3,8: 1,9 =-(3,8:1,9 -0,2 43) 27 : (-0.9)=-(27:0,91 28)-1,8: (-6) =-(1,8:67 29) 12,5: (-2,5)=-(12,5: 44)-10:4=-(10:41= 30)-0,77: 7=-10,47:笑 45) 20: (-0.5)=-(20:0,51 =-4
- • Информация о количестве художественных книг, прочитанных учениками за прошедший год, представлена в таблице. 2 4 4 7 6 5 2 2 3 4 4 3 6 5 4 7 6 6 5 3 2 4 2 3 5 7 4 3 3 2 4 5 6 6 10 4 3 3 2 3 • Постройте гистограмму по этим данным.
- 2 задание Подчеркни имена существительные. ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ РОЯЛЬ ПРОГУЛКА ГУЛЯЛИ РАДОСТЬ ВЕСЁЛЫЙ ИНТЕРЕС ИНТЕРЕСНЫЙ ИНТЕРЕСНО ВЕСЕЛЬЕ ВЕСЕЛО РАДОСТНЫЙ
- Найдите, при каком значении x равенство является верным: x - 6\frac{2}{3} = -3\frac{5}{8}.
- 1. Пользуясь рисунком 71, расскажите, как при помощи опыта навливают зависимость силы тока в участке цепи от сопротивл этого участка. 2. Какова зависимость силы тока в проводнике с противления этого проводника? 3. Как формулируется закон 4. Как выразить напряжение на участке цепи, зная силу тока и его сопротивление? 5. Как выразить сопротивление участка зная напряжение на его концах и силу тока в нём? УПРАЖНЕНИЕ 29 *1. Напряжение на зажимах электрического утюга 220 В, сопр ние нагревательного элемента утюга 50 Ом. Чему равна си в нагревательном элементе? '2. Сила тока в спирали электрической лампы 0,7 А, сопрот лампы 310 Ом. Определите напряжение, под которым на лампа. '3. Каким сопротивлением обладает вольтметр, рассчитанный если сила тока в нём не должна превышать 0,01 А? *4. Определите по графику (см. рис. 69) сопротивление провод 5. Рассмотрите рисунок 71
- 16. За первый час Игорь проехал половину всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 30 км. Сколько километров составляет весь путь Игоря? В поле ответа запиши только число.
- Выберите способы изменения силы тока в цепи. В таблицу под соответствующими буквами впишите числа по возрастанию без пробелов. ИЗМЕНЕНИЯ СИЛЫ ТОКА СПОСОБЫ ИЗМЕНЕНИЯ СИЛЫ ТОКА А) уменьшение силы тока 1) увеличение электрического заряда, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени Б) увеличение силы тока 2) уменьшение электрического заряда, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени 3) увеличение времени, за которое через поперечное сечение проводника проходит заряд в 1 кулон 4) уменьшение времени, за которое через поперечное сечение проводника проходит заряд в 1 кулон 5) увеличение площади поперечного сечения проводника при неизменном
- Производство основной продукции сельского хозяйства России, млн. т. (до 1998 г. в текущих ценах)
- Основные экономические показатели сельского хозяйства России (в текущих ценах, с 1998 г. млрд. руб.)
- Дано: a||b, ∠1+∠2=160° Найти все углы
- 13. Если ты порезал пальчик, как оказать себе первую помощь? (Расставь по порядку правила) Забинтовать ранку Смазать вокруг ранки йодом или зелёнкой Промыть ранку Подуть на пальчик Пожаловаться маме или поплакать
- 12. Какой орган чувств помогает нам найти в темноте часы? а) глаза б) нос в) язык г) уши д) кожа
- 11. Какую работу выполняет скелет? а) при помощи скелета мы выполняем движения; б) некоторые кости скелета защищают внутренние органы от повреждений; в) придаёт форму телу
- 10. Какую работу выполняет печень? а) переваривает пищу б) приводит в движение нашу кровь в) очищает организм от вредных веществ г) обновляет кровь
- 9. Какую работу выполняет желудок? а) переваривает пищу б) очищает организм от вредных веществ в) разносит пищу по всему организму г) не даёт умереть от голода
- 8. Что не является органом чувств? а) глаза б) уши в) кожа г) скелет
- 7. Что является органом дыхания ? а) почки б) легкие в) мозг г) сердце
- 6. Какой из органов человеческого организма приводит в движение нашу кровь? а) лёгкие б) сердце в) желудок г) печень
- 5. Перечисли системы органов человека (ты их знаешь пять)
- 4. Система органов - это
- 3. Внутреннее строение человека это те органы, которые например,
- 2. К внешнему строению тела человека относятся органы, которые например,
- 1. Орган - это
- 4 Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- 76. Решите уравнение: x- 5 8 = 1 8 x- 6 21 = 1 3 x- 4 9 = 1 9 x+ 1 7 = 3 7 x- 4 11 = 7 11 x. 11 12 = 1 12 x. 13 15 = 2 15 x. 12 13 = 6 13 x- 3 17 = 4 17 x. 11 17 = 6 17 x. 15 29 = 12 29 x. 13 27 = 7 27 x: 4 9 = 1 9 x: 5 6 = 1 6 x: 7 9 = 2 9
- На каком рисунке велосипедист подает сигнал поворота налево?
- Решите квадратное уравнение x² − 2x = 0 В ответ запиши меньший корень. Если уравнение не имеет корней, в ответ запишите НЕТ КОРНЕЙ
- № 4. Начертите координатную прямую, отметьте на ней точку А(-3). Отметьте на этой прямой точку, удалённую от точки А: 1) в положительном направлении на 5 единиц; 2) в отрицательном направлении на 4 единицы; 3) на 6 единиц.
- № 3. Начертите координатную прямую, взяв за единичный такой отрезок, длина которого в 6 раз больше стороны клетки тетради. Отметьте точки В(2), С(0,5), E(1,5), K(1 5/6), D(-1/3), M(-1 2/3), F(-2 1/6).
- № 2. Начертите координатную прямую и отметьте на ней числа 0; 1; 3;-2; -4; 1,5; -3,5.
- № 1. Запишите координаты точек А, В, С, D, E, F, M, К, изображенных на рисунке 29. a) K D FC A B EM 0 1 K E DM A FB C б) 0 20
- 5. Верно ли равенство =+=+=+=2? 2222 1) да 2) нет 1 1 1 1 1
- 4. Какое число является числителем дроби в записи 13+5=7? 10 10 1) 2 2) 4 3) 6 4) 7
- 3. Если из 12 вычесть 11 то получится 1-. Верно ли это? 1) да 2) нет 5 6 1 6
- 2. Уменьшаемое 60 вычитаемое 59 Разность равна 1) 11 2) 3 3) -3 4) 5 3
- 1. Чему равна сумма чисел 8 и 62? 1) 14 2) 15 3) 14- 4) 20 5 7 3 7
- 2. Заполни таблицу.
- Задание № 5 У исполнителя две пронумерованные команды: 1. прибавить 2 2. умножить на b (b неизвестное натуральное число, b >= 2) Первая команда прибавляет к числу на экране 2, а вторая — умножает его на b. Программа для исполнителя — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11221 переводит число 3 в 114. Определите число b. Ответ:
- Изучив текст и рисунки параграфа, заполните таблицу «Распространение плодов и семян». По результатам работы сделайте вывод о значении распространения плодов и семян в жизни растений. Способ распространения плодов и семян Название растения Приспособление к распространению Вывод.
- 316. a) Запиши слова в форме ед. и мн. чис- ла. Какие секреты языка открылись тебе? Листочек. листик, лист, пальто, цветочек, цве- ток, цвет, кофе.
- 6) Сравни конечные звуки слов, оканчивающих- ся на -а/-я. Это одинаковые или разные звуки? Какие согласные звуки им предшествуют кие или твёрдые?
- 315. а) Ниже даны примеры слов, относя- щихся к женскому, мужскому и среднему роду, со всеми вариантами окончаний. Запиши их груп- пами, выделяя окончания. Какая орфограмма пропущена? По какому словарю ты проверишь написание этих слов? К_л_ндарь, п_дсолнух, п_л_тенце, Илья, блото, папа, п_года, _птека, г_рой, чу__тво, кр_вать, ф-мили, железо, к_стрюля, зд_ровье.
- коробка спичек. 3. Вещи, в чьём исчезновении замешан злой умысел: голубой бриллиант семисвечник пенсне исторический труд Тита Ливия. 4. Вещи, которые терял рассказчик: пенсне карандаш ножницы.
- 89. Найдите и запишите все пары персекающихся лучей.
- 88. Постройте многоугольник по данным координатам вершин. A (2; 2), B (2; 6) C (5; 6), D (5; 4), M (10; 4), K (10; 2
- 87. Запишите числа, которые можно подставлять вместо бу чтобы получались истинные высказывания, и отметь числа точками на числовом луче. 1) x – 5 < 4 2) 12: x < 10
- 4 x + 3y 4 x - 3y Контрольная радаme Вариант I x=-3 y=
- 13. What kind of weather do we have in spring? 14. What animals do we see in spring? 15. What is Climate? Answer: Climate refers to the sum total of weather conditions and variations over a large area for a long period of time (more than 30 years). 16. What does 'weather' mean? Answer: Weather refers to the state of the atmosphere over an area at any point of time. 17 What are the elements of weather and climate? Answer: Temperature, atmospheric pressure, winds, humidity and precipitation are the elements of weather and climate. 18. Why air temperature decreases from equator to polar? Answer: Due to curvature of the earth, the amount of total energy received varies according to latitude. As a result, air temperature decreases from the equator towards the poles. 19. When do droughts happen? 20. Heatwaves. When do they happen? 21. Floods. When do they happen? 22. Human activity and how it impacts weather and climate? One of the reasons is climate change and the rising temperature of the Earth. Climate change is caused by both nature and humans. Greenhouse gases play a big part in global warming as they stop the heat leaving the Earth. 23. Do you know what weather is? Task 2. What natural phenomena can you name in these pictures?
- 5 A: What B: The children found a puppy on the street.
- 4 A: Who B: Sue met Paul on the bus.
- 3 A: Where B: We played football in the park.
- 2 A: What B: I had cereal for breakfast.
- 1. Choose the correct answer. There are unusual places in this town.
- 4. Was he/she in the forest? 5. Was he/she at the funfair? 6. Was he/she at home? 6 Рыжик пишет сообщение маме, и тебе тоже своей семье или друзьям. From: To: Subject: Carnival in Brazil Dear .. وه I was really happy to get your email! I'm her The weather is right now. Yesterday we were 't a
- Вариант 4 • 1. Сократите дробь: a) 75b5c3 50b4c4 ; б) 2b b2-9b ; К-1(§ 1, 2) B) 7x-7y x2-y2 • 2. Представьте в виде дроби: a) 3b+7 3b 62-5. 62; б) 1 1 ; 4p+q 4p-q B) 5-4+6 y2-6y y-6 3. Найдите значение выражения 12p2-9-3р при p=-0,35, q=28. 4. Упростите выражение 4 y 2 y-5 2y 10 + 25-y2 y2-25 4p 5. При каких целых значениях х является целым числом значение выражения (3x-1)²-6x+67 x
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и не- сколько других прямых. Какие из прямых являются осями симмет- рии квадрата?
- В доме живут Стас, Илья, Антон и Серёжа. Все они разного роста. Известно, что Стас — второй по высоте, Антон — не самый низкий, при этом Илья выше Серёжи. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 79, 46, 12, 85 и 28.
- Найдите корень уравнения 6 – 2x = 3x-10.
- What do you know about "The Fixies"? It is a funny educational Russian TV cartoon about how things A It is B not only in Russia but also in more than 90 other countries. This animated film is about the adventures of Tom Thomas and his small C Simka, Nolik and their Fixies classmates. Simka and Nolik are the children of the tiny Fixie family. They secretly D in Tom's apartment and fix the machines and gadgets all around them. Luckily, the Fixies are very E because they know a lot and have special skills. They also have different F to solve any problem. Слова для выбора: 1) live 2) work 3) clever 4) instruments 5) popular 6) strong 7) friends
- Crocodiles open their mouths ... 1) to get colder 2) to swim faster 3) to scare people
- Crocodiles usually live for ... years. 1) seven 2) seventy 3) seventeen
- The weather was .... 1) bad 2) cold 3) nice
- Oleg went to the zoo ....
- 27. Вспомни формы Past Simple глагола to be. 1 Professor ... here ten days ago. 2 I ... in London last week. 3 We ... at school yesterday. 4 He ... at the airport yesterday.
- 21 Вопросы и задания 1. На основе этого и предыдущего параграфов назовите три центра объединени ских земель, которые сложились в XIV в. Как вы думаете, почему к этим цент относился Новгород? 2. Составьте хронологическую таблицу «Обладатели великокняжеского ярлыкал 3. Какие сходные природно-географические и экономические условия вызвали шение Москвы и Твери? 4. Какую роль в отношениях Москвы и Твери сыграла Бортеневская битва? 5. Какие качества отличали московских князей? Назовите их цели. Почем утверждать, что их политика была целенаправленной?
- Найдите все неизвестные углы треугольника. 1 M 2 E K 6 ца 11 T 290 70° 40° K 55° T N M N S 7 K 100° 120° M K L 3 R T 50° 80° 70° 35° T R M P 8 B 60° 35 408 K L A M C 4 K 9 C K M B + N A R 5 F 10 60° 140° 50° R M K E MA 120° L M C ∠BOC-? 110° B 0
- Original image:
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan Last year my parents and I travelled to Tatarstan. I A ___ to Kazan. It is a very beautiful city on the Volga and the Kazanka rivers. Kazan is the B ___ city in Tatarstan. There are many buildings and most streets are wide. There are almost C ___ narrow streets. There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. Millions of tourists D ___ Kazan Kremlin every year. The National museum of Tatarstan is also popular. People like taking photos of E ___ A 1) go 2) went 3) going B 1) largest 2) large 3) larger C 1) some 2) any 3) no D 1) visit 2) visited 3) to visit E 1) they 2) them 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 7 Чему учит стихотворение? Запиши.
- 6 Найди рифму. Раскрась одни цветом. ПОКАТОЙ ПРИВОЛЬНО СКОКОМ ЗВОНЫ БОКОМ У ВОРОНЫ ЛОХМАТОЙ ПОД ЛАВКОЙ ИГРУШКИ ТРАВКОЙ ДОВОЛЬНА СТРУЖКИ
- 5 Напиши синквейн о вороне. 1. Одно существительное Ворона. 2. Два прилагательных лохматая довольная. 3. Три глагола запрыгала, глядит, осталась 4. Фраза из 4 слов ворона обрадовалась наступлению весна 5. Слово-итог (кто? что?)
- 4 Найди и выпиши художественные средства выразительности: Эпитеты - Аицетворение - Метафора -
- 3 Ответь на вопросы: > Где сидит ворона в начале стихотворения? на крыше > Как выглядит ворона после зимы? лохматой > Как поэт показывает приход весны? соющего снега, вешние звоны > Как она двигается, когда радуется? прыгает в бок глупосм скока и. > Какое настроение у вороны в конце стихотворения? довольное
- 2 Словарная работа. Покатая - с небольшшем уклоном. Вешние - предвесенние Дух занялся - трудно дышать от сильного внешене
- 1 К какому жанру относится данное произведение? Подчеркни. РАССКАЗ СКАЗКА БАСНЯ СТИХОТВОРЕНИЕ
- 1. Представить в виде натуральных и смешанных чисел неправильные дроби a) 7/5 = б) 22/3 = в) 56/4 = г) 42/5 = д) 25/7 = е) 33/11 = ж) 41/6 = з) 108/9 = и) 49/2 = к) 53/8 = 2. Предствавить в виде неправильной 1 1/2 = 3 10/21 = 8 5/10 = 5 3/6 = 7 5/6 = 2 1/2 = 1 5/10 = 9 3/9 = 15 3/5 = 11 3/11 = 3. Представьте: а) число 6 в виде дроби со знаменателем 9 б) число 11 в виде дроби со знаменателем 7 в) число 31 в виде дроби со знаменателем 4
- 5. Write the times in words. 1. 11.05 2. 5.45 3. 7.23 4. 10.00 5. 8.30 6. 12.10 7. 9.45 8. 1.55
- 1. Транспортный налог Н, определяется следующим образом: Н₁ = НС × N, где: НС – налоговая ставка; N – мощность транспортного средства, л.с. Задача 8.1. Базовая ставка налога на прибыль организаций устанавливается в размере 20%. Из начисленной суммы данного налога 3% поступают в федеральный бюджет, 17% – в региональный. Определите величину налогов, уплаченных организацией в федеральный бюджет, в бюджет субъекта Российской Федерации, а также суммарный уплаченный налог на прибыль, если прибыль организаций города N составила 300 000 000 рублей за годовой налоговый период.
- Ввоз на территорию страны иностранных благ - это ...
- Таблица 5. Термины и ключевые понятия Термин Определение Крупные земельные владения, захваченные на общественной земле Списки лиц, подлежащих казни и лишению имущества по приказу диктатора Должность, защищавшая интересы плебеев, мог накладывать вето на законы Лицо, получившее неограниченную власть в чрезвычайных обстоятельствах
- от 11 фев 17:02 Математика Домашнее задание Вычислите a) (5 8/15 −4 7/10 )⋅2 2/3 − 5/9 = б) (5/24 + 5/16 )⋅(1 2/3 − 3/5 )⋅1 4/5 =
- 25 x (x + 2) =3 26 x (x + 3) =4 27 x(x - 5) = -4 28 x (x - 4) = - 3 29 x (2x + 1) = 3x + 4 30 x (2x-3)=4x-3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.