База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какая влажность воздуха считается нормальной?
- 5. Степень насыщенности воздуха водяным паром называют ...
- 4. Количество водяного пара в граммах на 1 м³ воздуха называют
- Когда вхожу, крестясь, в чужой, наёмный дом С своей уж ветхою котомкой! Размышляем о прочитанном Как Бунин говорит о горечи ухода из родного дома? Обратите внимание на пульсирующий ритм бунинского стиха. Что он напоминает? Фонохрестоматия СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ «У птицы есть гнездо...» 1. Стихотворение И. А. Бунина «У птицы есть гнездо...» вы читали на уроке и знаете, что в нём автор размышляет над своей жизнью, над своей непростой судьбой. О чём он жалеет и горюет? 2. Как горькая судьба поэта передана в чтении актрисой Еленой Габец? 3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения в классе, подчеркнув чувство го- речи от разлуки поэта с родиной.
- Лаборатория работа мек Ход работы 1. Определение щечальной длины дружанны L 0 MM CON 2. Определение MM 100 100 200 MM MM 004 4) Деревянный брус
- 16. Первый участок пути протяженностью 120 км автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, следующие 75 км — со скоростью 50 км/ч, а последние 110 км — со скоростью 55 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- По описанию постройте схематично график изменения температуры в течение суток с 15:00 25 августа до 15:00 26 августа. Ответ:
- 250. а) Спишите. Вариант 1 Сильн.. утренн.. мороз сковал ручьи. В мо- рози.. воздухе хрустел снег. Река течёт по ши- рок.. длинн.. оврагу. Добр.. человека добр.. сло- вом вспоминают. Крик перепела доносился с ближн.. ржан.. поля. Вариант 2 Ребята загорели под южн.. жгуч.. солнцем. Мы осторожно прошли по зыбк.. ветх.. мости- ку. По осенн.. холодн.. небу плывёт сер.. обла- 133
- 1. The strong wind often blows in spring. 2. Alex is drawing now. 3. My mother always drives me to school. 4. The archeologists are just digging an ancient vase. 5. Lucy is feeding her cat now. 6. We are finding a kitten in the street. 7. Look! The children are finding a nice kitten.
- Отметь правильный вариант ответа. Термин «эффективность распределения ресурсов» обозначает производство товара или услуги по относительно меньшей альтернативной стоимости О уровень организации экономики, при котором общество получает максимальную пользу от ресурсов и технологий, и увеличить долю благосостояния одного человека невозможно без сокращения чьей-то другой оптимальный способ увеличения производительности труда соотношение объёма производимого товара или услуги и соответствующих затрат
- P 256. Познакомьтесь с репродукцией картины «Портрет А. С. Пушкина» работы О. Кипренского (см. цветную вклейку). Сравните её с одноимённой картиной
- 255. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания. Найдите сложноподчинён-ное предложение с придаточными разных видов. Постройте его схему. Когда Кипренский писал портрет Пушкина поэт был озабочен хотя и пытался шутить. Кипренский решил всю прелесть пушкинской поэзии вложить не в лицо поэта бывшее в то время утомлённым и даже чуть желтоватым а в его глаза и пальцы. Глазам художник сообщил почти недоступную человеку чистоту блеск и спокойствие а пальцам поэта придал нервическую тонкость и силу. — Ты мне льстишь, Орест, — промолвил грустно Пушкин глядя на оконченный портрет.
- Найдите неизвестный член пропорции 0,2 : 6 = 1\frac{1}{3} : x
- Им нужны были новые / Запишите названия книг, которые были написаны путешественниками. Марко Поло – Афанасий Никитин - Марокканец, купец Ибн-Батута также оставил после себя книгу «Подарок созерцающим о диковинках городов и чудесах странствий». Какие места он в ней описал? Как вы думаете, почему он назвал свою книгу «подарком»? -Используя материалы справочников, художественных и научно-популяр- ных книг, Интернета, карту «Маршруты важнейших путешествий» учебника, проведите исследование о русском путешественнике-патриоте Афанасии Никитине. При проведении исследования выясните: 1) Кем был Афанасий Никитин: 2) Годы жизни: 3) Куда совершил путешествие: 4) Какова цель путешествия: 10
- 2) a b Ответ: х =
- Помоги Антону и Шароми закодировать слова с помощью кодовой таблицы: ЧЯДУ — УДЯЧ - ДУДУ —
- При изменении температуры воздуха на 1 °С столбик ртути в термометре поднимается (или опускается) на 5 мм. Определите, как изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -20 °C.
- ...
- Великий князь литовский контролировал территорию Скандинавского полуострова.
- Племена, населявшие восточное побережье Апеннинского полуострова, платили дань князьям Великого княжества Литовского, начиная с Миндовга.
- В состав Великого княжества Литовского входило северное побережье Мраморного и Эгейского морей.
- Монарх Великого княжества Литовского носил титул великого князя литовского и русского.
- Судопроизводство в Великом княжестве Литовском осуществлялось по законам «Русской Правды».
- Летописание в Великом княжестве Литовском велось на русском языке.
- При разрешении спора об установлении сервитута для прохода судья должен установить: ... (Укажите 2 варианта ответа)
- <
- Упражнение 15 из 18 Вычисли объём изображённой фигуры.
- алюминий ватыми. Под их сл полуды* выглядит как за пр..делами нашей Ро пламе(н, нн)ая хохлома. 4 (По К 438. Используя синонимы из рамок и мате 424, 437, составьте 5-6 предложений на о Произведение народного декоративного бое). Деревянное золото. Костяное кружево. Изделия палехских художников. • способный даровитый талантливый удивит изуми необы несказ 439. Подготовьте на основе составл старайтесь выступить та устное публичное выступление на (см. упр. 438) и материалов из энциклопе ение к
- Здесь представлены геометрические фигуры. Нужно определить их свойства, основываясь на известных углах и сторонах.
- Конденсатору ёмкостью 2 мкФ сообщили заряд 0,001 Кл. Чему равна энергия электрического поля, запасённая в этом конденсаторе? 1) 2 мДж 2) 250 Дж 3) 0,25 Дж 4) 2 нДж
- В сообщающихся сосудах находятся керосин и вода. Высота столба воды 40 см. Определите высоту столба керосина. Плот- ность воды 1000 кг/м³, а керосина 800 кг/м³.
- 5. Составьте предложения в Present Simple, Present Continuous или Past Continuous. 1. they / play darts / yesterday at 6 o'clock. 2. he / fish / at the moment. 3. Dan / often / go windsurfing. 4. she / swim / right now?
- 4. Подчеркните правильный вариант. 1. They play / are playing marbles at the moment. 2.1 hate / am hating doing jigsaw puzzles. They are boring. 3. Martha doesn't eat / isn't eating meat. She is a vegetarian. 4. They make / are making festive lanterns every year. 5. He is reading / was reading a comic book at 8 P. M. yesterday. 6. She enjoys listen / listening to rock music. 7. She works / is working in the garden at the moment. 8. When the teacher came into the classroom, Tim is playing / was playing games on his phone.
- 3. Заполните пропуски, используя слова из рамочки. twice chess keen windsurfing novels jigsaw drama boring 1 My grandpa's hobby is playing __________. He's very good at it. 2 Sam is very __________ on photography. 3 Emma goes cycling __________ a week. 4 Laura and Peter don't like doing __________ puzzles. 5 Are you good at acting? Join our __________ club! 6. 1 don't like Scrabble. I think it's a __________ game. 7. Julie is fond of reading classical __________ 8. Mitch and Donna live by the sea. They often go __________
- 2. Прочитайте текст и отметьте утверждения ниже буквами T (true, правда), F (false, неправда) или NS (not stated, не сказано) Have you ever heard of a sport called "hurling"? It is an outdoor team game similar to hockey. The game is very old - it was invented about 3,000 years ago in Ireland. Today, it is played all around the world: in North America, Europe, Australia, Argentina and even in South Korea. Traditionally, only boys and men play hurling. There are 15 players, sometimes called "hurlers", in each team. Every player has a stick called a hurley. Players use the stick to hit the ball, called the sliotar. The aim is to hit the sliotar between the opposite team's goalposts. Players can touch the sliotar with their hands and feet, but they can't pick it up from the ground or throw it to other players. Hurling is a tough sport, and all players must wear protective helmets. For the top teams, a hurling match lasts 70 minutes. For those under 13, matches are often only 50 minutes. Hurling has never been an Olympic sport, but there were unofficial hurling games in 1904, when the Olympic took place in St. Louis. Missouri, in the USA. Both teams in the final were American. 1. Hurling is about three hundred years old. 2. Hurling is one of the most popular games in South Korea. 3. Traditionally girls and women don't play hurling. 4. Players can't touch the ball with their hands and feet.
- 5. The sports club phone number is __________ a) 352-811 b) 352-281 c) 352-881
- 4. Anna goes to the sports club __________ a week. a) three days b) two days c) one day
- 3. Anna goes to the sports club __________ a) on foot b) by bicycle c) by bus
- 2. The sports club is __________ a) next to the school b) next to the park c) next to the supermarket
- 1. Alex is going to his __________ class. a) painting b) English; c) swimming
- Практическая работа 1. Познакомьтесь с устройством бытового фильтра. 2. Проведите очистку воды с помощью бытового фильтра. 3. Сравните питьевую воду из крана до и после очистки (по запаху, вкусу, цвету). Сделайте вывод.
- Площадь поля 10 га, кукурузой засеяно 2/5 поля, 1/4 оставшейся части засеяно подсолнечником, а оставшаяся часть – рожью. Сколько гектаров засеяно рожью?
- Заполните таблицу. Число 300 180 24 1 1/4 3/5 1/5 числа 1/2 числа
- 3) January comes ... December a) before b) after c) behind 4) ... she often ... to the Black Sea? a) does ... go b) is ... going c) did ... go 5) It's the first of August. It will be autumn next ... a) week b) month c) year 6) What ... he ... ? I think, it's an elephant. a) does ... draw b) is ... drawing c) did ... draw 7) Some of us ... not think it's right. a) are b) do c) does 8) How ... mittens have you got? a) many b)much c) a lot of 9) My granny brought some .... a) fruit and vegetables b) fruits and vegetable c) fruits and vegetables
- 59. Вставь нужное слово. 1) I asked my teacher ... me again. a) try b) to try c) will try 2) At the Zoo I saw a lot of .... a) fishes and animals b) fish and animals c) fishes and animal
- 5) I think autumn is ... beautiful season. a) – b) more c) the most 6) ... will they go to the mountains next spring? a) When b) Who c) Why 7) There ... a lot of food on the table. Help yourself. a) is b) are c) was 8) Yesterday I ate too ... sweets. a) much b) many c) a lot of 9) ... your family in London a year ago? a) is b) was c) will be
- 5.3. Какой пигмент не вырабатывается у растения, оказавшегося в темноте? Ответ:
- 5.2. Какой процесс не происходит в растениях без света? Ответ:
- 5.1. Какие изменения произошли с растением 2? Ответ:
- Сколько легенд вошло в рассказ М. Горького "Старуха Изергиль"?
- Спишите имена существительные, распределяя их по склонениям (1, 2, 3-е). Подчеркни безударные гласные. Понедельник, радость, чувство, картофель, овёс, заря, коллектив, гроздь, погода, трактор, роскошь, новость столица, помидор, лестница, обед, ракета, ужин, пороша, солома, комната, огород, кровать. Выпишите с предложения имя существительные, выполните разбор как части речи Сын приехал из города к отцу в деревню.
- На рисунке АС || ВК, ВС - биссектриса ∠ABK, 17 = 122°. Найди углы треугольника АВС.
- Реши уравнение 3x² - 2x = 0 Вынеси х за скобки | ( ) = 0
- Н.В. Гоголь «Ревизор»: черты классической драмы Отметьте черты классицистической драмы в «Ревизоре» Н.В. Гоголя. Укажите два верных ответа.
- 22. Реши уравнения. 8.y = 772-588 8.y=772-588 6. x = 3.800 6.2=3.800
- 21. Определи количество цифр в частном и закончи деление. - 117639 9 1307 - 22477 21 321 3699 91
- На рисунке представлен график изменения состояния идеального одноатомного газа при некотором процессе. Какую часть составляют изменение внутренней энергии ДИ и работа А, совершённая газом, от количества теплоты Q, переданного газу?
- 17. Найди значение выражения √98 + 18√17 - √17.
- Разложите квадратный трёхчлен на множители $x^2 - x - 2$.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Наша ветхая лачужка И печальна и темна... А.С. Пушкин. «Зимний вечер» 2) Вдруг со всех концов Поднялася Русь... И.С. Никитин. «Русь» 3) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... Н.А. Некрасов. «Железная дорога» 4) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин. «Поёт зима – аукает...»
- Сборник контрольных работ по геометрии 7 класс задачи. І вариант. 1.Стороны треугольника равны 7 см, 6 см, 4,5 см. Вычислите периметр треугольника. 2.Каждый из отрезков АВ иCD на рисунке точкой О делится пополам. Докажите, треугольникиDAO и СВО равны. A D C 0 3.Внешние углы в двух вершина треугольника равны 110° и 160 Найдите каждый уго треугольника. 4.Луч АК – биссектриса угла А. Н сторонах угла А отмечены точки
- Тексты 1, 2, 3 не списываем (выполнить только задания к текстам!!!) Текст 1 Ст..ит поз..няя ос..нь в со..нце и туманах. Скво(з/с)ь обл..тевшие л..са виднеют..с далёк..е обл..ка и син..й густой воздух. По н..чам в зар..слях вокру(г/к) нас шевелились др..жали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянк.. горел костёр. Мы жгли его весь день и ноч.. напролёт, чтобы отг..нять в..лков. Волки тихо выли по дальн..м (3) б..р..гам оз..ра. Их бе(з/с)покоили дым костра и в..сёлые ч..ловеческ..е крики. Мы были уверены, что огонь отпугива..т (2) зв..рей. Но однажды веч..ром в тр..ве у костра начал с..рдито сопеть неизвес..ный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и с..рдился. (4) 2. Тип Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения. 3. Тип Текст 2 В Уссурийских л..сах живёт уд..вительный олень. (4) Ростом он небольш..й, но изящ..ный, стремительный и ост..рожный. Красно-рыжая ш..рстка ра(з/с) рисована бел..ми (3) пятнами. За это и назван он п..тнистым. А ещё за ч..дес..ные рога н..род назвал его оленем-цв..тком. Тонк..ми веточ..ками ра(з/с) плетают..ся они над г..л..вой оленя. Ежегодно р..га о(д/т)п..дают и выр..стают вновь, словно цв..ты ра(з/с)пускают..ся. К тому же они целебные! Из р..гов м..л..дых оленей добывают лекарственное вещество. Из-за этого ж..вотных едва (не) уничтожили. Но теперь люди научились береч.. этих приморских обитателей. Лекарство получают из р..гов живых ос..бей. Благодаря этому п..тнистый олень (не)исчез укр..ша..т л..са Примор..я (1). Чем рожки оленя похожи на цветы? Запишите ответ. 4. Тип Текст 3 Что такое талант? Однажды в..сной вижу: на высок..й ёлк.., на самом верхн..м её пальчик.., с..дит мален..кая птич..ка. Я дог..дался, что птич..ка эта поёт, потому что её крошеч..ный клюв..к то откро..т..ся то закро..т..ся. Но такая она была мален..кая, что эта бе(с/з) звуч..ная песенка её до з..мли (не) дох..дила и ост..валась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка слав..ла птич..ку³. Крохотная птич..ка своей пес..ней слав..ла з..рю красоту земли.4 Так я тогда в этой птич..к.. и наш..л себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть сп..собность делать бол..ше, чем нужно только тебе. Это сп..собность славить з..рю но не самому славит..ся. (По М. Пришвину) Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Тип Поставьте знак ударения в следующих словах: Алфавит, ворота, досуг, столяр.
- Найди точку, координата которой равна -0,1. (Точку вводи с латинской раскладки!)
- Номинальный доход семьи Ивановых вырос за год на 20 %. Общий уровень цен за этот же период увеличился на 10 %. Определите, изменился ли реальный доход семьи за этот год. Шаг 3 (финальный): В начале рассматриваемого периода доход семьи составлял 100 тыс. руб. в месяц. На какую сумму увеличился реальный доход Ивановых за год? Используйте упрощённый метод расчёта реального дохода. Введите ответ:
- 102. Допишите предложения. Употребите глаголы из задания 101. 1. Yesterday I helped my mother. 2. Yesterday he his grandparents. 3. Yesterday he in the park. 4. Yesterday the boys basketball. 5. Yesterday the teacher me about it. 6. Yesterday she fish.
- Выполни графический диктант. Бабочка-красавица В ярком, цветном платьице, Покружилась, полетала, Села на цветок: устала. Закончи рисунок. Раскрась его так, чтобы каждая клетка имела свой цвет.
- Задание 5. Придумай логогрифы-матрёшки. ЕЛЬ Овцы пол
- Задание 4. Придумай к данному слову логогриф, который кобразуется путём прибавления слога (или слова), состоящего из заданного количества букв. 1. ДАЧА - 2. УРА - 3. ОДА - 4. УРАН - 5. КОЛБА - 6. ΠΑΡ -
- Рабочий лист «Великая Северная война 1700-1721 гг.» 1. Дайте определения понятиям: Империя Рекрутские наборы - 2. Заполните таблицу «Отличия регулярной армии от стрелецкого войска»: Критерии Комплектование Обучение Вооружение Функции 3. Почему русские победили под Полтавой?
- Отношение х к у равно 2,5. Найдите обратное отношение. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- 4*. 2 3 На данном рисунке 11 = = 25°, 2 = 82°, Найдите 24. 3=155°.
- 61. Реши задачи, сравни решения. 1) Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 3 ч. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч, второй - со скоростью 14 км/ч. Найди расстояние между посёлками. 2) Из двух посёлков, расстояние между которыми 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Первый из них шёл со скоростью 12 км/ч, а второй со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов лыжники встретились? 3) Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника и встретились через 3 ч. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью шёл второй лыжник?
- В треугольнике ∠A = 56° и ∠B = 67°. Найдите тупой угол, который образуют высоты треугольника (как показано на рисунке), выходящие из вершин этих углов.
- Дано: L1+L2=180 L3= 45° Найти: L4
- 4 Решите уравнение 6х²-2=0. 9 25 Если уравнение имеет ше одного корня, в ответ Ответ:
- Найдите значение выражения 8 147 28.76 Ответ:
- Тип 6 № 12513 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Тип 5 № 12805 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 193. a, soте или any? (§1, §9, §32) 1. Is there any cheese in the fridge? 2. Is there ......... cheese sandwich cheeseburger in the fridge? 3. Is there ......... in the basket? 5. Is there ......... honey in the fridge? 4. Is there ......... plum in the jar? 6. Is there ......... jar of honey in the cupboard? there plum jam in the basket? 5. Is in the jar? 7. Is there 8. There aren't ......... bananas in the bag. 9. There are ......... banana? bananas in the bag. 10. Would you like ......... bananas? 12. Would you like 11. Would you like ......... packet of biscuits? biscuit? 13. Would you like ......... packets of biscuits? 15. Have you 14. Have you got ......... got ......... packets of biscuits?
- Вычисли, запиши ответы: длина 6см 11мм 5дм 10см 7м 40см Ширина 3см 8мм 5дм 6см 6м 10см Периметр 2.17.62 Площадь 2-16-3-18 2.1148/382.155/22021062 20614388법요 6.3=1811.8:88 5.5=2510.6=60716=4h40.10 Найди число, закрась в нужный цвет: 30 2000 100 720 830 567 1007 500 300 4
- 1. Дан массив данных: 5, 3, 7, 5, 2, 3, 5, 7, 5, 2. а) Составьте таблицу частот (значение → количество повторений). б) Найдите относительную частоту значения 5 (в долях и в %). в) Проверьте, что сумма всех относительных частот равна 1. 2. В классе из 25 учеников провели опрос: «Сколько книг вы прочитали за месяц?» Результаты: 1, 0, 2, 1, 3, 0, 1, 2, 1, 0, 2, 1, 3, 1, 0, 1, 2, 1, 0, 1, 2, 1, 3, 1, 0. а) Какова частота значения «0 книг»? б) Сколько процентов учеников прочитали 2 книги? 3. В таблице приведены частоты значений. Заполните пропуски, если общее число наблюдений — 40. Значение Частота Относительная (количество) частота 10 8 15 0.3 20 12 25 0,15 4. На диаграмме показано, сколько раз в неделю ученики 7-го класса посещают кружок по программированию: О раз — 6 учеников: 1 раз — 10 учеников 2 раза — 8 учеников. 3 раза — 4 ученика. а) Сколько всего учеников в классе? б) Какова относительная частота посешения кружка 2 раза в неделю (в %)?
- 3. С помощью атласа на стр.18 (карта полушарий) найти абсолютную и относительную высоту объектов. г. Атлас (Африка) Аh= Влк. Камерун (Африка) Аh= Относительная высота=
- 2. Какой вид рельефа изображен? Подпиши
- 5. Какой склон более крутой?
- 4. Найдите относительную высоту?
- 3. Через сколько проведены горизонтали?
- 2. Какая абсолютная высота?
- 1. Какая форма рельефа?
- 1. имена существительные: 2. имена прилагательные: 3. глаголы: 4. местоимения: 5. наречия: 6. предлоги: 7. союзы:
- 47 - 3 7-27 = 100 S 5 2 +3 = 11 13 13 7 1 2 = + 10 5 +35 오 9 = 4 - 1 = 19 6 3 3 11-3 14 - 3 =
- 8. Составьте коллаж (или напишите эссе) на тему «Моя Австралия».
- 7. Составьте один из перечисленных проектов. «Подвиг Н.Н. Миклухо-Маклая». «Австралийский Союз – современное государство». «Русские открытия в Океании в первой половине XIX века».
- 6. Большой Барьерный риф входит в состав природного наследия ЮНЕСКО. Как вы считаете, почему?
- 5. Изучите текст учебника «От озера Эйр-Норт до Сиднея» (стр. 135) и карту (стр. 138-139). Объясните, что вы увидите на этом маршруте.
- 4. Озеро Эйр-Норт остаток морского бассейна - «мёртвое сердце» мате рика. Водой оно наполняется только во время дождей, которых не бывает многие годы. Озеро покрыто толстым слоем соли. Объясните почему.
- 3. Определите, какой ландшафт будет преобладающим по пути от города Перт к озеру Эйр-Норт. Почему вы так считаете?
- 2. Определите маршруты путешествий по карте. Нанесите их на контурную карту (стр. 48).
- 34. Австралия: путешествие ① 1. Дайте определения понятий. Крики Скрэб
- 3. Фермер засеял подсолнечником \frac{2}{7} поля, площадь которого равна 14 га. Сколько гектаров поля фермер засеял подсолнечником? 4. Туристы прошли 16 км, что составляет \frac{4}{5} всего маршрута. Найдите длину маршрута.
- За 30 минут 6 поваров могут почистить 12 кг картофеля. а) Сколько поваров необходимо, чтобы за 25 минут почистить 15 кг картофеля? б) Сколько килограммов картофеля почистят 4 повара за 40 минут? 3 Расстояние между двумя городами на местности равно 240 км, а на карте — 3,2 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.