База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ё) 20% от 115
- Е) 50% от 45
- Д) 25% от 112
- Г) 50% от 114
- В) 25% от 44
- Б) 20% от 45
- А) 10% от 13
- Распредели слова в 4 колонки: исчисляемые существительные в единственном числе, неисчисляемые существительные (вещества), существительные во множественном числе и имена собственные. Houses, milk, animals, teacher, Russia, children, Andrew, sugar, horse, living-room, parents, ice-cream, Paris, cup, potatoes, boys, puppy, men, vanov, city, schools, pencil, coffee, flower, tooth.
- Выполни вычисления в столбик: 693 : 5
- Выполни вычисления в столбик: 376 : 4
- Выполни вычисления в столбик: 864 : 2
- Посмотри на картинку и впиши: on, in, at, near, next to, behind, in front of.
- Восстановите запись примера:
- 4 Watch again. Are the sentences true or false? Correct the false sentences.
- 3 Watch again. Match the English words (1–6) with who or where they came from (a–f).
- 1 Where did the Anglo-Saxons come from?
- 4. Упростите выражение:
- 3. При каких значениях переменных имеет смысл выражение
- 2. Найдите значение выражения $\frac{6a+7b}{3a-4b}$, если:
- 6) Это мои друзья. a) These are my friendes. b) These are my friends. c) These are my friend.
- 5) Это два мальчика. a) These are two boys. b) These are two boies. c) These are two boyes.
- 4) Это красный мяч.. a) It's a red balls b) It's a red ball. c) It's a red balles.
- 3) У меня две бабушки. a) I have got two grannies. b) I have got two grannys. c) I have got two grannyes.
- 2) Три волка. a) Three wolves. b) Three wolf. c) Three wolfs.
- 1) Это банан. a) It's a bananas. b) It's banana. c) It's a banana.
- Exercise 4. Translate the sentences into English using Past Simple
- Exercise 3. Make sentences using the verbs in Past Simple (positive, negative, question) Use the verbs: know, think, find, give, tell.
- Изображение представляет собой текстуру, похожую на шлифованный металл или ткань с вертикальным рисунком. Определите, является ли это изображение уникальным произведением искусства, или это может быть частью более крупной структуры, или оно используется в качестве фона/текстуры.
- Do you think these invasions had a positive or negative effect on your country, the language and culture? Why? Use the key phrases for expressing opinions.
- Work in groups. Draw a map of your country and the surrounding countries in the region. Choose a 200-year period. Use the internet to find out: • which tribes and countries invaded or settled in your country. • where and when important battles took place. • what influence these people had on the country. Use arrows and pictures to draw these on the map.
- Complete the text about the Romans in Britain with the correct form of the words below. battle conquer invade rule settle tribe
- Вариант 3 В ходе открытого судебного разбирательства дела в арбитражном суде один из присутствующих в зале заседания, без разрешения председательствующего и без уведомления всех присутствующих, делал с помощью имеющегося у него портативного компьютера звукозапись всего заседания и одновременно осуществлял в текстовом режиме публикацию о заседании в электронном средстве массовой информации. Имелись ли в названных действиях нарушения действующего законодательства?
- The text in the image appears to be a file path or URL segment along with some other text.
- Просклоняй имя существительное пчела
- 3. Paraphrase the sentences as in the example:
- 2. Complete the sentences with possessive pronouns.
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 5. Решить задачу.
- 4. Вместо точек вставить нужные единицы длины.
- 3. Решить столбиком.
- 2. Вставить в «окошки» цифры, чтобы получилась верная запись.
- 1. Выполнить действия.
- Существует ли треугольник со сторонами 6см, 5см, 9 см?
- Треугольнике один из углов быть равным 1°?
- Тема № 16 Повторение изученного материала 1. Уменьшить каждое число на 6 сотен: 6000 - ____ ; 560620 - ____ 2. Заполнить пропуски. 2 ч 20 мин. = 140 ____ 6 м 60 ____ = 6 м 6 дм 142000 ____ = 142 км 7800 кг = 7 т 8 ____ кг 6 см 7 ____ = 67 мм 180 с. = 3 ____ 3. Начертить прямоугольник, площадь которого 18 см². Вычислить его периметр. 4. Решить задачу. За 7 одинаковых кресел заплатили 4200 рублей. Сколько стоят 3 таких кресла? Ответ: 5. Решить задачу. На базе хранилось 1200 кг моркови. В течение недели с базы ежедневно увозили одинаковое количество моркови. После этого на базе осталось 339 кг. Сколько всего килограммов моркови увезли с базы в понедельник и во вторник? Решение:
- Exercise 3. Make sentences using the verbs in Past Simple (positive, negative, question) Use the verbs: know, think, find, give, tell. 1. (positive) He 2. (negative) I 3. (question) you 4. (positive) She 5. (question) they 6. (negative) We 7. (positive) They 8. (question) he 9. (negative) He
- Exercise 2. Match the English sentences with their Russian translations English sentence 1. He knew the truth. 2. She found her notebook. 3. I gave him a pen. 4. They told a secret. 5. It became cold. 6. We left the house. 7. You felt sad. 8. He put the cup on the table. 9. She brought flowers to the party. 10. The concert began at eight.
- 1. She 2. I 3. He 4. My parents 5. The teacher 6. After many years of hard work, she 7. We 8. Yesterday I 9. He 10. They 11. The meeting
- Вычислите длину гипотенузы в прямоугольном треугольнике
- 29. Найдите часть от целого
- Найти градусы.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АС=24, MN=18. Площадь треугольника АВС равна 48. Найдите площадь треугольника MBN.
- 1. Постройте кривые общих, средних и предельных издержек для любого конкретного промышленного предприятия
- 7) На координатной прямой отмечены точки А, В, С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 10) Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды города N. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 175 см и меньше 210 см.
- 9) Найдите среднее арифметическое чисел 2,2; 5,5; 8; 1,3; 7,8; 4.
- 8) Решите уравнение 0,2x + 3,4 = 5x + 6,7.
- 6) Найдите значение выражения |5х - 11| + 10х при х = -5.
- 5) В книге 320 страниц. Лида прочитала 52 страницы. Сколько процентов от всей книги составляет прочитанная часть?
- 4) На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Барнауле по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Барнауле отрицательна.
- Алёша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.
- Осенью часто ходят холодные дожди.
- 3. Исправь ошибки. Запиши правильно.
- 2. Закончи фразы из сказок.
- * Почему слова молоко и бензин вы не изменили?
- 1. Запиши слова во множественном числе.
- 3. Измени слова так, чтобы появился ь.
- 2. Прочитай мудрые слова. Выпиши слова с ь.
- 1. Вставь, где нужно, ь. Выпиши интересные пары слов.
- 7. Переделай предложения, используя множественное число существительных и числительные 1-10.
- 6. Вместо картинок вставь слова в правильной форме.
- Раздели слова на 3 группы, запиши их, поставь ударение.
- Найди в таблице слова с сочетаниями «-чу-», «-щу-», закрась их и выпиши. Слова расположены по вертикали и горизонтали.
- 37. Вставьте цифру так, чтобы получилось верное неравенство.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Запиши числа.
- 2. Расставь порядок действий и найди значения выражений.
- 1. Площадь стекла прямоугольной формы 24 дм². Ширина стекла — 60 см. Вычисли периметр этого стекла. Ответ запиши в миллиметрах.
- 3. Графически оцените эффект масштаба деятельности этого же конкретного промышленного предприятия
- 2. Графически проанализируйте долгосрочные издержки этого же конкретного промышленного предприятия
- 1. Посторойте кривые общих, средних и предельных издержек для любого конкретного промышленного предприятия
- ∠COD - ? ∠BOD - ? ∠AOB - ? ∠AOC - ?
- Артикль a/an употребляется: с исчисляемыми существительными в единственном числе. a sister, a pencil, a dog, a house Артикль a/an не употребляется с именами собственными; с существительными во множественном числе: с существительными, обозначающими вещество (материал). Mary, Thomas, sisters, pets, men, water, sugar 1. Вставь, где необходимо, артикль a/an. books, __ two men, __ box, __ mice, goose, __ woman, __ milk, __ feet, __ elephant, __ grandfathers, __ children, water, __ red car, __ orange fox, __ apples, __ John, __ friends, __ Alice, __ pages, __ sugar.
- Кейс №3. «История нефти» Человечеству нефть известна с древности. По источникам впервые нефть стали добывать на берегах Евфрата еще в 5-6 тыс. лет до н. э. Многие ученые считают, что современный термин «нефть» произошел от слова «нафата», что означает на языке народов Малой Азии «просачиваться», «утекать» Использовали нефть для освещения жилищ в Вавилоне, для бальзампрования тел умерших людей в Егиште. Применяли нефть также для производства «греческого огня». Это была смесь сырой нефти с серой и селитрой.
- Кейс №2. «Хлор в жизни человека» В Японии объединенными силами Национального института здоровья и Префектурного университета Сидзуоки было проведено исследование. Ученые выяснили, что естественные органические вещества вступают в реакцию с хлорированной водой из-под крана, образуя опасные соединения, которые могут служить причиной рака. Такие соединения называются МХ, то есть «Мутаген икс» или «Неизвестный мутаген». Задания кейса №2: 1. Предложите способы уменьшения ядовитого влияния хлора в питьевой воде на организм человека. 2. Исходя из своей жизненной практики, приблизительно рассчитайте, сколько хлорированной воды вы используете в течение дня и для каких целей? 3. Какие органы человека больше всего страдают от воздействия хлора? 4. Как влияет хлорированная вода на человека при купании (например: бассейн)? 5. Найдите дополнительную информацию о замене хлора при обеззараживании воды. 6. Исследуйте различные товары бытовой химии в своём доме. Составьте список хлорсодержащих соединений, укажите меры безопасности при работе с ними. Отчет предоставить в виде реферата или презентации (или то и другое 1-2 слайда у каждого - ее можно объединить в группе.
- Направление тока в прямолинейном проводнике длиной 0,15 м перпендикулярно вектору магнитной индукции однородного магнитного поля. Сила тока в проводнике равна 9 А. Модуль силы Ампера, действующий на проводник с током, равен 0,56 Н. Определите чему равен вектор магнитной индукции магнитного поля. Ответ округлите до десятых. Ответ запишите без единиц измерения.
- Лифт может перевезти не более 6 взрослых или не более 9 детей. Какое наибольшее количество детей может ехать в лифте с двумя взрослыми?
- Книга вместе с блокнотом стоит 208 долларов. Книга дороже блокнота на 200 долларов. Сколько стоит блокнот?
- Старая колдунья сказала, что позавчера ей было 120 лет, а в следующем году ей будет 123 года. Какого числа у нее день рождения?
- 10. Укажи звонкий согласный звук.
- 9. Какое слово не будет проверочным для слова рассказ?
- В) Основное свойство соли то, что её используют для приготовления пищи. Но соль можно использовать и в других ситуациях. Отметь те случаи, о которых ты знаешь.
- Б) Вспомни, какие вещества растворяются в воде и заполни таблицу.
- Прямолинейный проводник с током длиной 0,3 м находится в однородном магнитном поле, модуль индукции которого равен 0,4 Тл. Сила тока в проводнике равна 30 А. Найдите модуль максимальной силы Ампера. Ответ запишите без единиц измерения.
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- Вычислите длину окружности, диаметр которой равен 3,2 см.
- 9. Составить 2 предложения на тему «На улице», используя в нем глаголы с частицей НЕ.
- 8. В данном предложении подчеркнуть все изученные орфограммы. Сделать морфологический разбор имени существительного (по выбору). Налетел яростный ветер, и зашумели верхушки деревьев.
- 7. Напиши по памяти словарные слова, обозначающие названия растений.
- 6. Разобрать данное предложение по членам предложения и частям речи. Луна освещает высокую стройную ель на лесной поляне.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.