База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 37. It_____last summer? (happen)
- 36. These cars_____clear the day before yesterday. (be)
- 35. He_____by credit card yesterday. (pay)
- 34. Marina_____at home yesterday evening. (stay)
- 33. They_____yesterday in the morning? (run)
- 32. She_____him last year. (see)
- 31. My favorite color_____red five years ago. (be)
- 30. They_____TV that night? (watch)
- 29. I_____to read this book last year. (want)
- 28. We_____her parents last month. (not visit)
- 27. I_____angry yesterday. (be)
- 26. I_____a newspaper last night. (not read)
- 25. This car_____dirty the day before yesterday? (be)
- 24. You_____ keys yesterday evening. (lose)
- 23. She_____ a car last month? (drive)
- 22. They_____last year. (marry)
- 21. I_____to call her yesterday. (forget)
- 20. We did a song on the party last night. (not sing)
- Ответь на вопросы: а) Сколько всего игрушек? б) Сколько красных шариков? в) Сколько всего шариков?
- 8. Найди верные высказывания. а) В общей части кругов красные предметы или красные шарики. б) В общей части кругов красные и круглые игрушки.
- Составь ряд из пяти чисел по такому правилу: первое число - 2, второе - 3, а каждое следующее число равно сумме двух предыдущих.
- В коробке красных и синих карандашей вместе столько, сколько зелёных. Красных карандашей 7, зелёных 13. Сколько синих карандашей в коробке?
- в) 344 : 4 + 2456; г) 684 × 245 – 675 × 246.
- Составь рассказ о девочке. Ответь на вопросы. О чём ещё хотел бы ты спросить? Расскажи, что мы узнали о девочке в начале сказки. Расскажи, какая беда произошла с ней. Объясни, почему она отказалась выполнять просьбы печки, речки, яблоньки. Расскажи, с какими героями сказки встретилась девочка. Расскажи, кто пришёл ей на помощь. Объясни смысл пословицы «Не дорого начало, а дорог конец». Можно ли эту пословицу соотнести с поступками девочки в сказке?
- Восстанови последовательность событий в сказке. Что пропущено? Дополни. А тут и отец с матерью пришли. Яблоня, матушка, спрячь меня! Печка, матушка, спрячь меня! Поешь моего лесного яблочка – скажу. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика.
- №3 Из чисел 15, 359, 81, 10, 23, 90, 11, 189, 68, 35, 155, 210, 201 выписать: а) числа, кратные 2 б) числа, кратные 3 в) числа, кратные 5
- №2 Перечислить десять чисел, кратных 3; 7; 10.
- №1 Перечислить делители чисел 15; 64; 100.
- Измени вопрос так, чтобы задачу нельзя было решить одним действием. Купили 7 билетов в кино и 5 билетов в театр. Сколько всего билетов купили? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Стрелками трёх разных цветов обозначьте направления движения первых Крестовых походов.
- Найдите и подпишите город, который крестоносцы осаждали и захватили в 1099 г.
- На карте цифрами обозначьте основные государства, рыцарские войска которых участвовали в Крестовых походах. Подпишите в легенде названия этих государств.
- Задача 2. Брат с сестрой на поляне собирали землянику. Всего они набрали 5 кг. Сестра собрала в 2 раза меньше, чем брат. Сколько ягод собрали брат и сестра в отдельности?
- Задача 1. Для изготовления изделий из жести используется сплав, содержащий 2 части свинца и 5 частей олова. Сколько в изделии будет содержаться каждого металла, если сплава получилось 350 г?
- Which floor are the people on? Write, as in the example.
- Самостоятельно или с помощью дополнительной литературы, сети Интернет определи, какие музеи изображены на фотографиях в Приложении. Вырежи и наклей их в соответствующие окошки.
- Сделать табличку в тетраде различия твёрдых, жидких и газообразных тел (3 колонки). В 1 строке характеризуем сохранность формы и объёма веществ в разных агрегатных состояниях. Во 2 строке описываем расположение молекул друг относительно друга с маленькими рисунками. В 3 строке описываем скорости движения молекул. В 4 строке описываем какие силы притяжения или отталкивания преобладают?
- 9. В растворах каких соединений загорится лампочка при испытании их на электропроводность: а) сероводород; б) азотистая кислота; в) гидроксид бария; г) гидрат аммиака; д) серная кислота; е) сульфат магния? Где лампочка будет гореть ярко,
- 8. Чему равна сумма коэффициентов перед формулами ионов в уравнениях электролитической диссоциации: а) нитрата железа (III); б) хлорида алюминия; в) нитрита калия; г) сульфата аммония?
- Where is the desk?
- Where is the book?
- Where is the pencil?
- Where is the rubber?
- Where is the chair?
- Where is the exercise-book?
- Where is the ruler?
- Where is the bag?
- Where is the pen?
- Where is the pencil-case?
- Which letter is missing? Какая буква пропущена?
- Read the words, underline letters "m, n, o, p, q, r". Name the letters. Прочитай слова, подчеркни буквы “m, n, o, р, q, r". Назови буквы.
- Underline letter "p". Count letter "q". Подчеркни букву “р”. Сосчитай буквы "q".
- Answer the questions (1-3). Explain the words in bold. 1 Where's Maria from? 2 What's the capital city of Chile? 3 What can a tourist see in Chile?
- О чём эта картина?
- Отдел трикотажа за день работы выручил 16 470 руб., а обувной отдел - в 4 раза больше. Какова общая выручка отделов за рабочий день?
- На строительство бетонного фундамента для гаража ушло 4 т щебня и 30 мешков цемента. Цена щебня 560 руб. за 1 т, а мешок цемента стоит 180 руб. Какая сумма была потрачена на эти материалы для фундамента?
- Семья из четырех человек отправилась в поездку на своей машине в другой город, расстояние до которого 800 км. Расход бензина по трассе составляет 10 л на 100 км, цена бензина 23 руб. за 1 л. В какую сумму обойдется поездка туда и обратно?
- 4. Прочтите отрывок из сочинения историка и определите, о ком идет речь «Люди в Италии нищали и впадали в зависимость от богатых. А такие граждане перестают быть опорой государства. На социальном слое мелких сельских хозяев прежде держалась республика, ее армия и политическое устройство. Смелости бросить вызов Сенату хватило у <...>. Его имя зазвучало в народе и появилось на стенах общественных зданий над призывами спасти римских крестьян. 10 декабря 134 г. до н. э. <...> стал одним из народных трибунов. Он предложил аграрный закон, по которому земли государства должны вернуться под его контроль. Прежние владельцы ... могли получить денежное вознаграждение и оставить за собой до 500 югеров земли... Освободившиеся земли должны были поделить на участки по 30 югеров и раздать крестьянам на правах неотчуждаемой наследственной аренды (это гарантировало, что они не окажутся снова в руках богачей). Сенаторы начали орать об измене и требовать расправы над <...>, хватали под руку все, что могло сгодиться как оружие, включая ножки кресел. <...> и немногие его защитники
- 3. Расположите в хронологической последовательности следующие события (поставьте без пробелов и запятых цифры в том порядке, в каком произошли события, от самых ранних к самым поздним): 1) Появление человека разумного 2) Возникновение и распространение христианства 3) Греческая колонизация 4) Объединение Верхнего и Нижнего Египта
- 2. Какой из памятников древнегреческой литературы был посвящен приключениям царя острова Итака, возвращавшегося с Троянской войны домой? 1) «Илиада» 2) «Одиссея» 3) «Мир» 4) «Семеро против Фив»
- 1. Определите событие по его описанию: «О Леонид, о царь отваги, горит во лбу твоей звезда. Ты светишь войнам в души ярко, ты знамя в их сердцах всегда! Погибли все в бою смертельном, их было триста храбрецов. За Спарту, и народ отважный, за честь своих родных отцов. О Греция, народ отваги, ты воспитала в них мужей, и триста смелых, верных воинов, остались в памяти людей.» 1) Марафонское сражение 2) битва при Платеях 3) Саламинское сражение 4) Фермопильское сражение
- Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. 001001110110100
- Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа. 112233 135793 203014 412030
- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме. ..-..--.
- Расшифруйте сообщение, если известно, что в нем содержатся только буквы из предложенной таблицы. Разделителей между кодами букв нет: &@&@&&@@@&@@@&&&
- Напишите наибольшее трехзначное число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Первая цифра нечетная) И (х делится на 3).
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ЛОЖНО высказывание: (НЕ (x ≥ 6) И НЕ (x = 5)) ИЛИ (х ≤ 7).
- Определите наибольшее натуральное число х, для которого истинно логическое высказывание НЕ ((x ≥ 23) ИЛИ (x < 18)).
- Напишите натуральное число х, для которого ложно высказывание: (x <4) ИЛИ НЕ (x < 5).
- Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: (Х> 5) И НЕ (X> 15).
- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме. 0101101100100110
- Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. 3135420 2102030 1331320 2033510
- Напишите заметку о каком-либо событии в жизни школы (школьном спектакле, олимпиаде, субботнике, дискотеке, последнем звонке). Отредактируйте свою заметку.
- What does Ellie think of electric skateboards? A They're easy to use. B They're OK for adults. C They're too expensive.
- What does Ellie like most about skateboarding? A being outside B making friends C doing competitions
- Why are her parent happy about her hobby? A She found new friends. B She won a lot of competitions. C She spends time outdoors.
- What does Ellie say about falling off your board? A You have to stop falling to become really good. B You need to learn to fall in a safe way. C You fall less if you have a good board.
- Ellie got better at skateboarding by A watching online videos. B getting help from a family member. C copying what people at the skatepark did.
- How did her cousin learn to move on the board? A He took some lessons. B He watched videos in the Internet. C He watched other people in the skatepark.
- How did Ellie become interested in skateboarding? A She had friends who liked skateboarding. B She lived near a shop which sold skateboards. C She saw someone skateboarding in the street.
- Задания 1. Проведите границы часовых зон России. 2. В каждой часовой зоне проставьте её номер и разницу во времени с московским временем. 3. В нулевой часовой зоне подпишите разницу во времени с Гринвичским временем. 4. Разными цветами обозначьте часовые зоны, которые первой и последней встречают Новый год на территории России. 5. Выделите цветом на карте территорию, где 22 июня можно наблюдать полярный день. Подпишите города, обозначенные пунсонами, где в этот день бывает самая длинная ночь.
- Задание 2. «Власть и общество» Вспомни иерархию Древнего Египта. Расставь цифры от 1 (высшая власть) до 5 (низший слой). - [] Земледельцы и ремесленники - [] Фараон - [] Вельможи и номархи
- Задание 1 «Вспомнить всё!» 1. Река, давшая жизнь Египту? 2. Кто был первым фараоном объединённого Египта? 3. Какой камень помог Шампольону расшифровать иероглифы? 4. Приспособление для подъёма воды на поля? 5. Бог Солнца, главный бог? 6. Богиня-мать, символ женственности? 7. Бог мудрости и письма? 8. Владыка загробного мира? 9. Как называлась гробница фараона? 10. Материал для письма из тростника? 11. Служители богов, обладавшие знаниями? 12. Фараон-завоеватель, достигший наивысшего расцвета? 13. Кого называли «живые убитые»?
- Заполните таблицу, используя данные из изображения.
- Who does the housework in your family? What do they do?
- How many times have you moved house? Did you enjoy it?
- Do you like your neighbourhood? Why\Why not?
- Do you prefer living in the city or the country? Explain why.
- Do you prefer living in a house or flat? Explain why.
- What would you like to change in your house? Why?
- Do you have your own room or do you share it with your brother\sister?
- What is there in your bedroom? What things do you like doing in your bedroom?
- What is there in your kitchen? What do you usually do there?
- How many rooms are there in your house? Name them.
- Describe your house or flat. (e.g. large, small, tiny, spacious, light, cosy, etc.)
- What is your favourite place in your house? Why?
- Which floor do you live on? Do you like it? Why\Why not?
- What is there in your living room? What do you usually do there?
- Where do you live? Do you live in a detached house or in a block of flats?
- Fill in the gaps with: it is, they are, there are. 1 ... a table in the room. 2 ... a small town near Moscow. 3 ... some pictures by Picasso in the museum. 4 ... two books on the shelf.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.