База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Из предложения «Мать с сыном поедут отдыхать» выпишите подлежащее и укажите, чем оно выражено. Ответ:
- 5. Вставьте пропущенные слова. По цели высказывания различаются предложения.
- 4. Укажите виды словосочетаний по морфологическим признакам. Спортивные занятия Глухо гудело - Очень далеко -
- 3. Являются ли подлежащее и сказуемое словосочетанием? Ответ:
- 2. Определите, какие знаки препинания пропущены. Заполните таблицу. Знаки препинания А) Знаки завершения Б) Знаки разделения В) Знаки выделения Предложения 1) Однажды я нечаянно забрёл в незнакомую усадьбу 2) Уважаемый коллега прошу вас уделить особое внимание этому вопросу 3) Идут походные телеги костры пылают на холмах A Б В 1 3 2
- 1. Синтаксис - это
- b) Use the verbs above to complete the sentences below. 1 The policeman ..... a scream in the dark. 2 Mara ..... a strange creature at the window. 3 The children ..... back late at night. 4 Tom..... something to his friend. 5 Ann ..... a scary feeling when she saw the empty house.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 100.
- Треугольники АВС и MNK соответственно подобны. Не рисуя треугольники, запишите правильное отношение сторон треугольников. :AB = : BC=MK:
- Запишите в тетради: 11 февраля Классная работа Повторение получения и свойств кислорода и водорода 1. Прочитайте в учебнике: физические свойства кислорода и водорода из § 13,15 2. Выполните на отдельном листочке следующее задание. Составьте уравнения горения: серы, магния, СН4, KH, PH3. Составьте следующие уравнения реакций: а) оксид меди (1) + водород, б) оксид железа (3) + водород. Выучите свойства кислорода и водорода §13,15 (уметь писать уравнения реакций)
- Какие особенности характерны для голосеменных растений?
- 3. Сельское хозяйство. Заполни таблицу: отметь, было ли оно новым или старым для XVII века, и определи его влияние на экономику. Π Явление B сельском хозяйстве на СТАРЫМ (с) экономическое развитие Это было Это было Влияние HOBЫМ в XVII веке? охранилось) ? Низкая урожайность («сам-3» в центре страны) Высокая урожайность на южных чернозёмах («сам-4, сам-5») Выращивание технических культур (лён, конопля) Специализация районов (скотоводство на севере) Господство натурального хозяйства (производство «для себя») Продажа части урожая на рынке (из-за нужды в деньгах) Экстенсивный путь развития (поиск новых земель) Ключ для заполнения графы «Влияние»: • Фактор роста (+) — явление помогало экономике становиться больше, сильнее, разнообразнее. • Ограничение (-) явление мешало развитию, сдерживало его. • Противоречивое влияние (+/-) отрицательные стороны. имело и положительные, и Вывод: Таким образом, развитие сельского хозяйства в XVII веке было противоречивым: с одной стороны, но с другой стороны,
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами? Ответ:
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну. Ответ:
- Сердце, состоящее из двух предсердий и одного желудочка, имеется у представителя класса —
- Укажи, кто из этих животных имеет двухкамерное сердце? Ответ: О скат • южноамериканский чешуйчатник О жаба
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь спальни больше площади кухни?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь большей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор санузел спальня гостиная Цифры
- 1. Выполните умножение: a) (x+4) (x-3); 6) (2a-5) (3a+1); в) (3x+4y) (2x-y); г) (а-4) (a²-2a-3). 2. Разложите на множители: a) 9a +18; б) 16а³в - 8а4. 3. Упростите выражение -0,6x (2 - 3x²)(x² + 1). 4. Представьте многочлен в виде произведения: a)3a - 3x - a²+ ax; б) в - а - вс + ас – вх + ах. 5.Площадь квадрата равна площади прямоугольника, у которого одна из сторон на 2см меньше стороны квадрата, а другая – на 4см больше стороны квадрата. Найдите сторони прямоугольника.
- Контрольная работа №6 Вариант 2 1. Выполните умножение: a) (c - 2)(c + 6); б) (5а - 1)(3а + 2); - в) (2x – 3y)(3x + y); г) (с-3)(c² + 4c - 2). 2. Разложите на множители: a) 20 + 15x; б) 21xy3-14y4. 3. Упростите выражение: -0,4x(5 + 2x²)(4 - x²). 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) 4c - 4a - c²+ ac; б) ас – сх – ав + вх – а +x. 5. Площадь квадрата равна площади прямоугольника, у которого одна из сторон на 3см больше стороны квадрата, а другая на 2см меньше стороны квадрата. Найдите стороны прямоугольника.
- Прочитайте данные фразеологизмы. Замените их синонимичными наречиями.
- Write the correct form of the verb: 1. Have you passport? (take) a 2. Has Jim an email to Tzumi? (send) 3. Has she History book? (read)
- 2 Answer the questions using (a) few or (a) little. 1. Is there any bacon in the fridge? - Yes, but very ______. 2. We have ______ eggs. Let's make an omelette. 3. Would you like some fish? - Yes, ______, please. 4. Have you eaten any biscuits? - Yes, ______. 5. Do we have any salt? — No,
- G Put the words in the correct order to make sentences. Make any necessary changes. e.g. a popstar/you/meet/have/ever? Have you ever met a popstar?
- F Complete the the ser 25 My sister has to Spain twice. 28 Mum has shopping. She'll be back ning. She'll be back 26 Mike and Garry have the day. tle has to the 27 I have never to America before.
- Grammar E Fill in the correct word. - yet - just - ever- before- already- never e.g. Have you ever been to New York? 20 1 am not going on holiday until August but I have bought a swimsuit. 21 Have you done your homework? No, not 22 You should be late for class. 23 I've had lunch so I can't go swimming now. 24 I love reading Charlie and the Chocolate Factory although I've read it many times
- D Complete the sentences using back, round, across or out. 16 She came ..................... a letter from an old friend 17 They came.................... to work when we called them. 18 This issue of Prime Magazine came ............. two days ago. 19 Jason came to wish me Happy Birthday.
- C Underline the correct word. e.g. Do you love/fancy going to the cinema with me tonight? 12 The book is based on a true/real story. 13 Remarks/Greetings from Spain! 14 It was totally responsible/irresponsible of you to leave your little sister alone. 15 The ideas in your essay were clear and logical/ illogical. That's why you got an 'A'.
- B Fill in the correct word. eat -go- see ride on - shake hands - explore - fly Disneyland Paris is the perfect choice for a fun day out. You can e.g. ride on the big wheel.6) in a pirate ship. 7) .................. clowns performing tricks. 8) ....................with cartoon characters and 9) a haunted mansion. And, of course, 10).................... souvenir shopping and 11)..................... candy floss.
- 7 класс Модуль 6 вариант 1 A e.g. theme I fun 2 rocket 3 driving 4 water 5 trapeze Vocabulary Match the words in Column A to the words in Column B. B A licence B artists C journey D fair E park F ride
- Тема 2. Друзья в моей жизни (повествование на основе жизненного опыта) ? Тема 3. Как воспитывать свой характер? (рассуждение по поставленному вопросу)
- Фамили Медведев Имя сюшы Класс 75 Дата 03.17 Задание 1 Найди АВ, CD, MN AB = CD = MN = Задание 2 Заполни таблицу, распределив блоки в нужные ячейки. геометрическая модель вид числового промежутка аналитическая модель обозначение открытый луч (a; +∞) [a; +∞) x ≤ c a<x<c полуинтервал (a;c) отрезок луч x≥a x<c x>a a≤x<c (a;c) луч полуинтервал открытый луч a≤x≤ c интервал [ac] (-00:c) a < x ≤c (-0∞:c] [a:c)
- 5. Иван Иванович решил установить дровяную печь. Её передняя часть будет обита кожухом и иметь форму арки, расположенной по дуге окружности, центр которой находится в середине нижней стороны. Чтобы сделать кожух с аркой, нужно найти радиус R окружности, по дуге которой располагается арка. Изображение передней стенки печи и измерения даны на рисунке. Найди значение радиуса R.
- 2 Choose the correct item. 1. Who ... the ironing in your family? a) does b) makes 2. Who ... the dishes in your family? a) washes b) makes 3. My sister is good... doing the dusting. a) at b) in 4. His dad does... about the house. He works a lot in the office. a) nothing b) anything 5. Our house is always tidy.... is always in its place. a) Something b) Everything 6. It's not ... to open the door to strangers when you're home alone. a) dangerous b) safe
- Unit 5. Household chores 1 Match the words to their definitions. One item is extra. 1. a cooker 2. a vacuum cleaner 3. an iron 4. a washing machine 5. a dishwasher 6. a fridge
- 48. Найдите односоставные предложения, подчеркните в них граммати-ческие основы, определите вид односоставных предложений. Расставьте знаки препинания. 1. Сегодня начали жать рожь и в прохладе вечера разлился су-хой ржаной аромат. 2. Сварите суп и кашу приказала мама. 3. Ранняя весна. 4. Иду по улице и пою. 5. Вокруг клумбы поса-дили кусты и это сохранило цветы. 6. Где-то за рекой поют тихо плещется вода. 7. Едешь на день — бери хлеба на неделю. 8. Пи-ровали — веселились подсчитали — прослезились.
- Дифференцированная самостоятельная работа Вариант А (базовый): 1. Выполните умножение: (4а + 1)(a - 2) 2. Упростите выражение: (x+1)(x-3) - (x-2)(x+2) 3. Разложите на множители способом группировки: a) xy - 2y + 5x - 10 b) 3m - mn + 6 - 2n Вариант Б (повышенный): 1. Упростите выражение: (2b - 3)(b + 4) - (b - 5)(b + 5) 2. Разложите на множители: a) a²b + ab² - a - b (Подсказка: двойная группировка) b) x3 - 2x² - 4x + 8 3. Решите уравнение: у(y-1) - (y-5)(y+5) = 2y + 25
- 5 Read the words and write the numbers. 1 eight 8 2 twelve 1 3 nineteen 19 4 twenty-seven 5 thirty 30 6 forty-one 41 7 fifty-five 55 8 sixty-four 64 9 ninety-three 93 10 one hundred and one 101
- 4 Match questions 1-8 in Ex 3 to answers A-H. A No, it isn't. B No, they aren't. C I'm from Peru. D She's ten. E It's Thursday. F Yes, I am. G It's Lewandowski. H Yes, she is.
- 8 What is your surname?
- 7 How old is your sister?
- 9. Did you begin the project in WI 10. Did you do your homework? (nothing) 125. Заполните пропуски. (§ 16, § 19, § 24) Did you eat the ice cream? — No, my friend ate it. 1. Did you drink coffee? — No, my friend it. 2. Did you have soup for dinner? — No, my friend ....it. 3. Did you write the article? — No, my friend it. 4. Did you do the exercise? — No, my friend it. 5. Did you read the poem? — No, my friend it. 6. Did you sing the English song? — No, my friend it. 7. Did you eat the mango? — No, my friend it.
- Упражнение 5. Прочитайте стихотворение. Найдите в тексте и Выпишите словосочетания прилагательное + существительное. Определите род имён прилагательных.
- К какому склонению относятся существительные? 1. Мама 2. Дядя 3. Путь 4. Поле 5. Семя 6. Печь 7. Книга 8. Обоз 9. Стройка 10. Течь
- 28 МАТЕРИКИ И СТРАНЫ АВСТР Вариант!! Ддиофеева 1. Территория Австралии находится: А. в одном полушарииБ. в двух полушариях В. в трех полушариях 2. Практически посередине Австралия пересекается А. экватором Б. южным тропиком В. южным полярным кругом Г. нулевым меридианом 3. Древней Австралийской платформе в рельефе соответствуют А. Большой Водораздельный хребет и Центральная низменность В. Западно-Австралийское плоскогорье и Большой Водораздельный хребет Б. Центральная низменность и Западно-Австралийское плоскогорье 4. Самая высокая вершина материка находится в А. юго-западной Б. северной части В. юго - восточной части материка 5. Большую часть Австралии занимает климатический пояс А. субэкваториальный Б. субтропический В. тропический. 6. Климат Австралии по сравнению с климатом Африки А. суше Б. влажнее В. холоднее 7. По своим природным особенностям озеро Эйр более всего из африканских озер напоминает А. Викторию Б. Танганьику В. Чад Г. Ньяса 8. Большая часть рек материка относится к бассейну океана А. Индийского Б. Атлантического В. Тихого 9. Наиболее характерны для Австралии А. млекопитающие и сумчатые животные Б. сумчатые и яйцекладущие животные 10. Какое животное не относится к сумчатым А. коала Б. кенгуру В. ехидна 11. Большую часть Австралии занимают природные зоны А. пустыни и влажные леса Б. саванны и смешанные леса В. саванны и пустыни 12. Австралия была колонией А. Англии Б. Голландии Г. Франции В. Германии 13. Ведущее место в сельском хозяйстве Австралии занимает А. овцеводство Б. овощеводство В. разведение КРС 14.Столица Австралийского Союза - город А. Сидней Б. Мельбурн В. Канберра 15. Острова Океании расположены А. в Северном Ледовитом океане Б. в Тихом океане В. в Индийском океане Г. в Атлантическом океане 16. Климат большинства из островов Океании ха- рактеризуется А. низкой влажностью и температурой воздуха Б. низкой влажностью и высокой температурой воздуха В. высокой влажностью и низкой температурой воздуха Г. высокими влажностью и температурой воздуха
- 10. Сначала число изменили на -15, затем на -27, далее еще на 45. Увеличилось или уменьшилось число и на сколько?
- 9. Сначала число изменили на -5,6, затем на -4,13, далее еще на 1,3. Увеличилось или уменьшилось число и на сколько?
- 8. Уровень воды в реке вчера изменился на -0,26 м, а сегодня на -0,9 м На сколько метров изменился уровень воды в реке за два дня?
- 7. Найдите неизвестное уменьшаемое: 1)y-(-5,7) -21,3 2)y-(-7, 14)= -6,1 3)y(-3,9)=-0,145
- 6. Найдите значение выражения: 1)-0,36+(-2\frac{1}{2}) 2)-3\frac{3}{4}+(-5,54) 3)-4\frac{5}{6}+(-2,8) 4)-6,45+(-2\frac{7}{25}) 5)-7\frac{5}{7}+(-22,7)
- 5. Вычислите: 1)\frac{5}{7}+(-\frac{6}{11}) 2)\frac{8}{9}+(-\frac{4}{15}) 3)-\frac{7}{16}+(-\frac{9}{24}) 4)\frac{14}{21}+(-\frac{5}{6})
- 4. Найдите значение выражения х + у, если: 1) x = -0,54; y = -4,561 2) x = -43,2; y = -6,41 3) x = -3,16 y = -55,72 4) x=-15,45; y = -3,44 5) x = -63,4; y = -12,78 6) x = -3,29 y = -634,1
- 3. Найдите значения суммы: 1)-4,62+(-2,3)_ 2)-12, 11+(-84,124) 3)-112,7+(-6,147) 4)-62,452 + (-24,36) 5)-24, 4+ (-42,7) 6)-35,476+(-62,3014) 7)-10, 4+ (-664,5)_ 8)-31,73+(-34,481)
- 2. Запишите два числа, сумма которых равна: 1)-12 2)-23 3)-10,5 4)-0,6 5)-2\frac{3}{4} 6)-\frac{6}{13} 7)-5\frac{2}{5}
- 1. Заполните таблицу: a -15 -18 0 -24 -37 -38 b -15 -7 -11 -17 -29 -57 a+b
- Используя стрелки, переместите человека на указанное место. (1 из 10)
- • What is your favourite activity? • What do you like doing with your family in spring, summer, autumn and winter?
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если при действии на большой поршень площадью 40 см² си- лой 4 кН на малый действует сила 800 Н.
- 3. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см². На него действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 200 см². Какая сила действует на больший поршень?
- 2. В один из сообщающихся сосудов налили воду, а в другой ке- росин. Уровень какой жидкости располагается ниже? Плот- ность воды 1000 кг/м³, а керосина 800 кг/м³.
- 1. Какие неудобства представляет собой чайник с коротким носиком?
- Какие особенности появились у земноводных в процессе эволюции в связи с выходом на сушу?
- Город Рим рос и вскоре стал __________. Эпирский царь и полководец Пирр __________. После нескольких сражений __________. Лишний ответ:
- Выбери верные варианты из списков.
- Укажите предложение, в котором сложное прилагательное, образованное от подчинительного словосочетания, пишется слитно.
- 2. Вычислите: а) 2$\frac{1}{2}$ \cdot 1$\frac{1}{5}$ - 2$\frac{2}{15}$ : 2; б) 4$\frac{3}{7}$ \cdot 8$\frac{4}{9}$ - 4$\frac{3}{7}$ \cdot 6$\frac{4}{9}$.
- Соедините попарно формулы аминокислот, которые являются изомерами.
- Задание 2. Составьте таблицу абсолютных частот и постройте гистограмму абсолютных частот для выборки: 60, 70, 70, 68, 70, 72, 64, 66, 66, 70, 76, 76, 80, 64, 62, 78, 78, 76, 70, 68, 64, 62, 70, 68, 72, 70, 72, 72, 70 70, 76, 76, 74, 74, 74, 80, 80, 66, 72, 76, 76, 64, 74, 74, 72, 78, 78, 61, 74, 76, 76, 68, 78, 61, 64
- Какая группа растений доминирует в настоящее время?
- ІІ Вариант 1. Найдите значение выражения 3 - 4х2 при х=-3 2. Выполните действия a) y8 y6 6) y15: y3 в) (у4)3 г) (3у)3 3. Упростите выражение a) -3a2b44a³. b б) (-3a+b)³ 4. Вычислите 163.45 84 5. Упростите выражение 2 a) 1x4y6.(-xy²)3 23 6) χη+1.x2-η. χ3
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. | | \cdot 26 = 191+ 147.
- Отрезок GA - биссектриса треугольника FGH. Найдите сторону FH, учитывая, что FG: GH=5:9. AH-AF = 8 см.
- 1) Выполните умножение: a) \(\frac{a}{10} \cdot \frac{5}{a}\); b) \(\frac{7a^2}{8} \cdot \frac{4}{21a}\); c) \(\frac{3b}{51a^2} \cdot \frac{b^2}{102a}\). 2) Возведите в степень: a) \((\frac{c}{4b})^2\); b) \((\frac{a}{11b^2})^2\); c) \((\frac{-2a^3}{5b^2})^3\). 3) Упростите выражение: a) \(\frac{x^2-xy}{y} \cdot \frac{y^2}{x-y}\); b) \((a^2 - 25b^2) \cdot \frac{2a}{a^2-10ab+25b^2}\).
- Фамилия Проверочная работа по письму за 1 четверть 1 B. 1. Обведите буквы, которые обозначают гласные звуки УКНЫАРОЛСИТ 2. Запишите слоги строчными буквами под диктовку, подчеркните буквы, обозначающие мягкие и твёрдые согласные. ку ли на ро си ту ра ти 3. Спишите слова, поставьте ударения, разделите на слоги. Сосна, лук, сани, утка, торт 4. Спишите. Тима топал по полу. 5. Нарисуйте схемы слов.
- 3. The text contains different mistakes: 4 - spelling, 3 – in grammar. Correct the mistakes and rewrite the text. One cannot describe the UK without mention Wales, a highland country. Some people like visit Snowdonia, a park in the region of high mountains. The population of Wales is about 3 milion people. Cardiff
- 10. Many people like the idea ... Scotland. A. of visiting B. in visiting C. on visiting D. by visiting
- 9. One can't describe the surface of the country... lakes and rivers. A. with mentioning B. without mentioning C. on mentioning D. in mentioning
- 8. ... the thistle as the national emblem of Scotland, Scotsmen began to wear it on their jackets. A. without choosing B. choosing C. in choosing D. on choosing
- 7. The Welsh people have the habit ... their mother tongue. A. in speaking B. on speaking C. speaking D. of speaking
- 6. The country people went ... their mother tongue. A. on speaking B. with speaking C. of speaking D. by speaking
- 5. The English people started... their national flag "the Union Jack" long ago. A. naming B. with naming C. on naming D. in naming
- 4. The UK succeeds ... one of the important commercial centres of the world. A. remaining C. on remaining B. in remaining D. remaining in
- 3. The UK continues... commerce. A. with succeeding C. in succeeding B. succeeding with D. succeeding in
- 2. Highland Britain is worth. A. of seeing B. seeing C. in seeing D. on seeing
- 2. Choose the proper form: gerund, gerund + preposition, preposition + gerund and fill in the blanks. 1. ... the surface of the country is of great importance. A. by mentioning C. on mentioning B. mentioning D. after mentioning
- Рассмотрите схему сражения. Выберите верное утверждение, которое относится к схеме.
- 6 Use the words to ask and answer questions about your personal experiences. 1 you/ever/be/abroad? A: Have you ever been abroad? B: Yes, I have./Yes, I've been to Poland. No, I haven't./No, I have never been abroad. 2 your parents/ever/go/on a rollercoaster ride? 3 your family/ever/travel/by boat? 4 your best friend/ever/fly/in a helicopter? 5 you/ever/see/a ghost?
- Всего в тетради 48 листов. Исписано \frac{3}{16} части тетради. Сколько осталось пустых листов?
- Выбери те пары слов, которые могут быть однородными членами предложения. Далеко, полночь Снизу, сверху Ты, идёшь Беги, держи
- При каком натуральном значении \(X\) равенство будет верным? \(62,5 \cdot 0,16 \cdot X = 2,4 \cdot 3,5 \cdot 100\)
- 9. Верны ли следующие суждения о доходах и расходах семьи? А. На структуру расходов семьи влияют не только доходы членов семьи, её состав. Б.Одним из способов повышения доходов семьи может быть сокращение её расходов.
- 8. Верны ли следующие суждения о человеческом капитале? А. Человеческий капитал как запас знаний, умений, навыков, опыта способен не только накапливаться, но и изнашиваться. Б.Этические ценности, образование, здоровье, качество жизни населения способствуют формированию полноценного человеческого капитала. 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны
- 7. Семья Кузнецовых покупала рубашку пятилетнему сыну. Во время примерки мальчик капризничал, размахивал руками и оторвал пуговицу. Продавец магазина потребовала, чтобы Кузнецовы заплатили за испорченную вещь и забрали её себе. Кузнецовы отказались, утверждая, что такие действия нарушают закон «О защите прав потребителей». Незнакомый покупатель посоветовал продавщице обратиться в полицию. Кто был прав в данной ситуации? 1. семья Кузнецовых 2. продавец магазина 3. незнакомый покупатель 4. не правы все
- 6. Что из перечисленного не входит в потребительскую корзину? 1. набор продовольственных товаров 2. одежда и обувь 3. оплата жилья и коммунальных услуг 4. оплата ежегодного отпуска гражданина
- 5. Имущественный доход семьи складывается из 1. доходов работающих членов семьи наёмных работников и предпринимателей 2. государственных пособий и подарков частных лиц 3. доходов от владения собственностью 4. богатства семьи
- 4. В доходы семьи Ивановых не входит 1. стипендия дочери 2. заработная плата матери 3. предпринимательская прибыль отца 4. налог на владение автомобилем «Лада Калина»
- 3. Какая последовательность действий наиболее полно соответствует задаче составления семейного бюджета? 1. поиск работы, получение заработной платы и сохранение заработанных средств 2. учёт доходов каждого члена семьи за определённый срок, запись полученных средств в специальную книгу 3. постановка цели, учёт возможных доходов и планирование расходов 4. выяснение желаний членов семьи и выбор желания, которое кажется самым интересным
- 2. Ценность работника как специалиста, которая определяется его знаниями, умениями, способностями, опытом работы, отношением к труду,это 1. рабочая сила 2. квалификация 3. человеческий капитал 4. заработная плата
- 1. Доход, который приносят предпринимательские способности, в экономической науке называется 1. рента 2. прибыль 3. процент 4. заработная плата
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.