Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) (a^5)^10 =
- 12. You are singing a song. Переспроси. Образец: She is watching TV. - Is she watching TV? 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. He is writing. 4. She is dancing. 5. We are jumping. 6. She is walking. 7. We are watching TV. 8. You are driving a car. 9. I am reading. 10. He is making a sandcastle. 11. They are painting a picture. 12. You are singing a song.
- Реши задачу.
- Реши задачу.
- Реши уравнения.
- Переведи.
- Вставь пропущенные числа.
- Реши примеры:
- Реши примеры:
- 4. В стихотворении «Спит ковыль. Равнина дорогая» использован прием, предполагающий одушевление и очеловечивание явлений природы. Как называется этот художественный прием?
- 3. Как называется образное определение, обладающее особой художественной выразительностью, создающее представление об отношении автора к изображаемому предмету («свет таинственный», «золотая изба» и т.д.)?
- 2. Назовите композиционный прием, основанный на резком противопоставлении различных явлений (например, старая патриархальная Русь и новая российская действительность).
- 1. Укажите название поэтического течения начала ХХ века, одним из лидеров которого являлся С.А. Есенин.
- 11. Какой препарат используют при приступе стенокардии (водительская аптечка):
- 10. При отравлении угарным газом в первую очередь:
- 9. При носовом кровотечении пузырь со льдом кладут:
- 8. Пузырь со льдом применяют:
- 7. Грелку нельзя применять при:
- 6. Горчичники не ставят при:
- 5. При анафилактическом шоке в первую очередь:
- 4. Угол введения иглы при подкожной инъекции:
- 12) $ 2^5 \cdot 2^9 \cdot 2^n = $
- 11) $ \left( 3\frac{1}{3} \right)^7 : \left( 3\frac{1}{3} \right)^5 \cdot 3\frac{1}{3} = $
- 10) $ \left( \frac{1}{2} \right)^8 \cdot \left( \frac{1}{2} \right)^7 : \left( \frac{1}{2} \right)^4 : \left( \frac{1}{2} \right)^6 = $
- 9) $ \left( \frac{1}{3} \right)^9 : \left( \frac{1}{3} \right)^2 \cdot \left( \frac{1}{3} \right)^3 = $
- 8) $6^0 \cdot \frac{6^5}{6^3} =$
- 7) $\frac{14^8 \cdot 14^{13}}{14^{11} \cdot 14^9} =$
- 6) $\frac{9^{18}}{9^5 \cdot 9^{11}} =$
- 5) 0,6⁵ ⋅ 0,6¹⁰ : 0,6¹³ =
- 4) 4⁷ : 4⁵ ⋅ 4⁰ =
- Вопрос Система отношений, связанных с обеспечением осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами, - это Введите свой ответ
- Количество единиц продукции, которое должно быть изготовлено одним работником или бригадой соответствующей квалификации за данный отрезок времени, определяет норма
- 3. Для внутримышечной инъекции чаще всего используют: а) переднюю поверхность бедра б) верхненаружный квадрант ягодицы в) область пупка г) внутреннюю поверхность плеча
- 2. Нормальный пульс у взрослого в покое (уд/мин): a) 40-50 б) 50-60 в) 60-80 г) 90-100
- 1. Нормальная температура тела (аксиллярно) у взрослого: a) 35,0-36,0°C б) 36,0-37,0°C в) 37,0-38,0°C г) 38,0-39,0°C
- Установление необходимых соотношений между численностью работников и количеством единиц оборудования происходит в процессе _______ труда
- What does Sam usually drink?
- Does Tammy like fruit and vegetables?
- What does Sam like eating?
- What does Tammy like doing?
- When does Tammy do exercise?
- What exercise does Sam do in the morning?
- Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- 7. Переспроси.
- 6. Напиши, что это не так.
- When does Tammy do exercise?
- What exercise does Sam do in the morning?
- 1. Философия истории. Проблема типологии (Гегель, Маркс). 2. Наука, власть, государство (П. Фейерабенд, И. Лакатос). 3. Собеседование по реферату.
- 1. Базовые методы философии: рефлексия, умозрение, интерпретация. 2. Философия образования. Образование как ценность человека, нации, народа, человеческого общества в целом. 3. Собеседование по реферату.
- 1. Европейская традиция рассмотрения веры и истины. Философская вера К. Ясперса. 2. Проблема культуросообразного образования в философии образования ХХ-ХХI вв. 3. Собеседование по реферату.
- 1. Принципы исследования общества у К. Поппера. 2. Консервативная модель в философии образования (Р. Эбел, Г. Кэвелти и др.). 3. Собеседование по реферату.
- 1. Концепции ценностей в современном обществознании. 2. Рационалистическая модель в философии образования (Б. Блум, Б. Скиннер и др.). 3. Собеседование по реферату.
- 1. Этапы развития социально-гуманитарных наук. Неклассический этап (Основные характеристики). 2. Феноменалистическая модель в философии образования (Э. Фромм, Анна Фрейд, К. Бютнер и др.). 3. Собеседование по реферату.
- 1. Этапы развития социально-гуманитарных наук. Классический этап. 2. Тоталитарные теории образования; нацизм-фашизм. 3. Собеседование по реферату.
- 1. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания. 2. Эмпирическая модель образования (Л. Н. Толстой, Луиза Шлегер, У. Джеймс). 3. Собеседование по реферату.
- 1. Специфика социального Знания (объект и субъект социального знания). 2. Религиозно-философская модель в философии образования в России в ХХ в (Н. Бердяев, И. Ильин, В. Розанов, В. Соловьев, С. Франк, П. Флоренский, по выбору). 3. Собеседование по реферату.
- В содержании организации труда, одним из основных направлений выделяют подбор персонала и его развитие, включающие в себя
- Найдите значение выражения 3,2 - 3,5 * 0,4
- Занятие 17. В овощном наборе были огурцы, помидоры, перцы и кабачки. Сколько овощей каждого вида могло быть в наборе, если известно, что кабачков было 2? Дополни данные в таблице.
- Один из смежных углов равен 59°. Чему равен второй угол?
- Fill in the gaps with the correct words from the box.
- Организация труда тесно связана с организацией производства и включает следующие направления
- Проекция вектора - это разность между ____ и ____ координатой.
- В5. Прочитайте текст. Озаглавьте его и сформулируйте основную мысль:
- What is written in the image?
- Расставь предложения по порядку
- Организация труда тесно связана с организацией производства и включает следующие направления?
- Азот №2 массой 140 грамм занимает объем:
- Общая сумма заработка определяется до начала выполнения работ при
- Верны ли определения? А) Основные рабочие – работники, непосредственно участвующие в выполнении технологических операций по изготовлению основной продукции В) Вспомогательные рабочие – работники, создающие необходимые условия для бесперебойной и эффективной работы основных рабочих
- Изомерами являются:
- Найдите произведение корней уравнения: 3^(x^2 - 1) = 243
- Фонд потребления образуется за счет
- Гомологом этана является:
- Если мы приставку ______, то нужно умножать. Если мы приставку добавляем, то нужно ______. Убираем
- VI. Make tag questions.
- V. Write the correct relative pronoun who, whose, when, where, why.
- IV. Fill in the gaps with correct preposition back, away, on, out, off.
- III. Put the verbs in brackets into the correct tense (0, 1 Conditionals).
- II. Put the verbs in brackets into the Present Perfect or Past Simple or Present Perfect Continuous
- I. Read the following text and mark the statements T (true) or F (false), NS (Not Stated).
- 2. Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погруженное в воду тело, вычисляется по формуле F=PgV, где р = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объем тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погруженное в воду тело объемом 0,7 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- Карбонат-ионы можно обнаружить раствором:
- B4. Выпишите глаголы 2-го спряжения и выделите в них окончания: подкрепят, насыпает, стелет, придержат, услышишь, собираемся, читают, построите, придёте
- ВЗ. Подберите и запишите однокоренные слова к выделенному слову: материнская ласка —
- Этанол реагирует с обоими веществами: Метанолом и этиленом Формальдегидом и водородом Гидроксидом меди(II) и кислородом Кислородом и натрием
- Неметаллом является:
- Размер заработной платы при повременной форме оплаты труда определяется
- 2) Выпишите 2 существительных в В.п., 2 - в Д.п., 2 - в Т.п., 2 - в П.п. Укажите вопросы.
- 14. Прочитайте текст. 1) Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
- Гидроксид меди (II) можно получить при взаимодействии со щелочью:
- 4 Complete the questions.
- 3 Put the words in the right order to make questions. Then complete the short answers. 1 A: have / do / maths / you / on Mondays B: Yes, 2 A: his father / like / computers / does B: No, 3 A: her cat / milk / drink / does
- 2 Complete the pair of sentences with the verbs from the box. catch come get meet see think
- 1 Match the sentences and the school subjects. 1 'What is 10 x 17?' 2 'Where is Italy?' 3 'Can you sing this?' 4 'What is a robot?' 5 'Have you got your computers?' 6 'Kick the ball to me. 7 'How do we make the present simple?' 8 'Can you draw a cat?'
- 23. Кто из поэтов ХХ века, будучи редактором популярного журнала «Новый мир» помог А.Солженицыну опубликовать повесть «Щ - 854»?
- 22. Какой литературный тип изображён в образе Дикого (А.Н. Островский, «Гроза»)?
- 21. Какое произведение М. Булгаков называл «закатным романом»?
- 20. Марина Цветаева оказалась в эмиграции:
- 19. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
