База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 1. Сократите дробь. 5 8 25 10'32'40
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль? Ответ:
- Каким является союз "чтобы" в предложении "На листах брошюры лежали куски гранита, чтобы они не разлетелись "?
- Все действия с метрическими мерами и мерами времени 784. 1) 15 м 38 см + 18 м 76 см 13 час. 56 мин. + 15 час. 28 мин. 18 км 40 м 6 км 270 м 20 сут. 16 час. 7 сут. 18 час. 2) 17 ц 64 кг: 1 ц 26 кг 16 сут. 6 час.: 1 сут. 6 час. 785. 18 лет 11 мес. + 12 лет 9 мес. 11 мин. 35 сек. 3 мин. 52 сек. 8 кг 370 г Х 68 15 мин. 40 сек. × 56 7 m 326 кг + 2 m 674 кг 65 руб. 4 коп. 25 руб. 8 коп. 786. 12 сут. 16 час. × 42 14 час. 24 мин. : 48 15 т 60 кг × 38 52 руб. 48 коп. : 64 787. 1) Найти частное, если делимое 26 сут., делитель 16 час.; делимое 18 лет, делитель 9 мес.
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны. (A): (Б):
- Ha рисунке изображены графики функций f(x) = 3x +5 и g(x) = ax2 + bx +с, которые пересекаются в точках А и В. Найдите ординату точки В.
- 8) Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает большие территории в Северной Америке и Евразии. 2) Формируется в условиях субарктического климатического пояса. 3) В растительном покрове отсутствуют деревья (за исключением карликовых видов), распространены мхи и лишайники, травы, кустарники и кустарнички.
- 7) Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Средняя темпера- Годовая ам- Годовое коли- Месяц, на который тура воздуха, "С тем- чество осадков, приходится наи- в январе в июле плитуда ператур, "С MM большее количество осадков
- 6 Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 68 и приведённых ниже климатограмм, построенных по дан- ным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами. 1 2 3
- 5) Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка профиля, обозначенного на рисунке буквой В.
- Прочитай текст и заполни пропуски в предложениях. Производители печенья решили изучить, действительно ли их продукция соответствует заявленным характеристикам. Для проверки был выбран вид печенья, на упаковках которого было написано, что его масса 226 г. Производители взвесили 30 таких упаковок и после анализа результатов решили установить стандарты: если масса упаковки печенья не больше 227,4 г и не меньше 224,6 г, то такая упаковка печенья считается годной, а в противном случае — бракованной. Запиши в поля ответов верные числа. Результаты проверки печенья: «Масса печенья подвержена случайной изменчивости. Решено установить, что при номинальной массе упаковки печенья, равной __________ г, наименьшая допустимая масса упаковки печенья равна __________ г.»
- s in December. 7. I didn't understand why Greg greeted me
- 4. This is a very 5. Lizzy felt sad and she had nobody to play with. 6. People in Europe have Christmas
- 2. Robert is a well-known 3. Little children like to make sandcastles on beaches.
- Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. 1. We know little about the system of education in Canada.
- rubles, euros. 10. I didn't see Mrs Loveday yesterday. 11. We are tired me, please. 12. Listen
- the last test? 6. I'm not afraid mice. 7. Are you sure my grandparents can pay shop you
- Complete the sentences with the appropriate function words. 1. Who paid for the dinner? 2. What mark did Jack get science last Thursday? 3. I don't know what hap them. 4. Brian became a university student the age of seventeen. 5. What was Lily's mark
- Can you talk John says he is tired what age do children begin schooling in the USA? 10. We are fond beautiful piece of music.
- Mr Carter when he was walking Helen, please? She looks so sad. 8. your constant lies. 9.
- dollars in the duty-free shop. 5. I'm not sure usual happened through the park the other day. 7.
- on Friday? 4. I'm going to pay are the classes the chocolate
- Use the function words from the box to complete the sentences. at, for, in, of(3), without, to(3), after, over 1. You can't work without a break. You will be too tired 2. Is Jane going school? 3. Whe college
- of leggings. My old leggings (is/are)
- jeans (is/are) a rather boring subject, as I see it. 10. I need a new pa of leggings. My old leggings (is/are)
- not very clean. 8. His new pair of shoes (is/an fairly expensive. 9. Statistics (is/are)
- a bit too long. 7. His shoes (is/an jeans (is/are)
- The uniforms (is/are) very traditional: black skir or trousers, white shirts or blouses and black ties. 6. M
- Linguistics (is/are) a very interesting study language. 5. Students should wear uniforms in this schoo
- my granny's spectacles on the book she was reing. 3. There (was/were) a pair of shoes in the hal
- Билет №3 1. ТЕОРИЯ (устно): Альтерация и хроматизм. 2. ИНТОНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ: Спеть, называя ключевые и случайные знаки: гамму B dur (вверх натуральную, вниз мелодическую); - спеть в этой тональности ступени: V – V# - VI – VII - IV – III - V - I - все малые терции с разрешением; - II7 с разрешением. 3. Построить и спеть интервалы вниз по цепочке от «до»: м2-ч4-63-ч5-м3-62-м7 4. Построить и спеть от «ре»: М64 и разрешить его как s64, определить тональность; Б53 и разрешить его как D53, определить тональность. 5. Сгруппировать правильно длительности и проставить такты в примере №1, с.7 (размер 3/4) из сборника «Олимпиадные задания по теории музыки» Е.С.Долгаловой. Назвать ритмические трудности. Ритм воспроизвести на любой слог с тактированием или простучать. 6. Проанализировать и спеть с дирижированием пример № 331, с.69 (из сборника «Чтение с листа на уроках сольфеджио» Г.Фридкина). 7. В примере спеть один из голосов с тактированием, проигрывая другой («Меркнет уж день», муз. М.Ипполитова-Иванова, сл. А.Майкова)
- В реакции с соляной кислотой из цинка образовалось 6,8 г хлорида цинка. Рассчитайте массу, количество и число структурных единиц цинка, вступившего в реакцию. Уравнение реакции: Zn + HCl → ZnCl₂ + H₂
- Определите тип реакции и названия всех веществ.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CuO → CuCl₂ → Cu(OH)₂ → CuO → CuSO₄
- Допишите уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты, дайте названия веществам: 1) CuO + HNO₃ → 2) Zn + H₂SO₄ → 3) LiOH + HCl → 4) MgCO₃ + H₂SO₄ →
- Из перечня формул веществ выпишите только формулы оснований: SO₃; NaOH; Ca(NO₃)₂; H₂CO₃, BaCl₂; Al(OH)₃ NO; Cu(OH)₂, Na₃PO₄, Cl₂; K₂SO₃, Mg(OH)₂
- 68 328 : 876
- Найдите скорости катера по течению и против течения, если его собственная скорость 35,7 км/ч, а скорость течения 4,6 км/ч.
- Периметр треугольника АВС равен 14 см. Окружность касается стороны АС треугольника в точке М, а продолжений сторон АВ и ВС – в точках К и Е соответственно. Найдите сумму длин (в см) отрезков касательных ВК и ВЕ.
- 15. Что символизирует образ Хозяйки Медной горы? А) злую колдунью Б) хранительницу уральских недр и покровительницу честных мастеров В) богатую барыню Г) царицу
- 14. Как называется сборник сказов Бажова, в который вошло это произведение? А) «Серебряное копытце» Б) «Уральские сказы» В) «Малахитовая шкатулка» Г) «Каменный цветок»
- 13. Что случилось со Степаном в конце сказа? А) он стал богатым купцом Б) он уехал в Петербург В) он женился на Насте, но стал чахнуть и погиб Г) он женился на Хозяйке и ушёл в гору
- 12. Какое третье испытание приготовила Хозяйка Степану? А) забыть о ней и никому не рассказывать Б) найти самый большой малахит В) убить приказчика Г) уйти из родных мест
- 11. Что подарила Хозяйка Степану на прощание? А) золотую цепь Б) коня В) малахитовую шкатулку Г) мешок денег
- 10. Почему Степан отказался жениться на Хозяйке? А) она была некрасива Б) у него была невеста Настя В) он боялся её Г) приказчик запретил
- 9. Что случилось со Степаном после выполнения поручения? А) его наградили Б) его выпороли и приковали цепью В) его уволили Г) его отправили в другой город
- 8. Как Хозяйка назвала приказчика? А) «душной медведь» Б) «душной козел» В) «рыжая собака» Г) «злой волк»
- 7. Какое поручение дала Хозяйка Степану? А) найти малахитовую глыбу Б) передать слова приказчику В) жениться на ней Г) уйти с рудника
- 6. Кто был слугами Хозяйки? А) змеи Б) ящерицы В) медведи Г) птицы
- 5. Во что была одета Хозяйка Медной горы? А) в шёлковое платье Б) в парчовый сарафан В) в малахитовое платье Г) в берестяную рубаху
- 4. Как назывался рудник, на котором работал Степан? А) Зюзельский Б) Красногорский В) Гумешки Г) Мраморский
- 3. Как зовут главного героя? А) Данила Б) Иван В) Степан Г) Петр
- 2. Где происходит действие сказа? А) на Алтае Б) на Урале В) в Сибири Г) на Кавказе
- 1. К какому жанру относится произведение П. П. Бажова «Хозяйка Медной горы»? А) рассказ Б) сказка В) сказ Г) повесть
- 13. В прямоугольнике одна из диагоналей равна 17 см. Найдите вторую диагональ.
- 12. Один из углов параллелограмма 154°, найдите остального угла.
- 11 Назвать боковой стороне трапеции puc 2 a) AB se BC б) BC e AD 2) BCle CD
- 10 Кайпе на рис 1 трапецию
- 9. Средняя линия трапеции параллельна основаниям и равна их ***. a) сумме б) полуразности в) полупроизведению г) полусумме
- 8. Диагонали *** равны. а) четырехугольника б) прямоугольника в) ромба г) трапеции
- 7. *** параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. а) вершины б) диагонали в) стороны г) углы
- 6. Ромб - это ***, у которого все стороны равны. а) параллелограмм б) прямоугольник в) квадрат г) четырехугольник
- 5. У параллелограмма противолежащие стороны равны, противолежащие *** равны. а) вершины б) отрезки в) углы г)
- 4. *** называется четырехугольник, у которого только две противолежащие стороны параллельны. а) прямоугольник б) трапеция в) параллелограмм г) ромб
- 3. Диагонали ромба являются *** его углов. а) медианами б) высотами в) биссектрисами г) средними линиями
- 2.Прямоугольник - это ***, у которого все углы прямые. а) трапеция б) параллелограмм в) ромб г) четырехугольник
- В заданиях 1 - 9 вставьте пропущенные слова в определениях и теоремах. 1. *** называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. а) четырехугольник в) ромб б) трапеция г) прямоугольник
- Перечень событий (процессов) 1 А) борьба Руси с половцами В) политика московских князей в первой Г) объединение Франции в XII-XV вв. Б) формирование Древнерусского государства половине XIV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4)
- 15) -9x + 2y = 0
- 14) 5x-3y = 0
- 13) x-y=0
- 12) 4x-5y- 20 = 0
- 11) x-y+2=0
- 10) -y-0,5x = 3
- 9) 2y + x = 5
- 8) -x-3y = -6
- 7) -2x + y = -5
- 6) 7x-y=-1
- 5) 3x-4y = -24
- 4) 6x + 5y = 30
- 3) 2x + y = -2
- 2) x-y=11
- 1) x+y=4
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. в газообмене. Растительные ткани Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует (А) ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частя растения находится (Б) ткань, необходимая для транспортировки неорганических органических веществ по организму. Клетки (В) ткани имеют тонкие оболочка способны к постоянному делению, обеспечивают рост органов.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений? корневыр волоски всасывание водн обеспечивают
- На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделе ния, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических мет-рах.
- Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Масса (кг) 15 40 48 Номер печи
- На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая ММ, пересекающая эти прямые в точках От и О2 соответственно. Угол МОВ равен 106°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- The short form of "she has" is
- The short form of "I have" is
- My grandma has lived in London since her birth. Her flat is in Hampstead; to talk about our experience in the V without specifying the time: We've seen this film before. Let's choose another one.
- with such time adverbials as just, already, yet: She's already done her homework; for an action that started in the present V and is continuing into the :
- 6.127 Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); + (59,02 + 17,84);
- 6.126 Скорость моторной лодки по течению реки равна 18,3 км 3,6 км/ч. Найдите скорость моторной лодки проти ния кое расстояние она пройдёт против течения за 4 ч?
- 6.125 Моторная лодка двигалась 2 ч по течению реки и 3 ч прот расстояние преодолела моторная лодка, если её собственн 10,5 км/ч, а скорость течения реки 2,5 км/ч?
- 6.124 Найдите скорости катера по течению и против тече- ния, если его собственная скорость 35,7 км/ч, а ско- рость течения 4,6 км/ч.
- 6.123 Черепаха за первую минуту проползла 4,7 м, за вто- рую минуту на 1,4 м больше, а за третью мину- на 2,8 м меньше, чем за первые две минуты вместе. Сколько метров проползла черепаха за 3 мин? ту
- 6.122 Масса оболочки воздушного шара равна 0,56 т. Она больше массы гондолы для пассажиров на 0,33 т и больше массы газовой горелки для нагрева газа внутри оболочки на 0,47 т. Чему равна масса воздушного шара?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.