База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 2. Перепишите, вставляя вместо точек, где это необходимо, предлоги и окончания.
- Назовите способы соединения обмоток электродвигателей («звезда» и «треугольник»). В чём их отличие?
- Укажите решение неравенства 10x - x² ≤ 0.
- В чем заключается концепция «открытой архитектуры»?
- Название системы счисления, где в записи чисел используются только цифры 01234567:
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = q^2 / 2C, где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а q — заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,0016 Кл.
- 9) Решите неравенство \(\frac{x+8}{(4x-1)(x-2)} \geq 0\)
- 8) Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения \(\left(\frac{1}{8}\right)^{0.1x-1} = 16\)
- 6) Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения \(\sqrt{4x^2 - 27} = -x\)
- 18) Найдите наибольшее целое решение неравенства \((\frac{4}{7})^{4-8x} - 1 \leq 0\)
- 14) Найдите точку максимума функции \(y = 4x - x^4\)
- 8) Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения \((\frac{0.1}{8})^{0.1x - 1} = 16\)
- Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:
- 1. Что такое пайка и лужение? Где применяются эти виды работ при ремонте электрооборудования?
- К биометрической системе защиты относятся: Выберите один ответ: Антивирусная защита Идентификация по отпечаткам пальцев Защита паролем Физическая защита данных
- Read the texts again and answer these questions.
- Read the texts about when people started learning English. Match the comments (1-6) with the people (A-D). You can choose the people more than once.
- Как называется алгоритм, записанный на "понятном" компьютеру языке программирования:
- Решите уравнение |5-x| = 2
- Что такое html?
- Определите, какие объекты изображены на плане местности под номерами 1, 2 и 3.
- 18) Найдите наибольшее целое решение неравенства \( (\frac{2}{7})^{4-8x} \le 1 \)
- 13) Решите равнение \( \log_4 x + \log_4 5 = \log_4 20 \)
- 12) Укажите первообразную функции \( f(x) = 5x^2 - 2x + 1 \)
- 8) Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения \( (\frac{1}{8})^{0.1x-1} = 16 \)
- Плитка для коридора продаётся в упаковках по 12 штук размером 30 см. Сколько упаковок нужно для коридора 2,5х8 м с учётом зарезку?
- Парковочное место прямоугольной формы имеет площадь 18 м². Длина на 3 м больше ширины. Найдите периметр места и хватит ли его для парковки двух автомобилей?
- Школьный стадион имеет форму трапеции с основаниями 80 м и 120 м, высота 40 м. Вокруг стадиона нужно проложить беговую дорожку шириной 2 м. Найдите площадь всей территории стадиона вместе с дорожкой.
- Два автомобиля выехали одновременно из одного города в противоположных направлениях. Скорость второго автомобиля на 10 км/ч больше, чем скорость первого. Через 2 часа расстояние между ними составило 300 км. С какой скоростью двигался каждый автомобиль?
- Оптовый продавец закупает яблоки по цене на 10 рублей ниже, чем продаёт в розницу. Продавая партию из 200 кг яблок, он получает прибыль, которая на 2 000 рублей больше, чем его общие затраты на закупку. Какова розничная цена 1 кг яблок?
- Для заливки фундамента использовали цемент и песок. Песок стоил в 3 раза дешевле цемента. Если на цемент потратили на 18 000 рублей больше, чем на песок, то какова была общая стоимость закупки материалов?
- В магазине покупатель приобрёл ноутбук, мышь и сумку. Мышь стоила в 4 раза дешевле ноутбука. Сумка стоила на 3 000 рублей дороже мыши. Общая стоимость покупки составила 57 000 рублей. Сколько стоил ноутбук?
- Решите уравнение: \(\frac{x^2-25}{x+5} - \frac{x^2-36}{x-6} = 4\)
- Решите уравнение: \((x-6)(x+5) = (x-6)(3x+2)\)
- Решите уравнение: \(\frac{13x+11}{6} = 2x\)
- Решите уравнение: \(\frac{x+4}{3} - \frac{2}{x-1} = \frac{5}{x+4}\)
- Решите уравнение: \(\frac{4x+3}{5} + \frac{2x-1}{3} = \frac{x+7}{15}\)
- 3. Уровень ВЛАДЕТЬ: Постройте изображение источника света S в линзе
- 2. Уровень УМЕТЬ: Начертите ход лучей при образовании тени и полутени от точечного и протяжённого источников света.
- 1. Уровень ЗНАТЬ: Сформулируйте закон прямолинейного распространения света. Приведите примеры его проявления в природе и жизни человека.
- lg(x^2 - 8x + 13) > 0
- Укажите множество чисел, кратных 4, которые больше 30 и меньше 50
- 2. Из каких основных компонентов состоит асинхронный электродвигатель с короткозамкнутым ротором?
- Напишите: наименьшее и наибольшее четырехзначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее шестизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее пятизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее семизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее двухзначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее трёхзначное число
- буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Образец: оре-хи
- На основе предоставленных данных: — Участок 3 — внизу. Без визуального
- Для выбора подходящего участка для игры в футбол на топографической карте нужно учитывать два ключевых критерия: ровная горизонтальная поверхность и отсутствие препятствий (деревьев, кустарников, ям, болот и других неровностей).
- log₃(4 - 2x) ≥ 2
- Начертите профиль рельефа по линии А — Б.
- Определите, где лучше всего построить дом для постоянного проживания, чтобы избежать затопления при половодье.
- Какой объект расположен к юго-востоку от точки А? Каково его название? Обозначьте буквой «К» на карте.
- Определите, в какой части карты находится точка А. Укажите расстояние от точки А до родника (род.) в сантиметрах. Ответ округлите до десятых.
- Практическое занятие №28. Понятие вектора в пространстве. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Задание №1. Измерения прямоугольного параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ имеют следующие значения: AD = 8 см, АВ = 9 см и АА₁ = 12 см. Найдите длины векторов: a) CC₁, CB, CD; б) DC₁, DB, DB₁.
- 1. Опишите технологию нарезания резьбы (метчиками и плашками). Какие инструменты для этого используются?
- Ask your friend about his/her favourite character. Write 5 questions.
- She often cries when she watches romantic films because they are touching.
- 7 Choose the best answer (A, B or C) to complete the text.
- 6. Напишите:
- log_3(x+2) < 3
- Упростите выражение и найдите его значение: 3(х +14) -3(х – 6) при х = 0,5.
- log base 2 of x is less than or equal to 2
- Ребро куба равно а. Найдите площадь сечения, проходящего через диагонали двух его граней.
- 5) Упростите выражение −4sin<sup>2</sup>α + 5 − 4cos<sup>2</sup>α
- 4) Найдите значение sin α, если cos α = -√6/4 и π/2 < α < π
- 3) Упростите выражение \( \log_5 3 - \log_5 15 + \log_3 5 \)
- 2) Упростите выражение \( \frac{6^{1.4}}{6^{0.7}} \)
- 1) Вычислите 2 · 125<sup>1/3</sup> − 0,9<sup>0</sup>
- Определите, какое число в каждом ряду лишнее и объясните почему. 1. 12, 24, 36, 48, 60, 70 2. 3, 9, 15, 21, 27, 32
- Сравните графики функций y = 3^х и y = (1/3)^х. Сделайте вывод о различии их поведения.
- Постройте график функции y = log2(x). Укажите область определения, область значений и характер изменения функции.
- Постройте график функции y = 2^x. Укажите область определения, область значений и характер изменения функции.
- Задание 8 Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов. Друзья стали строить железную дорогу. Илюша клал рельсы. Друг составил длинный поезд. Мальчик завёл машину. Быстро закружил состав по рельсам. (39 слов) Подчеркни в тексте собственные имена существительные. 21+(46-11) = 53+(36 + 4) = 74-(51+15) = 42-(26-13) =
- 3. Сделайте синтаксический разбор следующих словосочетаний: построить мост, шерстяной свитер, очень веселый, похожий на брата, выше сестры, четыре листа, очень громко, встретиться с друзьями, что-то смешное, пятый этаж, махнуть рукой, встать из-за стола, выйти освежиться, дверь комнаты, будка для сторожа, шуба на меху, глаза навыкате, Сережин рюкзак, желание учиться, всегда серьезный, важный для всех.
- Упражнение 1. Перепишите, вставляя подходящие предлоги в и на.
- Программы WinRar и WinZip предназначены...
- 27. (1 балл) Прочитайте следующее предложение. Решите, нужно ли поставить запятую на место скобки. В романе «Игрок» (...) действие которого разворачивается в Западной Европе, исключительно сильны автобиографические мотивы. А)запятая нужна, т. к. это сложное предложение с разными видами союзной связи; Б) запятая нужна, т. к. это сложноподчиненное предложение с придаточным предложением определительным; В)запятая не нужна, т. к. это простое предложение; Г) запятая нужна, т. к. это сложносочиненное предложение.
- 20) Образующая конуса равна 18 дм и составляет с плоскостью основания угол 30°. Найдите объем конуса, считая \( \pi = 3 \).
- 18) Найдите наибольшее целое решение неравенства \( \left(\frac{2}{7}\right)^{4-8x} - 1 \le 0 \)
- 4) Найдите значение sin α, если cos α = -\(\frac{\sqrt{6}}{4}\) и \(\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi\)
- 3) Упростите выражение \( \log_5 3 - \log_5 15 + \log_5 5 \)
- 1) Вычислите 2-125-0,9
- lg(6 * 5^x * 25 * 20^x) - lg 25 = x
- Найдите значение выражения -0,7 * (-10)^2 + 90.
- lg (6 * 5^x * 25 * 20^y) - lg 25 = x
- 2. Определи склонение и вставь окончание -е или -и.
- 1. Определи склонение и вставь окончание -е или -и.
- 7. Ученик, назначенный следить за порядком в класс
- Решите уравнение: lg(16 * 5^x / 5) - lg(5 * 0.2^x) = lg(45) - x
- Какому логическому выражению соответствует логическая схема на рисунке?
- 16. Из 25 членов математического кружка каждый принял участие в школьной или городской олимпиаде. При этом 23 члена кружка участвовали в школьной олимпиаде, а 16 — в городской. Найдите, сколько процентов всех членов кружка участвовало в двух олимпиадах.
- Найдите угол между двумя диагоналями граней куба, имеющими общий конец.
- 25. (1 балл) Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами. А) осуждение - обсуждение Б) сытный - сытый
- Заполните таблицу истинности
- 1/(5-yx) + 2/(1+yx) = -1
- 3. Выразите в указанных единицах длины.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.