База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какой регион связан с наибольшей опасностью глобального потепления? а) Центральная Азия б) Европа в) Арктика г) Австралия
- 5. Какой вид транспорта лидирует по грузообороту в мире? а) автомобильный б) железнодорожный в) морской г) авиационный
- 4. Страна- лидер по численности населения в мире: а) Россия б) Индонезия в) Индия г) США
- 3. Сельскохозяйственная культура, относящаяся к «хлебам»: а) сахарный тростник б) хлопчатник в) пшеница г) кофе
- 2. Страна с преобладанием женского населения по соотношению полов: а) Индия б) Пакистан в) Россия г) ОАЭ
- 1. Основной тип миграции в развивающихся странах: а) эмиграция в мегаполисы б) эмиграция в страны Западной Европы в) эмиграция в страны СНГ г) эмиграция в Канаду
- Как часто необходимо проводить уборку лотков для выпечки на витрине?
- Построить эпюру изгибающих моментов и выполнить расчет квадратного бруса на прочность, при условии, что предельно допустимое нормальное напряжение при изгибе: [σ] ≤ 100 МПа.
- Сформулируйте закон Гука при чистом изгибе, запишите в виде формулы.
- С-2. Рассчитайте объем углекислого газа (СО2), который выбрасывается в атмосферу при полном сгорании 50 литров бензина (плотность ≈ 0,75 кг/л), считая, что бензин состоит только из октана (C8H18).
- С-1. При обработке ржавой детали соляной кислотой выделилось 11,2 л водорода (н.у.). Вычислите массу гидроксида железа (III) Fe(OH)3, который вступил в реакцию. (Уравнение реакции: Fe(OH)3 + 3HCl → FeCl3 + 3H2O).
- Б-3. Напишите уравнение реакции горения пропана (С3Н8), который является компонентом сжиженного газа.
- Б-2. Определите массу чистой серной кислоты, необходимой для приготовления 1 литра электролита плотностью 1,27 г/мл. (Массовая доля H2SO4 в таком растворе составляет примерно 36%).
- В правильной шестиугольной пирамиде SABCDEF с вершиной S точка М – середина SD, точка К – середина SA.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 2 из 30. Как выпустить апельсиновую карту?
- The OCR of the image is: --- --- - При описании кейсов необходимо указывать не только действия, но и применяемые методы, ин нормативные документы. - Изложение должно быть четким, лаконичным, без воды и лишних слов. - Необходимо использовать профессиональную терминологию по специальности. - Должна быть соблюдена логическая последовательность изложений. - Письменный анализ кейса должен быть структурирован и детализирован., без опечаток и ошибок - Изложение осуществляется от первого лица множественного числа («Мы провели анализ мнению...»). Исключите предложения, типа «Почувствуйте атмосферу нашего ресторана...» и пр. - Изложения должны быть деловыми и лаконичными, без эмоциональных окрасок. - Не рекомендуется использовать сленг, иронию и другие стилистические приемы, не соответс деловому стилю отчета. Для успешного анализа кейсов следует придерживаться ряда принципов: используйте знания, получ процессе освоения уже изученных дисциплин; внимательно читайте кейс для ознакомления с име информацией, не торопитесь с выводами; не смешивайте предположения с фактами. Все выводы об и подкрепите доказательства. ---
- Analyze the provided image and extract relevant information based on the OCR.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 30 из 30. Когда нужно снимать с продажи товар, если его срок годности больше 48 часов (кроме детского питания)? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Каких правил выкладки выпечки собственного производства необходимо придерживаться?
- С какого момента ПК несет индивидуальную материальную ответственность за количество денежных средств в кассе?
- В течение какого времени нужно выложить хлеб?
- 1. Выразите:
- В заданиях 19 и 20 на установление соответствия к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов. (Цифры в ответе могут повторяться).
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 21 из 30. О каком сотруднике идет речь с точки зрения распределения ролей в ТС "Пятёрочка"? "Я помогаю заботиться о гостях, сотрудниках и магазине, обеспечиваю порядок в процессах и товарно-денежных отношениях". Можно выбрать лишь один вариант ответа. Директор магазина, Сотрудник офиса, Продавец-кассир, Директор кластера, Администратор магазина.
- №4 Коле с сестрой вместе 16 лет. А Коле с братом на 6 лет больше. Сколько сейчас лет сестре, если брату 13 лет?
- №3 Выполни вычисления в столбик. 502:2 206*4 698:2
- №2 Подчеркни безударные гласные в корне. Подпиши падеж имён сущ.. Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Начался сильный проливной дождь.
- №1 Обведи. Спиши красиво скороговорку. На бобра из-за ели глазеют глаза газели.
- Товар из категории «Детское питание» необходимо снимать с продажи: Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- 13. На рисунке показаны положения главной оптической оси линзы ОО, источника S и его мнимого изображения S₁. Согласно рисунку:
- 12. Какая из приведенных ниже формул может быть использована для определения периода электромагнитной волны?
- Когда план по выпечке на день должен быть выполнен полностью?
- Answer the questions for you.
- Can. Match 1-4 to a-d.
- Vocabulary: Look at the pictures. Circle the correct answer.
- Vocabulary: Look at the picture. Complete the phrases with prepositions of place.
- Complete the text with the words in the box. Are aren't there Is isn't
- There is / there are. Is there a TV in your room? Yes, there is. / No, there isn't.
- Vocabulary: What can you see in the picture? Tick (✓) for yes. Tick (✓) for yes.
- Задание 21 Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса Российской Федерации.
- Статья 43. 1. Брачный договор может быть изменён или расторгнут в любое время по соглашению супругов. Соглашение об изменении или о расторжении брачного договора совершается в той же форме, что и сам брачный договор. Односторонний отказ от исполнения брачного договора не допускается...
- 1. Брачным договором супруги вправе изменить установленный законом режим совместной собственности, установить режим совместной, долевой или раздельной собственности на всё имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов. Брачный договор может быть заключён как в отношении имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов. Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности по взаимному содержанию, способы участия в доходах друг друга, порядок несения каждым из них семейных расходов; определить имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, а также включить в брачный договор любые иные положения, касающиеся имущественных отношений супругов. 2. Права и обязанности, предусмотренные брачным договором, могут ограничиваться определёнными сроками либо ставиться в зависимость от наступления или от ненаступления определённых условий. 3. Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного законодательства.
- 1. Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака. Брачный договор, заключённый до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака. 2. Брачный договор заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.
- Статья 40 Брачным договором признаётся соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.
- Когда нужно снимать с продажи товар, если его срок годности больше 48 часов (кроме детского питания)?
- 11. Укажите, что надо знать чтобы определить эффект действия пары сил?
- 11. Магнитное поле создается: 1) любыми неподвижными заряженными частицами; 2) только движущимися положительно заряженными частицами; 3) только движущимися отрицательно заряженными частицами; 4) любыми движущимися заряженными частицами.
- 10. На рисунке представлена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора, лампочки и двух амперметров. Сила тока, показываемая амперметром А₁ равна 0,5 А. Амперметр А₂ покажет силу тока: 1) меньше 0,5 А; 2) больше 0,5 А; 3) 0,5 А; 4) 0 А.
- 9. К отрицательно заряженному электроскопу поднесли, не касаясь его, палочку из диэлектрика. При этом листочки электроскопа разошлись на значительно больший угол. Палочка может быть: 1) заряжена только отрицательно; 2) заряжена только положительно; 3) заряжена и положительно, и отрицательно; 4) не заряжена.
- 8. Удельная теплота парообразования эфира равна 4·10⁵ Дж/кг. Это означает, что: 1) в процессе парообразования 1 кг эфира, взятого при температуре кипения, выделяется количество теплоты 4·10⁵Дж; 2) для обращения в пар 1 кг эфира при температуре кипения требуется количество теплоты 4·10⁵ Дж; 3) в процессе парообразования 4·10⁵ кг эфира, взятого при температуре кипения, выделяется количество теплоты 1 Дж; 4) для обращения в пар 4·10⁵ кг эфира при температуре кипения требуется количество теплоты 1 Дж.
- 7. Какой из видов теплопередачи связан с переносом вещества? 1) только теплопроводность; 2) только конвекция; 3) только излучение; 4) конвекция и теплопроводность.
- Понимаете, что за минуту совершить покупку он не успеет, что будете делать?
- 10. Укажите, чем можно уравновесить пару сил?
- Сколько раз в день должна производиться влажная уборка в зоне выпечки?
- Как ему нужно заплатить за такси, а у водителя нет сдачи с такой суммы. Какое действие кассира будет правильным в таком случае?
- 3. Выразите из формулы 12x = 16 : y – 4 переменную у и найдите ее значение, если х = 1.
- 2. Найдите значение x, если x² + 51 = 780.
- Тело падает на пол с поверхности демонстративного стола учителя. (Сопротивление воздуха не учитывать) при этом полная механическая энергия тела:
- 5. Укажите, какое движение является простейшим.
- Установите соответствие между рисунком и определением:
- Какие товары необходимо сканировать только по DM?
- 3. Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.
- Передвиньте 5 спичек, чтобы получилось 4 квадрата.
- 3.1 Перечень теоретических вопросов подготовки к промежуточной аттестации по учебному предмету ОУП.03 История 3.1.1 Перечень теоретических вопросов 1. Экономическое и политическое развитие России в конце 19-начале 20 веков. Начало правления Николая II. 2. Русско-японская война и I русская революция 1905-1907 годов. 3. Начало парламентаризма в России. 4. Третьеиюньская монархия. Новый виток рабочего движения. 5. Международные отношения и внешняя политика России в начале 20 века. 6. Создание Антанты и Тройственного союза. 7. Причины и начало I мировой войны. Влияние войны на экономическую и политическую ситуацию в России. 8. Политические партии в России в начале 20 века. 9. Февральская 1917 года революция в России. Свержение монархии и установление республики. 10. Три кризиса Временного правительства и рабочее движение в России в июне-августе 1917 года. 11. Октябрьская революция. Установление Советской власти. 12. Начало гражданской войны и интервенции. 13. Гражданская война: причины, ход, уроки. 14. Экономическая политика советского государства в период гражданской войны. «Военный коммунизм». 15. Кронштадтский мятеж и начало Новой экономической политики (НЭП). 16. Создание СССР. 17. Формирование тоталитарного государства. Сталинизм. 18. Индустриализация в СССР. 19. Коллективизация сельского хозяйства. 20. Культурная революция. 21. Международное положение и внешняя политика СССР в 30-е годы 20 века. 22. Попытки создать систему коллективной безопасности. 23. Причины и начало II мировой войны. 24. Начало Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Мобилизация страны на разгром врага. 25. Битва за Москву. Провал гитлеровского плана молниеносной войны. 26. Сталинградская битва. Начало коренного перелома в войне. 27. Ставропольский край в годы Великой Отечественной войны. 28. Курская битва. Окончание коренного перелома в ходе войны. 29. Советский тыл в годы войны. 30. Партизанское движение, подполье и движение Сопротивления в годы войны. 31. Изгнание фашистских захватчиков с территории СССР.
- 6. На рисунке представлен график зависимости скорости движения автомобиля от времени. Чему равна масса автомобиля, если его импульс через 3 с после начала движения составляет 4500 (кг·м)/с?
- 5. Атмосферное давление на вершине горы равно p₁, у подножия горы — p₂. Можно утверждать, что:
- 4. Ученик выполнял лабораторную работу по исследованию условий равновесия рычага. Результаты для сил и их плеч, которые он получил, представлены в таблице. | F₁, H | L₁, м | F₂, H | L₂, м | |---|---|---|---| | 40 | 0,4 | ? | 0,8 | Чему равна сила F₂, если рычаг находится в равновесии?
- 5. Атмосферное давление на вершине горы равно p₁, у подножия горы — p₂. Можно утверждать, что: 1) p₁ < p₂; 2) p₁ > p₂; 3) p₁ = p₂; 4) р₁ ≥ р₂ или р₁ ≤ р₂, в зависимости от времени года.
- 3. Тело падает на пол с поверхности демонстрационного стола учителя. (Сопротивление воздуха не учитывать.) При этом полная механическая энергия тела: 1) одинакова в любые моменты движения тела; 2) максимальна в момент начала движения; 3) максимальна в момент достижения поверхности пола; 4) минимальна в момент начала движения.
- 2. Через неподвижный блок перекинута невесомая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены грузики равной массы m. Чему равна сила натяжения нити? 1) 0,25 mg: 2) 0,5 mg: 3) mg: 4) 2 mg.
- 1. Металлический шарик равномерно движется по демонстрационному столу учителя и за 0,5 мин проходит путь, равный 150 м. Шарлик движется со скоростью: 1) 0,05 м/с; 2) 0,3 м/с; 3) 0,5 м/с; 4) 3 м/с.
- Через неподвижный блок перекинута невесомая нерастяжимая нить, к концу которой подвешены грузчики равной массы m. Чему равна сила натяжения нити? 1) 0,25mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2mg
- Как размещаются ценники при выкладке товара на паллетах?
- №4 Полтора арбуза стоят 30р. Сколько стоят десять арбузов?
- №3 Реши уравнения. 60:x=5 a•6 =54 54:c=3
- №1 Обведи. 88888888888 №1 Распредели слова в колонки таблицы. Зачеркни лишние слова. Белё, морж_, в_юн, бит, доч_, раздол_е, грач_, реч_, нит_, кол_цо, малыш_, руч_ка, руж_ё, ноч_ка, угол_ки, брош_, врач_. Показатель мягкости Разделительный «ь» Мягкий знак после шипящих на конце имён сущ.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 11 из 30 Можно ли продавать и проводить возврат крепкой алкогольной продукции при отсутствии связи с сервером?
- Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ
- 3. Кто из русских поэтов обращался к патриотической тематике и какие мотивы сближают их произведения со стихотворением А.А. Ахматовой «Мужество»?
- 2. Почему для героини стихотворения А.А. Ахматовой главной ценностью в годину военных испытаний является «великое русское слово»?
- 1. Как называется созвучие концов стихотворных строк, являющееся важным средством организации стиха (весах — часах; ныне — не покинет)?
- Практическое задание к Разделу 4
- Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар.
- Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ
- Задание 1. Выполните краткий обоснованный анализ творчества А. Н. Толстого по одной из предложенных тем (Объем выполненного анализа: 3-5 предложений). Тема 1. Как эволюционировала «петровская» тема в творчестве А. Толстого? Тема 2. Почему А. Толстой обратился к петровской эпохе? Тема 3. В чем особенность романа А. Толстого «Петр Первый»? Тема 4. Какие средства использует А. Толстой для воссоздания колорита петровской эпохи?
- Пекарь загрузил 6 противней с сырьём в печь на 10 противней ровно в 13:00. Когда программа выпекания завершилась, он, в 13:20, сразу вытащил продукцию руками (надев терморукавицы, чтобы не обжечься) и отнес её на выкладку, предварительно подготовив витрину. Какие действия сотрудника в данном случае были неверными?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 23 из 30. В каких случаях необходимо убрать грибы с полки?
- Выберите три правильных действия при продаже покупателю лотерейного билета:
- Какие требования техники безопасности следует соблюдать при загрузке и выгрузке выпечки?
- Где можно узнать порядок расположения товаров на торговом оборудовании?
- Какой комплект одежды необходимо надеть пекарю перед началом смены?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 25 из 30. После проведения акции у вас остались нереализованные товары. Что нужно сделать с этими товарами, согласно правилам магазина? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- При какой температуре хранится категория охлажденное мясо и мясные изделия?
- Что делать, если ты обнаружил товар с истекающим сроком годности?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 14 из 30. Какие устройства не расположены на Кассовом узле? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 13 из 30. Какие арбузы надо убрать с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 10 из 30. При каком виде оплаты используется правило общения с покупателем «3 суммы»? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Ваш коллега продавец-кассир заметил бракованную упаковку зефира и аккуратно подклеивает ее скотчем. Верно ли он поступает? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 2 из 30. Время 19:00. Работают все кассы, в каждой очереди 4-5 человек. В одну из очередей встала беременная женщина с ребенком. Как Вы поступите?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 1 из 30 Где можно найти Реестр Промо для Недельного или Сезонного Промо?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.