Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Заменить словосочетания по образцу: шерсть овцы — овечья шерсть; нора лисы — ...
- 4. Вставить, где нужно, ь: реч__ка, ненаст__е, печ__ка, весел__е, кон__ки, боч__ка, дочен__ка, здоров__е, вороб__и, жил__ё, доч__ка, счаст__е, солов__и, обез__яна, поч__ки.
- 3. Записать слова в два столбика: печенье, листья, коньки, большой, муравьи, медведь, варенье, воробьи, метель, окуньки, шьёт, крылья, постель.
- 2. Вспомнить и записать имена девочек, в которых пишется разделительный мягкий знак.
- 1. Подчеркнуть гласные буквы, перед которыми пишется разделительный ь: листья, ручьи, ателье, ружьё, сыновья, здоровье, соловьи, осенью, волчьи, ненастье.
- Выберите верные утверждения: 1) Массив содержит элементы одного типа. 2) Структура может содержать элементы разных типов. 3) Массив может содержать элементы разных типов. 4) Структура содержит элементы одного типа.
- Составьте и запишите предложения по схемам: а), б), в), г), д).
- Параметры — переменные или выражения, которые должны быть упомянуты при вызове функции и которые определяют начальные значения переменных-параметров при этом выполнении функции. Выберите вариант: выходные, входные, фактические, формальные.
- Избиратель отказывается продолжать разговор. Что следует сделать? Выберите один ответ. Варианты: 1) Постараться убедить его дослушать информацию, объяснив важность проекта; 2) Продолжить задавать вопросы анкеты; 3) Спокойно завершить разговор и корректно зафиксировать результат в приложении.
- Доступ к полям структуры выполняется с помощью операций выбора; при обращении к полю через имя переменной используется оператор
- 4. Найти значение выражения: 25 · 0,4 · 0,8.
- 3. На сколько отличается произведение 2,5 · 2,0 от произведения 2,5 · 20?
- 2. Выполнить действия: а) 82116 · 7; б) 10245 · 7.
- 1. Вычислить: а) 2,7 · 11,2; б) 16,7 · 0,4; в) 6,25 · 2,4; г) 0,216 · 7; д) 1024,5 · 0,8; е) 1,0245 · 7.
- Жизненный ____ программного обеспечения — это период времени, который начинается с момента принятия решения о создании программного продукта и заканчивается в момент его полного изъятия из эксплуатации.
- 14. Найдите значение выражения (7,6 − 3,1) · 6,8.
- 13. Найдите значение выражения \(\frac{4,2}{2,9-6,4}\).
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{6,7-2,5}{2,4}\).
- 11. Найдите значение выражения (4,3 − 7,9) : 0,8.
- К операторам цикла относятся: switch, do while, while, if, for.
- Где получить логин и пароль для работы в мобильном приложении? Выберите один ответ. Варианты: 1) Придумать самому; 2) Спросить у коллеги, с которым работаете в паре; 3) Получить у председателя УИК.
- 6. Сравни (>, <, =): а) 300 см² … 3 дм²; б) 4 ч … 250 мин.
- 5. Расставь порядок действий и вычисли: а) 900 − (60 − 13 · 4) · 10; б) 800 − 250 + 140 : 7 · 2; в) 24 + (96 − 64) : (8 · 2).
- 4. Вычисли столбиком: а) 356 + 475; б) 564 + 236; в) 764 − 596; г) 509 − 236; д) 348 · 2; е) 123 · 3.
- 3. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина 8 дм, а ширина на 3 дм меньше. Начерти этот прямоугольник.
- Объектно-ориентированные языки программирования: выберите правильные варианты из списка: Фортран, Smalltalk, C++, ПП-1, Ассемблер.
- Выберите верные утверждения: 1) Тело функции представляет собой последовательность описаний и операторов; 2) Список параметров может быть пустым; 3) Список параметров не может быть пустым; 4) Список параметров определяет величины, которые требуется передать в функцию при её вызове.
- Что означают: UNDER, ON, IN, NEXT TO, BEHIND? Где спрятан ключ? Подсказка: The key is UNDER the teacher's _____.
- На изображении видна таблица с буквами «а», «б» и числами, однако формулировка задания и значения в ячейках неразборчивы.
- Какие приёмы помогут установить контакт с избирателем? Исключите НЕВЕРНЫЙ ответ. Варианты: улыбка; обращение по имени; избыточное использование профессиональной лексики; обозначение темы разговора; знакомство, назвать свои имя и отчество.
- Каждый оператор программы на языке C++ заканчивается символом
- _____ — зарезервированные идентификаторы, которые имеют специальное значение для компилятора, например class, catch, int и т. д. Выберите один вариант: функции; константы; ключевые слова; переменные.
- При разрешении спора об установлении сервитута для прохода судья должен установить: укажите 2 варианта ответа: 1) возможность доступа к земельному участку истца без установления сервитута; 2) основания приобретения земельного участка истцами и ответчиками; 3) соблюдение истцом и ответчиком правового режима земельного участка; 4) наличие прав у истца и ответчика на земельные участки; 5) наличие у истца в собственности иных земельных участков; 6) уплату земельного налога за земельные участки.
- 9. Списать текст, поделив его на предложения. Вставить пропущенные буквы. На тр___ве и лист___ях сверкает р___са сл___ко пахнет ду___ш___стыми цв___тами вот л___тают бабоч___ки на куст ш___повника села стайка в___роб___ев они клюют сла___кие ягод___ки.
- 8. Найти слова с разделительным мягким знаком и вписать их в данную схему: и-, е-, я-, ё-, ю-. Слова: соловьи, альбом, ателье, въёт, пальто, осенью, кольцо, сыновья, медведь.
- 7. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть слова с разделительным ь. Снег лежал на дерев__ях, на скам__ях, в саду, на крыл__це. У орла бол__ш__е крыл__я. Зазвенели руч__и, забил__и капли капел__ки. Мурав__иная рат__ и л__ва победит. Учен__е — пут__ к умен__ю. Пчёлы в__ются над сирен__ю.
- 6. Записать три слова с разделительным ь, которые отвечали бы на вопрос «что делает?»
- Операция получения адреса: выберите правильный вариант ответа.
- Начерти прямоугольный, остроугольный и тупоугольный треугольники. Обозначь их буквами.
- 8. Натуральное число умножили на 0,2. Оно уменьшилось на 25. Найдите это число.
- 7. Найдите значение выражения: 16,245 · р, если р = 0,004.
- 6. Найдите значение выражения: 16,245 · р, если р = 0,04.
- 5. Найдите значение выражения: 16,245 · р, если р = 0,8.
- 4. Найдите значение выражения: 16,245 · р, если р = 4,8.
- 3. Найдите значение выражения: 25 · 8, если произведение увеличить в 4 раза.
- 2. Запишите в виде произведения: а) 8,2 + 8,2 + 8,2 + 8,2; б) 16,245 · р.
- 1. Вычислите: а) 2 · 11,5; б) 16,7 · 4,44; в) 5,2 · 5,2; г) 16,245 · 1.
- В 2010 г. гражданин Келарев на своем участке построил сарай для хранения продуктов и сельскохозяйственного инвентаря. В 2015 г. федеральными органами исполнительной власти было принято решение о прокладке федеральной автомобильной дороги общего пользования. По проекту автомобильная дорога должна пройти по земельному участку, занятому сараем Келарева. После утверждения проекта местная администрация обращается с требованием к Келареву снести сарай и летнюю кухню, находящуюся на его земельном участке. Гражданин Келарев отказывается, требуя от администрации выплатить ему компенсацию. Является ли акт местной администрации обоснованным? Варианты ответа: 1) Решение администрации соответствует закону на основании статьи 56.3 ЗК РФ. 2) Решение администрации нарушает право частной собственности. 3) Решение администрации законно, т.к. принято в защиту интересов неограниченного круга лиц.
- К операторам ветвления относятся: while, if, for, switch, do while.
- Каким образом приложение может работать в условиях нестабильного Интернет-соединения? Выберите ОДИН ответ. Варианты: 1) Работа приложения без соединения с сетью Интернет невозможна; 2) Приложение будет работать, если при введённом логине и пароле обновить задание и не выходить из учётной записи; 3) Необходимо заранее скачать базу адресов на телефон и приступить к работе; 4) Записать все ответы избирателей на бумаге и перенести в приложение, когда появится интернет.
- Вычислите: а) 2 3/4 · 5 7/33; б) −3 1/2 · 2 2/5; в) −4 5/7 · (−2 6/11); г) −3 1/2 · 2 2/7; д) 4 1/3 : 2 5/6; е) −7 3/8 : (−2 1/16); ж) −1 1/3 : 3 1/6; з) 4 1/5 : 7 1/25.
- В порядке особого производства разрешаются споры о: 1) восстановлении нарушенных границ земельного участка; 2) признании недействительным акта органа местного самоуправления о предоставлении земельного участка; 3) признании недействительным акта органа местного самоуправления об установлении публичного сервитута; 4) признании права собственности на земельный участок при отсутствии спора о праве.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: 1) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; 2) членом избирательной комиссии; 3) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; 4) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; 5) все ответы верны.
- К операторам ветвления относится: while, if, for, switch, do while.
- Длина головы рыбы 9 см, хвост составляет сумму длин головы и половины туловища, туловище составляет сумму длин хвоста и головы. Какова длина рыбы?
- 3. Вставьте вместо пропусков нужные буквы. (Т—П) Топиль, попил, __олк, __ачка, __ачка, __ир, __ир, __ара, __ара, __очка, __очка; (Т—Д) Ведро, ветер, __уча, __ор, с __ук, по __ушка, __уман, боро__а, __у__очка, про__ук__ы; (Ш—Ж) Саша, сажа, __уба, но__ник, су__ить, ме__ок, лу__ок, дер__ать, жуж__ать.
- 2. Запомните, как пишутся слова: Родина, Россия, Красная площадь, Москва, русский язык.
- 1. Вставьте большую букву: в названия рек: Волга, __бь, __ниcей, __ка, __кепр, __нга́ра, __он, __мур; в названия городов: __осква, __десса, __рославль, __овороссийск, __ерь, __ула, __моленск; в женские имена: __атьяна, __лья, __юдмила, __ария, __алентина, __арина, __катерина; в мужские имена: __лександр, __лексей, __еоргий, __узьма, __ван, __ладимир, __иколай, __ячеслав, __митрий, __он; в имена знаменитых русских воинов: __скoй, __ихаил __утузов, __ёдор __шаков, __лександр __уворов, __авел __ахимов.
- Особенность цикла состоит в том, что он выполняется хотя бы один раз, так как проверка условия выхода из цикла происходит после того, как тело цикла выполнено. Выберите вид цикла: цикл с предусловием; цикл с постусловием; цикл с параметром; вложенный цикл.
- Земельные споры, возникшие между гражданами или юридическими лицами, разрешаются ...
- Какой оператор отсутствует в программном коде, вычисляющем значение функции y для заданного интервала x? Варианты: for, if, switch, while.
- При изъятии земельного участка для государственных или муниципальных нужд собственнику выплачивается: реальная стоимость участка; продажная стоимость участка; кадастровая стоимость участка; рыночная стоимость участка.
- Вставьте пропущенные числа: 6 · □ = 60; □ : 4 = 10; 70 : □ = 7; □ · 2 = 20; □ : 10 = 6; □ · 5 = 50; □ : 7 = 10; 10 · □ = 80; □ : 2 = 20; □ : 9 = 10; 20 : □ = 2; □ : 4 = 10; 30 : □ = 3; 4 · □ = 40; 60 : □ = 6; 80 : □ = 8; 10 · □ = 50; □ : 5 = 10.
- Вычислите: 10 · 3; 50 : 5; 60 : 6; 5 · 10; 70 : 10; 7 · 10; 80 : 10; 9 · 10; 40 : 10; 10 : 7; 20 : 2; 50 : 10; 10 : 4; 2 · 10; 90 : 10; 70 : 7; 10 · 6; 40 : 4; 80 : 8; 8 · 10; 3 · 10; 10 · 1; 50 : 5; 6 · 10; 30 : 10.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) все ответы верны; б) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; в) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; г) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; д) членом избирательной комиссии.
- 5) Впиши такие числа, чтобы получилось верное равенство: 48 : □ = 2 · □.
- 4) Реши задачу. Через два года Оле будет 11 лет. Сколько лет Оле будет через 12 лет?
- 3) Представь следующие числа в виде суммы одинаковых слагаемых: 40; 26; 18; 15; 90; 60.
- 2) Прочитай каждую задачу. Соедини стрелкой задачу и выражение для её решения. Задачи: а) В одном ряду стоят 6 стульев. Сколько стульев в семи таких рядах? б) 42 стула расставили в ряды по 6 стульев в каждом ряду. Сколько рядов получилось? в) В первом ряду 18 стульев, а во втором — 3. На сколько больше стульев в первом ряду, чем во втором? г) Восемнадцать стульев расставили в 3 одинаковых ряда. Сколько стульев в одном ряду? Выражения: 42 : 6; 6 · 7; 18 : 3; 18 − 3.
- 1) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства: 5 · 7 = □; 5 · 8 = □; 4 · □ = 36; 3 · □ = 21; 56 : □ = 8; 45 : □ = 5.
- В алгоритме обозначается проверка значения логического выражения. Варианты: «Овалом», «Параллелограммом», «Прямоугольником», «Ромбом».
- Вычислите произведения: 1) 92,4×0,34; 2) 8,5×0,5; 3) 6,46×0,8; 4) 36,42×0,37; 5) 9,46×0,42; 6) 53,15×0,6; 7) 39,8×0,25; 8) 46,25×0,5; 9) 37,14×0,8; 10) 27,9×0,34.
- Вычислите произведения: 1) 25,4×0,6; 2) 63,25×0,51; 3) 3,75×0,24; 4) 46,5×0,8; 5) 46,8×0,4; 6) 21,7×0,35; 7) 7,46×0,82; 8) 9,14×0,3; 9) 45,8×0,7; 10) 46,2×0,24.
- Вычислите произведения: 1) 4,56×0,3; 2) 65,8×0,54; 3) 65,7×0,85; 4) 8,46×0,39; 5) 6,56×0,4; 6) 7,12×0,9; 7) 38,26×0,7; 8) 46,82×0,75; 9) 8,56×0,6; 10) 4,92×0,31.
- Как следует ответить на вопрос избирателя: «За кого вы советуете голосовать?» Выберите один ответ. Варианты: 1) Назвать кандидата, которого считаете наиболее подходящим; 2) Рассказать о преимуществах одной из партий; 3) Объяснить, что задача члена УИК — информировать о выборах, а решение о том, за кого голосовать, избиратель принимает самостоятельно; 4) Отказаться продолжать разговор и уйти.
- Объект C++, предназначенный для работы со стандартным потоком вывода, ориентированным на экран: end, cin, cout или int?
- 5. Выпиши из текста два словосочетания с наречиями.
- 4. Укажи спряжение всех глаголов в тексте.
- 3. Спиши, вставляя пропущенные окончания -ешь (-ёшь) или -ишь. В ясный морозный день весело бежать с товарищами на ледяную горку. Взбира____ся вверх, а оттуда лет____ вниз так быстро, что дух захватывает. Иногда сбива____ся с дороги, пада____ в сугроб, со смехом вста____ и снова кат____ся с высокой горы.
- 2. Вырази: а) в минутах: 5 ч; 1 ч 26 мин; 3 ч 8 мин; б) в часах и минутах: 80 мин; 75 мин; 120 мин.
- 1. Фермер собрал 1 т парниковых огурцов. Из них 544 кг отправил в город, а остальные разложил в 38 ящиков поровну. Сколько килограммов огурцов в каждом ящике?
- Требования о признании несоответствующими Конституции РФ норм Земельного кодекса Российской Федерации рассматриваются … Судом Российской Федерации.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: 1) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; 2) число возвращенных (неиспользованных) избирательных бюллетеней; 3) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; 4) все ответы верны
- Чем, согласно ч. 1 ст. 79 Закона об образовании, определяется содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ? Варианты: 1) Общеобразовательной программой; 2) Локальными актами по образовательной организации; 3) Рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.
- Обратиться к элементу массива R, расположенному на пересечении строки с номером 0 и столбца с номером 3, можно так:
- Как поступить, если клиент говорит, что у него нет карты? Варианты: 1) предложить оформить виртуальную карту «X5 Клуба» в приложении «Пятёрочка»; 2) самостоятельно спросить карту у другого клиента в магазине; 3) предложить оформить виртуальную карту на сайте «X5 Клуба»; 4) предложить купить пластиковую карту «X5 Клуба» на кассе магазина, так как она более выгодная.
- На изображении виден фрагмент задания по теме «Механизмы памяти», но полный текст условия и все подпункты неразборчивы.
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «X5 Клуба»?
- 1. Выразите и изобразите: а) 2 г 112 кг; б) 16 т 3 ц 44 кг. 2. Выразите и изобразите в трёхлинейке: а) 8216 г; б) 16245 г. 3. Начертите координатный луч с длиной единичного отрезка 25 мм. Отметьте на нём точки A (3) и B (6). Точку длины отрезка AB.
- Установите соответствие между понятиями: API, DDE, DLL, GUI; динамический обмен данными; стандартный графический интерфейс пользователя — часть Windows, обеспечивающая поддержку аппаратно-зависимого интерфейса; интерфейс прикладных программ — набор функций, сосредоточенных в ядре Windows и дополнительных библиотеках; библиотека динамической компоновки.
- Что делать, если мобильное приложение во время обхода работает некорректно? Выберите один ответ. Варианты: 1) Использовать стороннее приложение для записи ответов или записать ответы в блокнот, затем ввести данные в приложение; 2) Попросить избирателя повторить ответы позже по телефону; 3) Сообщить о проблеме координатору и в техническую поддержку, действовать по рекомендациям технической поддержки; 4) Самостоятельно переустановить приложение во время обхода.
- Вариант 2. 6) Сравни (>, <, =): а) 400 см² … 4 дм²; б) 3 ч … 190 мин; в) 15 кг … 150 г; г) 4 м 7 дм … 740 см.
- Вариант 2. 5) Расставь порядок действий и вычисли: а) 600 − (70 − 13 · 5) · 10; б) 700 − 350 + 210 : 7 · 2; в) 25 + (86 − 54) : (8 · 2).
- Вариант 2. 4) Вычисли столбиком: а) 267 + 484; б) 563 + 237; в) 724 − 576; г) 708 − 236; д) 327 · 2; е) 312 · 3; ж) 848 : 2; з) 726 : 3.
- Вариант 2. 3) Реши задачу: Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина равна 5 см, а ширина — на 2 см меньше длины. Начерти этот прямоугольник.
- Вариант 2. 2) Реши задачу: С одной грядки собрали 36 кг огурцов, а с другой — на 24 кг больше. Все огурцы разложили в ящики, по 6 кг в каждый. Сколько ящиков потребовалось?
- Вариант 2. 1) Реши задачу: Маша читала книгу. В первый день она прочитала 120 страниц, во второй — в 3 раза больше, чем в первый, а в третий день — на 160 страниц меньше, чем во второй день. Сколько страниц было в книге?
- Вариант 1. 6) Сравни (>, <, =): а) 300 см² … 3 дм²; б) 4 ч … 250 мин; в) 12 кг … 120 г; г) 7 м 4 дм … 470 см.
- Вариант 1. 5) Расставь порядок действий и вычисли: а) 900 − (60 − 13 · 4) · 10; б) 800 − 250 + 140 : 7 · 2; в) 24 + (96 − 64) : (8 · 2).
- Вариант 1. 4) Вычисли столбиком: а) 350 + 475; б) 504 + 236; в) 764 − 596; г) 509 − 236; д) 348 · 2; е) 123 · 3; ж) 848 : 4; з) 546 : 3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
