База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая операция обратна делению? Заполни пропуски: a : b = c ⇔ [] [] = []
- Распредели элементы Составь определения.
- 5 Rewrite the sentences in your notebooks, using the words in brackets. 1 Sharon moves to San Francisco. (last month) 2 The town is busy. (50 years ago) 3 His father works in a mine. (in 2010) 4 She often visits her grandma. (yesterday)
- 4 a) Read the box. Then list the verbs which express an action in the past in the text. PAST SIMPLE
- Дочиать рассказ "Тёплый хлеб" страница 22-23. В тетради на развороте сделать маршрутную карту сказзи "Тёплый хлеб". В середине листа пишите название сказки и автора, а дальше проявляете творчество можно распечатать картинки и приклеить (соответствующие теме), можно нарисовать иллюстрации, написать фразы из текста.
- Тест для СПК по итогу прохождения обучения Вопрос 12 из 45 В каких случаях необходимо убрать груши с полки? Можно выбрать несколько вариантов. ответа. Пожелтение Грубые механические повреждения Значительные потертости Увядание Отсутствие плодоножки
- 2) Сформулируйте и напишите правила к вашим условным знакам.
- В таблицах 15 и 16 дано распределение вероятностей случайной величины. Найдите математическое ожидание этой величины. a) Таблица 15 Значение 1 2 3 4 5 6 1 1 1 1 1 1 Вероятность 9 6 12 4 18 3 б) Таблица 16 Значение -3 -2 -1 0 1 2 3 Вероятность 0,09 0,12 0,21 0,25 0,04 0,05 0,24
- Тест для СПК по итогу прохождения обучения Вопрос 11 из 45 В каких случаях необходимо убрать яблоки с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Дочиать рассказ "Тёплый хлеб" страница 22-23. В тетради на развороте сделать маршрутную карту сказзи "Тёплый хлеб". В середине листа пишите название сказки и автора, а дальше проявляете творчество можно распечатать картинки и приклеить (соответствующие теме), можно нарисовать иллюстрации, написать фразы из текста.
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- Рибэта моей мечты 1 Название, должность 2. Выполняемые функции 3 Карьерный рост. 4 Уровень зарплаты 5 Бонусы кзарплате, сколькодней отпуск, премия, бассейн, тренажерный зал, бесплатно Стоматолог
- 7. Объясните слова современного историка и культуролога Г. Стернина: «В возникавшем культурном пространстве и живопись, и музыка, и театр, и архитектура... не просто занимали... места, свободные от духовного авторитета и общественных притязаний русской словесности... Каждый из них возникал и развивался, откликаясь на общие жизненные и художественные проблемы, вырастал на почве глубоких национальных потребностей».
- 6. Расскажите об известных русских композиторах первой половины XIX в.
- 5. Почему Малый театр современники называли «вторым Московским университетом»?
- 4. Какую роль играл театр в общественной жизни России в первой половине XIX в.?
- 3. Какие жанры живописи получили распространение в России в первой половине XIX в.? Что нового внесли в манеру живописи русские художники того времени?
- 2. Используя дополнительные источники, охарактеризуйте один из архитектурных памятников, упомянутых в параграфе.
- 1. Какие этапы прошла российская архитектура в первой половине XIX в.?
- На летние каникулы пятиклассникам задали чтение повести Владимира Короленко «Дети подземелья». Произведение о непростом периоде в жизни обычного мальчика. Максима так увлекла история мальчика, что он в первый же вечер прочитал 50 страниц, что составило \frac{5}{14} всей повести. Сколько страниц осталось прочитать Максиму?
- 1. Этыс жом науча 2. 490 т жо м. э. 3. Агеопаг 4. Подвиг трехсот спартанцев 5. Гомер 6. Троянский конь
- 5*. Найдите число, которое на столько же меньше 7 3/4, на сколько 2 7/24 меньше 6 5/12.
- 4. Решите уравнение 12/5 - x = 17/30.
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: a) 5/8 и a/16; б) 1/5 и 6/n.
- 2. Выполните действия: a) 1/3 + 2/5; б) 3/5 - 9/20; в) 23/45 - 11/70; г) 1/8 + 7/12 - 5/9
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: a) 60/240; б) 6/8; в) 8/24; г) 38\cdot12/3\cdot19
- В некотором графе 5 вершин, степени которых равны 4; 2; 2; 1; 3. Сколько ребер в этом графе?
- 4. Расставьте следующие варианты в хронологическом порядке (цифрами). 1. It's twenty to one 2. It's twenty past twelve 3. It's five to one 4. It's a quarter to one 5. It's half past twelve 6. It's a quarter to twelve 7. It's a quarter past twelve 8. It's noon 9. It's five past twelve 10.It's five to twelve
- 2. Задание Выберите один из вариантов ниже Выбери правильный вариант ответа. Глубинное интервью - качественный метод анализа, в рамках которого исследуют потребности, ожидания, сложности и опасения пользователей продукта или целевой аудитории. Глубинное интервью подразумевает
- 12. Выберите три правильных ответа из шести предложенных. Смена растительных сообществ может происходить в результате 1) изменения климата 3) хозяйственной деятельности человека 5) солнечной радиации 2) сезонных изменений 4) жизнедеятельности са 6) магнитной бури
- Прочитайте текст и выполните задания. Часть 2. (1) Буря выла и стонала. (2) Они летели и над лесами и над озёрами и над морями. (3) С криком летали чёрные вороны а над ними сиял ясный месяц. (4) Он освещал все предметы: деревья дома мосты. (5) Всё ещё мёрзнешь Кай спросила Снежная королева. (По Г.-Х. Андерсену) 1. Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы. 2. Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему. 3. Из предложения 5 выпишите обращение. 4. Выпишите предложение 2, подчеркните в нём однородные член предложения. 5. составьте схему 4 предложения.
- 4) Что такое «марь»? 5) Какие районы края наиболее заболочены? 6) Как распространена многолетняя мерзлота в Забайкальском крае? 7) Где в крае можно встретить высокогорные ледники? 8) Составьте схему классификации подземных вод.
- Mark the statements N when they describe actions happening now and T when they describe temporary actions. 1 He is working in our Southampton office until June. 2 Please be quiet, the baby is sleeping. • I am studying French. + Georgia is having Spanish lessons these days. Look! It's raining outside.
- Задание 6. Найти прилагательное, выполнить его морфологический разбор. Прохор зовет собаку и идет с ней от дровяного склада. (А.П. Чехов)
- Дочиать рассказ "Тёплый хлеб" страница 22-23. В тетради на развороте сделать маршрутную карту сказзи "Тёплый хлеб". В середине листа пишите название сказки и автора, а дальше проявляете творчество можно распечатать картинки и приклеить (соответствующие теме), можно нарисовать иллюстрации, написать фразы из текста.
- 17. a, b, c ∈ Z+ ab = 23, bc = 29 a + b + c =?
- 16. x : 2 = a; αΕΖ; -8 < x < 8. х тин бардык маанилеринин көбөйтүндүсү канчага барабар?
- 15. Эгерде а, в∈Z, 0 < a < 5; 0 <b< 10 болсо, анда \frac{a}{b} - \frac{b}{a} нын эн чон мааниси канчага барабар?
- 14. Эгерде x, y, z∈ N и 2x + \frac{y}{2} + 3z = 62 болсо, анда х тин эң чоң мааниси канчага барабар ?
- 13. Төмөндөгүлөрдүн канчоосу туура? I. (-2)20 = -220 II. (-4)2 = (-2)4 III. (-14) < (-1)4 IV. (-3)2 > (-3)3 V. 5° = (-5)°
- 12. x = -3; -x³- x² + x =?
- 11.-25 - (-2) - (-2)3 - (-2)² - (-2) =?
- «Кванториумы» — это федеральная сеть детских технопарков, оснащённых высокотехнологичным оборудованием. В 2016 году Россия первой в мире создала сеть из современных технопарков. Вычисли, сколько всего было открыто технопарков в 2016 году, если в первые месяцы года уже было открыто 54 «Кванториума», что составило 2/5 от общего количества. Ответ:
- 3. Выберите в скобках пр 1. It's twenty past eight. (7:40 - 8:20 – 8:40) 2. It's half past seven. (6:30 - 7:30 – 8:30) 3. It's a quarter past five. (4:45 - 5:15 – 6:15) 4. It's a quarter to ten. (10:15 – 10:45 - 9:45) 5. It's ten to twelve. (12:10 – 12:50 – 11:50)
- 56 25 32 6) lim tgx - sin x x→0 x³
- Раздели отрезок: а) на 3 равные части; б) на равные части по 3 деле- ния в каждом. a) 12:3= Чем отличаются эти виды деления? 2) а) Попробуй выполнить деление: 45 000: 5 = Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план. 6) Вычисли частное, выражая круглые числа в укрупнённых единицах счёта. Что ты замечаешь? Сделай вывод. 45 000: 5 = 360 000: 900 = Проверь свой вывод по учебнику, с. 97. Если нужно, исправь ошибки. 3 Выполни деление: 2400: 8 = 49 000: 7 = 360 000 : 4 = 810 000 : 9 = 4 Найди значение выражения а : ь, если: a) a = 84 000, b = 400 б) а = 9 200 000, b = 4 5 Выполни действия: a) 320 . 10:40.9 = б) 500: 100.60 : 30 = в) 750:54:100 = г) 810 : 90.10:45 = *6 Запиши число 10 с помощью пяти шестёрок, число 90 шести шестёрок, а число 100 семи шестёрок.
- Дочиать рассказ "Тёплый хлеб" страница 22-23. В тетради на развороте сделать маршрутную карту сказзи "Тёплый хлеб". В середине листа пишите название сказки и автора, а дальше проявляете творчество можно распечатать картинки и приклеить (соответствующие теме), можно нарисовать иллюстрации, написать фразы из текста.
- Put the verbs in brackets into the correct present simple form. 1 A cheetah .......................... (run) very fast. 2 Frogs .......................... (live) on all continents except Antarctica. 3 Hippos .......................... (give) birth underwater. 4 The blue whale .......................... (weigh) 50 tons at birth. 5 Dolphins .......................... (sleep) with one eye open. 6 The black and white rhino .......................... (have) two horns. 7 Butterflies .......................... (taste) with their feet. 8 A crocodile .......................... (move) fast with its tail. 9 A deer .......................... (eat) grass. 10 Leopards .......................... (keep) moving. They never stay in the same place.
- 7. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставл А. Я подставил ладошки и на них посыпались кедровые орешки. Б. Белочки смело выхватывают орешки из наших рук и тут же грызут их. В. Потеплело и ледники растаяли. Г. Зима в тундре суровая и длится она две трети
- 6. Отметьте предложение, в котором есть обращение. Знаки препинания нерасставлены. А. Экзотические животные участвовали в шоу. Б. Ребята с интересом слушали экскурсовода. В. Вы напишете это письмо. Г. Не трещите морозы в заповедном лесу.
- 5. Укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим исказуемым. А. Свежа распустившаяся роза. Б. Ландыш хрупкий цветок. В. Март богат сюрпризами. Г. Ярко на небе сверкали звёзды.
- 4. Укажите предложение, в котором есть дополнение. А. Из тусклого тумана появляется солнце. Б. Розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. В. На поляне резвились тигрята. Г. Из воды выглянул забавный лягушонок.
- 3. Отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. А. Шалаш разрушил ураган. Б. Проект студент защищал долго. В. Улан-Удэ - родной город. Г. Утро туманное.
- 2. Отметьте словосочетание с главным словом глаголом. А. радостный миг Б. налево от дома В. стремиться вперёд Г. прогулка по лесу
- 1. Определите, в каком варианте представлено не словосочетание. Птенец с трудом держится в воздухе короткое время. А. с трудом держится Б. птенец держится В. держится в воздухе Г. короткое время
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « МКТ и ТЕРМОДИНАМИКА» ВАРИАНТ 2 1) При неизменной концентрации молекул идеального газа средняя квадратичная скорость теплового движения его молекул увеличилась в 3 раза. Во сколько раз изменилось давление газа? 2) Во сколько раз изменится давление разреженного одноатомного газа, если при увеличении концентрации молекул газа в 5 раза его абсолютная температура увеличится в 2 раза? 3) В баллоне объемом 1,66 м³ находится 3 кг молекулярного кислорода при давлении 105 Па-Какова температура кислорода? Ответ выразите в кельвинах и округлите до целых. Установите соответствия 4) Один моль идеального одноатомного газа совершает адиабатическое сжатие. Как изменяются в результате такого процесса давление и температура газа? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. 1. Увеличивается. 2. Уменьшается 3. Не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Давление Температура Решите задачи, предоставив развёрнутое решение 1). В калориметр, удельная теплоемкость которого пренебрежимо мала, налили 200 г воды при температуре +5 °С и положили туда 100 г льда при температуре -5 °С. Какая температура установится в сосуде? 2) С идеальным газом происходит циклический процесс, диаграмма р-Ѵ которого представлена на рисунке. Наинизшая температура, достигаемая газом в этом процессе, составляет 300 К. Определите количество вещества этого газа. Ответ укажите в молях с точностью до двух знаков после запятой. р, кПа 200 100 0 1 2 3 polyer 3) Во время опыта абсолютная температура воздуха в сосуде под поршнем повысилась в 2 раза, и он перешел из состояния 1 в состояние 2 (см. рис.). Поршень прилегал к стенкам сосуда N2 неплотно, и сквозь зазор между ним мог просачиваться воздух. Рассчитайте отношение №1 числа молекул газа в сосуде в конце и начале опыта. Воздух считать идеальным газом. р, 10' Па 4 1 2 이 0.2 0,406 th
- original image
- Задание 7. Выберите гласную на конце наречия и предложенных в скобках. 1) Куй железо, пока горяч(ё / е / о). 2) Счастье хорош(ё / е /о), а правда лучше. 3) Говори мало, слушай много, а думай ещ(ё / е / о) больше. 4) Сирена то замолкала, то гудела зловещ(ё / е / о). ? 5) Когда тебя о чем-то спрашивают, отвечать надо конкретно, а не общ(ё / е / о).
- 3. Найди расстояние от села Уланово до села Копытино по прямой. Ответ дай в километрах.
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где І — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощ- ность составляет 7,2 ватта, а сила тока равна 1,2 ампера. Ответ: 13. При каких значениях х значение выражения 13х + 4 больше значения выражения 7х - 8? 1)x > -2 Ответ: 2) x > 2 3) x <-2 4) x < 2 14. В амфитеатре 20 рядов. В первом ряду 10 мест, а в каждом следую- щем — на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра? Ответ: 15. На прямой ВС взята точка К. Луч КА — биссектриса угла ВКД. Из- вестно, что ∠AKD = 58° (см. рис. 38). Найдите угол CKD. Ответ дайте в градусах. 16. Найдите ДАСВ, если градусные меры дуг ВС и АС равны 47° и 95° соответственно (см. рис. 39). Ответ дайте в градусах.
- Вариант 2 1.У сестры на 80 р. больше, чем у брата, а вместе у них 360 р. Сколько рублей у сестры? 2. Катер по течению реки за 6 часов проплыл от одной пристани до другой. На обратный путь он затратил 9 часов. Найти скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч. 3. Решите уравнения: a)-17x+(-4x)=231; б) 35x-4x=-558; в)-18х+2x+7=151; г)42х + 7 = 19x + 329.
- 4. Периметр треугольника равен 133, одна из сторон равна 34, а радиус вписанной в него окружности равен 7. Найдите площадь этого треугольника. 5. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 40, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника. 6. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 7. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Параграф 19-20 Правители России Характеристики и события Время и имя
- 3. Выберите в скобках правильное время. 1. It's twenty past eight. (7:40 - 8:20 – 8:40) 2. It's half past seven. (6:30 – 7:30 – 8:30) 3. It's a quarter past five. (4:45 - 5:15 – 6:15) 4. It's a quarter to ten. (10:15 – 10:45 – 9:45) 5. It's ten to twelve. (12:10 – 12:50 – 11:50) . Расставьте следующие варианты в хронологическом порядке (цифрами). 1. It's twenty to one 2. It's twenty past twelve 3. It's five to one 4. It's a quarter to one 5. It's half past twelve 5. It's a quarter to twelve ". It's a quarter past twelve . It's noon . It's five past twelve 0.It's five to twelve
- Налоги — это обязательные платежи в пользу государства для обеспечения бесплатных и доступных общественных благ. Павел Борисович заплатил земельный налог в сумме 600 рублей, что составляет \frac{2}{15} от общей суммы всех налогов. Найди общую сумму налогов, которую должен заплатить Павел Борисович. Ответ:
- 3. Для записи текста использовался 32-символьный алфавит. Каждая страница содержит 40 строк по 50 символов в строке. Сколько байт информации содержат 7 страниц текста?
- 2. Информационное сообщение объёмом 100 битов состоит из 10 символов. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?
- 1. Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Что такое академическая честность в предпринимательстве?
- 6. Найдите значение выражения 9,6 / 2,4
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Каменке, селе Сарьян, деревне Листьевке и деревне Перушке. Коля с дедушкой хотят купить 2 л молока, 1 кг фасоли и 3 бутылки растительного масла. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить меньше всего? В ответе запишите стоимость данного набора в этом магазине. Ответ:
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Каменки в село Сарьян Коля с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке? Ответ:
- 3. Найдите расстояние от деревни Каменки до села Сарьян по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- 2. Сколько километров проедут Коля с дедушкой от деревни Каменки до села Сарьян, если они поедут по шоссе через деревню Перушку? Ответ:
- В таблице 17 дано распределение вероятностей случайной величины Х. а) Составьте распределение случайной величины Х ЕХ (отклонения от математического ожидания). б) Составьте распределение квадра- та отклонения (Х ЕХ)2. в) Вычислите дисперсию случайной величины Х. г) Найдите стандартное отклонение величины Х.
- Расставьте в предложениях знаки препинания. 1. Он был на все руки мастер слесарь столяр плотник и даже механик. 2. Ни столба ни стога ни забора ничего не видно. 3. Вдоль стен повсюду виднелись мозаичные картины, ловля рыб корабли синева и зелень морских пейзажей. 4. Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов берёзовые рощи с растением кукушкины слёзки и таинственные урочища со следами диких животных это всё мило и дорого каждому, кто здесь бывал 5. Ни музы ни труды ни радости досуга ничего не заменит единственного друга. 6. Всё это звуки запах тучи люди было странно красиво и грустно. 7. Всего у него было довольно и крестьян и хлеба и скота и земли и садов. 8. Нигде ни дома, ни на работе я не могла отвлечься от этих мыслей. 9. Везде над головой под ногами и рядом с нами живет огромный, невидимый нашему глазу мир маленьких существ. 10. Вся посуда тарелки, чашки, кастрюли стоит на столе. 11. Всё поля, луга, леса зазеленело весной.
- Дочиать рассказ "Тёплый хлеб" страница 22-23. В тетради на развороте сделать маршрутную карту сказзи "Тёплый хлеб". В середине листа пишите название сказки и автора, а дальше проявляете творчество можно распечатать картинки и приклеить (соответствующие теме), можно нарисовать иллюстрации, написать фразы из текста.
- 2. Напишите указанное время 1. 4:45 2. 12:40 3. 6:30 4. 3:00 5. 5:10 6. 2:35 7. 9:55 8. 12:05 9. 8:25 10.7:15
- "Презентации"
- Проверочная работа по темам «Тип Хордовые. Надкласс рыбы. Классы Хрящевые и Костные рыбы». Вариант 2. 1. Сопротивление воды при движении рыбы уменьшается благодаря 1) наличию боковой линии 2) покровительственной окраске 3) обтекаемой форме тела 4) органам обоняния 2. Установите соответствие между признаком хордовых и подтипом, для которого он характерен. Признак хордовых животных Подтип А) распространены повсеместно 1) Бесчерепные Б)обитают в прибрежной зоне умеренных и тёплых морей 2) Позвоночные В) большую часть жизни проводят, зарывшись в песок Г) основу скелета составляет костный или хрящевой позвоночник Д) внутренний скелет из хорды сохраняется в течение всей жизни Е) сердце отсутствует 3.Обозначь, какие из суждений верны. А)Для всех рыб характерно двухкамерное сердце Б) Кровеносная система рыб замкнутая. Два круга кровообращения. 4. Установи органы пищеварительной системы рыб в верной последовательности. А)кишка Б)желудок В) пищевод Г)рот Д) анальное отверстие Е) глотка Укажи, в каком органе пищеварительной системы животных Типа Хордовых есть жаберные щели.
- 3). Построите Используя график, найдите! а) область значений функции б) пролеенсутки убывания функции 6) значения аргумента при которых fx>0 4). Постройте график функции: a) f(x) = √x + 1 δι δια)=υχεί 7. Найти область определения функции flx1=0x-2 x²-16
- Практическая работа № 16 «Способы сохранения витаминов в пищевых продуктах» Цель: познакомиться со способами сохранения витаминов в пищевых продуктах. Материалы и оборудование: карточки. Ход работы: 1. Прочитайте дополнительную информацию (см. инструктивную карточку). 2. Кратко выпишите основные правила сохранения витаминов при кулинарной обработке. Подготовка овощей и фруктов, варка овощей и т.л) 3. Перечислите основные способы сохранения витаминов в пищевых продуктах. Вывод: продолжите предложение (Основные способы сохранения витаминов в пищевых продуктах являются: квашение, __________.)
- 13. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Установите, какие растения характерны для определённого типа растительного сообщества.
- По горизонтали: 1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. 5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. 7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра 8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. 9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. По вертикали: 1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. 2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. 3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. 4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. 5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. 6. Артист, играющий на музыкальном инструменте.
- 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 104°. Найдите углы при основании этого треугольника. 2. Найдите градусную меру угла BDT (рис. 56). 3. Какова градусная мера угла В, изображённого на рисунке 57? 4. Докажите, что АО = СО (рис. 58), если известно, что АВ = CD и AB||CD. 5. Внешние углы выпуклого четырехугольника относятся как 3:6:10:11. Найдите меньший внутренний угол.
- 383°. Если сначала охладить бутылку, а потом, держа ее в руках, опустить горлышком в воду (рис. 102), то можно заметить, что из бутылки будут выходить пузырьки . Объясните наблюдаемое явление.
- 382. У костра можно видеть, как от горящих поленьев с треском разлетаются искры. Почему отскакивают искры?
- 381. В закрытой части сосуда над ртутью (рис. 101) находятся молекулы газа и паров ртути. Почему с повышением температуры уровень ртути в этом колене понижается?
- 380. Массы газа в двух одинаковых закрытых сосудах одинаковы. Один из этих сосудов находится в теплом помещении, а другой — в холодном. В каком из сосудов давление газа больше? Почему?
- 379. Два одинаковых сосуда соединены трубкой (рис. 100). В одном из них находится газ под давлением 0,008 Па, в другом — молекулы газа отсутствуют (сосуд пустой). Каким станет давление газа в сосудах, если открыть кран К?
- 524 см = 3002 м = 19 000 мм = 7 003 000 м =
- 2) 1. Вырази в указанных единицах измерения: 1 м = 1 км = 2 дм 6 см = 9 км 8 м =
- 4*. Найди закономерность и продолжи ряд на 4 числа: 3, 25, 6, 36, 12, 47,
- б) В 4 одинаковых ящиках было т кг фруктов. Сколько килограммов фруктов было в 8 таких ящиках?
- 3. Составь выражения: а) У Андрея было а марок, а открыток – на 28 больше. Во сколько раз меньше марок, чем открыток, было у Андрея?
- б) 5 км – 2 км 16 м =
- В некотором государстве 10 городов и 20 дорог. Авиалиния есть между двумя городами в том и только в том случае, если между ними нет дороги. Сколько авиалиний в таком государстве?
- Вопросы и задания 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, со- держащейся в электронном приложении к учебнику. Допол- няет ли презентация информацию, содержащуюся в тексте параграфа? 2. Что такое файл? 3. Каковы основные правила именования файлов в операци- онной системе, установленной на компьютерах в вашем классе? 4. Назовите известные вам программ, открывающих файлы со следующими расширениями: txt, doc, bmp, rtf, rar. 5. Назовите логические имена устройств внешней памяти на компьютере, к которому вы имеете доступ. 6. Что такое каталог? Какой каталог называют корневым? 7. Как могут быть организованы файлы во внешней памяти? 8. Как называется графическое изображение иерархической файловой структуры? 9. Что такое путь к файлу на диске? Что такое полное имя файла? 10. Перечислите основные операции, совершаемые с файлами. 11. Сравните в операционных системах Windows и Linux: 1) правила именования файлов; 2) правила построения полных имён файлов.
- Read the article, then choose the
- Таблица для записи результатов: Характеристика Наличие волосков Рельеф кожи Тыльная сторона кисти Ладонная сторона Причины различий кисти Поры (размер и количество) Цвет кожи Наличие сальных желёз Наличие потовых желёз Вопросы для анализа и выводов: Чем отличается кожа на тыльной и ладонной стороне кист
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.