База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите все факторы, увеличивающие скорость реакции: H₂(г) + Cl₂(г) = 2HCl(г). Варианты: введение ингибитора; понижение температуры; повышение температуры; увеличение давления; введение катализатора; уменьшение концентрации хлора.
- Концентрация какого иона превышена по сравнению с тем, что указано на этикетке? Варианты: Cl⁻, HCO₃⁻, Ca²⁺, Na⁺.
- 3. Прочитайте пословицы. Выпишите однокоренные слова парами. Выделите в них корень. 1) Маленькое дело лучше большого безделья. 2) Думай, да чтобы не передумать.
- 2. Составьте и запишите сложные слова, в которых второй корень — -вод-. Выделите корни. Подчеркните двумя чертами соединительные буквы. Образец: экскурсия — экскурсовод. Сад — ________, пчела — ________, овощ — ________, лес — ________. Подберите к выделенному слову однокоренное прилагательное. Запишите его.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. Подберите к выделенным словам 2–3 однокоренных слова. Есть на п__лях моей родины скромные / Сёстры и брат__я заморских цветов: / Их возрастила в__сна благовонная / В зелени майской л__сов и лугов.
- Выберите все вещества, с которыми бромоводородная кислота вступает в реакции ионного обмена: Al; сульфат калия; CaO; LiOH; нитрат серебра; гидроксид натрия.
- Задание 1. К какому жанру относится произведение Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»? Выберите один из нескольких вариантов: 1) Сказка фольклорная; 2) Рассказ; 3) Повесть; 4) Стихотворение; 5) Роман.
- 160. Прочитайте. Подберите к каждому глаголу однокоренной глагол, противоположный по смыслу (антоним): разгибать — сгибать, выб..жать — ..., закрывать — ..., отг..дать — ..., вв..зить — ..., приезжать — ..., выиграть — ..., зацв..тать — .... Запишите получившиеся пары слов, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в глаголах приставки.
- Задание 3. Измеряя удлинение пружины, ученик последовательно подвешивал к ней грузы. По данным таблицы определите, каким будет удлинение, если к пружине подвесить груз массой 250 г (считайте, что закон Гука остаётся справедливым). Ответ введите в сантиметрах и округлите до десятых. Таблица: масса груза, кг — 0; 0,05; 0,1; 0,15; 0,2. Удлинение пружины, см — 0; 0,5; 1,0; 1,5; 2,0.
- Знаменитый крейсер «...» погиб в сражении у порта Чемульпо в 1904 г.
- 1.84. Начертите пятиугольник [текст задания обрезан].
- 1.83. Выразите: а) в метрах: 22 км; 1 км 500 м; 4 км 90 м; б) в километрах и метрах: 2950 м; 5021 м; в) в сантиметрах: 8 дм 3 см; 1 м 79 см; 10 м 5 см; 60 мм; 780 мм; г) в сантиметрах и миллиметрах: 48 мм; 172 мм; 508 мм.
- Европа в 1799–1815 гг. Задания: 1. Обведите границы европейских владений Российской империи в 1795 г., подпишите её столицу. 2. Стрелками покажите завоевательные походы французских войск в 1796–1809 гг. 3. Стрелками покажите поход армии Наполеона в Россию в 1812 г., действия русских войск, отступление французов. 4. Покажите действия русских и союзных войск в 1813–1815 гг. 5. Условными знаками обозначьте места крупнейших сражений и главных [текст обрезан].
- 2. Подпишите название города, который был осаждён и разрушен британскими войсками, после чего никто не оспаривал господство Великобритании в Индии.
- 1. Стрелками обозначьте действия британского и французского флотов в Юго-Восточной Азии.
- К основаниям относятся (выберите все верные варианты ответа): а) KOH; б) NaH; в) CaCl₂; г) HNO₃; д) Ca(OH)₂.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: “The books (to keep) ... by my grandmother for 50 years now”
- Над действительными причастиями поставьте буквы «д», над страдательными «с», укажите вид и время. Вставьте пропущенные буквы в окончания причастий. Выделите суффиксы причастий. На раскачивающ...юся берёзку, о бушующ...м океане, сражающ...мися отрядами, рокочущ...го мотора, строящ...юся бригаду, затвердевш...ю почву, в посвежевш...м воздухе, слышащ...еся голоса, сеющ...мся дождём, беспокоящ...яся о здоровье ребёнка, встречающ...мися льдинами.
- 149. Прочитайте. Спишите пословицы. 1. Где цветок, там и медок. 2. Осиное гнездо не трогай! 3. Не одежда красит человека, а добрые дела. 4. Своя земля и в горсти мила. В написании каких букв в выделенных словах можно допустить ошибку? Почему? Подчеркните эти буквы. Объясните, как проверить их написание. Подготовьтесь объяснить, как вы понимаете значение одной из пословиц.
- 3. Докажите, что простейшие являются самостоятельными организмами.
- 2. Что общего и в чем различия в строении амебы протей, бодо и инфузории-туфельки?
- 1. Рассмотрите инфузорию-туфельку (рис. 1), обозначьте органеллы, входящие в состав её тела. Сделайте вывод (форма тела, движение, отличие и др.).
- Установите последовательность географических событий, начиная с самого раннего. В ответе укажите верную последовательность цифр. 1. Исследование Арктики с помощью дрейфующих станций. 2. Путешествие Фритьофа Нансена к Северному полюсу. 3. Основание города Петропавловска.
- Вопрос 11. Естественный иммунитет: а. приобретается в результате введения прививок; b. является врождённым или приобретается в результате перенесённого заболевания; c. приобретается при введении лечебных сывороток; d. не является врождённым. Выберите один ответ.
- Вопрос 10. Часть листа, через которую осуществляется газообмен и испаряется влага, — это: а. устьице; b. жилки; c. мякоть; d. прилистник. Выберите один ответ.
- Вопрос 9. У папоротников в отличие от мхов имеются: а. цветки; b. стебли; c. листья; d. корни. Выберите один ответ.
- Текущая очаговая дезинфекция объектов внутрибольничной среды проводится: а) систематически при отсутствии в них инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), когда источник возбудителя не выявлен и возбудитель не выделен; б) в окружении больного с момента выявления у него инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), и до выписки; в) с целью не допустить распространения возбудителей инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), и их переносчиков в отделениях; г) после выписки, смерти или перевода больного в другое отделение или стационар
- Установите соответствие между крайней точкой России и её названием: крайняя северная материковая; крайняя северная островная; крайняя южная; крайняя восточная материковая. Варианты: мыс Дежнёва, мыс Челюскин, мыс Флигели, Балтийская коса, гора Базардюзю.
- Задание 12. Определите, какое языковое явление использует автор данных строк. Запишите термин, называющий это явление. Пробежали по дорожке Нашего Серёжки ножки, А ножки моего стола Стоят, где я поставила.
- Для чего используется приём олицетворения в басне Л. Н. Толстого «Солнце и Ветер»? Выберите верный вариант.
- Назовите олицетворение в басне Л. Н. Толстого «Волк и Журавль».
- 10. cake / were / while / making / What / your mother / you / a / doing / was / ?
- 9. my dad / lawn / While / was / the / mowing / , / were / my brother / the / raking / leaves / and / I / .
- 8. for / are / What / you / chores / responsible / ?
- 7. ? / you / rake / Do / have / the / garden / the / to / leaves / in
- 6. every / take / has / Yan / out / the / to / day / rubbish / , / washing-up / to / but / have / he / do / doesn't / the / .
- 5. chores / to / Children / do / have / .
- 4. brother / Does / look / Mark / his / ? / younger / after
- 3. is / ? / doing / Who / responsible / family / the / for / your / laundry / in
- 2. care / children / must / of / Parents / take / .
- 1. my parents / In / most / take / my family / of / chores / care / .
- 5. Какой из металлов, приведённых в таблице 3, самый легкоплавкий; самый тугоплавкий?
- 4. Почему для измерения температуры наружного воздуха в холодных районах применяют термометры со спиртом, а не с ртутью?
- 3. Сравните температуры плавления твёрдой ртути и твёрдого спирта. У какого из этих веществ температура плавления выше?
- 2. Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить цинк? Ответ обоснуйте.
- 1. Будет ли плавиться свинец, если его бросить в расплавленное олово? Ответ обоснуйте.
- 2. Обеспечьте большой город чистой водой. На изображении видны карточки: Канализация, Квартира, Нева, Станция аэрации, Подвал, Водозабор, Финский залив, Уличные водопроводные сети, Водопроводная станция. Нижняя часть задания и схема обрезаны.
- 1. Распределите этапы очистки воды по соответствующим станциям. Раки, приёмник сточной воды, первичные отстойники, гипохлорит натрия, водозабор, ультрафиолет, вторичные отстойники, решётки, завод по сжиганию осадка, аэротенки, песчаные фильтры, резервуар чистой воды.
- 2. Подпишите название города, который был осаждён и разрушен британскими войсками, после чего никто не оспаривал господство Великобритании в Индии.
- 1. Стрелками обозначьте действия британского и французского флотов в Юго-Восточной Азии.
- 10. Найдите значение выражения: (10² − 4³) : 9 + 2⁶.
- 9. Составьте выражение по условию: сумма квадрата числа 11 и куба числа 2; найдите его значение.
- 8. Вычислите: 5³; 14²; 7³ − 4³.
- 7. Запишите в виде степени: 8 · 8 · 8 · 8 · 8 : 17 · 17 · 17.
- 6. Найдите значение: (156 + 44) : 25 · (83 − 68).
- 5. Составьте выражение и найдите его значение: разность чисел 560 и 245 умножить на сумму чисел 32 и 18.
- 4. Найдите значение: 108 : (17 + 19) + 9 · 6.
- 3. Составьте выражение: из произведения чисел 73 и 11 вычесть частное чисел 288 и 12.
- 2. Найдите значение: (87 − 52) · (29 − 11) : 8.
- 1. Составьте выражение: к сумме чисел 156 и 44 прибавить частное чисел 324 и 18.
- 2) Рассмотрите знаки и запишите ответы на вопросы. Какой из этих знаков можно встретить в общественном транспорте? Какие из этих знаков можно встретить в музее? Какой из этих знаков можно встретить в парке? Какой из этих знаков можно встретить возле детской площадки?
- 1) Подпиши, что обозначают данные знаки: 1. [стакан с напитком перечёркнут]; 2. [сигарета перечёркнута]; 3. [мороженое перечёркнуто]; 4. [бутылка перечёркнута]; 5. [собака перечёркнута].
- Все элементарные события некоторого опыта равновозможны. В данном опыте всего 20 элементарных событий. Найдите вероятность каждого элементарного события.
- Запиши слова в 2 столбика. Разбери слова по составу. Лес, леса, лесной, лесистый, в лесу, перелесок, лесник, лесочек, лесом, лесок.
- Основания — это сложные вещества, состоящие из ионов металла (или аммония) и связанных с ними гидроксид-ионов. Верно или неверно?
- 8. Пользуясь данными таблицы, рассчитайте обеспеченность указанных стран и мира нефтью (т. е. число лет до истечения запасов). Данные таблицы: Венесуэла — запасы 48,0 млрд т, добыча 37 млн т; Саудовская Аравия — 40,9 млрд т, 573 млн т; Канада — 27,1 млрд т, 274 млн т; Иран — 21,7 млрд т, 177 млн т; Ирак — 19,6 млрд т, 221 млн т; Россия — 14,8 млрд т, 549 млн т; Кувейт — 14,0 млрд т, 146 млн т; ОАЭ — 13,0 млрд т, 181 млн т; США — 8,2 млрд т, 760 млн т; мир — 244 млрд т, 4165,1 млн т.
- 7. Используя Географический энциклопедический словарь или ресурсы Интернета, составьте список [текст задания обрезан].
- 6) Заполните таблицу «Строение цветка».
- 5) Рассмотрите цветки. Подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок, пестиков. Каковы особенности плодов этих растений (размеры, цвет, число семян)? Для определения формы венчика цветка и типа плода можете использовать справочную информацию на страницах учебника 147 и 150.
- 4) Рассмотрите генеративные органы растений — цветок, плод, семя.
- Что общего у этих двух растений? Чем они различаются?
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: а) x < −3; б) −3 ≤ x < 6; в) −3 ≤ x ≤ 2; г) −4 < x < 2.
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: а) x ≥ −2; б) −3 < x ≤ 4; в) −2 ≤ x ≤ 5; г) −5 < x < −2.
- 18. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: а) от −5 (точка выколота) до −2 (точка закрашена); б) луч левее −3 с выколотой точкой; в) от −0,5 до 7,2 с закрашенными точками; г) от −5 до 1,7 с выколотыми точками.
- Картели, синдикаты и тресты — это … Варианты: 1) общественные организации банкиров и предпринимателей; 2) основные виды промышленных монополий; 3) государственные органы, осуществляющие управление промышленностью; 4) виды производственных кооперативов.
- Выберите верное утверждение: 1) Василий Поярков во время своей экспедиции доходил до полуострова Камчатка. 2) Маршрут Семёна Дежнёва проходил через Чукотское море. 3) Город Иркутск был основан раньше Красноярска. 4) Полуостров Таймыр ещё не был открыт к концу XVII века.
- 160. Прочитайте. Подберите к каждому глаголу однокоренной глагол, противоположный по смыслу (антоним). Разгибать — сгибать, выб..жать — ..., закрывать — ..., отг..дать — ..., вв..зить — ..., приехать — ..., выиграть — ..., зав..тать — .... Запишите получившиеся пары слов, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в глаголах приставки.
- 9. Решите уравнение \((-5x-3)(2x-1)=0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{a^{14}\cdot(b^4)^3}{(a\cdot b)^{12}}\) при \(a=3\) и \(b=\sqrt{3}\).
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\sqrt{37}\). Какая это точка? 1) M 2) N 3) P 4) Q
- 6. Вычислите: \(\frac{3}{4}+\frac{7}{25}\).
- Заполнить таблицу «Группы растений — Примеры»: водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения, цветковые растения.
- Как изменится удлинение пружины, если растягивающая ее сила уменьшится по модулю в 4 раза? Выберите верный вариант. Варианты: 1) Удлинение пружины уменьшится в 4 раза. 2) Удлинение пружины увеличится в 4 раза. 3) Удлинение пружины не изменится. 4) Удлинение пружины увеличится в 2 раза. 5) Удлинение пружины уменьшится в 2 раза.
- 1.80. Отметьте точки: P, R, M, K, S, T и A. Соедините эти точки последовательно. Измерьте полученные отрезки и запишите результаты измерений.
- Задание 3. Строим окружность по радиусу. Теперь твоя очередь. Построй окружность с центром O и радиусом 3 см.
- Используя схему из задания 2 рабочей тетради и рисунок 63 (стр. 85 в учебнике), выясните, как обозначаются различные виды равнин на картах. Найдите на физической карте полушарий (стр. 180–181) равнины, указанные в задании 1 § 25 (стр. 87), нанесите их на контурную карту (стр. 60–61): зелёным цветом — низменности; коричневым — возвышенности; подпишите нанесённые формы рельефа. Для выбора цвета ориентируйтесь на рисунок 63 в учебнике (стр. 85). Место расположения равнин определяют по ориентирам: рекам, горам, морям, меридианам. Подписывайте названия печатными буквами горизонтально.
- Задание 10. Расстояние от начала координат до точки K(3; 4) равно … Варианты: 3,5; 5; 1; 7.
- 103. Прочитайте. Продолжите звуко-буквенный разбор слова плющ (вьющееся растение). Плющ — [____] — 1 слог. П — [____] — согл., глух. парн., твёрд. парн.; Л — [____] — ____; Ю — [____] — ____; Щ — [____] — ____; ____ б., ____ зв.
- 102. Приведите примеры слов с орфограммой «Буквы ударных гласных звуков после шипящих согласных в корне слова».
- 101. Прочитайте. Из какой сказки А. С. Пушкина этот отрывок? «Сын на ножки поднялся, / В дно головкой уперся — / Понатужился немножко: / „Как бы здесь на двор окошко / Нам проделать?“ — молвил он, / Вышиб дно и вышел вон». Подчеркните в словах изученные орфограммы. Укажите цифрой, сколько изученных орфограмм «Буква парного по глухости-звонкости согласного звука» в словах стихотворных строк. Объясните их написание. От какого слова образовалось выделенное слово «вышиб»: от слова «шибать» (со значением «кидать, бросать, наносить удар») или от слова «шибкий» (со значением «скорый, быстрый»)?
- Кровянистые выделения из матки до 22 недель беременности относятся к признакам: a) привычного выкидыша; b) выкидыша в ходу; c) неполного выкидыша; d) угрожающего выкидыша.
- Определите направление смещения равновесия в реакции 2SO₂(г) + O₂(г) ⇄ 2SO₃(г) + Q при изменении следующих факторов: увеличение температуры; увеличение давления.
- Как называется устройство, которое позволяет вручную создавать из пластика трёхмерные объекты? Варианты: 3D-принтер SLA; 3D-сканер; 3D-ручка; 3D-принтер FDM.
- Задание 4. Расположите в хронологической последовательности: начало Карнатикских войн между Англией и Францией за влияние в Индии; признание Великим Моголом права Британской Ост-Индской компании на сбор налогов в Бенгалии; принятие британским парламентом «Индийского акта» Питта; гибель Майсурского султаната после Четвёртой англо-Майсурской войны.
- Задание 3. Правильно соотнесите даты и события: 1) 1707 г. — смерть Аурангзеба, начало распада империи Великих Моголов; 2) 1757 г. — битва при Плесси, положившая начало британскому господству в Бенгалии; 3) 1764 г. — битва при Буксаре, утвердившая военное превосходство британцев; 4) 1799 г. — поражение и гибель Типу Султана, падение Майсурского султаната.
- Задание 2. Из перечня выберите понятия, относящиеся к теме рабочего листа: 1) Просвещённый абсолютизм; 2) Великая французская революция; 3) Сипаи; 4) Лапе Деври; 5) Правление Карим-хана Занда; 6) Дивани.
- Задание 1. Выберите год, когда состоялась битва при Плесси, ставшая поворотным моментом в завоевании Индии Великобританией: а) 1757 г.; б) 1764 г.; в) 1707 г.; г) 1799 г.
- Найди в каждом ряду слово, которое может использоваться и как термин, и как общеупотребительное. Неологизм, паронимы, звук —; Подлежащее, обстоятельство, суффикс —; Метафора, аббревиатура, корень —; Дополнение, спряжение, фонетика —.
- 1. Определите, сколько выражений не являются дробными рациональными выражениями: 1) \(\frac{m+4}{m^x}\); 2) \(\frac{a^3-3a}{a}\); 3) \(\frac{k^2-9}{k-3}\); 4) \(y^2+5\); 5) \(\frac{3x-2}{4x^2}\); 6) \(\frac{y+1}{y+3}\). Выбери подходящий вариант: одно, два, три или четыре.
- Выполните действия (решение столбиком): 4. 100111011₂ / 111₂
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.