База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Тип 14 № 1215 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одно- го вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка? Масса мёда в банке Цена банки Мёд Липовый 200 г 130 руб. Луговой 500 г 320 руб. Гречишный 400 г 260 руб. Горный 250 г 170 руб. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 1326 Найдите значение выражения (3102-2348): 29+9.206:18. Запишите решение и ответ.
- При каком значении переменной х разность выражений 8x-1 и -3(2x+3) равна 20?
- При каком значении переменной х сумма выражений 6х(7+ x) и 3х(-2x+1) равна 90?
- Сравните числа.
- ЗАДАНИЕ 11 Выберите несколько вариантов ответов Выберите, от чего зависит плодородие почв.
- решить задачи: 5-42. Для сжигания 160 г серы взяли 56 л (н.у.) кислорода. Вычислите массу образовавшегося диоксида серы. 5-43. Для сжигания 10 г водорода взяли 96 г кислорода. Вычислите массу образовавшейся воды и массу оставшегося реагента.
- 4. Приспособления для обитания в водной среде у изображённого на рисунке животного 1) обтекаемая форма тела 2) дыхание жабрами 3) малоподвижный образ жизни 4) плавники и мощная мускулатура 5) способность поглощать питательные вещества всей пов ностью тела
- 3. К абиотическим факторам среды относят 1) свет 2) влажность 3) температуру (тепло) 4) опыление растений насекомыми 5) хозяйственную деятельность человека
- 2. Обитатели почвенной среды 1) крот и личинка майского жука 2) кузнечик и жаба зелёная 3) ёж и полевая мышь 4) уж и белый гриб 5) землеройка и дождевой червь
- 1. Экологические факторы делят на 1) абиотические 2) природные 3) биотические 4) антропогенные 5) климатические
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово – мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые и ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком и верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. * Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагатель- ными укажите число. * Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте). Подготовьтесь его рассказать.
- На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. Ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 336: A=24
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Запишите \(\frac{9}{21}\) в виде несократимой дроби.
- Какое задание можно выполнить, используя только линейку без масштабных делений? Выбери верный вариант ответа.
- 152. Рассмотрите таблицу «Личные местоимения». Назовите каждое местоимение, определите его лицо и число. • Местоимения какого лица и числа употреблены в стихотворении упр. 151? • Придумайте и запишите предложение с любым личным местоимением в форме множественного числа. • Прочитайте. Какое местоимение пропущено в предложении? У школы рос дуб. ... широко раскинул свои ветви.
- 151. Прочитайте выразительно. Солнце, солнце, Ты откуда? Я из зорьки Золотой! Дождик, дождик, Ты откуда? Я из тучки Грозовой! О. Высотская Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. Найдите в предложениях обращение. • Спишите любой диалог или напишите его по памяти. Проверьте себя. Подчеркните местоимения.
- Создайте с друзьями свою маленькую азбуку. Это может быть «Азбука цветов». Договоритесь, кто что будет делать. • Каждую страницу посвятите одной букве. • Нарисуйте цветок, название которого начинается с выбранной буквы. • Придумайте предложение, в котором будет название цветка. • Сделайте красивую обложку.
- Сравни стихотворения «Автобус номер двадцать шесть» и «Живая азбука». Что у них общего, чем они различаются? Выполни задание в «Рабочей тетради».
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке а какие — на материке Б? Запиши номера соответству щих изображений. Ответ: Материк A Б Животные
- 3.2. Ha c. 77 рассмотри изображения стерха, кенгуру, ка лы, джейрана. Запиши название каждого животного ряд с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- 6. Тип 15 № 12732 i Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Тип 10 № 12559 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) \(\frac{17}{24}\) Б) \(\frac{78}{65}\) B) \(\frac{29}{47}\) Г) \(\frac{120}{120}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4. Тип 10 № 13460 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,479 Б) 0,543 B) 1,05 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\) но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 3. Тип 7 № 12773 i Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 2. Тип 7 № 12781 i В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая -за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 1. Тип 2 № 9667 i Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова состав- ляют три пятых его словарного запаса. Известно, что он знает 24 испанских слова. Сколько всего слов знает по- пугай капитана Сильвера?
- Упрощение выражений, раскрытие скобок 7/9 Условие задания: Приведи подобные слагаемые: 15,49x + 27,6 - 9,6х - х. Ответ (в каждое окошко запиши число или знак): x Ответить! < Предыдущее Список заданий Следующ
- 5) Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь закрашенной фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 7 класс (Атанасян Л.С.) Тест по теме: «Равнобедренный треугольник» 1 вариант 1. Периметр равнобедренного треугольника 41 см. причем боковая сторона на 3,5 см меньше основания. Найдите основание треугольника. а) 17,5 см; б) 16 см; в) 15 см; г) 12,5 см. 2. Сколько всего равнобедренных треугольников можно заметить на рисунке? а) 4; б) 8; в) 12; г) 16. 3. На какое наибольшее число равнобедренных треугольников можно разделить данный равнобедренный треугольник тремя отрезками? a) 6; б) 4; в) 3; г) 2. 4. Β ΔΑΒC LA = ∠C, а высота AD делит сторону ВС пополам. Найдите АС, если BD=7, 8 см. а) 10,7 см; б) 11,7 см; в) 7,8 см; г) 15,6 см. 5. Периметр равнобедренного ДСДЕ равен 26 см. СЕ - основание, DB - биссектриса этого треугольника. Периметр ADBE равен 20 см. Найдите DB. а) 9 см; б) 8 см; в) 7 см; г) 6 см. 6. В ДМРЕ проведена медиана РК, причем РК-МР и М = 54°. Найдите ДРКЕ. a) 153°; б) 54°; в) 126°; г) 134°.
- 10. The for us.
- 9. This juice is I ever tasted.
- 8. Her hair is than blond.
- 7. He turned out to be than I had expected.
- 6. Andy is getting at playing chess.
- 5. My car isn't as as yours.
- 4. He felt yesterday than the day before.
- 3. She was member of the family.
- 2. He is a far person than my brother.
- 1. She was girl I have ever met.
- Спиши текст. Поставь вопросы от существительных к прилагательным. Выдели окончания прилагательных. Утром в домах звонят будильники. Они поднимают детей и взрослых. Каждый спешит к своему рабочему месту. Один — к заводскому станку, другой — к письменному столу, третий — к торговому прилавку. А ребят ждёт школьная парта.
- Write C for countable or U for uncountable. 1 rice 6 wheat 2 pumpkin 7 water 3 potato 8 tea 4 banana 9 milk 5 turkey 10 biscuit
- 0) 2,64: a = 4; 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; 6) 92-52 = 5,52; г) 38(x + 1,3) = 64.6. 6.253 Вычислите: a) 0,42: 7+ 12,32 : 4 + 9,6:6+0.3:60; 6) (2,83 + 2,57): 18; в) 5,76 + 4,34: 14: г) 3,6 + 3,2: (22,5 - 14,5).
- Определи, какими цифрами на карте показаны: река Ганг – река Енисей – озеро Байкал –
- The 100 Word 2026 New Year Challenge
- 3 Мбайта = Кбайт 1,5 Мбайта = Кбайт 1 Мбайт = Кбайт
- Среди представленных ниже деревьев выберите те, которые могут являться деревьями случайного опыта (S – начальная вершина).
- Поставьте в соответствие понятие медианы числового набора в случае чётности и нечётности количества чисел в числовом наборе. Число, стоящее посередине упорядоченного по возрастанию набора чисел Полусумма двух стоящих в середине чисел упорядоченного по возрастанию числового набора если количество чи чётное если количество чи нечётное
- вит 1. По провадет детер (B) 2. Голубой н вакрыл побежит. (Ске) 4. Рос шир без думи шар улетел.(正正門 • Укажите над глаголами врелия • Подчеркните В СЛОВ30 31 ΠΟΡΣ рученные орфограммы. 92. Прочитайте. Обозначьте в словник улете ние. Было ясно И светло. Солнце село За село, День с собою Увело. DESURS Укажите, какими частями речи ленные слова. Как вы их разлиниилий • Выпишите глаголы в прошедшем укажите их род.
- Переведите предложение
- 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Определи, о каком герое произведения М. А. Шолохова «Судьба человека» идёт речь, по его роли в сюжете произведения.
- Task № 1 Fill in the gaps in the text with suitable word continuations.
- 7. Martha ay.
- 6. Billy at morning.
- 5. My parents last night.
- 4. Paris la
- 3. When did you a DVD?
- 2. Tim my sister last week.
- 1. I sent an email to my friend yesterday.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение неравенства x² > 36.
- Впишите правильный ответ. Сторона равностороннего треугольника равна 8√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Впишите правильный ответ. Периметр треугольника равен 48, одна из сторон равна 18, а радиус вписанной в него окружности равен 3. Найдите площадь этого треугольника.
- ЗАДАНИЕ 11 Выберите несколько вариантов ответов Вирусы размножаются в клетках организма-хозяина. Выберите три заболевания человека, которые вызываются вирусами:
- 453. Теплоход шёл по озеру 3 ч со скоростью 27 км/ч, а потом 4 ч по реке, впадающей в это озеро. Найдите весь путь, который прошёл теплоход за эти 7 ч, если скорость течения реки 3 км/ч.
- 452. Собственная скорость теплохода 21,6 км/ч. Скорость течения 4,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению и против течения.
- 451. Найдите значение выражения: a) 8000 · 60 000; б) 1700 · 800 000; в) 250 000 - 600 - 40; г) 19 000 - 20 000 - 50.
- 450. Запишите число, которое: а) меньше миллиона в 10 раз; на 10: б) больше миллиона в 10 раз; на 10: в) больше числа 709 в 100 раз; в 1000 раз; г) меньше числа 623 100 000 в 10 раз; в 1000 раз; в 100 000 рах
- 449. Округлите числа.
- Выберите один из нескольких вариантов Какое утверждение о распределении живого вещества в биосфере верно? А. Большинство организмов сосредоточено в водной среде. Б. Наиболее густо заселена поверхность суши и верхние слои вод морей и океанов.
- В своём проекте Роман и Алла обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) электронный микроскоп 4) световой микроскоп
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Рябина обыкновенная 2) Растения 3) Рябина 4) Покрытосеменные (Цветковые)
- — Which film is bad ?
- — Is the first film bad the second one?
- 1. Вычисли. 4 дес. 1 ед. + 4 ед. 6 дес. 3 ед. + 3 дес. 8 дес. 9 ед. – 8 ед. 7 дес. 6 ед. – 5 дес. 4 ед.
- 4. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. В ответ запишите полученную последовательность пяти цифр. Насел. пункты д. Мальцево с. Игнатьево д. Сосновка п. Дачный д. Анино Цифры
- 3. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. В ответ запишите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- Один из углов прямоугольного треугольника в девять раз меньше другого. Какова величина этого угла? Выберите все возможные варианты ответа.
- В треугольнике CNH величина угла при вершине H составляет 90°. Сопоставьте сторонам треугольника их названия. CN - ? NH - ? CH - ?
- Дополните таблицу возможных значений величин углов при других его вершинах.
- КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА для 2 класса Берёза.
- Тема: Класс Млекопитающих (Mammalia) 5.47 Задание 1. «Висшите строение» Рассмотрите рисунок и дайте ответы на вопросы 1. Что обозначено на рисунке цифрами 1,2,5,14,9,167 2. Из каких отделов состоит скелет собаки? 3. На какие виды дифференцированы зубы млекопитающих? 4. Из каких отделов состоит позвоночних? 2 Задание 2. «Внутреннее строение» Рассмотрите рисунок и дайте ответы на вопросы
- На сколько процентов может увеличиться объём хлопкового волокна при намокании?
- 7 1 И 11 1312 10 11 2 и - 16 14 11 8 3 и - 16 13 23 4 и- 5 115 3 10 411 11 4 6 и - 13 6 10 2 7 и - 149 10 9 8 И 16 15 10 8 9 И 12 13 14 12 10 и - 16 13 12 15 11 и- 13 16 15 2 12 и- 169 6 13 13 -и- 16 15 87 14 -и- 149 11 6 15 И 1611
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь закрашенной фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Глубины двух из представлен втрое. Какие это озёра? Ответ:
- Сотрудник одной известной логистической фирмы оказался большим виртуозом. При формировании плана отправки грузов на ближайшую неделю оказалось, что, несмотря на разную грузоподъёмность автомобилей, имеющихся в распоряжении фирмы, разные объёмы тары, в которую пакуют груз, во всех фурах одинаковое число контейнеров, в каждом контейнере одинаковое число посылок, в которые упакованы товары. При этом понятно, что посылок больше, чем контейнеров, а автомобилей меньше. Сколько у фирмы было контейнеров в каждой фуре, если всего единиц товара было 741? (В ответе запиши только число.)
- Главный пшеничный пояс находится в ________ полушарии.
- Вариант 4 1. Выполните действие: a) 15.(-7); б) 6)-84: (-14); в) -0,94,1; 4 1 г)-40: -3 9 3 2. Найдите значение выражения: a)-29+12+ (-40)+(-31) + 38; б) 6)-45:6: 5 13 11 4 B) 15 4,2-4,2 15 183 US 3. Решите уравнение: а) -1,6b = -6,48; б) а : 2,4 = -4,8. 5 2 4. Представьте числа 12 и 65 в виде периодических дробей. Запи- 9 шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых. sal 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |у | < 86? & 29 a gebou
- 131. Прочитайте. 1. Читает – читают, звонит – ..., жужжит – .... 2. Повторила – повторили, зазвенела • Измените число глаголов. Запишите пары каждым глаголом укажите его число. Выделиния глаголов. • На какой вопрос отвечают глаголы в единчисле? во множественном числе?
- d) Setzt die Verben im Präsens Passiv ein. 1) Unsere Umwelt ... von Industrie und Verkehr ... (verschmutzen). 2) Die Luft ... mit Au- toabgasen ... (verseuchen). 3) Zurzeit ... viel Müll von Menschen... (produzieren). 4) Der Müll... in Müllverbrennungsanlagen ... (verbrennen). 5) Dadurch ... die Luft mit Schad- stoffen ... (belasten). 6) Das Wasser in Flüssen ... von Betrieben... (verschmutzen). 7) Der Boden ... mit Pestiziden ... (vergiften). 8) Die Wälder ... durch sauren Regen ... (vernich ten). 9) Die Abgase ... von Industrie und Verkehr ... (produzieren). 10) Der Müll... Zur Mülldeponie ... (bringen). 11) Die meisten Umweltprobleme ... von Menschen... (verur- sachen).
- c) Was passt zusammen? Verbindet!
- Задание 1. Постройте по точкам график зависимости, заданный формулой. 8) y = 2x - 1er tha
- А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- C. The holiday is celebrated with ... 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church. D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk. E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them. Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- Упражнение №3* Выполните морфемный разбор слов. Чтение, подножие, приютило, рассеялись, засверкали.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.