База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что общего у всех растений? Выберите верные утверждения и отметьте их галочкой (√). Способны к активному передвижению Имеют клеточное строение Питаются готовыми органическими веществами Содержат в клетках хлорофилл Способны к фотосинтезу Растут в течение всей жизни
- Дайте определения следующим понятиям: 1. Фотосинтез - это 2. Споровые растения - это 3. Семенные растения - это 4. Ареал - это
- 11. Какую роль играла река Нил в жизни египтян?
- 10. Из чего египтяне изготавливали материал для письма?
- 9. Как называлось приспособление для подъёма воды на поля?
- Задание № 40. Ответьте на вопросы. Вспомните сказания о богах. Кто мог бы сказать о себе такие слова? По какому поводу? 1. Я скрывала его, я прятала его из страха, чтобы его не убили. Позвала я обитателей болот, чтобы они помогли мне. Одна мудрая женщина сказала мне: «Не унывай и не бойся! Ребёнок твой недоступен своему противнику: заросли непроходимы, смерть не входит через них!»
- 2. Какое событие египетский художник изобразил на фреске? Опишите изображение. Чьи имена из тех, кто изображён на фреске, вам известны? Что вы знаете о каждом из них? Для чего использовали весы?
- 1. Как египтяне именовали Кота и Змея, изображённых на рисунке? Кто всегда побеждает в схватке между Котом и Змеем? Где она происходит? Как долго продолжается?
- 39.1. Подготовьтесь к изложению и сочинению.
- В каждой схеме установи порядок выполнения действий и укажи его над знаками действий.
- 2 b) Put the pictures a-g in the correct order. Listen and check.
- 2 a) Read the story and complete the sentences with words from the text or your own words. 1 Axel and the professor heard ... 2 The men hid ... 3 Then, they saw ... 4 Axel found a ...
- 40. Итоги
- 39. Основные идеи
- 38. Что такое кальвинизм?
- 37. Кто такой Жан Кальвин?
- Which camping things do you have? Complete the sentences. 1 I have 2 I don't have
- Read and write the words: 1 Things we can open and close 2 Things we use for eating and drinking 3 Things we usually use at night
- Даны векторы \(\vec{a}(20;-11)\), \(\vec{b}(1;4)\) и \(\vec{c}(-2;0)\). Найдите длину вектора \(\vec{a}-6\vec{b}+\vec{c}\).
- Даны векторы \(\vec{a}(15;9)\), \(\vec{b}(10;-7)\) и \(\vec{c}(-2;-8)\). Найдите длину вектора \(\vec{a}-\vec{b}-\vec{c}\).
- Даны векторы \(\vec{a}(2;12)\) и \(\vec{b}(-6;9)\). Найдите длину вектора \(1,3\vec{a}-0,4\vec{b}\).
- Даны векторы \(\vec{a}(8;-1)\) и \(\vec{b}(-13;19)\). Найдите длину вектора \(\vec{a}-\vec{b}\).
- Найдите длину вектора \(\vec{a}(3;-4)\).
- О каком «искусстве» пишет автор? Впишите пропущенное слово.
- Установите соответствие между деталями, характерными для определённого архитектурного стиля, обозначив связь на схеме стрелками. Напишите названия этих стилей.
- Listen, (16), read and match the words with the pictures. a) a disk b) a monitor c) a mouse d) a keyboard e) a laptop (notebook) f) a printer g) a mouse pad (mouse mat) h) a Xerox i) a flash drive (pen drive) j) a scanner
- Complete the sentences. Use the derivatives of the words on the right. 1) It is ... to work ... on the computer all day. 2) ...s say that children ... often copy what they see on television or find on the Internet. 3) I don't think that ... and aggression will ... from the TV screens, as they are part of our life. 4) I can't stand his ... to behave himself. 5) Such actions are ... and ... . 6) He is always ... and ... to make a decision.
- Основные произведения, особенности творчества и биографии Иоганна Себастьяна Баха (1683-1750 гг.)
- Прочитайте текст. Найдите ту его часть, которая не помогает раскрыть главную мысль. Каким знаком вы бы отметили эту часть? Какие слова неоправданно повторяются? Замените их. Запишите исправленный вариант.
- C. Connect the lines. Part 4
- B. Guess the words from "target vocabulary" by the definitions. Part 2,3 1. Someone who likes to talk a lot, chatty. 2. Someone who is kind and nice to others; welcoming. 3. Something that is not interesting or exciting; makes you feel tired or uninterested. 4. Someone whose feelings change often; they can be happy one moment and sad the next. 5. Someone who feels nervous or uncomfortable in social situations; not very outgoing. 6. The art of taking pictures using a camera. 7. Physical activities that involve competition, like soccer, basketball, or swimming. 8. The hobby of building small, detailed replicas of cars. 9. The act of going from one place to another, often to explore new areas.
- A. Fill in the blanks. Part 1
- 10. Где учился И. С. Бах с 1700 по 1703 год?
- 9. Во сколько лет И. С. Бах остался круглым сиротой?
- 8. Какое произведение Баха, возродившее интерес к его творчеству, прозвучало в 1829 году в Берлине?
- 7. В каком году родился И. С. Бах?
- 6. Представителем какой эпохи был И. С. Бах?
- 5. Как переводится с немецкого языка на русский слово «бах»?
- 12. log<sub>3</sub>(14-x) = log<sub>3</sub>5
- 11. log<sub>5</sub>(5-x) = log<sub>5</sub>3
- 10. log<sub>7</sub>(-3+x) = 2
- 9. log<sub>3</sub>(-3+x) = 1
- 8. log<sub>2</sub>(-5+x) = 1
- 7. log<sub>2</sub>(3+x) = 5
- 6. log<sub>3</sub>(9+x) = 4
- 6. За 5 с маятник совершил 10 колебаний. Укажите все правильные утверждения.
- 5. За 2 с маятник совершил 8 колебаний. Укажите все правильные утверждения. А. Период колебаний 4 с. Б. Период колебаний 16 с. В. Период колебаний 0,25 с
- 4. Какие из перечисленных ниже колебаний являются вынужденными? Укажите все правильные ответы. А. Колебания качелей, раскачиваемых человеком, стоящим на земле. Б. Колебание струны гитары. В. Колебания чашек рычажных весов.
- 3. На рисунке приведен график гармонических колебаний. Укажите все правильные утверждения. А. Амплитуда колебаний равна 10 см. Б. Период колебаний 2 с. В. Частота колебаний 0,5 Гц.
- 2. Какие из перечисленных ниже колебаний являются свободными? Укажите все правильные ответы. А. Колебания груза, подвешенного к пружине, после однократного его отклонения от положения равновесия. Б. Колебания диффузора громкоговорителя во время работы приемника. В. Колебания груза на нити, один раз отведенного от положения равновесия и отпущенного.
- 1. Какие из перечисленных ниже движений являются механическими колебаниями? Укажите все правильные ответы. А. Движение качелей. Б. Движение мяча, падающего на землю. В. Движение звучащей струны гитары.
- Read the letter and fill in: on, has, are, in, of, and, to, but
- 5. Составьте формулы следующих соединений: сульфида магния, фторида серы (VI), оксида серы (IV), оксида серы (VI). Какие степени окисления проявляют атомы серы в этих соединениях?
- 4. Составьте формулу соединения бария с азотом, если степень окисления атомов азота равна -3.
- 3. Расположите соединения хлора в порядке увеличения степени окисления его атомов: а) Cl2; б) СІ₂O; в) НСІ; г) СІО2; д) СІ2О7.
- 2. Укажите значения высшей и низшей степеней окисления атомов следующих элементов: Mg, P, Br, Al, Si, Na, С, Sе. Напишите формулы высших оксидов этих элементов.
- 1. Определите степени окисления атомов элементов в химических соединениях: CaCl2, MnO2, MgBr2, H2S, Na3PO4, KMnO4, CaSiO3.
- Определите истинность или ложность суждения.
- ABCD - прямоугольник. Найдите угол x.
- ABCD - прямоугольник. Найдите угол x.
- Используя учебный текст, заполните таблицу: Аспекты войны Причины: Участники: Требования: Ход событий: Итоги:
- Соотнесите исторических деятелей с их характеристиками:
- Прочитай три подсказки и запиши, что мы будем изучать сегодня. Подсказка 1: "Много маленьких немецких княжеств, где каждый правитель имел свою армию и законы" Подсказка 2: "Могущественная семья, которая правила Австрией, Чехией и Венгрией несколько веков" Подсказка 3: "Их столицей была Вена, они боролись с турками и протестантами"
- Вычислите:
- Какие из следующих утверждений верны: 1) 4 ∈ {{3}, {4}}; 2) 4 ∈ {3, 4}; 3) ∅ ∈ {3, 4}; 4) {4} ∈ {3, 4}?
- Запишите множество корней уравнения: 1) (x + 2)(x² - 4) = 0; 2) |x + 3| = -4.
- Поставьте вместо звёздочки знак ∈ или ∉ так, чтобы получилось верное утверждение: 1) -5 * N; 2) 2/9 * N; 3) 0 * N; 4) 6 * N.
- Прочитайте текст заявления. Найдите и подчеркните пять ошибок, которые не соответствуют нормам официально-делового стиля.
- Выполните синтаксический разбор предложения: Официально-деловой стиль требует точного и однозначного понимания написанного.
- Complete the sentences. Put in possessive pronouns.
- Write sentences for the pictures. Use possessive pronouns.
- 5.В газетах часто встречается информация о политической жизни общества. Прочитайте выдержки из статей журналистов, рассказывающих о политике. В какой из них содержится информация о Демократических выборах? 1) «Прошедшие в стране выборы зафиксировали безоговорочную поддержку гражданами единственного кандидата в президенты». 2) «Выборы проходили в обстановке закрытости, кандидаты от оппозиции не получили возможности выступить в средствах массовой информации». 3) «Международные наблюдатели не были допущены на проводимые в стране выборы». 4) «Граждане имели возможность познакомиться с разными программами, сделать реальный выбор в условиях альтернативы».
- 5.Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу. Б. Референдум, в отличие от выборов в органы государственной власти, проводится путём тайного волеизъявления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4. Выберите правильный ответ. Зерны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни? А. Граждане участвуют в политической жизни посредством выборов и референдумов. 5. Граждане участвуют в политической жизни, направляя свои обращения в органы государственной зласти. ) верно только А 2) верно только Б 5) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 5.Учитель рассказывал о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Зыберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую <олонку - порядковые номера черт различия. ) Граждане участвуют в управлении делами государства. 2) Граждане голосуют за представителей политических партий. 3) Граждане осуществляют своё волеизъявление тайным голосованием. 4) Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона.
- 2. Учитель рассказывал на уроке о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. 1) тайное голосование граждан 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона 3) голосование за кандидатов на государственные должности 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане
- 1. Установите соответствие
- Найди сложноподчинённое предложение.
- Найди сложное предложение.
- 55. Прочитайте начало предложений. Продолжите предложение так, чтобы сначала получилось предложение с однородными членами, а затем без.
- 16. Скопируйте на кальку фигуру А и с помощью копии найдите фигуры, равные фигуре А.
- А. Две геометрические фигуры называются равными, если их можно...
- 15. а) Запишите обозначения всех углов, изображённых на рисунке. б) Какие из углов являются развёрнутыми? в) Какие лучи делят угол ас на два угла?
- 14. Проведите лучи p и q так, чтобы луч p делил угол mn на два угла, а луч q не делил угол mn на два угла. В какой области угла mn, внутренней или внешней, лежит луч p?
- Почему ткань, окрашенную нестойкой краской, нельзя в мокром состоянии держать в соприкосновении со светлым бельем?
- Какое физическое явление помогает нам чувствовать аромат цветов? Запишите его определение.
- Какой физический процесс способствует попаданию кислорода и азота в листья растений? Запишите его определение.
- Объясните на основе молекулярной теории, чем отличается холодная вода от теплой.
- Могут ли различаться молекулы одного вещества? Почему?
- Какие черты жанра баллады есть в произведении? Заполните таблицу, опираясь на текст баллады.
- Задание 5. (9 баллов)
- Задание 4 (20 баллов) Прочитайте текст. Ответьте на вопросы по тексту в таблице. «Я не стану отрицать, что близ полюса может находиться континент или значительная земля. Напротив, я убежден, что такая земля есть, и возможно, что мы видели часть ее. Великие холода, огромное число ледяных островов и плавающих льдов — все это доказывает, что земля на юге должна быть...», это слова известного английского мореплавателя, трижды совершавшего кругосветные путешествия, изучавшего Мировой океан и восточное побережье Австралии.
- Задание 3. (9 баллов) Данный меридиан вплоть до начала ХХ века выполнял роль Нулевого меридиана и изображался таковым на картах одной из крупнейших империй того времени. Сегодня под ним понимается линия долготы, отстоящая на 30° к востоку от столицы Великобритании. 1) Как называется этот меридиан? 2) Какой город России расположен на данном меридиане? 3) Определите долготу города, через который проходит данный меридиан.
- Задание 2. (6 баллов) Чему равно расстояние от Омска до северного полюса по меридиану в градусах и километрах? Координаты города Омска 55° с.ш., 73° в.д. Величина 1° вдоль меридиана =111,3 км.
- Задание 1. (6 баллов) Заполните пропуски в следующем тексте. Гора (А), название которой в переводе с языка коренных жителей штата (Б) означает «великий». По решению Конгресса США в 1896 г. она получила название (В) в честь президента-республиканца. В 2015 г. вершине было возвращено исконное название (А). Она находится в одноимённом
- 14. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые географические термины. Вставьте на места пропусков термины из списка. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам (3 балла). Вулкан – геологическое образование, возникающее над каналами и трещинами в земной коре, по которым на земную поверхность извергаются лава, пепел, горячие газы, пары воды и обломки горных пород. Основные части вулканического аппарата: магматический очаг, (А) – выводной канал, по которому (Б) поднимается к поверхности; конус – возвышенность на поверхности Земли из продуктов выброса вулкана; (B) – углубление на поверхности конуса вулкана. Список терминов: 1. Жерло вулкана 2. Движение 3. Магма. 4. Горная порода. 5. Кратер.
- 13. Установите соответствие между утверждением и параллелью (2 балла). 1) 22 декабря явление полярной ночи наблюдается на всех параллелях севернее 2) 21 июня световой день равен ночи на параллели 3) 21 марта солнечные лучи падают отвесно на параллели 4) 22 декабря Солнце в зените наблюдается на параллели
- 50×8+480:6+240:4 =
- 6×90-(90×5+30):8 =
- 80×3+20×2+360:90 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.