База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Один принтер печатает 16 страниц в минуту, а второй — 12 страниц в минуту. Сколько страниц будет напечатано за 5 минут работы первого принтера и 15 минут работы второго принтера?
- При прекращении трудового договора работодатель обязан выдать работнику трудовую книжку в ...
- Определите способ словообразования выделенного слова. Солнце, по-царски посылавшее на землю свет, (по)доброму согревало землю.
- Стороной трудовых правоотношений выступает
- Вопрос: Возраст, с которого допускается заключение трудового договора, – ...
- №10. Решите уравнение: 2sin²x + 5sin(\(\frac{3\pi}{2}\) - x) - 2 = 0
- №9. В треугольнике ABC AC = BC=5, sinB = \( \frac{3}{5} \). Найдите АВ.
- №8. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания, S – вершина, SB = 13, АС = 24. Найдите длину отрезка SO.
- №7. Решите неравенство: (\( \frac{8}{9} \))<sup>5-x</sup> ≥ 1
- №6. Найдите значение выражения: 25<sup>log<sub>5</sub>3 + ½</sup>
- №5. Постройте график функции: y = (x - 2)² + 3
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением S(t) = \( \frac{1}{3} t^3 + 4t^2 + 1 \). Найдите скорость и ускорение в момент времени t=4с, если S – путь (м), t – время (с).
- №3. Даны точки С(13, 14, 19) и D(10, -9, -13). Найдите координаты вектора СВ.
- №2. В коробке лежат 4 синих, 7 красных, 6 зеленых и 3 желтых карандаша. Миша наугад достает один карандаш. Какова вероятность того, что этот карандаш синий
- №1. Найдите корни уравнения: x² - 3x + 8,5 = 0
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 39°. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=34°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 8 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла - 3° С.
- 13. Укажите решение неравенства x² ≥ 25.
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле а=w²R, где w - угловая скорость (в с⁻¹), a R - радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 6,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 338 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 6. Подчеркните члены предложения, над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено.
- 5. Отметьте верное утверждение знаком «+».
- 4. В окончаниях каких имён существительных во множественном числе именительном падеже пишется буква Ы? Подчеркните эти слова.
- 3. Выпишите слова с одинаковым суффиксом и графически обозначьте его.
- 2. Найдите в тексте слово со значением «обувь, плетённая из лыка, бересты или верёвок» и запишите его.
- 1. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вставь пропущенную букву, подбери и запиши проверочное слово, подчеркни орфограмму.
- Заработная плата должна выплачиваться не реже чем
- Работодатель обязан установить сокращенное рабочее время ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- №10. Решите уравнение: \( 2\sin^2 x + 5\sin(\frac{3\pi}{2} - x) - 2 = 0 \)
- №9. В треугольнике \( ABC \) \( AC = BC \), \( AB = 12 \), \( \cos B = \frac{2\sqrt{21}}{21} \). Найдите высоту \( CH \).
- №8. Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, деленную на \( \pi \).
- №7. Решите неравенство: \( 3^{3-x} \ge \left( \frac{1}{3} \right)^{-2} \)
- №6. Найдите значение выражения: 10³-2lg5
- №5. Постройте график функции: \( y = \sqrt{x+3} - 4 \)
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением \( S(t) = \frac{1}{3} t^3 + \frac{1}{2} t^2 - 4 \). Найдите скорость и ускорение в момент времени \( t=5c \), если \( S \) — путь (м), \( t \) — время (с).
- №3. Найти скалярное произведение двух векторов \( \vec{c} = (-18; 11; 4) \) и \( \vec{d} = (-14; 13; -3) \).
- №2. В новогоднем подарке 15 шоколадных конфет, 8 желейных и 7 карамелек. Какова вероятность, что Лена достанет шоколадную конфету?
- №1. Найдите корни уравнения: x²+2x + 5 = 0
- Основанием для изменения трудового договора является
- Губернский суд в Российской империи, созданный по инициативе Екатерины II для дополнительной защиты гражданских прав по отдельным категориям дел на основании принципа «естественной справедливости», — это суд
- Председатель цикловой комиссии Л.М. Лава
- Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «» Протокол № 2026
- Преподаватель: К.П.Шабловский
- 3. Наживите виды специальных штукатурок.
- 2.Расскажите о способах удаления старой краски с поверхности при подготовке поверхности к окрашиванию.
- 1. Дайте определение лузгам, усёнкам, фаскам. Расскажите о последовательности отделки лузг, усёнков, фасок.
- Учебный предмет: специальная технология Специальность «Отделочные строительные работы» (квалификации: штукатур, маляр)
- Экзаменационный билет № 11
- УТВЕРЖДЕНО заместитель директора по учебно-производственной работе 3.И. Курносова 2026
- 20. (1-3 балла) Решите уравнение: 2log₅x + 5 log₅ x + 2 = 0
- 19. (1-3 балла) Основанием четырёхугольной пирамиды является прямоугольник со сторонами 6 см и 12 см. Найдите высоту этой пирамиды, если её объём равен 60 см³.
- 18. (1-3 балла) Решите уравнение: 2sin²x + 5 sinx - 3 = 0
- 17. (1 - 3 балла) Найдите точки экстремума функции f(x) = -x³ + 4x² - 4x
- 16. (1 балл) Высота бака цилиндрической формы равна 60 см, а площадь его основания равна 150 квадратным сантиметрам. Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 15. (1 балл) Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции y = x² - 7x + 3 в точке Хо = 4.
- 14. (1 балл) В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зелёное такси.
- 13. (1 балл) К правильной треугольной призме со стороной основания, равной 1, приклеили правильную треугольную пирамиду со стороной основания, равной 1, так, что основания совпали. Сколько рёбер у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- 12. (1 балл) Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 11. (1балл) План садового участка разбит на клетки. Каждая клетка обозначает 2м × 2м. Найдите площадь участка, изображенного на плане. Ответ дайте в м².
- Государственное ______ это использование средств бюджета государства на содержание властных структур (аппарата Кабинета министров, Президента, Федерального Собрания, правоохранительных органов, вооруженных сил и т.п.), необходимое для управления страной, обороны и обеспечения в ней правопорядка. Введите свой ответ.
- 13 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
- 1. Укажи верный ответ. Разность чисел 740 и 670 увеличь на 350
- Спортсмен триатлонист проплыл дистанцию в 2 километра за 1 час, затем проехал на велосипеде со скоростью 20 км в час и был в пути 2 часа. На последнем этапе он бежал со скоростью 5 км в час в течение 2 часов. Какое расстояние преодолел спортсмен триатлонист от старта до финиша? Решение: Ответ: 152 км 1. Укажи верный ответ. Разность чисел 740 и 670 увеличь на 350
- 12 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН Извержение Везувия подробно описа(1)о в адресова(2)ых римскому историку Тациту письмах Плиния Младшего, ране(3)ого в тот страшный августовский месяц.
- 11 Прочитайте сочетания слов: письмо (не)отправлено, (не)открыв дверь. Укажите верное утверждение.
- 2 Сделай оценку сумм. Проверь свой результат, вычислив сумму. a) ___ + ___ < 894 + 419 < ___ + ___ б) ___ + ___ < 2849 + 6185 < ___ + ___
- 1 Найди границы, в которых заключены следующие суммы: a) 700 + ___ < ___ < ___ + 200 < 758 + 142 < < 758 + 142 < б) ___ + 3000 < 5679 + 3568 < 6000 + ___ < 5679 + 3568 <
- Выберите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- №10. Решите уравнение: $\sqrt{2}\sin(\frac{3\pi}{2} + x) \cdot \cos(\frac{3\pi}{2} - x) = \cos x$
- №9. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 16, cosA = $\frac{2\sqrt{7}}{7}$. Найдите высоту CH.
- №8. Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, деленную на п.
- №7. Решите неравенство: $\left(\frac{6}{7}\right)^{14-2x} \ge 1$
- №6. Найдите значение выражения: $81^{\frac{1}{2}+\log_9 2}$
- №5. Построить график функции $y = \sqrt{x - 3} + 1$
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением $S(t) = \frac{1}{3} t^3 + 2t^2 + 2$. Найдите скорость и ускорение в момент времени t=3с, если S - путь (м), t - время (с).
- №3. Найти скалярное произведение двух векторов \( \vec{a} = (2; -4; -12) \) и \( \vec{f} = (-3; 11; -50) \).
- №2. В магазин привезли фрукты в одинаковых ящиках: 5 ящиков с яблоками, 12 - с апельсинами и 8 - с грушами. Какова вероятность, что первым откроют ящик с яблоками?
- №1. Найдите корни уравнения: $x^2 - 4x + 5 = 0$
- 6 Найдите предложение (ия) с грамматической ошибкой.
- 1) 6,72:x = 3,2:2 2) Скорость моторной лодки по течению 22,5 км/ч, а против течения 18,5 км/ч. Какая скорость катера? 3) Лодка прошла 22,8 км и вернулась обратно. Собственная скорость лодки 9.5 км/ч, а скорость течения реки 1.9 км/ч Во сколько раз меньше времени затратит лодка на преодоление пути по течению, чем против течения?
- Раскрывая скобки, выберите предложения, в которых выделенные слова являются союзами и пишутся слитно.
- №10. Решите уравнение: \( \sin^2\left(\frac{\pi}{2}-x\right) + 8 \cos(\pi + x) + 7 = 0 \)
- №9. В треугольнике АВС АС = ВС = 25, \( \sin B = \frac{\sqrt{91}}{10} \). Найдите АВ.
- №8. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, S — вершина, SB = 13, AC = 24. Найдите длину отрезка SO.
- №7. Решите неравенство: \( \left(\frac{7}{9}\right)^{4-3x} \le 1 \)
- №6. Найдите значение выражения: \( 9^{2\log_9 5 - 1} \)
- №5. Постройте график функции: \( y = \sqrt{x-4}+1 \)
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением \( S(t) = \frac{1}{4}t^4 - \frac{1}{3}t^3 + 1 \). Найдите скорость и ускорение в момент времени \( t=3c \), если \( S \) — путь (м), \( t \) — время (с).
- №3. Найти скалярное произведение двух векторов \( \vec{a} = (6; 19; 14) \) и \( \vec{b} = (6; -19; -15) \).
- №2. Алексей вызвал такси. Какова вероятность, что приедет желтый автомобиль, если известно, что на стоянке такси 7 желтых, 4 красных и 10 белых автомобилей?
- №1. Найдите корни уравнения: x²+4x+29 = 0
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Выберите предложения, в выделенные слова являются предлогами.
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Выберите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- В таблице указаны средние цены на ряд основных продуктов питания в трех городах России (по данным некоторого исследования).
- 3 Укажите верную характеристику предложения. (Знаки препинания не расставлены) Кукушка куковала и ещё веселее засвистал весь сад зашумел листьями.
- 9. (1 балл) Решите уравнение: 2^{x-5} = 16
- В сверкающей вышине весеннего неба слышится чудесное пение птиц. Сверкающей – деепричастие Сверкающей – действительное причастие настоящего времени в составе причастного оборота Сверкающей – одиночное действительное причастие настоящего времени Сверкающей – одиночное страдательное причастие настоящего времени Укажите верное утверждение.
- Определите способ словообразования выделенного слова. Солнце, по-царски посылавшее на землю свет, (по)добро согревало землю.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.