База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В лесу на разных кустах висят 50 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем семь из десяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число.
- Вычислите -0,56 – (-1, 6).
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Кто (не)знает матрёшку, румя(н, нн)ую красавицу? Возьмёшь в руки деревя(н, нн)ую кук..лку и любуеш..ся ярким рисунком. А улыбает..ся она так хитро, потому что пряч..т секрет. А(к,кк)уратно раз..ед..нишь две половинки, а внутри ещё одна матрёшка. Ра..кроешь всех куколок, постав..шь по росту в ряд – и будто х..ровод водят и тебя с с..бой пр..глашают. Невольно заулыба..шься, и на душе стан..т веселее. Первых деревя(н, нн)ых куколок выт..чил токарь Василий Звёздочкин а художник Сергей Малютин ра..писал их. Новой игрушк.. надо было пр..думать имя. И кто(то) назвал её Матрёной. Это было очень п..пулярное имя на Руси. Со временем оно так пр..жилось, что теперь мы называ..м матрёшками всех п..добных кукол и даже пиш..м это слово с мал..нькой буквы.
- Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, были готовы на все ради своей семьи, близких и родных. Какие поступки они совершили? Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 50 слов)
- В ответе укажите одно целое число – значение переменной с.
- Choose the correct option. Does your mum like fish? - No, she...
- 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ А) опера «Садко» Б) «Домострой» В) «Слово о законе и благодати» Г) трилогия «Хождение по мукам» ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В основе сюжета произведения события первой четверти ХХ в. 2) Автор был первым русским по происхождению митрополитом. 3) Автор - Н.А. Римский-Корсаков. 4) Автор был выслан из СССР в эпоху «застоя». 5) Автор Ф.О. Шехтель. 6) Памятник создан в XVI в. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 177. Прочитайте. Озаглавьте текст. Вес..ло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бумаж- ные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш..ся, как мутные воды весенн... руч..йка подхватят твоё су- дёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. ря- дом по гряз.., стараеш..ся не отстат.. от к..раблика. Г. Скребицкий : • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над дру- гими глаголами укажите время. Выделите окончания глаго- лов, стоящих во 2-м лице единственного числа.
- Choose the correct answer. There are ... vegetables on the table.
- 1) Повторите сюжет, когда Ваня попал в плен и ответьте на вопросы: 1. Почему немцы Ване задавали вопросы и били его? 2. Как вёл себя Ваня? Сдал ли он своих? 3. Кто спас Ваню из плена? 4. В чём заключается подвиг Вани Солнцева? 2) Прочитать рассказ Е.И. Носова "Живое пламя" (стр. 102-105).
- 7. Установите соответствие между физическими величи- нами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответ- ствующую позицию второго и запишите в таблицу вы- бранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ А) Сила тока Б) Сопротивление В) Работа электрического тока 1) Джоуль 2) Ватт 3) Вольт 4) Ампер 5) Ом
- 6. Проволочная спираль, сопротивление которой в нагре- том состоянии равно 55 Ом. включена в сеть с напря- жением 127 В. Какое количество теплоты выделяет эта спираль за 1 минуту? 1) 17,595 кДж 2) 20 кДж 3) 230 кДж 4) 658,5 кДж
- 5. На цоколе лампы накаливания написано: «150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением 1) 0,45 A 2) 0,68 A 3) 22 A 4) 220000 A
- Сотрудник одной известной логистической фирмы оказался большим виртуозом. При формировании плана отправки грузов на ближайшую неделю оказалось, что, несмотря на разную грузоподъёмность автомобилей, имеющихся в распоряжении фирмы, разные объёмы тары, в которую пакуют груз, во всех фурах одинаковое число контейнеров, в каждом контейнере одинаковое число посылок, в которые упакованы товары. При этом понятно, что посылок больше, чем контейнеров, а автомобилей меньше. Сколько у фирмы было контейнеров в каждой фуре, если всего единиц товара было 897? (В ответе запиши только число.)
- Упр 6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Continuous. 1. He (to work) in the city centre. 2. 1 (to write) an essay now. 3. You (to go) to school on Sundays? 4. We (not to dance) every day. 5. They (to play) in the hall now? 6. Where he (to live)? - He (to live) in a village. 7. He (to sleep) now? 8. They (to read) many books. 9. The children (to eat) cakes now. 10. He (to help) his mother every day. 11. You (to play) the piano well? 12. Look! Michael (to dance) now.
- Упр 5. Найдите ошибки и исправьте их. 1. We not going to school today. 2. What you doing after school? 3. At the moment Peter is work in Russia. 4. Does he got a new car? 5. He never wear a hat. 6. He don't like black coffee. 7. We are have a good time. 8. What you doing now? 9. It rains at the moment. 10. How you like the game?
- 15. Образ Испании: а) вальс б) скачки на лошадях в) фла- менко г) пельмени
- 14. В качестве сувенира из Прибалти- ки привозят шкатулки из: а) бронзы б) серебра в) янтаря г) ма-лахита
- Крупный залив Балтийского моря: а) Бискайский б) Финский в) Север-ный г) Бенгальский
- Ошибка в перечне стран Балтии: а) Дания б) Эстония в) Латвия г) Лит-ва
- Река Германии: а) Висла б) Дунай в) Эльба г) Луара
- Во Франции выпускают автомобиль марки: a) «Volvo» б) «Audi» в) «Peugeot>> r) <<<Toyota>>>
- Это государство славится своими ви- ноградниками: а) Франция б) Германия в) Эстония г) Польша
- Символы одного из городов этого го- сударства - Биг Бен, Вестминстерское аб- батство: а) Ирландия б) Великобритания в) Дания г) Исландия
- Линдгрен: а) Норвегия б) Финляндия в) Дания г) Швеция
- 4. Сервисом прослушивания музыки можно пользоваться бесплатно, а можно приобрести подписку. Сотрудники этого сервиса представили на диаграмме данные за год о количестве пользователей с подпиской и без неё. На вертикальной оси указано количество пользователей. Сколько месяцев пользователей с подпиской было больше, чем пользователей без подписки?
- Какие дикие животные обитают в твоём регионе (укажи не менее трех)? Напиши об одном из этих животных: к какой группе животных оно относится, где оно обитает, какие у него повадки. Ответ:
- 10.2. В какой природной зоне (или в каких природных зо- нах) расположен регион, в котором ты живёшь? Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живешь. Ответ: Вспублика Башкортостан. Запиши, как называется главный город твоего региона, район, в котором ты живёшь. Ответ: Ура
- Ответ не указан... Весной Осенью Зимой эти вещества растворяются в воде и по сосудам растений Ответ не указан... к распускающимся почкам. Ответить
- 6. Тип 15 № 12732 i Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Тип 10 № 12559 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 24 78 Б) 65 7 B) 29 47 Г) 120 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4. Тип 10 № 13460 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 0,479 1) Число больше единицы. Б) 0,543 1 B) 1,05 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, чем 2 но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 3. Тип 7 № 12773 i Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 2. Тип 7 № 12781 i В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая -за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 1. Тип 2 № 9667 i Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова состав- ляют три пятых его словарного запаса. Известно, что он знает 24 испанских слова. Сколько всего слов знает по- пугай капитана Сильвера?
- в) Его ни на минуту не покидало радостное праздничное настроение. (__) г) Первые жаворонки звенели высоко-высоко в полу- сумрачной воздушной бездне. (___) д) Молодая девушка в широкой соломенной шляпе пока- залась на тропинке. (__ е) Поле было покрыто молодой свежей душистой травой.
- Особенности сельского хозяйства:
- Определи, являются приведённые глаголы переходными или непереходными. Выбери верный вариант ответа из списка. Изучать: Выбери ответ ^ переходный непереходн ый Прыгать: Выбери ответ Нести: Выбери ответ Сидеть: Выбери ответ
- 7. Щелочные металлы получают электролизом расплавов их гидроксидов щело- чей. Для получения щелочноземельных металлов используют электролиз расплавов их солей. Как вы думаете, почему для этих целей не годятся гидроксиды щелочно- земельных металлов? Напишите уравнение электролиза расплава хлорида кальция. 8. Подготовьте сообщение об истории открытия одного из щелочноземельных ме- таллов его свойствах и применении.
- 3. С помощью какой химической реакции можно доказать, что в состав природных соединений кальция известняка, мрамора, кальцита входит карбонат этого металла? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах. 4. Охарактеризуйте свойства оксида кальция как основного оксида. Ответ подтвер- дите уравнениями химических реакций в молекулярной и ионной формах. 5. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следую- щие превращения: a) Ca → CaCl2 → CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → Ca(NO3)2 → CaF2 б) ВаСО3 → ВаO → Ba(OH)2 → BaCl2 → Ba3(PO4)2 Для реакций обмена запишите ионные уравнения. 6. При обработке 9,8 г смеси карбоната, гидроксида и сульфата кальция избытком соляной кислоты выделилось 0,896 л газа (н. у.) и осталось 2,1 г твёрдого остатка. Вычислите массовую долю компонентов в смеси.
- 1. Сравните щелочные и щелочноземельные металлы. Укажите вид связи и тип кристаллической решётки в простых веществах, образованных этими металлами. 2. Перечислите общие химические свойства щелочноземельных металлов. Под- черкните особенности взаимодействия этих металлов с водой.
- 7. Martha watch TV yesterday.
- 6. Billy at the zoo yesterday morning.
- 5. M o the theatre last night.
- 4. mmer?
- 3. W a DVD?
- 2. T r last week.
- 1. I an email to my friend yesterday.
- A-7 Контрольная работа №4 по теме «Формулы сокращённого умножения». Вариант 1. 1. Представить в виде многочлена выражение: 1) (x + 9)²; 2) (3a-8b)²; 3) (m-7)(m + 7); 4) (6a + 10b)(10b - 6a). 2. Разложите на множители: 1) c²-1; 3) 25y² - 4: 2) x² - 4x + 4; 4) 36a²-60ab + 25b². 3. Упростите выражение (х + 3)(x-3)-(x-4)².
- ВЗ. К данным фразеологическим оборотам подбери близкий по значению глагол в неопределённой форме. Запиши. Гладить по головке зарубить на носу держать язык за зубами
- В2. Укажи норму литературного произношения слов. Для этого поставь в глаголах ударение. Кашлянуть, углубить, положить.
- В1. Ответь на вопросы, используя частицу не. 1) Входит ли суффикс -ть в основу глагола неопределённой формы? 2) Имеет ли глагол увлечь форму настоящего времени? 3) Является ли часть -чь в глаголах неопределённой формы суффиксом?
- Задание 18. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- Look at the picture. Use the hint to make up the sentence in Present Continuous. Use the full form of the verb with one space between the words.
- На координатной прямой отмечены точки a и b. Выберите все неверные утверждения.
- Grammar - TO BE (Past - affirmative) Activity 5. Circle the correct sentence 1 a.- I was at home last night. b.- I were at home last night. c.- I are at home last night. 2 a.- My sister were 6 last year. b.- My sister was 6 last year. c.- My sister am 6 last year. 3 a. We was the champions. b.- We is the champions. c. We were the champions. 4 a. She was nervous for the exam. b.- She were nervous for the exam. c.- She are nervous for the exam. 5 a.- The books were interesting. b.- The books are interesting. c.- The books was interesting. 6 a. The movie are really boring. b.- The movie was really boring. c.- The movie were really boring. 7 a.- They were late yesterday. b.- They are late yesterday. c.- They was late yesterday. 8 a.- He was a good player. b.- He were a good player. c.- He are a good player. 9 a.- My parents was very happy. b.- My parents is very happy. c. My parents were very happy. 10 a. Paul were tired last night. b. Paul was tired last night. c.- Paul are tired last night. 11 a. They was very fast. b.- They were very fast. c.- They is very fast. 12 a. Kobe are the best player. b.- Kobe was the best player. c.- Kobe were the best player. 13 a.- My teacher were proud of me. b.- My teacher are proud of me. c.- My teacher was proud of me. 14 a.- The computer was "OFF". b.- The computer are "OFF". c.- The computer were "OFF".
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямо- угольника.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (34 684 + 22 716):70-35.16. Запишите решение и ответ.
- 4. Выразите в рублях: 1 к.- 100 р. а) 17 к. - 1 к. 17 - 100 p. 17 = 100 р. - 0, D.; 6 б) 6 к. - 100 р. - 215 p.; 15 в) 215 к. - 200 р. - 2100 р. - 2, p.; г) 3508 к. = 5. Выразите в граммах: 1 кг = 1 г 1000 p. 60 а) 0,06 кг = 160 кг = 1000 кг - 1000 кг. 60 = 1 г. 60 = 100 59 - 10 б) 5,9 кг = 50 кг = 50 кг = 1000 кг = 1000 кг 10 8 в) 2,008 кг = 2 1000 2008 кг = 1000 кг = г) 40,05 кг =
- В треугольнике АВС угол при вершине С прямой. Дополните таблицу возможных значений величин углов при других его вершинах.
- Запиши выражение без скобок и упрости: -10-(3 - x).
- Представьте, что вы московский воевода и отправляете Ивану III короткие донесения с берегов Угры. Восстановите пропущенные слова.
- Кто есть кто?» Распределите имена по колонкам. Имена: Ахмат, Иван III, Казимир IV, Иван Молодой, Вассиан Рыло, крымский хан, тюменский хан.
- Составьте верную цепочку. Соедините линией.
- Write the nouns in the correct box and add a/an or some to them: jam, tomatoes, egg, coffee, sugar, potato, strawberries, cheese, carrots, banana, pear, onions, bread, sandwich, grapes, milk, orange, cherries.
- Определите значение переменной с после выполнения алгоритма: Pascal Python c:= 7 d := 19 c := d + c c = 7 d = 19 c = d + c
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 20 метров и 25 метров. Хозяин отгородил на участке квадратный вольер со стороной 12 м (см. рис.). Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Укажите условия, необходимые для прорастания семян. наличие углекислого газа в окружающей среде наличие воды наличие почвы отрицательная температура среды наличие кислорода в окружающей среде оптимальная температура среды большое количество солнечного света
- 10 Выпиши тельных сятся. У имени пр
- 9 Выпиши в той ф Укажи р существи Ответ.
- 8) В 10-м п ствует сх
- 7) Замени значению Ответ.
- 6 Как ты п 9-го пред Ответ.
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на- сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1.
- (13)Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер ёж прибегал к крыльцу, стучал по блюд цу лапами и требовал молока. (14)На зов колючего! друга являлся кот. (15)Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16) Ведь недаром гово- рится, что с кем поведёшься, от того и наберёшься! (По А. Баркову) 3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- №12. Верны ли следующие утверждения? 1. Тангенс любого острого угла меньше единицы. 2. Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон.
- №11. Диагональ АС ромба ABCD равна 20, a tg BCA = 0,7. Найдите площадь ромба.
- №10. В треугольнике АВС угол С равен 150°, АВ=6. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- №9. В треугольнике АВС угол С равен 120", АВ= 20√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- №8. В треугольнике АВС угол С равен 45°, АВ = 162. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- №7. В треугольнике АВС известно, что AB=14, BC = 5, sin∠ABC = Найдите площадь треугольника АВС.
- №6. В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = - BC = 24. Найдите АC.
- №5. B треугольнике АВС ∠C = 90°, cos B = 2, АВ = 10. Найдите BC.
- №4. Β треугольнике АВС угол С равен 90°, sin B = -, AB = 55. Найдите АС.
- №3. В треугольнике АВС угол С равен 90°, BC = 10, AC = 8. Найдите tg B.
- №2. B В треугольник е АВС угол С равен 90°, BC = 14, CAB = 50. Найдите cos B.
- №1. Β треугольнике АВС угол С равен 90°, AC24, AB = 25. Найдите sin B.
- 5. Сначала выпиши парами выражения с равными ... ить.
- 4. В среду в библиотеке побывало 34 человека, в четверг – на 25 человек меньше, а в пятницу – в 3 раза больше, чем в четверг. Объясни, что означают выражения, и вычисли их значения: 34-25, (34-25)⋅3.
- Термоядерные реакции происходят в недрах звёзд при очень высоких температурах. Одной из таких реакций является реакция слияния двух ядер дейтерия (изотопа водорода), в результате которой образуется нейтрон и ядро нового элемента Х. D+DX+n Чему равно массовое число ядра этого элемента?
- Луч света, распространяясь в воздухе, падает на плоскопараллельную стеклянную пластину. Какое из построений 1-4 соответствует ходу светового луча через пластину?
- В электрической цепи (см. рис.) амперметр А, показывает силу тока 0,7 А, амперметр А₂ - силу тока 0,5 А. Чему равна сила тока, протекающего через лампу?
- Выберите верные утверждения, характеризующие произведение А. Н. Толстого «Русский характер».
- Choose the correct option. Do cats like milk? - Yes, they...
- В результате слаженной работы структур всех уровней организации Ответ не указан... . При этом он реагирует на изменения, которые происходят в нем самом и Ответ не указан... среде.
- В строении многоклеточного организма выделяют Ответ не указан... организации: клеточный, тканевый, органный, системный, организменный.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.