База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Узнай башни и соборы Московского Кремля по фотографиям. Подпиши их. Проверь себя по учебнику.
- Граф - это:
- Электрических ламп сопротивлением 140 Ом параллельно подключены к источнику постоянного напряжения, равного 40 В. Определите силу тока в цепи. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Самые протяженные горы в мире?
- Выберите из списка средние горы.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии – микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной _______ (А). Ядерное вещество у бактерий расположено в _______ (Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует _______ (В). Список слов: 1) мембрана 2) яйцо 3) оболочка 4) ядро 5) цитоплазма 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассчитай массу 0,33 моль оксида фосфора(V) (ответ запиши с точностью до сотых).
- 1. Нет транспорта 2. Много вещей 3. Опасность бурь
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: x : 5 + 5 = 11.
- 13. В своем проекте Лиза и Игорь хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех живых организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определенному виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пестик растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) световой микроскоп 2) цифровой микроскоп 3) ручная лупа 4) штативная лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе: Список слов (словосочетаний): 1) Клевер ползучий 2) Покрытосеменные (Цветковые) 3) Клевер 4) Растения Царство Отдел Род Вид
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Клевера ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка: 1) лист 2) корень 3) стебель 4) цветок 5) плод
- 10. Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) термометр 3) микроскоп 4) линейка Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) лут 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Стеречь (дом) — на конце глагола после шипящей пишется...
- Пригорать (на сковороде) - написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от...
- Прокопает (траншею) — в безударном положении в окончании глагола пишется буква е, потому что это...
- We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- I have been/was never at the Chinese restaurant.
- Have been/Were you ever to a fish & chips shop?
- She made/has made some fresh orange juice.
- She had/has had breakfast by 7.30.
- We have bought/bought already fresh fruit from the market.
- I have cooked/cooked my favourite dish yesterday.
- My mum and dad have gone/went just to the cinema.
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2900 м х 1200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения -m(9-m)-(4+m)(m-4) при m = -7/9.
- Сравните показания термометра в разное время суток.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, а в 14:00 – самая высокая. 1) Какая была самая низкая температура воздуха в 6:00? 2) Какая была самая высокая температура воздуха в 14:00?
- 9. Тип 8 № 9758 В коробку размером 9 см х 15 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 90 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8. Тип 8 № 12259 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашена только одна грань?
- 7. Тип 8 № 1960 У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубиков осталось?
- 6. Тип 8 № 9662 Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 1050 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 2 см х 10 см х 15 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8 We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- 7 I have been/was never at the Chinese restaurant.
- 6 Have been/Were you ever to a fish & chips shop?
- 5 She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some?
- 4 She had/has had breakfast by 7.30.
- 3 We have bought/bought already fresh fruit from the market.
- 2 I have cooked/cooked my favourite dish yesterday.
- 1 My mum and dad have gone/went just to the cinema.
- Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько документов размером 50 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Определите, из скольких букв состоит сообщение если известно, что буквы в нем не повторяются: #++^ ##^#^ Ж 3 ИЙК Л +#+^# #
- Составь выражение и найди его значение, если а = 90. Велосипедист проехал расстояние, равное а км, за 5 ч, а автобус — за 2 ч. На сколько километров в час скорость автобуса больше скорости велосипедиста?
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» три раза.
- 7. Определите океан по описанию. Форма океана напоминает овал, вытянутый с запада на восток. Воды океана омывают Евразию и Северную Америку. Характерная особенность океана – большой шельф, который составляет примерно 1/3 площади океана. Еще одна характерная особенность природы океана - наличие льдов.
- 6. климатическом поясе круглый год жарко и влажно, преобладает низкое атмосферное давление.
- 5. Выберите три теплых течения Мирового океана: А) Перуанское Г) Лабрадорское Б) Куросио Д) течение Западных ветров В) Гольфстрим Е) Бразильское
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ӨИИ--]
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 1. ascarf 2. shirt 3. shoes 4. shorth 5. skirt 6. socks 7. sweat 8. t-shirt 9. boots 10. coat 11. dress 12. gloves 13. hat 14. lackoo 15. t-trousers
- 8. Составить словосочетания, дописав подходящие по смыслу слова, подчеркнуть двойные согласные.
- 7. Ответить на данные вопросы, написав слова с двойными согласными.
- 6. Записать несколько женских и мужских имён с двойными согласными.
- 5. Вставить подходящие по смыслу слова с двойными согласными.
- 4 * 3 = 12 12 / 4 = 3 12 / 3 = 4
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное собрание — парламент Российской Федерации — является представительным и законодательным органом Российской Федерации» (статья 94 Конституции).
- 2. Допиши предложения. Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется из двух палат: . Он состоит
- 1. Отметьте знаком «+» текст, в котором слово «гражданин» или однокоренные с ним слова имеют то значение, о котором вы узнали из учебника. Объясните (устно) значение слов в двух других случаях. 1) В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью «Каланча». (С. Михалков) 2) «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей». (Конституция Российской Федерации, статья 32) 3) Гражданская авиация обслуживает потребности хозяйства и населения в воздушных перевозках, а также используется в сельском хозяйстве, для аэрофотосъёмки местности, разведки полезных ископаемых.
- Объясните графически отсутствие или наличие знаков препинания в остальных предложениях.
- 11) Вставьте буквы в словарные слова.
- 10) Определите наклонение глаголов. Рядом запишите буквы: изъявительное, условное, повелительное.
- 9) Укажите номер предложения, обая наимлятого глагола поставьте «+», если прилагательное с НЕ- пишется слитно. Если в предложении есть такие глаголы, про графически объясните свой выбор.
- 8) Рядом с каждым примером поставьте «+», если прилагательное с НЕ- пишется слитно.
- 5) Вставьте буквы. Укажите ряд с НН во всех словах.
- 4) Подчеркните только числительные. Подпишите другие части речи.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Яблони.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) цветок 3) лист 4) плод 5) стебель 6) семя. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Find the value of the expression (1-4)(4+1)+t(6-1) when t = 1/6.
- To make a decorative spider web from wire, you need to cut pieces of wire of the given sizes. You need to use the smallest possible amount of wire. You can bend the wire at any angle and solder it at the connection points. What is the minimum number of wire pieces needed to make the decoration shown in the figure?
- Find the value of the expression (1-4)(4+1)+t(6-1) when t = 1/6.
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Меконг?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Уровень 3 (повышенный) Напишите короткий рассказ (5-7 предложений) на тему «Как я научился кататься на велосипеде». В тексте должно быть: не менее 3 глаголов несовершенного вида (описывают процесс, длительность). не менее 4 глаголов совершенного вида (показывают завершённые действия, результат); Подчеркните глаголы, надпишите их вид (СB/HCB).
- Уровень 2 (средний) Составьте 3-4 предложения о том, как вы провели вчерашний день. Используйте по одному глаголу каждого вида в каждом предложении. Подчеркните глаголы и укажите их вид (СВ — совершенный вид, НСВ — несовершенный вид).
- Уровень 1 (базовый) Домашние задания по выбору по теме «Вид глагола» Задание: распределите глаголы в два столбика. В первый запишите глаголы несовершенного вида (отвечают на вопрос «что делать?»), во второй — совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?»). Слова для работы: читать, прочитать, писать, написать, учить, выучить, играть, поиграть, бежать, прибежать, рисовать, нарисовать, думать, придумать, говорить, сказать, слушать, послушать.
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 25 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 190 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 160 см.
- 2. Составьте рассказ о себе как потребителе товаров и услуг, ответив на следующие вопросы. 1) На какие качества (свойства) товара Вы обращаете внимание в первую очередь, совершая покупку? Что могут предпринять фирмы, чтобы привлечь внимание потребителя к собственному товару? 2) Как Вы можете объяснить Ваше отношение к рекламе? Какие правила, по Вашему мнению, должен соблюдать предприниматель, чтобы фирма не разорилась?
- В современной экономике важную роль играют фирмы. 1. Что составляет сущность деятельности любой фирмы?
- 7 Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 6 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения. «В XVII в. российское правительство предпринимало меры для поддержки купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение заповедных лет 2) отмена местничества 3) издание Новоторгового устава Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какому из смешанных чисел равна неправильная дробь 22/5?
- 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в равновесии?
- Complete the text with words from Activity 1. My favourite DVDs are the three The Lord of the Rings films. The ¹ ___ story was written by JRR Tolkien. Often when a book is made into a film, the ² ___ is changed, but the film ³ ___ Rings stays very close to the books. The ⁴ ___ fantasy world called Middle-earth, where a group of friends called the Fellowship try to stop ⁵ ___ people getting a magic ring and using it to win power. Many different sorts of ⁶ ___ creatures are in the story, so there is a large ⁷ ___ of actors dressed in amazing ⁸ ___. I particularly love the ⁹ ___ for example, the fighting elephants are 20 times bigger than a normal elephant. They are ¹⁰ ___ !
- Unscramble the words to complete the sentences: 1. The film ets ___ set is amazing - it looks just like another planet. 2. I enjoyed the new film, but I thought the lanigiro ___ was better. 3. I didn't like the characters, but the tlop ___ was really interesing. 4. This nevriso ___ of Cinderella is my favourite. 5. The actor who plays the hero is ognutdansti ___. 6. The cealspi feetfcs ___ in Avatar are really impressive. 7. Some of the actors in the atsc ___ weren't professional. 8. The queen is vlie ___ and wants to hurt the hero. 9. Neverland is set in a ytaansf ___ world. 10. The actors were dressed in historical socsetmu ___.
- 7. Заполните таблицу «Способы размножения».
- 6. Ответьте на проблемные вопросы.
- 5. Заполните таблицу «Типы питания грибов».
- 4. Сравните одноклеточных и многоклеточных грибов.
- 3. Заполните таблицу по строению грибов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.