База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the questions in Past Perfect Simple.
- Complete the sentences in Past Perfect Simple (negative).
- Complete the sentences in Past Perfect Simple (positive).
- В замке Барона Мюнхгаузена, план которого изображён на рисунке, ровно 24 комнаты. Барон утверждает, что однажды он вошёл в замок, обошёл все комнаты и вышел из замка, побывав при этом в каждой комнате ровно один раз. Можно ли это сделать?
- П.81 Выполните действия:
- з) 3\( \frac{4}{9} \) - 1,8 - 1\( \frac{1}{3} \).
- ж) 64 - 7\( \frac{11}{25} \) + 23,44;
- е) 33 - (4\( \frac{5}{7} \) + 2,87 + 7,13);
- д) 4,2 + 3\( \frac{5}{26} \) - (7 - 3,8);
- г) 2,25 + 7\( \frac{3}{4} \) - 6\( \frac{11}{28} \);
- в) 7\( \frac{17}{20} \) + 6,625 + 18\( \frac{15}{40} \);
- б) 5,1 + \( \frac{5}{7} \) + 1\( \frac{2}{7} \) + 2,9;
- a) 3\( \frac{7}{9} \) + 1,95 + 6\( \frac{2}{9} \) + 5,45;
- 31 Выполните действия: a) 3 7/9 + 1,95 + 6 2/9 + 5,45; б) 5,1 + 5/7 + 1 2/7 + 2,9; в) 7 17/20 + 6,625 + 18 15/40; г) 2,25 + 7 3/4 - 6 11/28; д) 4,2 + 3 5/26 - (7 – 3,8); e) 33 - (4 5/7 + 2,87 + 7,13); ж) 64 – 7 11/25 + 23,44; 3) 3 4/9 - 1,8 - 1 1/3.
- п.81 Выполните действия: a) 3 7/9 + 1,95 + 6 2/9 + 5,45; б) 5,1 + 5/7 + 1 2/7 + 2,9; в) 7 17/20 + 6,625 + 18 15/40; г) 2,25 + 7 3/4 - 6 11/28; д) 4,2 + 3 5/26 - (7 - 3,8); e) 33 - (4 5/7 + 2,87 + 7,13); ж) 64 - 7 11/25 + 23,44; 3) 3 4/9 - 1,8 - 1 1/3.
- Кубик льда, помещённый в стакан и имеющий температуру 0 °С, начинает таять в тёплом помещении. Как изменятся время плавления льда и энергия, необходимая для плавления, если стакан с кубиком накрыть шерстяным шарфом? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Ядро урана 238 U претерпевает один бета-распад и один альфа-распад. Чему равно массовое число получившегося в результате обоих распадов ядра?
- Электрический паяльник рассчитан на напряжение 120 В при силе тока 0,6 А. Какое количество теплоты выделится в паяльнике за 10 мин работы?
- Длина алюминиевого провода 500 м, площадь его поперечного сечения 4 мм². Чему равно электрическое сопротивление провода?
- На рисунке представлен график зависимости температуры t металлического шарика массой 100 г от получаемого количества теплоты Q. Чему равна удельная теплоёмкость вещества шарика?
- Какое ускорение приобретёт тело массой 500 г под действием силы 0,2 Н?
- Столб жидкости высотой 30 см оказывает давление 5400 Па. Чему равна плотность жидкости?
- 21 Определите страну по её краткому описанию. Эта страна по площади территории является второй на материке и в части света, где она находится. По численности населения лидирует среди стран Западного полушария. Находится в нескольких климатических поясах. На большей части её равнинной территории природные зоны чередуются в меридиональном направлении. Богат и многообразен природно-ресурсный потенциал. По добыче нефти, природного газа, каменного угля страна является одной из ведущих в мире. Разведаны различные рудные полезные ископаемые.
- 20 Туристические фирмы различных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В каком из перечисленных населённых пунктов Солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Моршанск 2) Пенза 3) Самара 4) Бузулук Ответ:
- Учащиеся проанализировали данные в целях выявления зависимости между имеющимися данными и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Николай: «При движении с запада на восток годовая амплитуда температуры воздуха последовательно уменьшается». 2) Олеся: «При движений с запада на восток средняя температура января последовательно понижается». 3) Егор: «Температура воздуха в июле последовательно повышается при движении с юга на север». 4) Марина: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно увеличивается с повышением абсолютной высоты места». Ответ:
- Какие два из перечисленных примеров являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры. 1) избыточное орошение сельскохозяйственных земель в засушливых районах 2) производство топливных пеллет из отходов лесной и деревообрабатывающей промышленности 3) сжигание попутного нефтяного газа в факелах в районах нефтедобычи 4) вырубка лесов в верховьях малых рек 5) использование металлолома в чёрной металлургии Ответ:
- В каком разделе программы Тандер-Склад остаются реальные операции после загрузки?
- Определите по карте, в каком направления от точки с высотой 62,4 м находится сарай.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки с высотой 62,4 м до сарая. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Традиционным жилищем какого из перечисленных народов, является шатер из шкур северного оленя — яранга?
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения абсолютной высоты наивысшей отметки их территории, начиная с региона с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. По горным хребтам Забайкалья Российская Федерация граничит с Китаем и
- Самый большой по площади полуостров мира
- Расставьте римские цифры от 10 до 25 в порядке возрастания.
- Какой срок нужно оформить корректировку при поставке товара из РЦ Транзит: дата РО - 01.03.2026, дата прихода - 01.03.2026?
- Выберите верное назначение скульптора для лица:
- Что остается неизменным на протяжении всей жизни?
- Indicate the actions of the AMK if the corporate goods
- What applies to quantitative adjustments during the acceptance of corporate goods?
- Кажите сроки подачи запроса на доп. расследование по прямой доставке:
- С помощью какого средства можно создать эффект "мокрых" волос?
- Какой слой волоса не проникают красители?
- Прикрепить к товару записку с фамилией и временем покупки, хранить в комнате персонала
- Как сотрудникам необходимо хранить купленный в магазине товар до окончания рабочего дня?
- Только после расчета с покупателем и выдачи бумажного чека
- Какой товар надлежащего качества подлежит...
- Помощью какого инструмента АМК считает деньги в сейфе?
- Когда необходимо оформить товар с подтипом "Стиль МД"?
- В Системе дистанционного обучения
- Какой документ должен распечатать АМК при возврате оборотной тары в РЦ без QR-кода/ШК родителя?
- При отсутствии поступления товара по целой РО при поставке из транзитного РЦ необходимо:
- 2 Write a, an or the. Write – if we don't need a, an or the.
- 1 Choose the correct sentence, A or B for each picture.
- 24. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 23. Определите естественный прирост населения в Республике Калмыкия в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- 21. В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- В каком из перечисленных населённых пунктов 20 сентября Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Эти данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над морем, м Средняя температура воздуха, °С Среднегодовос количество атмосферных осадков, MM Июль Январь Воронеж 51° с. ш. 39° в.д. +19,5 -9,2 574 149 Октябрьский 51° с. ш. 45° в.д. +20,9 -12,3 384 71 Орск 51° с.ш. 58° в.д. +20,8 -13,4 297 200 Кызыл 51° с.ш. 94° в.д. +26,6 -30,2 223 628
- Какие два из перечисленных природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновляемым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные природные ресурсы. 1) энергия приливов 2) нефть 3) энергия ветра 4) плодородие почв 5) лесные ресурсы
- Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2018 г.», определите долю продукции растениеводства в общем объёме продукции сельского хозяйства (в %). Полученный результат округлите до целого числа. Продукция сельского хозяйства в РФ в 2018 г. (млрд руб.) Продукция сельского хозяйства в том числе: растениеводства животноводства 5119,8 2569,0 2550,8 %
- 10 Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится башня.
- 9 Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Определите, какой город — столица государства, имеет географические координаты 24° с.ш. 90° в.д.
- Карта погоды составлена на 24 июля 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- 3 A Anna! Congratulations! B Thank you very much. A When's the ______? B We don't know for sure. Possibly ______ April. A Can I see your engagement ______? B Of course. Do you ______? A Ah. It's beautiful. I can't wait for my ______. Don't forget to say ______ to Paul from me.
- Студентам-географам для исследовательской работы нужно посетить самый северный участок степи в европейской части России. Какой из перечисленных заповедников следует посетить студентам?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения средней многолетней температуры самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Какая из перечисленных пустынь расположена в Южном полушарии?
- 4 A Hooray! It's Friday! Thank ____! B Have a good ____! A ____ to you! B ____ on Monday!
- 11 Prepositions Complete the sentences with a preposition from the box.
- 10 Word order Put the words in the correct order in these sentences.
- Listen. Complete the conversations. 1 A That's it! It's January the first _____. ! Happy _____. ! B _____. New _____, everyone! C Happy New Year! A _____ to the old year! Here's to the _____. All Cheers! 2 A It was my birthday yesterday. B I know. Did you get my _____, ? A Yes, thank you. It was very funny. B And you were ten years old. Did you have a _____ ? A Yes, twenty friends _____ and they brought me lots of _____. B Great! I have _____, you are. Happy _____ for you too. yesterday. A Oh, wow! Thanks!
- Complete the sentences with an irregular adverb from the box. hard fast well early late 1 The plane leaves at 6.00 a.m., so we need to get up early. 2 I'm scared! You drive too _____. ! Slow down! 3 I did really _____. in my exams! I got 80%. 4 My father worked _____ all his life. 5 The TV programme ends really _____. About midnight.
- Complete the sentences using the adjective once and the adverb once. careful carefully 1 Be careful! This cup is very hot. 2 Please listen carefully to what I'm saying. beautiful beautifully 3 She has a lovely voice. She sings _____. ! 4 Your dress is really _____. ! I love it! bad badly 5 We lost the match because we played really _____. 6 'I didn't get the job.' _____. Luck. Maybe next time.' real really 7 Can I open the window? It's _____. hot in here. 8 Mm! Spaghetti! This is _____. Italian food! quiet quietly 9 Be _____. ! I can't hear the TV. 10 Sh! Speak _____. ! The baby's asleep. slow slowly 11 I'm a very _____. reader. It takes me months to finish a book. 12 Cook the chicken _____ for three hours.
- 9 Special occasions Listen. Complete the conversations. 1 A That's it! It's January the first __ ! Happy __ ! B __ New __ everyone! C Happy New Year! A __ to the old year! Here's to the All Cheers! 2 A It was my birthday yesterday. B I know. Did you get my __ ? A Yes, thank you. It was very funny. B And you were ten years old. Did you have a __ ? A Yes, twenty friends __ and they brought me lots of __ . B Great! I have __ for you too. you are. Happy __ for yesterday. A Oh, wow! Thanks!
- 8 Adverbs 1 Complete the sentences using the adjective once and the adverb once. careful carefully 1 Be __! This cup is very hot. 2 Please listen __ to what I'm saying. beautiful beautifully 3 She has a lovely voice. She sings __. 4 Your dress is really __! I love it! bad badly 5 We lost the match because we played really __. 6 'I didn't get the job.' __ luck. Maybe next time.' real really 7 Can I open the window? It's __ hot in here. 8 Mm! Spaghetti! This is __ Italian food! quiet quietly 9 Be __! I can't hear the TV. 10 Sh! Speak __! The baby's asleep. slow slowly 11 I'm a very __ reader. It takes me months to finish a book. 12 Cook the chicken __ for three hours. 2 Complete the sentences with an irregular adverb from the box. hard fast well early late 1 The plane leaves at 6.00 a.m., so we need to get up __. 2 I'm scared! You drive too __! Slow down! 3 I did really __ in my exams! I got 80%. 4 My father worked __ all his life. 5 The TV programme ends really __. About midnight.
- Listen again. Write the name of a person next to a reason why they like the film.
- Listen. Match each person with their favourite film and its star.
- 2. Listen again. Write the name of a person next to a reason why they like the film.
- 1. Listen. Match each person with their favourite film and its star.
- r) (0,3)⁻² ⋅ (0,09)⁻¹ ⋅ (-3⅓)⁻³
- б) x³.
- 3. Представьте выражение x⁻⁴ + x⁻² + 1 в виде произведения двух множителей, один из которых равен: a) x²;
- 6) \(\left( (x^{-1} + x^2y^{-3}) : (x^{-1} + xy^{-2} + (-y)^{-1}) \right) : \frac{(x-y)^2 + 4xy}{1 + x^{-1}y}\)
- 2. Упростите выражение: a) \(\frac{7^n - 7^{-n}}{1 - 49^n}\);
- (\(-\frac{\sqrt{5}}{2}\)^{-2} + \(-\frac{1}{3}\)^{-1} + \(5\frac{2}{3}\)^0)
- r) (0,3)^{-2} \(\cdot\) (0,09)^{-1} \(\cdot\) \(-3\frac{1}{3}\)^{-3}
- 1. Вычислите: a) 27<sup>-3</sup> · 81<sup>2</sup>; б) \( \frac{14^2 \cdot (28^{-2})^3}{(98^{-1})^2} \); в) \( \frac{2^{-2} - (\frac{2}{3})^{-1}}{2 - (-1,25)^2} \cdot (3^0 - \frac{1}{7})^{-1} + 15 \cdot 3^{-2} \); г) \( (0,3)^{-2} \cdot (0,09)^{-1} \cdot (-3 \frac{1}{3})^{-3} \); д) \( \left( \left( -\frac{\sqrt{5}}{2} \right)^{-2} + \left( -\frac{1}{3} \right)^{-1} + \left( 5 \frac{2}{3} \right)^0 \right) \)
- 3 Read the third part of the text '1927-1940s'. Correct the underlined information in these sentences.
- 2 Read the second part of the text '1910-1927'. Complete the questions with what, where, when, who, why, or how many. Then complete the answers.
- 1 Read the first part of the text '1895-1910'. Complete the questions with did, was, or were. Then complete the answers.
- 3 Read the third part of the text '1927-1940s'. Correct the underlined information in these sentences. 1 Hollywood made its first movie with sound in 1918. No, it didn't. It made its first movie with sound in 1927. 2 The Jazz Singer was made in 1929. 3 The time of the silent movies was called 'The Golden Age of Hollywood.' 4 The Golden Age lasted until 1929.
- 6 A history of the early cinema 1 Read the first part of the text '1895-1910'. Complete the questions with did, was, or were. Then complete the answers. 1 'When did the first moving picture shows start?' 'At the end of the 19th century.' 2 'Where and when ______ the first cinema open?' 'In ______, in ______.' 3 'How many 'Nickelodeons' ______ there in the US by 1907?' 'About ______.' 4 'How long ______ the film shows last?' 'About ______.' 5 'What kind of stories ______ they often tell?' '______ stories.'
- 5 ago Look at the time then and the time now. How long ago was it?
- 4 in / at / on Complete the time expressions with in, at or on.
- 3 Complete the questions in the conversations.
- 3 Questions 2 Put the words in the correct order to make questions. Then write true answers. 1 school / did / when / start / you / ? When did you start school? When I was six. In 1991.
- 3 Questions 1 Match a question word in A with an answer in B. A 7 How? 8 What time? 9 What sort? 10 How many? 11 How much? 12 How long? B g 30. h A Mercedes. i 9.30 a.m. j 3 hours. k $ 45. l By plane.
- 3 Questions 1 Match a question word in A with an answer in B. A 1 When? 2 Why? 3 Who? 4 What? 5 Where? 6 How old? B a A sandwich. b 1 On Sunday. c My uncle David. d In Paris. e 16. f Because I wanted to.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.