База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в равновесии?
- Complete the text with words from Activity 1. My favourite DVDs are the three The Lord of the Rings films. The ¹ ___ story was written by JRR Tolkien. Often when a book is made into a film, the ² ___ is changed, but the film ³ ___ Rings stays very close to the books. The ⁴ ___ fantasy world called Middle-earth, where a group of friends called the Fellowship try to stop ⁵ ___ people getting a magic ring and using it to win power. Many different sorts of ⁶ ___ creatures are in the story, so there is a large ⁷ ___ of actors dressed in amazing ⁸ ___. I particularly love the ⁹ ___ for example, the fighting elephants are 20 times bigger than a normal elephant. They are ¹⁰ ___ !
- Unscramble the words to complete the sentences: 1. The film ets ___ set is amazing - it looks just like another planet. 2. I enjoyed the new film, but I thought the lanigiro ___ was better. 3. I didn't like the characters, but the tlop ___ was really interesing. 4. This nevriso ___ of Cinderella is my favourite. 5. The actor who plays the hero is ognutdansti ___. 6. The cealspi feetfcs ___ in Avatar are really impressive. 7. Some of the actors in the atsc ___ weren't professional. 8. The queen is vlie ___ and wants to hurt the hero. 9. Neverland is set in a ytaansf ___ world. 10. The actors were dressed in historical socsetmu ___.
- 7. Заполните таблицу «Способы размножения».
- 6. Ответьте на проблемные вопросы.
- 5. Заполните таблицу «Типы питания грибов».
- 4. Сравните одноклеточных и многоклеточных грибов.
- 3. Заполните таблицу по строению грибов.
- 2. Подпишите части строения гриба.
- 1. Охарактеризуйте положение грибов в природе.
- 1/3 · (-9) =
- (-25)·8 =
- (-25)·(-4) =
- 2,7·(-4) =
- (-3)·5,1 =
- 4·(-1,2)+4,8 =
- -5,7+5,7 =
- (-1)·3,2 +3,2 =
- Как изменится общее сопротивление цепи, если три одинаковых резистора соединить сначала последовательно, а потом — параллельно?
- Simplify the following algebraic expressions and fill in the blanks with the correct symbolic or numerical values. 1. $4t - 7t + 2t = (4 7 2)$ 2. $-8a - 5a + 10a - 15a = ( -8 5) 10 15$ 3. $-6.5n + 7n - 1.2n - n = ( -6.5 7) 1.2 1$ 4. $-m - 9m - 8.1m + 0.6m = (1 9) 8.1 0.6$
- Вычислите: $5 - (3-\frac{7}{20}) : (\frac{9}{25} + \frac{1}{8})$
- Подобрать информацию о жизни Кроома в советское время.
- Вставьте пропущенные буквы и исправьте ошибки в тексте. Объясните свой выбор.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 4. Определи границы предложений. Запиши текст и озаглавь его. Наступила осень, опадают листья с деревьев, тихо шуршат они под ногами, стая перелётных птиц отправляется в дальний путь на юг. Счастливого пути!
- 3. По заголовкам определи типы текстов. а) Почему крапива жжётся? б) Город-герой Севастополь. в) Как ёжик домой спешил?
- 3. Завой можно увидеть загнутые и кривые сосульки. Почему они такие? Сосулька изгибается, когда замерзает в ветреную погоду. Часто такие сосульки называют «ресничками». И действительно — похоже!
- Задача 5 Известно, что f(x) = -5x + 6. Найдите значение x, при котором: (a) f(x) = 17; (b) f(x) = -3; (c) f(x) = 0.
- Задача 3 Известно, что f(x) = x³ - 10. Найдите: (a) f(5); (b) f(4); (c) f(2); (d) f(-3).
- Задача 2 Найдите f(0), f(1,5) и f(-1), если f(x) = (x - 0.5) / (x + 0.5).
- Задача 1 Функция задана формулой f(x) = -3x² + 10. Найдите: (a) f(-1); (b) f(0); (c) f(⅓).
- Please provide the answer to question 10.
- Please provide the answer to question 9.
- Please provide the answer to question 8.
- 670. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме, лице единственного и множественного числа. Учите, что все формы глагола должны быть одного вида.
- При каком значении b график функции y = -2x + b проходит через точку В (2; 4)?
- Каково взаимное расположение графиков функций y = -21x + 33 и y = 13x + 169? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
- 222. Прочитайте. Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. А. Плещеев • Напишите по памяти (см. Памятку 3, с. 130). Проверьте себя. • Подчеркните в словах изученные орфограммы. Объясните их написание.
- 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово ПРАВИЛЬНО.
- 5. В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово
- 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СОБРАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
- 2. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.
- 1. В каких из приведенных ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?
- 5. Установи последовательность событий 1917 года. Обозначь события номерами в правильном порядке.
- 4. Как Первая мировая война отразилась на жизни людей в России?
- 3. Когда началась Первая мировая война?
- 2. В каком году последний российский император отрёкся от престола?
- 1. Как звали последнего российского императора?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) полтора пирога 2) двое страниц 3) самый важнейший вопросо 4) о двухстах страницах Ответ.
- 320. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Реши задачу.
- 319. С книжного склада отправили в школы города 28 800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6 300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?
- 318. Библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая — за 45. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?
- 317. 1) Вычисли произведение, если первый множитель 76 и он меньше второго множителя на 28. 2) Вычисли частное, если делимое 1792 и оно больше делителя на 1736.
- № 5. Решить систему уравнений: { 2y + x =1; x²+xy+2y² =1.
- №4. Построить график функции y= - x² + 6x - 5 и указать промежуток убывания функции.
- №3. В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду?
- №2. Решите уравнение: а) х³-81x³ =0; б) 3x⁴ -8x² +5=0.
- Вариант 2 №1. Решите неравенства: а) -x² +7x-12 ≤ 0; б) (x-13)(x+9) > 0.
- Задача 3. Весы и шарики. На столе лежат 9 одинаковых на вид шариков, но один из них чуть тяжелее остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить более тяжёлый шарик?
- Complete the sentences using the Past Simple.
- 9. Сколько лет он провел в плену?
- 8. К кому он попал в плен во время второго путешествия?
- 7. Куда Робинзон совершил свою первую удачную поездку?
- 6. Сколько ему было лет?
- 5. Когда Робинзон Крузо отправился в путешествие?
- Выбери неверное объяснение правописания слова.
- Первый в России памятник шатрового зодчества — храм Вознесения в подмосковном селе Коломенском был построен:
- Поясните, чем известен Андрей Рублев:
- В сетке букв выберите термины, соответствующие теме. Слова расположены по вертикали и горизонтали и не пересекаются.
- 4. Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
- 3. О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- 2. Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков?
- 1. Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»?
- Какому из смешанных чисел равна неправильная дробь \(\frac{22}{5}\)?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Взбалмошная девушка говорит, что выйдет замуж за влюблённого в неё казака, только если он достанет ей черевички такие, какие есть у самой царицы. Казак идёт на разные хитрости, даже седлает самого чёрта, но исполняет желание капризной девушки.
- Недалёкое будущее. На первый взгляд, всё кажется идеальным: люди равны, у каждого есть современное жилье, все члены общества красивы и здоровы. Но оказывается, что всех некрасивых и больных просто изгоняют за пределы коммуны, в пустыню.
- Один путешественник обнаружил затерянный в океане остров, где все люди живут в любви и счастии. Нет бедных и богатых. Все занимаются любимым делом.
- Это идеальный мир, в котором все люди счастливы. Главный герой работает в госпитале для стариков и рассказывает об их счастливой жизни: старики, которые всю жизнь работали на благо общества, окружены заботой, любовью.
- Все жители этого мира счастливы и спокойны, не испытывают сильных эмоций: злобы, зависти, но выясняется, что жители не могут испытывать и положительные эмоции, например, любовь, потому что в еду им подмешивают специальные таблетки.
- 17. Из 50 кг молока получается 4 кг сыра. Сколько килограммов сыра получится из 1 т молока? из 5 т?
- Complete the rules. Use must/mustn't. You ...
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, у которых плоды являются костянками.
- Где откладываются питательные вещества в семени груши?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) кровохлёбка Б) роза В) миндаль Г) спирея Д) вишня Е) груша ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) * . ** = 87; 2) ** . * = 129; 3) *** . * = 515; 4) ** . ** = 143; 5) ** . ** = 483; 6) ** . ** = 238.
- 21) 3(1 - x) + 5(x + 2) = 1 – 4x; 22) 3(2-x) - (5x + 4) = 0,4 – 16x; 23) 2(3 – 5p) = 4(1 – p) – 1; 24) 0,5(2y - 1) - (0,5 – 0,2y) + 1 = 0; 25) -4(5 - 2m) + 3(m - 4) = 6(2-m) – 5m; 26) 0,3(3x - 1) + 0,2 = 5(0,1 – 0,2x) – 0,1.
- 18) 3/x + x/4 = -21; 19) 2m/4m = 3; 20) 4a/5 = 1 - 9/12
- 7) 4,1-|x|= -68. 8) |3x + 1,8| = 0; 9) 9|x| - 6 = 0; 10) 8/6 = x/5
- 2. Автомобиль мощностью 100 кВт движется с постоянной скоростью. Какую работу он совершит за 15 минут?
- «Нажить много денег — храбрость; сохранить их — мудрость, а умело расходовать их — искусство». Б. Ауэрбах (1812—1882), немецкий писатель.
- 4. Семья взяла кредит в банке на покупку новой мебели. Срок погашения кредита — 12 месяцев. По условиям договора сумма возвращалась в рассрочку в виде ежемесячных выплат. Банковский процент за кредит был установлен исходя из ожидаемой инфляции 10% в год. Реальный рост за год составил 13%. Кто выиграл от этой сделки — кредитор или заёмщик?
- Вычисли: (5/13)^(-2) - (25/26)^(-1) + 13 * (6/4)^(-1).
- 6. Решите уравнение. a) (5x – 2) (5x + 2) – (5x – 1)² = 4; б) 100x² – 16 = 0.
- 5. Выполните действия. a) (2a – b²) (2a + b²); б) (x – 6x³)²; в) (y + b)² (y – b)².
- 4. Решите уравнение (5 – x)² - x (2,5 + x) = 0.
- 3. Разложите на множители. a) 16y² – 0,25; б) a² + 10ab + 25b².
- 2. Упростите выражение (x + y) (x - y) - (x² + 3y²).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.