База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Вставьте пропущенные буквы и цифры, где необходимо, раскройте скобки и объясните выбор написания/написания: 1) Впереди среди света и теней то садясь на задние лапки и поднимая торчком³ уши то делая короткие прыжки двигался заяц проб..раясь на золотую поляну. 2) На западе за селом света-ло³. На востоке на (сизо) пыльной туче над хлебами стояли две (зелёно) фиолетовые дуги. 3) Ветер дул всё порывистее² сыпля брызги с (ярко) зелёных деревьев. За садом где(то) низко гремел тугой гром. 4) Малиновое без лучей солнце село огромным кругом в сизую сухую муть за рекой за полями уже покрытыми звеньями копён. 5) Против двери у стены стоял комод крытый вяз..ной скатертью. 6) (С) прав.. было чуть белеющее в сумраке поле покрытое копнами 4 (С) лев.. с тускло чернеющих пашен с р..внины дул тёплый ветерок. Впереди над тёмной каймой леса подн..мался большой красный Марс.4
- 11.4. Для томатов характерно самоопыление. Что может усилить этот процесс?
- 11.3. Составьте описание плода Томата обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Томата обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вывод: Какое значение имеет отрасль для развития научно-технического прогресса?
- А 8: : Разновидностями какого жанра живописи могут называться: городской, морской, индустриальный?
- А 7: Разворот головы персонажа в «профиль» - это:
- А 6: Портрет художника или скульптора, выполненный им самим
- А 5: Система отображения на плоскости глубины пространства называется
- 8. ... магнитная аномалия – крупнейший в мире район по запасам железной руды.
- 7. Какой магнитный полюс планеты находится вблизи Северного географического полюса?
- 6. Магнитная ... – территории на нашей планете, где направление магнитной стрелки постоянно отклоняется от направления магнитной линии Земли.
- 5. Магниты бывают ... и искусственные.
- 4. Магнитное поле Земли защищает все живые организмы от воздействия ... излучения.
- 3. Источником магнитного поля является ... ток.
- 2. В 1820 году Ханс Кристиан ... провёл опыт, демонстрирующий взаимодействие электрического поля и магнита.
- 1. Магнитная ... – это сильное возмущение магнитного поля Земли, вызванное вспышками на Солнце.
- Определи коэффициент обратной пропорциональности, зная, что точка Т (0,3; 2,4) принадлежит графику функции y = k/x. Запиши в поле ответа произведение найденного коэффициента и числа 2525.
- №7. О каком событии можно с уверенностью сказать, что оно произойдёт? А) Выбери верный вариант ответа. Б) Снег выпадет до ноября В) Наступит ночь Г) Снятый фильм будет успешным
- 1.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органа ржи посевной.
- 10.1. Установите соответствие между названиями органов и их обозначениями на рисунке.
- Расставь события в правильной последовательности:
- Что из перечисленного верно?
- В какой строке используется олицетворение?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «20 октября 2024 г. мощный атмосферный вихрь обрушился на Кубу. Кубинские метеорологи заявили, что в низинных районах вдоль побережья в восточных провинциях страны возможны наводнения от умеренных до сильных. По словам синоптиков, до вторника на востоке Кубы ожидается выпадение от 13 до 25 см осадков, а в некоторых районах уровень осадков может достичь 38 см». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Солтүстікте не өсіріледі?
- Республиканың оңтүстігінде не өсіріледі?
- Солтүстігіндегі ауа райы қандай?
- Оңтүстігіндегі ауа райы қандай?
- Қазақстанның табиғаты қандай?
- Стихийные явления гидросферы В каких двух из перечисленных регионов России селевые потоки представляют наибольшую опасность
- Решите задачу. Дано: AO = 6, BC = 10, ∠ABC = 30°. Найти: Р△ABC - ?
- Решите задачу. Дано: AP = 7, BC = 15, HB = 8. Найти: Р△ABC - ?
- №3. Выберите верные утверждения.
- №2. Установите соответствие.
- 2) Окружность называют вписанной в треугольник, если она _______ всех его _______ .
- 1) Окружность называют описанной около треугольника, если она _______ через все _______ этого треугольника.
- 3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными. 15+75-25:5 = 25 72:9*8-1=0
- Решите задачи. Задача 2: Дано: AO = 6 BC = 10 ∠ABC = 30° Найти: Р△ABC - ?
- Решите задачи. Задача 1: Дано: AP = 7 BC = 15 HB = 8 Найти: Р△ABC - ?
- №3. Выберите верные утверждения. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Только в равносторонний треугольник можно вписать окружность. 3) Около любого треугольника можно описать только одну окружность. 4) В треугольник можно вписать две окружности. 5) Около разностороннего треугольника можно описать две окружность. 6) В треугольник можно вписать только одну окружность.
- №2. Установите соответствие. Вписанная окружность в треугольник: Описанная окружность около треугольника:
- №1. Заполните пропуски. 1) Окружность называют описанной около треугольника, если она ______ через все ______ этого треугольника. 2) Окружность называют вписанной в треугольник, если она ______ всех его ______.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. Какой из приведенных в таблице газов имеет при заданных условиях такую же плотность, как и углекислый газ, молярная масса которого равна 44 г/моль? Укажите номер вещества.
- Преобразуй выражение в многочлен: (5b - 7)3. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- Задача 3. Весы и шарики. На столе лежат 9 одинаковых на вид шариков, но один из них чуть тяжелее остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить более тяжёлый шарик?
- Solve the following inequalities: 1) 13x \le -5 2) 3x + 7 < -9x - 14 3) \frac{1}{2}a > -5 + \frac{7}{8} 4) -1.5(b + 6) \ge -4b - 9 5) -\frac{4}{3}x > -\frac{5}{6}
- 6) 2,7x - 1,3x + 3,6x = 2.
- 5) 33m - m = 102,4;
- 4) y + 27y = 0,952;
- Задайте формулой линейную функцию f(x), график которой изображён на рисунке.
- 15. Тип 14 № Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина.
- 14. Тип 13 № Найдите значение выражения 192 : (326 - 268) + 1275 · 17. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 метров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту. Через несколько минут Никита догнал Машу. Через сколько минут Никита догнал Машу?
- 12. Тип 11 № Даша получила на день рождения посылку, вес которой был равен 3 кг. В посылке было три куклы одинакового веса, а также шесть коробок конфет, каждая из которых весила 300 г. Сколько весила одна кукла? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Условия равновесия рычага первого и второго рода существенно отличаются.
- Простыми механизмами называют приспособления, которые служат для преобразования силы.
- Рычагом является любое твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной оси или точки опоры.
- Упражнение 5 из 13 Дополни предложения. Выбери верные варианты из списков. В активной зоне реактора находится Регулирующие стержни содержат Защитная оболочка сделана из
- Запишите любую группу однокоренных слов. Выделите в них значимые части. Рядом с каждым словом укажите, какой частью речи оно является. Проверьте себя.
- Вставьте пропущенные буквы в словах, образовав однокоренные слова к слову "нос". Объясните их значение.
- Вставьте пропущенные буквы в словах, образовав однокоренные слова к слову "дождь". Объясните их значение.
- 5. У исполнителя Вычислитель имеются две команды, которым присвоены номера: 1) прибавь 3; 2) умножь на х. (х — неизвестное натуральное число; х ≥ 2). Выполняя первую из них, Вычислитель прибавляет к числу на экране 3, выполняя вторую, умножает это число на х. Программа для исполнителя Вычислитель — это последовательность номеров команд. Найдите значение числа х, при котором из числа 5 по программе 11121 будет получено число 73. Ответ:
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористически и запиши в «Рабочую тетрадь».
- 17. В магазин привезли бананы, апельсины и яблоки. Известно, что общее количество всех этих фруктов больше 60 и меньше 125. Сотрудники магазина разложили все фрукты по пяти прилавкам таким образом, что на каждом прилавке обязательно лежат фрукты всех трёх видов. Оказалось, что число апельсинов на каждом прилавке равно общему числу яблок на всех остальных прилавках, а число яблок на каждом прилавке равно общему числу бананов на всех остальных прилавках. Сколько фруктов привезли в магазин?
- В каких стихотворных строках содержится сравнение?
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- В сильный мороз ноги замерзают, если долго стоять неподвижно. Чтобы согреть ноги после прогулки, можно сильно тереть по ним ладонями. Однако замёрзшие ноги можно согреть другим способом, например опустив их дома в тазик с горячей водой. Какими способами передаётся энергия замёрзшим ногам в двух описанных случаях?
- Данил выяснил, что длина фирменной эмблемы на коробочке оригинальных наушников составляет 24 мм, а на коробочке наиболее распространённой подделки 22 мм. На рисунке изображены три линейки. Определите цену деления той линейки, которая подойдёт Даниле для того, чтобы отличить фирменную упаковку от поддельной.
- 4. Заасфальтировали 35% дороги, после чего осталось заасфальтировать еще 13 км. Какова длина всей дороги?
- 3. Вспахали 6/7 поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поля?
- 2. Реши уравнение y - 4/7 y = 4,2.
- 1. Найди значение выражения: a) 2,8 : 16,8 б) 2 1/4 : 1 3/8 в) 1,21 : 3 2/3
- 20x^2 + 6x - 14 = 0
- Match the famous objects or names (1-7) with their descriptions (A-G).
- 8) In the UK, the RSPCA is an organization that...
- 7) What dish is originally from Great Britain?
- 6. The flag of which country is NOT included into Union Jack?
- 5. What is the capital of Scotland?
- 4. What is the national symbol of England?
- 3. What mountain can be found in the UK?
- 2. Who wrote Romeo and Juliet?
- 1. The UK consists of ... countries.
- 2. Сравните особенности данных плесневых грибов, заполнив таблицу.
- 1. Рассмотрите и зарисуйте схемы строения плесневых грибов. Укажите названия каждого из них.
- 1. Сколько учеников любят алгебру? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы. 2. Какой процент учеников 7 класса имеют оценку 5 за любимый предмет? Ответ на этот вопрос с точностью не менее 2 знаков после запятой запишите в ячейку Н3 таблицы. 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение любимых предметов «русский язык», «литература» и «физкультура». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
- 4 Complete the conversation.
- 3 Make negative sentences with There isn't or There aren't.
- 2 Complete the sentences with There's or There are.
- 1 Look at the picture. Are the sentences true (✔) or false (X)?
- 6 The sun that is one of millions of stars in the universe provides us with heat and light.
- 5 The doctor that examined me couldn't find anything wrong.
- 4 Mark's father that used to be in the army now works for a TV company.
- 3 The office I'm using at the moment is very small.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.