База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Брат постоянно выдумывал истории, буд (то) был писателем-фантастом.
- 4) (По) этому пути идти дальше небезопасно.
- 3) Грибов было много, (не) смотря (на)то что лето выдалось сухое.
- 2) Всё так(же) падали осенние листья.
- 1) По взгляду товарища я понял, что он тоже видит притаившегося зверька.
- 2. Какие диэлектрики называют полярными, а какие — неполярными?
- 1. Чем отличаются диэлектрики от проводников?
- Водопроводные и канализационные трубы зарывают в землю на значительную глубину, чтобы они не замерзали зимой. Какое физическое свойство грунта при этом используют? Объясните, почему заглубление труб в грунт помогает предотвратить замерзание воды в трубах.
- Перед велопрогулкой Ярослав решил проверить давление воздуха в шинах своего велосипеда. На рисунке представлены показания манометра, которым Ярослав производил измерения. Нормальное давление в шине, соответствующее массе Ярослава, равно 3.0 атмосферы. На сколько измеренное давление в шине отличается от того, которое должно быть? 1 бар (bar) = 1 атм.
- 30. Укажите ошибочную форму глагола:
- 29. Укажите номер правильной формы повелительного наклонения глагола ехать:
- 28. Выберите правильно глагол:
- 27. В каком предложении в глаголе следует писать е?
- 26. Укажите слово, в котором пишется ь:
- 25. В каком ряду глаголы пишутся с не слитно?
- 24. Какому правилу подчиняется написание суффиксов –и– и –е– в предложениях: Колонизаторы обезлюдили целые районы, обесплодили прекрасные земли. Густые прежде рощи сегодня почти обезлесели.
- 23. Какой суффикс следует писать в глаголе в следующем предложении: Страдания и бессонные ночи обессил...ли больного.
- 22. Укажите предложение с переходным глаголом:
- 21. Укажите ряд слов, в суффиксе которых пишется я:
- 20 В окончании какого глагола 3-го лица ед. числа пишется е?
- 10. Найдите вероятность события А∩В.
- 9. Найдите вероятность события А∩В.
- 8. Найдите вероятность события А∪В.
- 7. Найдите вероятность события А∪В.
- 6. Найдите вероятность события А∩В.
- 5. Найдите вероятность события Ā∩В.
- 4. Найдите вероятность события А∪В.
- 3. Найдите вероятность события А∩В.
- 2. Найдите вероятность события В.
- 1. Найдите вероятность события А.
- 15. On Sundays we have lunch and .... we go cycling.
- 5. Ядро изотопа золота ${ }_{79}^{204} ext{Au}$ претерпевает β-распад. В результате получается изотоп
- 4. Суммарный заряд электронов в нейтральном атоме: 1) отрицательный и равен по модулю заряду ядра 2) положительный и равен по модулю заряду ядра 3) может быть положительным или отрицательным, равным по модулю заряду ядра 4) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра
- 3. Какая из строчек таблицы правильно отражает структуру ядра ${ }_{13}^{27} ext {Al}$? | | p — число протонов | n — число нейтронов | |---|---|---| | 1) | 13 | 14 | | 2) | 13 | 27 | | 3) | 27 | 13 | | 4) | 27 | 40 |
- 2. Планетарная модель атома основана на опытах по: 1) растворению и плавлению твёрдых тел 2) ионизации газа 3) химическому получению новых веществ 4) рассеянию α-частиц
- 1. В конце XIX — начале XX века было открыто явление радиоактивного распада, в ходе которого из ядра вылетают α-частицы. Эти экспериментальные факты позволяют выдвинуть гипотезу о: А: сложном строении атома Б: возможности превращения одних элементов в другие 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): _______ (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- 1. Фиолетовый 2. Тёмно-зелёный 3. Жёлтый 4. Оранжевый 5. Синий 6. Голубой 7. Розовый 8. Тёмно-коричневый 9. Красный 10. Салатовый
- 5. Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- 6. Как вы думаете, какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, будут читать и в XXII веке? Почему? Дайте развёрнутый ответ.
- Задание 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь следить за логикой своих рассуждений. Объём высказывания – не менее 70 слов.
- 5. Объясните, почему героиня «любила всем теплом и светом своего сердца» простого мужика.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента устаревшее слово, которое означает «успокаивать, уменьшать, ослаблять».
- People in jeans were not welcome guests at some places.
- The user wants to fill in the table based on the provided text. The table has two columns: 'Place' and 'What are they going to do there?'. The first row is already filled with 'Red Square' in the 'Place' column.
- Поезд идёт со скоростью 126 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- Найдите значение выражения 21/8 : 4/7 : 7/6
- 2. Для чисел 18; 24; 45 выпишите все их делители.
- Кто такой Тревис в «И грянул гром»?
- 8. Двигатель с КПД 70% совершает работу в течение 20 минут. Чему равно напряжение при силе тока 12 А и полезной работе 1217,6 кДж?
- Считаем площади: площадь интересного треугольника Используя данные чертежа, найдите площадь ДАВС.
- 5. Переведи на английский (4 балла)
- 4. Сделай предложения отрицательными (4 балла)
- 3. Поставь глагол в Past Simple (6 баллов)
- Сопоставь растения и природные зоны, в которых они произрастают. Выбери верный вариант ответа из списка. Карликовая берёза: Вяз: Ель: Ковыль:
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17 Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке О. ВС=3, AD=7, AC=20. Найдите длину отрезка АО.
- 16 Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB=5, BC=15. Найдите длину отрезка АК.
- 15 В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=10√2. Найдите длину стороны АС.
- В 5 «А» классе 12 девочек, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- К окружности с центром в точке О, из точки Т проведены касательные ТА, ТС и отрезок ТО, пересекающий окружность в точке К, причём точка К делит отрезок ТО пополам. Найдите величину угла АОС.
- 9) Фрагмент алгоритма изображен в виде блок-схемы: Определите, какое значение переменной S будет в результате выполнения алгоритма
- 8) Какой из перечисленных операторов циклов не содержит ошибок?
- 7) Укажите, сколько раз выполнится тело цикла For i:=1 to 6 do?
- 6) Какое значение примет переменная х после выполнения оператора x:=15 div 4?
- 5) Укажите, правильную запись следующего математического выражения: у=5х²-10x+2.
- 4) Сколько значений принимает логическая переменная?
- 3) Какие из перечисленных операторов являются операторами ввода данных?
- 2) Укажите правильное описание массива.
- 1) Какой вариант описывает вещественную переменную на языку Pascal?
- 4. О чём свидетельствуют подарки супругов?
- 3. Какой подарок купила Делла Джиму, откуда взяла деньги?
- 2. Какими двумя сокровищами обладала семья Деллы?
- 1. О чём плакала Делла, придя домой из магазинов?
- 14. Какой из записанных ниже операторов ветвления является правильным?
- 13. Определите значение переменной С после выполнения фрагмента программы:
- 12. Соотнесите понятие с определением:
- 11. Соотнесите состав программы с выполняемыми операциями:
- 10. Как пишется оператор присваивания:
- 9. К какому типу переменных относится переменная boolean?
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, чт и Цикорий обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие являются культурные растениями? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Цикория обыкновенного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Цикория обыкновенного.
- 3. Write three sentences about the dreams of your classmates and friends. Example: Rustem dreams of becoming a doctor. Ilınara dreams of living in Moscow.
- 2. Translate the words and match them. min khyyallanam hin khyyallanahsıñ ul khyyallana be z khyyallanabız he khyyallanahıfı qız ular khyyallana(lar)
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в воскресенье 21 июля 2024 г.
- The Fifty States I. Из нижеперечисленных слов найдите слова подходящие по смыслу выделенным словам. - nation emblem union climate origin its identity flat land - population 1. The United States is a country of fifty states. 2. The United States grew, and more states joined the group. 3. The United States has forests, deserts, mountains, and land which is level and not high. 4. The United States also has every type of weather. 5. The state with the highest number of people is California. 6. More than half the states have names from American Indian beginnings. 7. The flag is the symbol of the state. 8. The name gives the state a name to say what it is. II. Найдите правильный ответ. 1. The United States a. was always fifty states b. has fifty states today c. is not a nation of fifty states 2. The United States has a. about 250 million people b. people from Europe and India only c. the highest population in the world 3. Each state has a. an American Indian name b. no personality c. its own name and flag III. Найдите неверное слово в каждом предложении и замените его на верное. 1. There is a state flag, mountain, tree, and bird. 2. Hawaii is 500 times bigger than Rhode Island. 3. More than half the states have people from American Indian origin. 4. The state with the lowest population is Hawaii. 5. Each state has a flag with colors that have a special meaning for the nation. 6. People often name states after where they come from.
- 27. There's not ....... milk in the fridge. Can you go and buy some?
- Выберите 2-3 достопримечательности, которые вас больше всего заинтересовали. Здесь запишите краткие сведения о них.
- Архитектурно-этнографический музей «Тальцы»
- Тобольский кремль
- Никольский Морской собор
- Памятник А. С. Пушкину
- Укажите номер изображения детали, соответствующего ее описанию: деталь выполнена из заготовки призматической формы; имеет паз и отверстие одинаковой призматической формы, а также один скос прямого угла.
- Укажите номер изображения детали, соответствующего ее описанию: деталь выполнена из заготовки призматической формы; имеет два призматических сквозных паза и один скос прямого угла.
- Столыпинская аграрная реформа имела своей целью...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.