Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. Robby is _______ years old now. 1) 5; 2) 13; 3) 8
- D. Jenny is Robby's _______. 1) sister; 2) cousin; 3) daughter
- C. The weather was _______. 1) sunny; 2) cloudy; 3) windy
- B. Uncle Ben is _______ in the photo. 1) next to the information board; 2) behind the big tree; 3) near the big tree
- A. Robby went to _______ at the weekend. 1) the forest; 2) the park; 3) the mountains
- В треугольнике АВС известны стороны: AB=25, AC=40, BC=25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения xy + y² / 8x ⋅ 4x / x + y при x = √3, y = -5,2.
- Dating back to the early 12th century, the Alcázar of Segovia, Spain, is one of the most distinctive ____s in Europe.
- 10. Сердце головастика по строению соответствует сердцу: 1) рыбы; 2) моллюска;
- 9. Какие факторы обеспечили пресмыкающимся расцвет на суше? 1) полное разделение артериальной и венозной крови; 2) яйцеживорождение, способность жить в других средах; 3) развитие яйца на суше, пятипалые конечности, легкие; 4) развитие коры головного мозга.
- 8. Предки кого типа современных животных имели внутренний скелет? 1) кишечнополостных; 2) хордовых; 3) моллюсков; 4) членистоногих.
- 7. Филогенетические ряды некоторых животных относятся к доказательствам 1) анатомическим; 2) палеонтологическим; 3) историческим; 4) эмбриологическим;
- 6. Аппендикс - червеобразный отросток слепой кишки, называют рудиментом потому, что он: 1) подтверждает происхождение человека от животных; 2) утратил свою первоначальную функцию; 3) является гомологом толстой кишки приматов; 4) является аналогом кишечника членистоногих.
- 5. Гомологом руки человека является: 1) крыло птицы; 2) крыло бабочки; 3) нога кузнечика; 4) клешня речного рака.
- 4. Эндемики – это организмы: 1) ареалы обитания которых ограничены; 2) живущие в самых разных местах обитания; 3) наиболее распространенные на Земле; 4) образующие минимальные по численности популяции.
- 4) создании первого эволюционного учения. 3. Естественным отбором называется: 1) борьба за существование между особями популяции; 2) постепенное возникновение различий между особями популяции; 3) выживание и размножение сильнейших особей; 4) выживание и размножение наиболее приспособленных к условиям среды особей.
- Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 40 см, 26 см и 52 см. Найдите: 1) сумму длин всех его рёбер; 2) площадь поверхности параллелепипеда.
- 9. Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC = 12, BD = 20, AB = 7. Найдите DO.
- 8. В чемпионате мира по футболу участвуют 52 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команда в каждой. Группы связаныписными буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда "Найки", участвующая в чемпионате, окажется в группе (G)?
- 7. Найдите значение выражения 2(3a)² / a² при a = √12.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √179.
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b, c. Отметьте на ней любой, какой-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, b-x<0, x-c<0.
- 3. Один из натуральных чисел на 5 меньше второго, а произведение этих чисел равно 126. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение: 31+25x+2x²-7x-9. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения: (15+10/3)*2/5-9/56
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблекли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела. Выберите один или несколько правильных ответов
- The image shows a math problem. Can you identify the type of problem and its solution?
- Рассчитай дефект масс стронция (87/38 Sr). Запиши ответ в а. е. м., округлив число до десятых. Пример: 0,1.
- Найдите значение выражения (а^2)^(-5) : a^(-15) при а = 2.
- The image contains a coloring page with mathematical problems and a legend associating fractions with colors. The task is to solve the math problems and assign colors based on the legend.
- 9. Ниже приведена программа, записанная на двух языках программирования. Алгоритмический язык: алг, нач, цел s, t, ввод s, ввод t, если s > 4 и t > 2, то вывод "YES", иначе вывод "NO", все, кон. Python: s = int(input()), t = int(input()), if s > 4 and t > 2: print("YES") else: print("NO"). Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (3, -3); (7, 6); (-4, 1); (2, 9); (12, 7); (−11, 4); (-8, 13); (10,9); (6, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 5 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 1. Рассмотрите и зарисуйте схемы строения плесневых грибов. Укажите названия каждого из них. А. 1 - ?, 2 - ?, Б. 3 - ?, 4 - ?
- Задание 6. Безличные глаголы. Отметь предложения, в которых личные глаголы употребляются в значении безличных. Переделай выбранные предложения так, чтобы личный глагол утратил значение безличного. Запиши получившиеся предложения. Недалеко что-то темнело. За окном завьюжило. Мне не верится, что прошел год с нашей последней встречи. Весело живётся у бабушки в деревне! Пахнет смолистой сосной. Тянет ветром от залива. Река катит волны прямо к берегу. Мне не хватает теплоты. С крыши капало. На столе лежит книга.
- 4. Назовите войну, о поводе к началу которой идет речь. Назовите русского царя, ко времени правления которого относятся описанные события. « Поводом к войне послужил так называемый вопрос о «юрьевской дани». Эта дань с 50-60 годов XV века должна была выплачиваться Псковской республикой Дерптским (Юрьевским) епископством. К середине XVI века о ней порядком забыли, но глава Посольского приказа Иван Михайлович Висковатый в 1554 году неожиданно потребовал выплатить все недоимки по дани, составлявшие огромную сумму. Ливонским послам не оставалось ничего иного, как подписать договор с Россией о выплате дани и о свободной торговле русских купцов. В случае неуплыты дани Россия грозила войной, недвусмысленно намекнув на это сбором войск на западной границе. В 1557 году переговоры ливонских послов с Россией возобновились. Любопытно, что ливонцы были готовы уплатить недоимки по дани и дальше выплачивать ежегодную внушительную сумму. Однако русский царь на каждом этапе переговоров повышал эту сумму, что было сверх меры. Ход переговоров прямо свидетельствует, что России была нужна не дань, а война.
- 3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью Историческая личность А) Семён Дежнёв Б) Дмитрий Пожарский В) Михаил Шейн Г) Богдан Хмельницкий Деятельность 1) Художник-иконописец 2) Руководитель освободительной борьбы украинского народа 3) Организатор и руководитель Второго ополчения 4) Воевода, руководитель обороны Смоленска в период Смуты 5) Русский путешественник и землепроходец Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Каковы последствия Великих географических открытий? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. 1) началась эпоха Крестовых походов; 2) стал складываться единый мировой рынок, 3) возросло значение Венеции и Генуи, 4) стали возникать первые колониальные империи; 5) уменьшилось количество золота, привозимого в Европу
- 1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов: 1) Алексей Михайлович 2) Фёдор Иванович 3) Фёдор Алексеевич 4) Михаил Фёдорович
- 8. (You, to see) that man over there? - Which man? The man in the brown jacket? - No, I (to talk) about the man who (to wear) the blue shirt. - Oh, that man! - (You, to know) him? - No, I (not to think) so. I either.
- 7. What _____ she _____ a cake? (to read)
- 6. What books _____ your mother usually _____ for lunch? (to cook)
- 5. What _____ you _____ after dinner? (to read)
- 4. Don't shout! The baby _____ . (to sleep)
- 3. My sister _____ now. (to do)
- 2. My friend _____ homework in the afternoon as a rule. (to do)
- 1. I _____ English exercises twice a week. (to write)
- 14. The leader teaches us how to ... fires.
- 2. Put the words in the correct order. 1) Never, my little brother, seen, an elephant, has. 2) We, had, have, breakfast, already. 3) Never, I, have, books, about, read, Alice. 4) Has, he, his keys, found, recently. 5) Has, his mother, cooked, a very tasty dinner, just. 6) Has, Kate, a lot, recently, travelled.
- 1. Use Present Perfect. 1) We ______ a lot of English words. (already, learn) 2) He ______ to a new song. (just, listen) 3) I can't write the dictation! I ______ the rule. (not yet, learn) 4) The children ______ that computer game. (already, play) 5) My classmate ______ the text about London Zoo. (not yet, translate) 6) The teacher ______ us about Present Perfect. (recently, tell) 7) My friend ______ to London. (never, be) 8) This is a book I ______. (never, read)
- 177 Найдите ширину прямоугольного параллелепипеда, если его длина 14 см, высота 9 см, а объём 1512 см³.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+5x = 5.
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 6x - 4 - |x - 21| при x = 7.
- Решите квадратное уравнение: x^2 + 12x - 13 = 0.
- 7) Кто относится к участникам дорожного движения
- 6) Что такое кресельная ситуация?
- 5) Дисциплинарный устав Какой-то
- 4) Виды вооруженных сил.
- 3) Ч-с природного характера,
- 2) Правила о поведении при пожаре.
- 1) Это такое национальная безопасность
- Drag and drop the elements onto the empty fields above. Elements: Tundra, Steppe, Subtropics.
- Match the soil types with their descriptions: Kastanovye, Zheltozem, Chernozem, Gleyevye.
- 7
- 3)Отметьте на координатной плоскости точки К(-4; 6), M(6; 1), N(-8; -2), L(7; 3). Проведите прямые КМ и NL. Найдите координаты точки пересечения этих прямых.
- 2)Не выполняя построения, определите в какой четверти расположены каждая из следующих точек А(-3;1),B(6; -8), C(-8; -0,5), E( 0; -8), Κ(2; 0).
- 6
- 1) Запишите координаты точек изображённых на рисунке.
- 5
- 4
- 5. Построить график функции и найти точки пересечения y = x² и y = 2x
- 4. Решите уравнение: a) 8 - 5(8 + 3x) = 13. б) 3x - 2(3x - 2) = 19
- 3. Решите систему уравнений: {7x - y = 10, [5x + 2y = -1.
- 2. Разложите на множители: 1) 7a²c² - 28b²c²; 2) 5a² - 30ab + 45b².
- 1. Упростите выражение (4а + 3)² – (2а + 1)(4а – 3).
- 5 Fill in: some, any, much, many.
- 4 Ask questions with how much/how many. Answer them. Use not much/not many, just a little/a few.
- 3 Read the text and complete the gaps with the correct word.
- 2 Complete with foods/drinks.
- 1 Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl.
- 1. Сделайте подписи к рисунку:
- Dogs. Many experts think that around 20,000 years ago wolves and humans started to live side by side. Over time some wild animals became tamed. For example, wolves chased away dangerous animals. They ate food that humans A Dogs B away. humans' friends by accident. THROW NOT BECOME than other animals. quickly One of the reasons is that dogs are C. They can D. Most dogs learn new behaviour in just four tries. If you have a dog, think of a new trick and try to teach it to do it. Keep the instruction enjoyable for the best results. When your dog E treat or say "Good dog!" CLEVER LEARN CARRY out a command, offer a small
- E. Now Jane believes learning a language....
- D. Jane felt nervous when...
- C. Jane realised that she began to make progress when...
- 4. На рисунке 64 изображён график функции y = f(x), заданной на промежутке [-2,5; 2,5]. По графику определите: 1) нули функции; 2) наименьшее значение функции; 3) промежутки возрастания и убывания функции; 4) множество значений функции.
- 3. Найдите область определения функции: a) y = 5x - 2,5; б) y = x+3/4-x; в) y = 3-x/16+x².
- 2. Числа -6 и 4 нули функции y = f(x). Запишите это утверждение, используя функциональную символику.
- 1. Функция задана формулой f(x) = 2x - 3x². а) Найдите f(-4), f(3), f(2) - f(-2). б) Найдите значение аргумента, при котором функция принимает значение, равное -8; 0.
- Ниже приведён график зависимости величины силы упругости от величины деформации пружины. Определите по графику коэффициент жёсткости пружины. Ответ выразите в Н/м и укажите только число.
- 586 Запишите уравнение прямой и постройте эту прямую, если известно, что: а) прямая проходит через начало координат и через точку с координатами (90; 60); б) прямая пересекает ось у в точке (0; -3) и проходит через точку (15; 57).
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для бережного использования нефти».
- 6. Сформулируйте правила поведения во время: а) землетрясения; б) извержения вулкана. Чем обоснованы предложенные вами правила?
- 5. Почему человек должен нести ответственность за преобразование литосферы? Свой ответ аргументируйте.
- 4. Зачем человеку нужны знания о литосфере? В каких областях человеческой деятельности они особенно нужны? Приведите примеры.
- 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
