База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Когда должна производиться замена ценников с акционной ценой?
- Решите уравнение 9х+6x+1=(2x-3).
- 6. Тип 6 № 238 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ____ (А) в направлении на ____ (Б), пересек Атлантический океан, дошёл ____ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Тип 5 № 237 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И. Ф. Крузенштерна, Ю. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Тип 4 № 236 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Based on the extracted data and geometric elements, describe the problem presented.
- Identify the geometric shapes and elements present in the image.
- Analyze the image and extract all textual and numerical data.
- Determine the subject and grade level for the given image.
- Одна из тем (на выбор):«Дневник одной песчинки» (Эссе/Сказка): Написать историю от лица песчинки, которая когда-то была частью высокой скалы.
- Под «лентой времени», используя те же цвета, обозначьте: 1) период существования империи Карла Великого, 2) время феодальной раздробленности, 3) время образования централизованных государств в Западной Европе. Сравните временные рамки. Сделайте выводы.
- Над «лентой времени» обозначьте (выберите для этого три цвета): 1) время существования государства Русь, 2) время политической раздробленности на Руси, 3) период складывания единого Русского государства. Русь V в. VI в. VII в. VIII в. ІХ в. Х в. ХІ в. ХІІ в. ХІІІ в. XIV в. XV в. XVI в.
- Раскройте скобки и запишите слово «сапог» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мы с подружкой отправились в магазин, чтобы купить для танцев несколько пар мягких (сапог) на низком каблуке. Ответ:
- 2. Прочитай предложения и исправь ошибки, которые выделены в предложениях.
- 1. Прочитай предложения, посмотри на картинки и впиши пропущенное прилагательное.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку A(-1 7/11). Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 2-3(2+3x)=14. Ответ:
- 4 Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди этих четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста. Ответ:
- Задание 4 Заполни таблицу истинности выражения: A ∧ B ∨ ¬A
- Could you identify the color of the surface shown in the image?
- Задача 3. а) Доказать, что ╨SPM = ╨TKM. б) Доказать, что ╨PRM = ╨KRM. в) (дополнительная задача) Доказать, что RM - высота ╨RST
- Задача 2. а) Доказать, что ╨ERF = ╨ESF. б) Найти длину отрезка FR, если длина отрезка SF равна 6,3см
- Задача 1. Доказать, что ╨ABD = ╨ABCD
- We are fattest than monkeys.
- Arctic is the colder place in the world.
- She is the strongest person than all.
- It is easiest to make a salad than a cake.
- He is the kinder person I know.
- Our holidays in Italy were the better.
- Our room is nicer of their room.
- The giraffe is tallest than the elephant.
- Tom is so _______ that he can lift Charles!
- Ross is a very _______ student. He always gets the best marks in the class.
- She found a kitten in the street and took it home. She is so _______ to animals.
- Mary looks very _______ in that dress.
- James never talks to the girls in his class. He is very ______.
- John is very _______. He always makes so much noise.
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 59 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего параллельно путям со скоростью 4 км/ч навстречу поезду, за 40 секунд. Найдите длину поезда в метрах. Запишите решение и ответ.
- Из точки М к окружности с центром О и радиусом, равным 3, проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 120°. Запишите решение и ответ.
- The image contains several exercises related to seasons and weather. The first part involves completing words related to seasons. The second part asks to match descriptions or words to images and complete sentences. The question is about identifying seasons and weather.
- Fill in the table with the correct words.
- 1. Он не такой усталый, как она. 2. Упражнение 2 такое же трудное, как и упражнение 3. 3. Она думает, что бокс такой же опасный вид спорта, как и борьба. 4. Этот дом такой же высокий, как тот. 5. Сегодня вода в реке не такая теплая, как вчера. 6. Ты не такой умный, как папа. 7. Индия не такая большая, как Китай. 8. Темза такая же красивая, как Нева. 9. Его бабушка не такая старая, как дедушка. 10. Яблоки такие же вкусные, как сливы, но не такие вкусные, как груши. 11. Русский музей такой же богатый, как Эрмитаж? 12. Державин не так знаменит, как Пушкин. 13. Днепр не такой длинный, как Волга. 14. В прошлом году август был такой же жаркий, как июль. 15. Он не такой старый, как я. 16. Она такая же щедрая, как ее бабушка. 17. Его машина такая же удобная (комфортабельная), как твоя. 18. Экзамен был не таким трудным, как мы ожидали. 19. Он такой же сильный, как его брат. 20. Этот компьютер не такой дорогой, как я ожидал. 21. Ее сын такой же вежливый, как и она. 22. Эта работа такая же интересная, как и твоя.
- The Hermitage Museum - Fill in the blanks A-E.
- E. During Easter parades people ...
- D. Traditional Easter meals ...
- C. People decorate Easter eggs using ...
- 9) Наступил очень сильный дождь.
- 8) Меня возвели в старосты класса.
- 7) Дерево развешало густые ветки.
- 6) Мы потерпели заслуженную победу.
- 5) Игра закончилась. Сейчас судьи вынесут очки.
- 4) Охотник всё дальше и дальше удалялся в даль.
- 3) Участники собрания строго обсудили тех, кто недобросовестно относится к учёбе.
- 2) В нашем доме обитают я, мама, папа и кошка.
- 1) На областные соревнования слетелись лыжники и конькобежцы.
- Прочитай высказывания писателей о русском языке и вставь пропущенные буквы в слова. Запиши в поле ответа нужную букву. Если на месте пропуска не нужна буква, поставь прочерк (-).
- 2. Выпиши формы одного слова из текста задания 1. Выдели окончания. Запиши к этим словам однокоренные слова. Выдели корень.
- Водителю необходимо переехать на автомобиле лужу с илистым дном. Абсолютно правильно поступает тот водитель, который решает разогнать автомобиль и на большой скорости преодолеть лужу. Потому что, разогнавшись, автомобиль преодолевает лужу за счет накопленной кинетической энергии, которая зависит от массы тела и квадрата скорости его движения.
- 4. Объясните, почему большинство деревьев цветет до распускания листвы. Какое значение это имеет для растений?
- Какой фактор неживой природы влияет на распределение растений по ярусам?
- 3. Сколько ярусов в распределении растений вы выделили в лесу (парке)? Запишите в таблице названия двух-трех растений каждого яруса.
- 2. Какие явления живой и неживой природы вы наблюдали?
- 1. Опишите участок территории, на которой проходила экскурсия (лес, парк).
- В каком варианте на месте пропуска во всех словах пишется буква "ю"?
- Read the excerpt from an email that you received from your pen pal Tracey from Great Britain. From: Tracey@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ... International Women's Day is coming and I'm going to buy flowers and some presents for my mum and two grannies. What holidays do you celebrate in spring? What holiday do you like best of all? What do you do on this day? Write her a reply of 80-90 words, answering her three questions. Take into account the rules for formatting emails. You do not need to write the address or date. Thank your friend for the received email. From: Russian_friend@mail.ru To: Tracey@mail.uk Subject: Holidays
- 1. Тимоша вырезал из бумаги круги, пятиугольники и шестиугольники, всего 10 фигур. Кругов было в 4 раза меньше, чем многоугольников. Сколько кругов, пятиугольников и шестиугольников вырезал мальчик, если у всех вырезанных многоугольников оказалось всего 43 вершины? Запиши решение и ответ.
- 3312 : 92
- 2418 : 62
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ID: 11066 ДЗ 80. Применение свойств функций для анализа графиков реальных зависимостей X 2 3 4 5 6 ЗАДАНИЕ №1 DIF: 2 GRP: 4 996 Ha графике изображена зависимОСТЕ атмосферного давления от высоты уровнем моря. Ha горизонтальной отмечена высота над уровнем моря километрах, на вертикальной давление Е миллиметрах ртутного столба. над ОСИ E 800 700 600 500 400 300 200 100 0 0 1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 620 миллиметрам ртутного столба? Ответ дайте в километрах. Печать « --- OCR End ---
- Экспериментальная работа «Проверка закона радиоактивного распада»
- Read the story The Younger Brother of Alexander Matrosov and answer the questions: What did the boy want to become? What did Tolya do to help the Soviet Army?
- IV. Answer the questions:
- III. Number the following points in the right order. Then read the part of the text to which each point belongs:
- 2. Deno understood it was her duty to light the lamp because...
- 1. The parents had to leave Deno in the lighthouse because...
- Является ли x = -3,1 корнем уравнения $$ \frac{9,1 - x}{3} = \frac{4,9 + x}{4} ? $$
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Match the tower names with their functions based on the images and the provided list.
- 2. Excuse me, can you tell me where the cinema is? B: Yes, sure. Go down Bath Street and turn right. Walk down Eldon Road. The cinema is on your left. A: On my left? B: Yes. It's opposite the toy shop. A: Thank you.
- 1. Excuse me, is there a fast food restaurant near here? B: Yes, there's one on Berry Street. A: Where exactly? B: On the corner of Eldon Road and Berry Street. A: Thanks a lot.
- Найди длину отрезка PQ, если PL = 20, LO = 30, а прямая PQ — касательная к окружности.
- E. Why did Whiskers laugh? – Whiskers laughed because ...
- D. What did Barkley do when the race stopped?
- C. Why didn't they finish the activity? – They didn't finish because ...
- B. What did the cat and the dog decide to do?
- A. Whiskers was ...
- Задание 4. Вычислить: а) длину окружности радиусом 4см, б) найти диаметр окружности, если длина окружности 45см. Число П ≈ 3.
- Задание 3. Какую фигуру можно собрать из данной развертки? 1) ..., 2) ...
- Задание 2. Соедини стрелками, какие из представленных фигур являются плоскими, а какие пространственными. Запишите названия фигур.
- Задание 1. Закончите предложение. Многогранник - это геометрическое тело, ограниченное со всех сторон плоскими ______. Тело вращения - это геометрическое тело, образованное ______.
- Рассмотрите изображения. Назовите изображённого на медали императора.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) издание указа о единонаследии 2) начало правления во Франции короля Людовика XVI 3) отмена внутренних таможенных пошлин в России Ответ:
- 13. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням иона, в который превращается атом кальция, отдавший два электрона.
- 12. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням иона, в который превращается атом кислорода, принявший два электрона.
- 11. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням атома железа, зная, что третий энергетический уровень его не завершён, а на внешнем уровне содержится 2 электрона.
- 10. Атом гелия содержит на внешнем энергетическом уровне два электрона, подобно атомам бериллия и магния. Почему гелий помещён в Периодической системе Д. И. Менделеева в VIIIA-группу, а не в IIA-группу?
- 9. Замените Х соответствующим символом или цифрой: а) 10X 2, 8; б) хР 2, X, 5; в) 2Не Х; г) хX X, X, 2.
- 8. Какие из наборов чисел и почему не могут соответствовать распределению электронов по энергетическим уровням атома химического элемента: а) 2, 7, 1; б) 2, 3; в) 1, 8, 1; г) 3, 2; д) 2, 9; е) 2, 7; ж) 2, 8, 8?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.